Uşaqlar üçün barmaq oyunları. "Payız yığıncaqları - skit"

"Uşağın ağlı onun barmaqlarının ucundadır"
V. Suxomlinski

Hansı böyüklər uşaqların sözlərlə oynamağı nə qədər sevdiyini görmədi? Uşaq hələ söz deməyib, birdən təsadüfən bir səs çıxır və indi onu hər cür təkrarlayır - zümzümə edir. Əylənərkən uşağın gözlərində o qədər sevinc var! Səslə oynayır.

Sonra uşaqlar sözlə oynayaraq ana dilini anlamağa, onun quruluşunu mənimsəməyə, danışıq dilini öyrənməyə başlayırlar. Təsadüfi deyil ki, demək olar ki, bütün xalq uşaq mahnıları dialoqlar üzərində qurulur. Uşaqlar qafiyəli nitqi, onun səsini sevirlər, onlara şeir oxunanda böyük həzz alırlar.

Sizə barmaq oyunları üçün şeirlər və uşaq mahnıları toplusunu təqdim edirik. Hər bir ana körpəsi ilə bu oyunları oynaya bilər. Bu oyunların çoxu bizə nənələrdən gəldi, buna görə də hər hansı bir ananın onları necə oynamaq barədə bir fikri var. Həqiqətən, bu oyunlarda uşaq qafiyələrinin oxunduğu intonasiya, əllərin və barmaqların hərəkətləri də vacibdir.

"Dariki - ağcaqanadlar"
- oyun eyni zamanda sadə, maarifləndirici və parlaqdır: ağcaqanadları təsvir etmək üçün əllər bir-birinə qatlanır və dairələri təsvir edir, eyni zamanda həmişə ləzzətli "V-z-z-z-z-z!" səsi eşidilir və sonra ağcaqanadların "havada qalması" izah olunur fırlanırdılar - yanaqlarından (yaxud başqa bir yerdən) yapışdılar - dişlədi-bite-bite-diş!» Bədənin adı çəkilən hissəsinin “diş-diş” deyərkən xəfif qarışması da uşaqların əksəriyyətinin xoşuna gəlir və onları güldürür.

Hədiyyələr, hədiyyələr,
Bəli ağcaqanadlar!
Qıvrıldılar, qıvrıldılar,
Qıvrıldılar, qıvrıldılar,
Burnumu tutdular!
Qulağımı tutdular!
Saçları tutdular!
Dizlərini tutdular!
- Bizi ağcaqanad dişlədi. Gəlin onları uzaqlaşdıraq:
-Şu-şu-şu!

"Sauer kələm"

Bu hansı koldur?
Dayanmaq, əllər sinə önündə bir "kiliddə"

Bu nə cür xırıltıdır?
Kol "yuxarıya çıxdı" və böyüdü - əllər yalnız ovucların əsasları və barmaqların ucları ilə bağlanır. Biz ovuclarımızı bir az tərs istiqamətə çeviririk və eyni zamanda bacardığımız qədər xırtıldayırıq (boğaz, dil, yanaqlar...) Uşaqların çox xoşuna gəlir!

Qırışmadan necə yaşaya bilərəm?
Burada "kələmimiz" böyüyür və əllərin üzük ölçüsünə çevrilir, barmaqların ucları başın üstündə bağlanır. İstiləşmə olaraq, bu vəziyyətdə duruşunuzu yoxlaya və hər bir arxa əzələni hiss edə bilərsiniz.

Mən kələm olsam nə olar?

Kələmi doğrayırıq, doğrayırıq,
Xəyali masanın səthində ovuclarınızın kənarları ilə "kələmi doğrayın". Bu xəttin tələffüzü zamanı bir yetkin masanın bir kənarından digərinə və arxasına asanlıqla "kələmi doğraya bilər", kənarlar arasındakı məsafə təxminən 60 sm-dir, uşaqlar üçün bir yerdə doğramaq kifayətdir .

Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq,
Hər iki əl çimdik və "duz" ilə qatlanır. Əgər siz də isinirsinizsə, böyük bir səthi "duzlaya" bilərsiniz (qollar irəli-geri hərəkət edir).

Kələm mızıldanırıq, mızıldanırıq,
Yumruqlarımızı sıxıb açırıq

Və üç yerkökü, üç,
Bir-birinə qarşı üç ovuc - məşq etmək, onları sinə səviyyəsində tutmaq və ovuclarınızı güclə sıxmaq, bu məşq sinəni gücləndirir.

Gəlin yenidən məni-şi-va-yeyək!
Üfüqi bir müstəvidə qarışdırın.

Barelləri möhkəm bağlayın
Xurma üzərində xurma, kələmi "yoğurun", əyilmədən, dirsəklərinizi əyərək və düzəldin - isinirsinizsə, döş əzələlərinizi də izləyin.

Və zirzəmilərə qoyduq.
Eyni vəziyyətdə, dərindən əyilir və bükülmüş ovuclarımızı yerə qoyuruq.

Oh, dadlı kələm!
Biz düzlənirik və qarnımızı sığallayırıq.

"Divar tikmək"
(Ekaterina Burmistrovanın inkişafı əsasında)
1.
Divar tikirik

Daha yüksək, daha yüksək,
Düz ovuclarımızı üfüqi şəkildə qarşımızda tuturuq (hər birinin kiçik barmağı aşağı baxır, baş barmaq yuxarı, ovucların daxili səthi sinə baxır), növbə ilə "aşağı" ovucunu "yuxarı" birinə yerləşdiririk. , kərpic işlərini təqlid etmək.

2.
Artıq tavana çatdıq!
Bu sözlər tələffüz edildikdə, "divar" təxminən gözlərə "böyüməlidir". Avuçlarımızdan bir gable dam meydana gətiririk: silsilələr orta barmaqların toxunan uclarıdır, yamaclar xurma və ön kollardır.

3.
Kimin damı daha yüksəkdir?

Daha yüksək, daha yüksək, daha yüksək!
Qatlanmış əllər uzanır, uzanır, yuxarıya doğru uzanır! Böyüklər, onurğa sütununuzun qollarınızı izlədiyinə əmin olun! (bir qız hətta stulda dayanmışdı ki, damı daha hündür olsun!)

4.
Pəncərəni kəsdik

Və bir pişik qapısı

Və siçan üçün bir deşik:

Pee-pee-pi-pee-pee!
Çağırılan dəliklər baş və şəhadət barmaqları ilə təsvir edilmişdir: böyük dördbucaq, qövs, kiçik dairəvi çuxur. Siçan haqqında sətirlər nazik səslə deyilir.

"Baxışlar"
Birincisi - böyük Baxışlar - yumruqlarımızı bükürük.

Mən toxmaqları döyürəm! (yumruqlarımızı bir-birimizə çırpırıq)
Mən dırnaq vururam, dırnaq vururam!
Sonra - kiçik görünüşlər - barmaqlarla.
Baxışlar, baxışlar, baxışlar, baxışlar!
Mən toxmaqları döyürəm!
Mən dırnaq vururam, dırnaq vururam!

"Ev"
Döymək, döymək, döymək,
haradasa döyülmə var.
Çəkiclər döyür, dovşanlar üçün ev tikirlər (bir-birimizi yumruqla döyürük).
Belə bir dam ilə (xurma başınızın üstündə).
Bu kimi divarlarla (yanaqların yaxınlığında xurma).
Bu kimi pəncərələrlə (üzün qarşısında ovuclar).
Belə bir qapı ilə (bir ovuc üzün qarşısında.)
Və belə bir kilidlə (tutacaqlar bir-birinə bağlıdır).
Qapıda qıfıl var.
Kim aça bilərdi?
Onu çevirdi
Burulmuş
Onlar döydülər
Və - açdılar! (tutacaqlar bağlanmamış)

"Dəyirmanda"
Dəyirmanda, mildə (fırçalarımızı bir-birimizin ətrafında döndəririk),
2 crucian sazan döyüşdü (hər iki əlin barmaqlarının ucuna bir neçə dəfə toxunuruq),
Bütün nağıl budur (əllərimizi yuxarı qaldırırıq).

"Barmaqlar"
Bu barmaq nənədir.
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq mənəm
Bu mənim bütün ailəmdir!

*
Bu barmaq meşəyə getdi.
Mən bu barmağı tapdım - göbələk.
Bu barmaq öz yerini tutdu.
Bu barmaq möhkəm oturacaq.
Bu barmaq çox yeyib,
Buna görə kökəldim.

*
(Barmaqlarımızı əyirik)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı,
Bu barmaq artıq yuxuya gedib.
Bu sürətlidir, yuxudadır.
Sakit! Sus, səs-küy salma!
Qırmızı günəş çıxacaq,
Aydın səhər gələcək.
Quşlar cırıldayacaq
Barmaqlar ayağa qalxacaq!
(barmaqlar düzəldilir)

"Çiçək açdı"
Barmaqlar yumruğa sıxılır. Hər barmaq növbə ilə düzəldilir və bir çiçəyin ləçəkləri kimi yan tərəfə köçürülür, baş barmaq və kiçik barmaq eyni vaxtda düzəldilir. Bu məşq fərqli şəkildə həyata keçirilə bilər: hər iki əlin ovucları yuxarı qaldırılır və barmaqların ucları və ovucların əsasları ilə bir-birinə basılır - çiçək bağlanır. Hər iki əlin eyni adlı barmaqları eyni vaxtda geri çəkilir - çiçək çiçək açıb.
Ön bağçamızda
Teras yaxınlığında
Blues böyüyür
Pansies.
Pansies,
Pansies,
Onlar çiçək açır
Tez, nağıldakı kimi.
(3. Aleksandrova).

"Hörümçək"
Hörümçək toxuyur, toxuyur,
Tor, nazik olsa da, güvəni möhkəm tutur.
Şəbəkə qırılır, güvə gülür

"Hörümçək - 2"
Hörümçək budaq boyunca getdi, uşaqlar da onun ardınca getdilər.
Birdən yağış yağdı göydən,
hörümçək yerə yuyuldu.
Günəş isinməyə başladı,
hörümçək yenə getdi
bütün uşaqlar onun dalınca getdilər.

"Yaxşı"
Tamam, tamam,
Nənə bişmiş pancake
yağ tökdü,
Uşaqlara verdi:
Maşa iki, Dana isə ikidir. Dima iki, ana ikidir.

"İlbiz".
Düzgün hərəkətlərlə barmaq oyunu. Düzdür, bu, ilbizlər haqqında düzgün məlumat vermir, amma ciddi şəkildə desək, barmaq oyunlarından bu tələb olunmur.
İlbiz-ilbiz, Açın qapını, çıx evdən, Gəlin görüşək! Əllər sinə səviyyəsində: bir xurma yumruğa sıxılır, digəri onu əhatə edir - bu salyangoz qabığıdır. Dörtlük oxunduqda, yumruğumuzu tez bir zamanda "çıxarırıq" - indi yumruq gizlənmir, digər əlin ön qolunda yatır, lakin yumruğun arxasındakı bilək digər əlin ovucu ilə sıx örtülür.
İlbiz-ilbiz, buynuzlarınızı çıxarın, sizə bir az tort verim! Yumruğunuzun iki barmağını açın. Kiçik və üzük barmaqlarınızı açsanız daha yaxşıdır - "salyangoz" ona daha çox bənzəyəcək. Əgər uşağınız, məsələn, şəhadət və orta barmaqlarını, hətta bütün barmaqlarını açırsa, onları düzəltməyin.
İlbiz-ilbiz, gəzməyə gedək! İlbiz bu sözlərlə heç nə etmir - o, sizi dinləyir və nə cavab verəcəyini qərar verir (uzun müddət deyil).
- Süründülər, süründülər, süründülər... “İlbiz” bilək boyunca, sonra çiyin boyu sürünür. Təbii ki, o, "qabığı" ​​özü ilə sürükləyə bilməz; "qabıq" sakitcə yoxa çıxdı.
- Oh! Qıdıqdır! Başqa bir ilbizin yanına gedəcəm! (Təkrar edildikdə - əlvida, ilbizlər!) "Buynuzlar" qulağı və ya boynu qıdıqlayır. Eyni şeyi təkrar edirsən, əllər rolları dəyişir.

"Tırtıl"
1. Tırtıl, tırtıl, Bir əlin ovucu tırtıl kimi digər qolun iç tərəfi ilə çiyin birləşməsindən barmaqların ucuna kimi qatlanaraq bükülərək “sürünür”. (Əksinə deyil, çünki tırtıl yerdən ot bıçağına süründü!)
2. Kəpənəyin qızı, qolun kənarı boyunca çiyninə geri "sürünür"
3. Ot bıçaqları boyunca sürünür, biz də eyni şeyi edirik: "kökdən yuxarıya".
4. Yarpaq yeyir: Və arxa tərəfə.
5. Mən!
am!
am!
am! Avuçlarınızı önünüzdə birləşdirin. Hər sözü ilə "Mən!" bir ovuc digər xurma üzərində yuxarı sürüşür və baş barmaqdan başqa bütün barmaqlarla digər ovucun düz barmaqlarını “dişləyir”. Sonra ovuclar rolları dəyişir. İstiləşmə olaraq, böyüklər barmaqlarını intensiv şəkildə geriyə əyərkən ovuclarını möhkəm "diyə" bilərlər.
6. Yedi - Dayanırıq, bir-birinə qatlanmış ovuclar rahatlaşır
7. Mən yatmaq istəyirdim. ... biri yumruğa sıxılır, digəri onu örtür - yumruğunu alma kimi tutur.
8. Oyandım - Avuçlarınızı yavaş-yavaş düzəldin...
9. Kəpənək çevrildi! Qollarımızı biləklərdə çarpazlayırıq, ovuclarımız indi kəpənək qanadıdır.
10. Uçdu, uçdu, uçdu! Biz "qanadlarımızı" yelləyirik (biləklər və ya qollar keçdi, sol xurma dalğaları sağ çiyin yaxınlığında və əksinə). Kəpənəyin yuxarı və ya uzaqlara uçması üçün dirsəklərinizi tədricən düzəldə bilərsiniz.

*
Danışıq terapiyası barmaq oyunu.

Mən elastik bir şar şişirdim (qələmlərdən bir şar şişirdin).
Ağcaqanad onu dişləyib.
Şarın partlaması vacib deyil -
Yeni bir şar şişirəcəm.

*
Bu uşaq mahnısı yalnız gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmir, həm də saymağı öyrədir.

Bu ev beş mərtəbəlidir:
Birinci mərtəbədə kirpi ailəsi yaşayır,
İkinci mərtəbədə dovşan ailəsi yaşayır,
Üçüncüdə - qırmızı dələ ailəsi,
Dördüncü gündə bir baş dərisi balaları ilə yaşayır,
Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.
Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:
Beşinci bayquşda,
Dördüncü döşdə,
Üçüncüdə sincablar,
Dovşanlar - ikinci,
İlk kirpilərdə daha sonra onlara gələcəyik.

*
Şorba şorbası bişirdik (ovuclarımızı ovuşdururuq)
İnci arpasından (xurmaların bir-birinə sürtülməsi)
Sıyıq olduğu ortaya çıxdı (ovuclarımızı bir-birinə sürtürük)
Bu bizim kədərimizdir (başımızı tuturuq)
Xəmiri yoğurdu (masada oturmusansa yumruqla stola, oturmusansa diz üstə)
Amma hərəkət etmir (əllərimizi istirahətdə saxlayırıq)
Sarsıntılarda yoğrulmuş (yenidən döymək)
Siz cilovdan yapışa bilməzsiniz!!! (əllərimizi yanlara qoyuruq, sanki tutmaq istəyirik)

Uzun müddətdir ki, uşaq psixoloqları tərəfindən müşahidə edilir. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyin təsirli yollarından biri barmaqların və ya barmaq gimnastikasının inkişafı üçün məşqlərdir. Uşaq böyüklərlə birlikdə hər bir ifadəni barmaq hərəkətləri ilə müşayiət edərək qısa şeirlər söyləyir. Bu cür məşqlər nitq zonalarının əlaqələndirilmiş fəaliyyətini artırır, təxəyyül və yaddaşın inkişafına kömək edir, barmaqlar və əllər elastiklik və elastiklik əldə edir. Ən əsası isə odur ki, uşaq barmaq gimnastikasını oyun kimi qəbul edir və bütün tapşırıqları məmnuniyyətlə yerinə yetirir.

Barmaq gimnastikası. "Kələm doğrayırıq" məşqi

Kələm doğrayırıq və doğrayırıq! (2 dəfə)
(uşaq düz ovuclarını yuxarı və aşağı hərəkət etdirərək baltanın doğrama hərəkətlərini təqlid edir)
Kələmi kəsdik, kəsdik! (2 dəfə)
(xurma kənarını irəli və geri hərəkət etdirin)
Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq! (2 dəfə)
(barmaqlarınızı bir çimdikdə birləşdirin və kələmi duzlayırmış kimi göstərin)
Kələmi sıxırıq, basın! (2 dəfə)
(güclə yumruqlarınızı sıxın və açın)
Biz üç yerkökü, üç! (2 dəfə)
(sağ sapı bir yumruğa sıxırıq və sol əlin düz ovucu boyunca yuxarı və aşağı hərəkət etdiririk, sürtgəc kimi davranırıq)

Barmaq gimnastikası. "Piroq bişirmək" məşqi

Xəmir yoğururuq, yoğururuq, yoğururuq!
(uşaq növbə ilə xəyali xəmiri yumruqları ilə "basdırır")
Xəmiri sıxın, basın, basın!
(körpə barmaqlarını kəskin şəkildə yumruqlara sıxır və əvvəlcə eyni vaxtda, sonra növbə ilə açır)
Piroq bişirəcəyik!
(bir xurmadan digərinə keçirmiş kimi əlimizlə tortlar "hazırlayırıq")

Barmaq gimnastikası. "Kilid" məşqi

Qapıda qıfıl var
(əlləri qıfılda birləşdirin, barmaqları birləşdirin)
Kim aça bilərdi?
Burulmuş
(barmaqlarınızı buraxmadan kilidi çevirin)
çəkildi
(xurmalarımızı müxtəlif istiqamətlərə yayırıq, barmaqlar hələ də bir-birinə bağlıdır)
Onlar döydülər
(xurma bir-birinə çırpılır, barmaqlar kilidli qalır)
Və açdılar!
(barmaqların kilidini açın)

Barmaq gimnastikası. "Nağara ilə dovşan" məşqi

Göstərici və orta barmaqlar yuxarı qaldırılır (bunlar dovşanın qulaqlarıdır), kiçik barmaq və üzük barmaqları ovucuna sıxılır. Baş barmaq üzük və kiçik barmaqlara toxunur.
Dovşan nağara çalır.
Orada-orada-orada. Orada-orada-orada.

Barmaq gimnastikası. "Ayaqlar yol boyu getdi" məşqi

İri ayaqlar yol boyu yeriyir, ayaqlar altına atırdılar
(hər bir "üst" üçün sağ və sol əllərimizi yavaş-yavaş masanın səthinə qoyuruq, ayaqların hərəkətlərini təqlid edirik)
Balaca ayaqlar cığır boyu qaçırdı, ayaqlar altına atırdılar
(sətir daha sürətli oxunur, əlin göstərici və orta barmaqları qaçışı təqlid edərək masanın səthi boyunca hərəkət edir)

Barmaq gimnastikası. "Barmaq oğlanı" məşqi

Əlin barmaqları yumruğa sıxılır. Qafiyənin hər sətri üçün uşaq (digər əlindən istifadə edərək) bir barmağını uzadır
Baş barmaq oğlan, harda olmusan?
(baş barmağınızı qaldırın və ona müraciət edin)
Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim.
(şəhadət barmağını uzat)
Mən bu qardaşla kələm şorbası bişirdim.
(orta barmağını uzat)
Mən bu qardaşla sıyıq yedim.
(üzük barmağını uzat)
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.
(kiçik barmağını əymək)
Sonra əllərinizi dəyişə bilərsiniz.

Tatyana Petrova

"Payız yığıncaqları - skit."

Hədəf: uşaqları rus xalqının bayram mədəniyyəti ilə tanış etmək.

Tapşırıqlar:

Uşaqları rus mətbəxinin ənənələri və kiçik folklor formalarının əlaqəli əsərləri ilə tanış etmək

Rus xalq kostyumunu təqdim edin,

"Pokrov", "Kələm" təqvim və ritual bayramının ənənələri və adətləri haqqında uşaqların biliklərini genişləndirmək

Şifahi xalq yaradıcılığının növləri və janrları haqqında anlayışları möhkəmləndirmək;

Uşaqların emosional və duyğu sahəsini, təxəyyüllü təfəkkürünü, yaradıcı təxəyyülünü, ifadəli nitqini inkişaf etdirmək;

Sözlərdə gizlənən xalq müdrikliyini dərk etmək bacarığını inkişaf etdirmək.

İlkin iş. Uşaqlarla tapmacalar, atalar sözləri, məsəllər və uşaq qafiyələri öyrənmək, rus xalq melodiyalarını dinləmək, rus xalq geyimlərinə, xalq sənətkarlarının oyuncaqlarına baxmaq, rus xalq oyunlarını və dairəvi rəqsləri əzbərləmək.

(uşaqlar salona daxil olurlar, yarımdairə şəklində dururlar)

Aparıcı:

Yağış yağdı çəmən dəstələrinə,

Ağcaqayın yarpağı yerin üstündə dövrə vurur

Ah, payız, yenə bizi çaşdırdın

Və yenidən qızıl paltarını geyindi.

1-ci uşaq:

Hörümçək torları uçur

Ortada hörümçəklərlə

Və yerdən yüksək

Kranlar uçur

Hər şey uçur, bu belə olmalıdır

Yayımız uçur.

Aparıcı:

Təsadüfi şən rəssam

Möhtəşəm rənglər səpilir,

Meşələr isə payız paltarındadır

Bizi yaxşı bir nağıl kimi cəlb edir.

Uşaq:

Payız haradadır, başa düşmürük,

Niyə bizə gəlmir?

Yəqin ki, yağışla birlikdə

Hər şey gözəllik gətirir.

Uşaq:

Mən ona qızıl örtmək istədim

Ağcaqayın, cökə, ağcaqayın.

Heç bir şeyi əldən verməmək üçün

Yaşıl rəngə boyayın.

Uşaq:

Payız gəldi

Bağımız saralıb.

Ağcaqayın ağacında yarpaqlar

Qızılla yandırırlar.

Gülməli olanları eşitməyin

Bülbül mahnıları

Quşlar uçub getdi

Uzaq diyarlara.

"Yarpaqlar fırlanır" mahnısı

Aparıcı:

Payızı çağıraq

Gəlin ona birlikdə mahnı oxuyaq.

Uşaqlar mahnı ifa edirlər. Sonda Payız zala daxil olur.

"Qızıl yarpaq" mahnısı - yarpaqlarla məşq

payız:

Məndən danışırsan? Mən çox şadam!

Sizə baş əyirəm, dostlar.

Yaxşı, salam! Mənə zəng vurmuşdun?

Mən sənin bayramına gəldim,

İşlər getməsə də,

Amma yenə də vaxt tapdım.

payız:

Təşəkkür edirəm, əziz dostlarım,

Mən çox xoşbəxtəm və minnətdaram.

Aparıcı:

Payız, əzizim, otur.

Bizimlə mahnı oxuyun və əylənin.

Uşaqlar mahnı oxuyacaqlar

Sənin haqqında şeirlər oxuyacaqlar.

"Payız haqqında" mahnısı

payız: Əla! Sən oxumağı və rəqs etməyi bilirsən.

De görüm, payızın neçə ayı var? Bu ayların adını bilirsinizmi?

Aparıcı: Gəlin payız aylarını payızdan danışaq.

Uşaqlar şeir oxuyurlar:

Sentyabr birinci gəldi!

Yağış və düşən yarpaqlar özü ilə gətirdi.

Onun arxasınca oktyabr ayı gəldi.

Pokrov bayramı oynamağa başladı.

Oktyabr ayı asan ay deyil

Payız süfrəsi boş deyil!

Tarlalarda məhsul yığılıb,

Toylar əyləncəli idi!

Və sonra noyabr gələcək

O da qışı gətirəcək!

Aparıcı:

Payız, gəlişinə şadıq.

Bizə nə gətirdin?

payız: Əlimdə səbət var,

Tərkibində payız hədiyyələri var.

Zəngin olduğum hər şey,

Uşaqlar üçün gətirilib

Mahnı - dəyirmi rəqs "Payız hədiyyələri"

payız: Yaxşı, vidalaşmağın vaxtı gəldi,

Payız meşəsinə qayıt.

Hələ işim var.

Əlvida, uşaqlar!

Aparıcı: Dağıntıda, işıqda və ya bəzi loglarda,

Qocalar və cavanlar toplaşdı.

Budur, gözəl qızlar, yaxşı yoldaşlar, otururlar.

Beləliklə, əylənək və səxavətli payızı qarşılayaq!

Bayrama sizinlə davam edirik

Və sahibə onu ziyarət etməyimizi gözləyir

(payız pərdəsi daxmaya dəyişir, uşaqlar daxmaya girirlər, onları Xanım qarşılayır)

Aparıcı: Qəbul edin, xanım, qonaqlar.

Xanım: Salam uşaqlar! Sizi sağlam vəziyyətdə görməkdən məmnunam! Gəlin, yerlərinizi tutun! Özünüzü evdə edin!

Sizə salam, əziz qonaqlar, yaxşı bir saatda gəldiniz -

Mən sizin üçün belə səmimi qarşılanma hazırlayırdım.

Oyunlar olacaq, rəqslər olacaq, yaxşı mahnılar olacaq,

Axı bir vaxtlar məclislər ruhun bayramı idi.

Xanım: Uşaqlar, bu yaxınlarda oktyabrın 14-də, Allahın Anasının möcüzəvi görünüşünün xatirəsinə ən Müqəddəs Theotokosun Şəfaətinin Böyük Bayramı keçirildi. O, namaz qılanların üzərinə örtüyü uzadıb şəhər sakinlərini yadelli işğalçılardan xilas etdi. Bu, rus xalqı arasında ən sevimli pravoslav bayramlarından biridir.

Xanım: Qızların müntəzəm görüşləri Şəfaətlə başladı. Tarlalardan son məhsulu yığdılar, kələmi kəsdilər. Rusda kələm - kələm şərəfinə şən şənliklər başladı. Masalarda məcburi yemək kələm yeməkləri idi - piroqlar, piroqlar, duzlu kələm.

Görün nə kələm yetişdirmişəm. Ağ, şirin! Yazda əkmişəm, bütün yayı baxmışam, deyirəm.

Sən, kələm, doğul

O, ağ idi və oxudu,

O, ağ idi və oxudu,

Və hətta tyn ilə.

O, belə böyüdü

Aparıcı: Ancaq bütün kələmləri bir gündə hazırlaya bilməzsiniz! Beləliklə, dostları və qonşuları köməyə çağırmaq ənənəsi var idi.

Bizə kələm axşamları gəldi,

Atlarda, samurlarda, tülkülərdə, erminlərdə.

Siz qeybətçisiniz, əzizlərim,

Mənim üçün işə gələcəksən,

Kələmi doğramağa kömək et,

Onu sakitləşdirməyə kömək et.

Çıxın analar, mənə kələmin öhdəsindən gəlməyə kömək edin

(analar masaya gəlir və kələm turşusunu təqlid edirlər)

Xanım: Rusiyada kələmi yerkökü, zoğal və lingonberries ilə duzlayırdılar. Kələm ləzzətli və gözəl çıxdı, masaya xidmət etmək xoş idi!

Aparıcı: Sənə kələm duzlamağı öyrətməyimi istəyirsən?

Barmaq oyunu "Kələm"

Bu nə cızıltıdır?

Bu nə sıxıntıdır?

Bu hansı koldur?

Necə ola bilər ki, heç bir böhran yoxdur?

Mən kələm olsam.

Kələmi doğrayıb doğrayırıq.

Biz üç, üç yerkökü.

Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq,

Biz kələm sıxırıq və sıxırıq.

Xanım. İndi qarışdıraq və cəhd edək. Mənə kələmin dadlı və ya çox duzlu olduğunu göstər, mən təxmin edəcəyəm.

Uşaqlarla oynayır. (uşaqlar üz ifadələri ilə göstərir)

Əla! Beləliklə, kələmi duzladıq. Kələm dadlı çıxdı, qışda kartofla yeyəcəyik.

Aparıcı: Ağ kələmimiz haqqında dəyirmi rəqsə başlayın, yaxşı yoldaşlar, qızlar ki, bu il də yaxşı məhsul versin!

Dəyirmi rəqs "Baxıram, baxıram, kələm bükürəm"

Görürəm, görürəm, kələm görürəm, hə

Görürəm, görürəm, kələmi görürəm.

Çəngəlin başı qıvrıldı,

Çəngəlin qönçəsi qıvrılırdı.

Çəngəl qönçəsi inkişaf etmişdir

Xanım: Xalqın dediyi kimi kələm haqqında atalar sözləri bilirsinizmi?

Uşaqlar - atalar sözləri:

"Çörək və kələm sizi aclıqdan uzaqlaşdıracaq"

"Çörək və kələm var - masa boş deyil"

“Sentyabr alma iyi, oktyabr isə kələm iyi gəlir”

“Oktyabr kələm mövsümüdür, kələm iyi gəlir”

"Kələmi sevin - xəstəlikləri unut" -

Xanım: Bəli, insanlar düz deyiblər ki, kələm həm qidalandırır, həm də sağaldır.

Aparıcı: Eşidirsən? Kimsə qapımızı döyür.

Bura bizə kim gəldi?

keçi– uşaq: Mənəm, keçi Methodius.

Aparıcı: Hansı iş üçün?

keçi: Gözətçilərə kömək

Kələmi qoruyuram

Hər yarpağı qoruyuram

Aparıcı: Niyə birdən-birə kələm?

Və turp və soğan deyil?

keçi: Soğanı necə qoruyacağımı bilmirəm,

Turp isə məni arıqlayır.

Və kələm yaxşıdır

Və onun mühafizəçilərə ehtiyacı var.

Çünki ən dadlıdır

Çox dadlı - kələm yarpağı!

Xanım:

Hey qızlar gülür

Ditties oxumağın vaxtı deyilmi?

Oğlanlar da qalxacaqlar,

Qızları tək qoymayacaqlar.

Ditties.

Tez çıx, sevgilim,

Biz ictimaiyyətdə parlayacağıq

Və ləzzətli şirniyyatlar

Gəlin kələm haqqında mahnı oxuyaq.

Keçini bağçaya buraxdı,

Kələmi qorumaq üçün.

Keçi çay içməyə onun yanına gəldi.

Mən təsadüfən kələm yedim!

Mənim kələm yaxşıdır

Və mən də pis deyiləm!

Mən onunla bağ çarpayısında otururam -

Mən bəyi gözləyirəm

Həyətin hər yerindən oğlanlar

Onlar eyvanda oturdular.

Dişlərində çubuqlar var

Ağ xırtıldayan.

Evdə anaya kömək etmək -

Gözəl razılaşma.

Anam kələm kəsirdi

yerkökü yedim.

Ah, əziz qız yoldaşları,

Mənə bir az kələm ver.

Mən bütün yay günəş vannası qəbul etdim -

Bağ boşdur.

Mən cəsarətli güclü adamam -

Əlimlə nal bükürəm!

Çünki çeynəyirəm

Hər gün yerkökü.

Yaxşı oxudular,

Tamam və tamam.

İndi sizdən soruşuruq

Bizim üçün əl çalın!

Aparıcı: İndi oynamaq vaxtıdır

Oyun "Manqlar"(“Mən çınqılda oturmuşam” b. n. m.)

Mən çınqılın üstündə oturmuşam

Kiçik dirəklərlə oynayıram,

Kiçik dirəklərlə oynayıram,

Öz tərəvəz bağımı tikəcəyəm.

Ay li, ay lyuli, şəhər üçün bir bağ.

Qız yoldaşları, dirəkləri ayırın!

Qızlar oğlanları seçir və onların arxasında durur, bir dairə təşkil edir.

Sürücü dairənin ətrafında gəzir və istənilən cütə yaxınlaşır.

Sürücü: Kuma, xaç anası, dirəkləri sat!

Nəyə dəyər?

Bir baş kələm, bir süpürgə və bir rubl pul.

Yaxşı, bir-birinizlə məşğul olun və hamama gedin!

Onlar əl-ələ verib müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Kim ilk qaçırsa, “mixə” dayanır. Uduzan sürücü olur.

Aparıcı: Bir, iki, bir, iki

Və oyun bitdi!

Xanım: Kollarda nəyinsə xırıldadığını eşidə bilərsiniz.

Kələm dişlərinizdə xırıldayır.

Dovşanlar bağçaya qaçdılar,

Və kələmi öldürdülər.

Eskiz "Kələm nağılı"

("Toplanışlar" musiqisinin sakit səsi ilə)

Xarakterlər: Lider - uşaq, Dovşan - 4 nəfər, Kələm, Kirpi, Palıd.

Aparıcı: Payızın bir günü, səhərə az qalmış

Nahara dəvət olunur

Dovşan modaçısı Kələm.

dovşan 1: Niyə tək və kədərli oturursunuz?

Burada şorba hazırlanır

Biz sizin üçün süfrə hazırlayacağıq!

Aparıcı: Kələm əllərini sıxdı,

O, dəvətə gülümsədi...

Kələm. Oh, nə gözəl! Crunch-crunch!

Dovşanlar mənim üçün şorba hazırlayır!

Aparıcı: Kələm bəzəmək çox vaxt apardı,

Yüz paltar geyinib...

Kələm xalat, jilet, pencək, palto, hər şey yaşıldır.

Nahar vaxtı bitirdim...

Nəhayət getdim!

Yaxşı əhval-ruhiyyədə

Kələm yol boyu getdi.

Kələm: Crunch-crunch! Crunch-crunch!

Dovşanlar mənim üçün şorba hazırlayır!

Aparıcı: Və sizə doğru bir tikanlı Kirpi.

Kirpi: Hara gedirsen?

Kələm: Salam, Kirpi! Crunch-crunch!

Dovşanlar mənim üçün şorba hazırlayır!

Kirpi:. Nahar üçün Haresə gedirsən?

Oh, axırda şorbaya düşməyəcəksən?

Kələm: Sən tikanlı və axmaqsan, axmaqsan!

Dovşanlar mənim üçün şorba hazırlayır!

Aparıcı: Və öz yolu ilə getdi,

Özünün, paltarını nümayiş etdirən.

Qüdrətli bir palıd ağacına rast gəldim,

Kələm yenə də təəccübləndi...

palıd: Dovşanlara! Yaxşı, get, get.

Şorbaya özünüz girməyin!

Kələm: Sən güclüsən, amma axmaqsan, axmaqsan!

Dovşanlar mənim üçün şorba hazırlayır!

Aparıcı: Budur, Dovşanlara kələm gəlir

Və xırıltı ilə masaya oturdu.

Kələm: Günortanız xeyir, khrup-khrup!

Şorba ver, Hares!

Aparıcı: Yaxşı, dovşanlar deyirlər ...

Dovşan 1. Geyiminizi nümayiş etdirin!

Paltonu çıxart!

Heç kim götürməyəcək!

X paltosunu yığıb onunla qaçır.

Dovşan 2. Bura istidir, şaxta yoxdur.

Gödəkçənizi də çıxarın!

O, jileti götürüb qaçır.

Dovşan 3. Necə də geyinmisən! ...

Gödəkçənizi də çıxarın!

Gödəkçəsini götürüb qaçır.

Dovşan 4. Yerləşin, rahatlayın

Və paltarını çıxart!

O, xalatını götürüb qaçır.

Aparıcı: Boş yerə Kələm geyindi!

Qalan yalnız sapdır!

Kələm başını aşağı salıb yavaş-yavaş uzaqlaşır.

Aparıcı böyüklər: Ancaq kələm kələmdir!

O, kədərli qalmalıdır?

Kələm yenə bizə gəldi!

Başqa bir şey gətirdi!

Kələm və Xanım bir nimçə ilə, salfetlə örtülmüş, piroqlarla çıxır.

Kələm. Dünyada hər kəs kələm sevir:

Dovşanlar, böyüklər və uşaqlar!

Hər kəsə faydalı ola bilərəm!

Mən bununla fəxr edəcəm!

Xanım: Biz mahnı oxuyub rəqs edəndə, müxtəlif oyunlar oynayanda, kələmli piroqlar bişirilirdi. Anın istisində bir anda bir cüt udacaqsınız!

Aparıcı: Bizim analarımız da evdar qadındır. Kələmə dəyər verir və hörmət edirlər və bu gün bizi təəccübləndirən yeməklər budur!

Xanım: Analarımıza işlərinə və çalışqanlığına görə təşəkkür edirik.

Aparıcı: Çalışaq, uşaqlar?

Onu hər iki yanaqdan yuyun

Bəli, Kələmi xatırlayın!

(kələm yeməkləri ilə qrup müalicəsi)

Nadin4ik
Yadımdadır, belə idi:
Reylər, relslər, şpallar, şpallar, qatar gecikdi, son vaqondan buğda düşdü. Toyuqlar gəlib dimdikləyir, qazlar gəlib dişləyir, fil gəlib tapdalayır, qapıçı gəlib hər şeyi süpürür (arxasını sığallayır), stul düzəldir, stol qoyur, yazı makinasında yazmağa başlayır - (qaç barmağınızı arxa tərəfə, sanki yazırsan) arvadıma və qızıma aldım, üç nöqtəni vur, (uşağı qıdıq) üç nöqtəni vur... xarici corab, üç nöqtə vur, üç nöqtə vur, özüm üçün və mənim üçün oğlum, mən maşın aldım, üç nöqtə vur.
Belə bir şey Və bu şeiri bəyəndik!!!
Mən! am! am! am!
Sənə konfet verəcəm
Ancaq ilk növbədə anamız üçün
Bir qaşıq irmik sıyığı yeyin!
am! am! am! am!
Sıyığı özün ye, Vanya!
Baba üçün bir qaşıq yeyin
Bir az daha böyüyəcəksən!
am! am! am! am!
Sən yeməsən, özüm yeyərəm.
Və tam bir mil üçün
Hər qaşıqla böyüyəcəyəm!
Mən çox böyük olacağam
Və sonra səni yeyəcəyəm! Oyunlar əlləri ilə

Kiçik uşaqlar əlləri və barmaqlarını əhatə edən oyunlar oynayırlar
əzələləri məşq edin, bu onların gələcək ümumi inkişafı üçün çox vacibdir.
Əllər üçün bəzi sadə məşqlər:

Barmaqlarınızı aşağı qoyun və yağışın damcılarını təqlid edərək hərəkət etdirin.
Hər əlin barmaqlarını bir üzük halına salın və təsvir edərək gözlərinizə qoyun
durbin
Barmaqlarınızı boya fırçası kimi hərəkət etdirin
Uşağın yanaqlarına dairələr "çəkin", onun üzərində yuxarıdan aşağıya bir xətt çəkin
burun, onun çənə bir ləkə etmək.
Yumruğunuzu vurun, əllərinizi çırpın: bu hərəkətlər fərqli şəkildə müşayiət olunur
səslənir. Bu cür hərəkətləri alternativ edin və buna görə də səslər və ya yaradın
müəyyən bir ardıcıllıqla, məsələn: çırpın, çırpın, çırpın,
döymək əl çalmaq və s.
Baş və şəhadət barmaqlarınızı bağlayın və yayın, yüngülcə çimdik və
körpənin burnunu sərbəst buraxmaq.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Bu şeiri deyin, əl hərəkətləri ilə müşayiət edin. Uşağa icazə verin
hərəkətlərinizi təqlid edir
Burada böyük bir qab var
(əllərinizi bir dairə halına salın və baş barmaqlarınızı birləşdirin
orta)
Və üzərində böyük bir qapaq var
(ovuclarınızı uzadın, yerə paralel olaraq birləşdirin)
Altında tort parçası
(barmaqlarınızla bir dairə çəkin)
Nuka, tez ye!
(piroq yeyirmiş kimi göstərmək)
Amamam
Uşağınızla müxtəlif yemək növləri haqqında danışın: yulaf ezmesi, şokolad,
şəkər və s.
Növbəti dəfə bu oyunu oynadığınız zaman sözləri əvəz etməyə çalışın
Başqa bir şeylə, məsələn, konfet və s. ilə "pirojna parçası".

Uşağınız nə öyrənəcək? Təqlid
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ Biz belə bir qafiyə ilə yuyunduğumuzda onu sevirik, satın al, squish, bir az su at. hamama tullanmaq- Vannada ayağın tullanacaq, tullanmaq, sabun köpüklənəcək, kir bir yerə gedəcək.

7 dəqiqədən sonra əlavə edildi:

Oh, biz nə qədər böyükyük
kiçik deyil!
belə, belə, belə,
çox balaca!
kim artıq oyanıb?
kim belə şirin əl uzatdı?
uzanmaq
ayaq barmaqlarından taca qədər.
uzanacağıq, uzanacağıq,
Biz kiçik qalmayacağıq.
\\\\\\\\\\\\\
Əyləncəli məşq
Bir iki üç dörd beş,
Ayaqları qaçmaq vaxtıdır
Cəsarətlə belinizi düzəldin,
Qollarınızı yuxarı uzatın.
On dəfə oturun və ayağa qalxın
Artıq yatmaq istəməməyiniz üçün.
On dəfə irəli əyilmək
On dəfə arxaya əyilmək.
Heç bir şey ödəməyə ehtiyac yoxdur,
Bədənin əzələlərini gücləndirmək üçün.
İdmandan daha vacib bir şey yoxdur
Körpəni daha güclü etmək üçün.

2 dəqiqə 41 saniyədən sonra əlavə edildi:

Barmaqları sayaq?
Bir, iki, üç, dörd, beş (barmaqları uşağın əlində əyirik)
Budur bir yumruq!
Və budur xurma! (barmaqlarımızı düzəldirik və ovucumuzu göstəririk)
Pişik xurma üzərində oturdu (körpənin ovucunu "cızmaq")
Pişik Siçanı axtarır və axtarır (kiçik "addımlarla" barmaqlar qolu yuxarı qaldırır və qoltuqaltını qıdıqlayır
\\\\\\\\\\\\\
BARMAQLAR GİZLƏNMƏK OYNADILAR, BÜTÜN BAŞLAR KEÇİRİLDİ, BELƏ, BAŞLAR KEÇİRİLDİ (BARMAQLARI MEYDƏNİN RİTMİNƏ BAĞLADILAR). Kələmi doğrayıb doğrayırıq
Biz üç və ya üç yerkökü
Duzlu və bibərli
və indi xatırlayaq, xatırlayaq
və indi xatırlayaq, xatırlayaq
Çalışdıq...
uf....çox duzlu (oğlum çox sevindi və bu qafiyəni uşaq bağçasından gətirdi) Nadyonok
Kələm haqqında yaxşı oyun. qızım baxçadan gətirdi, çox bəyəndim

Biz barmaqlar haqqında şeirləri sevirik.

Biz də bu uşaq qafiyəsini sevirik:

Kitty-Murysonka, harda olmusan?
(qızı cavab verir) - Dəyirmanda!
Kitty-Murysonka, onun orada nə işi var idi?
Mən un üyüdürdüm!
Balaca Murysonka, unla nə bişirdin?
Gingerbread!
Kitty-Murysonka, kiminlə zəncəfil çörək yedin?
Bir!
Tək yeməyin, tək yeməyin!!! və mən onu qıdıqlamağa başlayıram, o ayı kimi gülür,
mənə gurultu öyrət.
öyrətməsən,
alnına alacaqsan! Mən də uşaq şeirləri ilə bağlı üfüqlərimi genişləndirmək qərarına gəldim və uşağım üçün şəxsi şeirləri olan kitab sifariş etdim və bu kitabda onun və qızımın fotoşəkilləri olacaq, gözləyirəm, tezliklə gəlməlidir. Oh-oh-oh-oh!
Bu çılpaq oğlan kimdir?
Kim üzməyə getdi?
Kim su tapıb?
Oh, su yaxşıdır!
Yaxşı su!
Gəlin körpəyə hamam verək
Üzünüz parlaq olsun! Ayaqlar üçün gimnastika:
motorlu qayıq motorlu qayıq yavaş-yavaş üzürsən
motorlu qayıq sürətləndirin!
motorlu qayıq motorlu qayıq Tam sürət irəlidədir! Ancaq bu, xalq uşaq mahnısı deyil, amma qızımın çox xoşuna gəldi:
Ayaqlarını tapdaladılar, tapdaladılar, tapdaladılar,
Əl çaldılar, əl çaldılar, əl çaldılar,
Oturdular, qalxdılar, yenə oturdular,
Sonra bütün sıyığı yedilər.

Qızım hər şeyi məmnuniyyətlə göstərdi, təxminən 1,5 yaşında.

Həm də barmaq oyunu, qızım da mənə hər şeyi məmnuniyyətlə göstərdi:
Kələmi doğrayıb doğrayırıq (elinizlə doğradığınız kimi göstərin).
Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq (barmaqlarınızla duzlayırmış kimi göstərin),
biz üç, üç (ovuclarımızı ovuşdururuq) kələm,
Kələmi sıxırıq və sıxırıq (yumruqlarımızı sıxırıq və açırıq). Ayı balaları kirpinin özlərinə iynə vurduqlarını bilmirdilər
Gəlin kirpilərlə ayı balaları kimi oynayaq,
Birdən balalar göz yaşlarına boğuldu: "Kirpi parçalanır!"
Qorxmuş kirpilər maşa və bıçaq aparır
Və tikanları yavaş-yavaş çıxaraq. Körpəm və mən tez-tez qafiyələr oxuyuruq və öyrənirik. İndi biz kitab axtarmağa getmirik, internetdə hər hansı qafiyə tapmaq olar, mən qış haqqında gözəl uşaq qafiyələri tapdım, onları artıq öyrənirik:
"Şən qış gəldi
Konki və xizəklərlə,
Toz xizək yolu ilə,
Sehrli köhnə nağıl ilə.
Bəzəkli Milad ağacında
Fənərlər yellənir.
Qışınız xeyirli olsun
Daha bitmir!” Yaxşı, bəs məhşurlar: relslər, relslər, şpallar, şpallar (barmaqlarınızı arxada gəzdirin və s.), Varşavadan bir qatar gedirdi, birdən sonuncu vaqondan taxıl töküldü. ... Qazlar uçdu - dişlədi, dişlədi (yolladı) yazıq bala), toyuqlar qaçdılar - dimdikladılar, dimdiklədilər (təxəyyülünüz sizə deyəcək), qapıçı gəldi - hər şeyi süpürdü (sığalladığını xatırlamıram. müxtəlif uşaq mahnıları və barmaq oyunları, məsələn,
Top
Mənim gülməli dəyirmi topum (Bir əlimizlə xəyali bir topa vurduq.)
Yumru yanaqlarınızı gizlətməyin! (Əlləri dəyişdirin.)
səni tutacağam (Hər iki əllə, eyni adlı barmaqları birləşdirərək, topu göstəririk.)
Mən onu əllərimdə sürəcəyəm! (Xəyali topu ovuclarınız arasında yuvarlayın.)

keçi
Körpü boyunca bir keçi gedirdi Orta və üzük barmaqlarınızı baş barmağınızla sıxaraq "keçi" qatlayın. Göstərici və kiçik barmaqlar buynuzları təmsil edir. "Keçi" ni irəli və irəli sürüşdürün.
Və quyruğunu yellədi.
Barmaqlıqda tutuldu
Düz çaya düşdü. Digər əlinizi kənarına qoyun - hasar kimi. “Keçi” məhəccərdən yıxılır və onun arxasına düşür.

Saytda başqa maraqlı uşaq mahnıları tapdım

Uşaq qafiyəsi "Qardaşlar"

Dörd qardaş gəlir
Ağsaqqala doğru.
- Salam, böyük oğlan! - Deyirlər.
- Əla, Vaska göstəricidir,
Qrishka yetimdir
Ayı ortadadır.
Bəli, balaca Timoşka.

Bir əlin baş barmağını digər barmaqlarla növbə ilə birləşdirin.

Uşaq qafiyəsi "Qardaşlar"

Rus xalq uşaq bağçası

İvan Bolşak - odun doğramaq,
Vaska göstərici - su daşımaq.
Balaca ayı sobanı yandırmalıdır.
Trishka yetim sıyıq bişirmək lazımdır.
Və balaca Timoşka mahnı oxusun,
Mahnılar oxuyun və rəqs edin,
Qardaşlarımı əyləndirmək üçün.

Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün və uşaq mahnısı oxuyun.

Uşaq qafiyəsi "Bull"

Bir öküz getdi
(buynuzlarınızı göstərin: bunu etmək üçün şəhadət barmaqlarınızı irəli göstərərək yumruqlarınızı başınıza sıxın)
Hasar boyunca
(avuçlarınızı sinənizin önünə, barmaqlarınız açıq, ovuclarınız şaquli olaraq qoyun)
Mən bir bast gördüm
(ovuclarınızı rahatlayın ki, çarəsiz yerə assınlar).
Hekayəyə yenidən başlayın
(qollarınızı yanlara yayın).

Qeyd: Oyunu bir neçə dəfə təkrarlayın.

Uşaq qafiyəsi "Su-su"

Su-su (ovuclarınızı xəyali su axınının altına qoyun),
Üzümü yuyun (üzünüzü yumaq üçün ovuclarınızdan istifadə edin),
Gözlərin baxması üçün
(gözlərini qırp)
Yanaqlarınızı qızartmaq üçün
(Avuçlarınızla yanaqlarınızı ovuşdurun)
Dişin dişləməsi üçün (dişlərinizi vurun),
Ağzınızın gülümsəməsi üçün (geniş gülümsəyin).

Uşaq qafiyəsi "Top (Spinner)"

Sağ əlinizlə bir yumruq edin, şəhadət barmağınızı uzatın. Şəhadət barmağınızı ucunu aşağıya qoyun və tez və tez fırladın.

Tez fırlanır və mahnı oxuyur
Və təyyarə kimi vızıldayır: U-U-U..

Uşaqdan məqsədi təqlid etməsini xahiş edin və təkrarlayın: "Oooh ..."

Uşaq qafiyəsi "Yağış"

Yağış, yağış,
Damla-damcı-damcı!
Yaş yollar.
Gəzməyə gedə bilmərik -
Ayağımızı islatacağıq.

Yağış, yağış, daha sərt -
Ot daha yaşıl olacaq
Çiçəklər böyüyəcək
Bizim qazonda.
Yağış, yağış, daha çox,
Böyümək, ot, qalınlaşmaq.

Yağış, yağış, su -
Bir tikə çörək olacaq.
Yağış, yağış, gəlsin -
Qoy kələm böyüsün.
Yağış, yağış, əylənin!
Damla, damla, peşman olma!
Sadəcə bizi öldürmə,
Pəncərəni boş yerə döyməyin!

Yağış, yağış,
Tam tökün
Kiçik uşaqlar
İslanmaq!

Uşaq qafiyəsi "Dovşan"

Dovşan yan görünüşlə tullanır
(sağ əlinizlə atlayan bir dovşan çəkin; bunu etmək üçün yumruğunuzu sıxın və şəhadət və orta barmaqlarınızı düzəldin - bunlar qulaqlardır; əlinizi yuxarı və aşağı yelləyin)
Hündür şam ağacının altında
(bir ağacı təsvir edərək, bütün barmaqlarınızı düzəldin və yayın).
Başqa bir şam ağacının altında
(bir ağac çəkmək üçün sol əlinizdən istifadə edin)
Başqa bir dovşan tullanır
(sol əlinizlə bir dovşan düzəldin).

Uşaq qafiyəsi "Qala"

T. A. Tkaçenko

Qapıda qıfıl var.
Hər iki əlin barmaqlarını qıfılda birləşdirin
Kim aça bilərdi?
Barmaqlar bir-birinə bağlanır, qollar müxtəlif istiqamətlərdə uzanır.
Onlar döydülər
Barmaqlarınızı buraxmadan, ovuclarınızı bir-birinə vurun
burulmuş
Özünüzdən özünüzə sıxılmış barmaqlarla hərəkətlər
çəkildi
Barmaqlar bir-birinə bağlandı, qollar müxtəlif istiqamətlərə çəkildi
və açdı.
Barmaqlarınızı açın.

Uşaq qafiyəsi "Kələm turşusu"

T. A. Tkachenko

Kələm doğrayırıq
Düz əllərlə yuxarı və aşağı kəskin hərəkətlər
Biz üç yerkökü
Üç yumruq yumruğa qarşı.
Kələmi duzlayırıq
Duz səpməyi simulyasiya edən barmaq hərəkətləri
Kələmi sıxırıq.
Hər iki əlin barmaqlarını intensiv şəkildə yumruqlara sıxırıq.

Uşaq qafiyəsi "Keçi və uşaq"

Buynuzlu keçi gəlir
(sağ əlinizin şəhadət və kiçik barmağını istifadə edərək buynuzları çəkin),
Dəstəkli keçi gəlir.
Kiçik keçi onun arxasınca qaçır
(zəng çəkin - sağ əlinizin barmaqlarını bir çimdiklə toplayın və aşağı salın),
Zəng çalır.
(zəngi çalın).

və bu saytda daha çox var