-ik-, -ek-, -ok şəkilçilərinin yazılışı. İsimlərdə -ok- şəkilçisini yazmağı öyrənmək Sözlərdə tamam şəkilçisi

Orfoqrafiya sözləri

-ok, -ek şəkilçiləri ilə.

Çernichkina Qalina Valentinovna

Aprelin dördüncü

Sinif işi

Lüğət diktantı

A aptek, kitabxana və haqqında theka, b O loto, d O buynuzlar, zap cəhənnəm , m O l O cari, cr O wat, r A chum somon, tr A mvay, ş O fer.

Özünüzü yoxlayın və qiymətləndirin!

O Kimə co tamam

noxud pəncərələri tük

Hansı hərf birləşmələri şəkilçi ola bilər?

Sözləri yazın. Sözləri tərkibinə görə sıralayın.

Hansı sözü “artıq” demək olar? Niyə?

Bu gün hansı şəkilçinin orfoqrafiya üzərində işləyəcəyik?

MÖVZU

“SİSSINGDƏN SONRA –OK- ŞƏKİLİNİN YAZILMASI” MƏQSƏDLƏR

Təhsil…

Tap...

Fərqləndirmək…

Bilmək…

Təkrarlamaq…

Davam et...

İstifadə edin...

• Sözləri yazın.
• Vurğu yerləşdirin
• şəkilçi seçin
• Sözlərdə -ok, -ek şəkilçilərinin yazılması haqqında qayda tərtib edin.

Qayda.

-TAMAM : berezhok, top, cockerel, boot.

şəkilçi -ek sibilantlardan sonra vurğu yoxdursa yazılır: bıçaq, qoz.

• Sözlərdən forma qar, böcək, hörümçək, dil –ok şəkilçisi ilə eyni kökdən olan sözlər.
• Yeni söz yarandıqda kökdə dəyişən hərfin altını çəkin.

Vurğu yerləşdirin

şəkilçidən əvvəl samiti vurğulayın

Stress altında olan sibilantlardan sonra yazılır

şəkilçi -TAMAM .

şəkilçi -ek vurğu yoxdursa sibilantlardan sonra yazılır

sahil

üst

xoruz

çəkmə

kiçik bıçaq

qoz

Səhər kəpənək oyandı O, uzanıb gülümsədi. Bir dəfə şehlə yuyuldu, İki - o, zərifliklə fırlandı. Üçü əyilib oturdu, Saat dörddə uçdu.

Çək

Çək tamam

Bych tamam

Piroq

Piroq tamam

Qoca

Starich tamam

dost

dost tamam

Hörümçək

Çanta tamam

qar

qar tamam

Kök

Sidekik tamam

Çardaq

Çardaq tamam

yumruq

yumruq tamam

Ayaqqabı

Ayaqqabı tamam

Zander

Sudaç tamam

Şeir

Sish tamam

gülüş

Smash tamam

Çoban

Çoban tamam

itələyin tamam

İfadələr düzəldin.

Sözləri tərkibinə görə sıralayın.

kiçik

Sözləri iki qrupa bölün

Siçan, bala fil, balaca dovşan, balaca ayı, balaca keçi, balaca it, pişik balası.

• Sözləri iki sütuna yazın
• Vurğu yerləşdirin
• şəkilçi seçin
• şəkilçidən əvvəl samiti vurğulayın
• Sözlərdə -onok, -yonok şəkilçilərinin yazılması haqqında qayda tərtib edin.

Bu gün sinifdə nə yeni öyrəndiniz?

Bu gün sinifdə ən maraqlı tapşırıq hansı idi?

Hansı məqsədlərə nail olmusunuz?

–ek-/-ik- şəkilçisi olan sözlər həmişə məktəblilər arasında çoxlu suallar yaradır. Üstəlik, hər bir yetkin insan bu və ya digər morfemin hansı hallarda yazıldığını bilmir. Buna görə də bu məqaləni bu mövzuya həsr etmək qərarına gəldik.

Ümumi məlumat

-ik- şəkilçisi ilə 2 sözü adlandırın. Qeyd etmək lazımdır ki, bunu etmək çətin deyil, ancaq müəyyən bir morfemda "i" və "e" hərflərinin yazılışını izah edən rus dilinin əsas qaydasını bilsəniz. Axı bəzi insanlar daim eyni səhvlərə yol verirlər və “açar” əvəzinə “açar”, “kol” əvəzinə “kustek”, “top” - “top” və s. Məhz buna görə də məktəb kurikulumunda bu mövzuya xüsusi diqqət yetirilir.

"i" hərfini nə vaxt istifadə etməlisiniz?

–ek-/-ik- şəkilçisi olan hansı sözləri bilirsiniz? Bunlara aşağıdakılar daxildir: divan, nəvə, oğul, kərpic, noxud, bıçaq, karandaş, zəng, yarpaq, parça, çəkic, çiçək, yarpaq, kol, işıq, fit, gövdə, açar, oğlan, burun, xiyar, stul, barmaq , parça, üz, çanta, top, dəsmal, pasta, körpü, qıvrım, təyyarə, vida, yay, yağış, qoz, uşaq bağçası, pişik balası və s.

Bildiyiniz kimi, -ik- şəkilçisi ilə qeyd olunan hər bir söz onun düzgün yazılışı ilə bağlı ciddi şübhələr yaradır. Axı, bu morfem vurğulanmamış vəziyyətdədir və buna görə də hansı saitin sonunda - “i” və ya “e” (və bəlkə də “o”?) qoyulacağını müəyyən etmək mümkün deyil. Buna görə də sizə rus dilinin müvafiq qaydaları ilə tanış olmağı tövsiyə edirik.

Əsas Qayda

-ik- şəkilçisi olan söz yalnız o halda yazılmalıdır ki, onu azaldarkən “i” sait hərfi qorunub saxlanılsın. Aydınlıq üçün burada konkret nümunələr var:

qələm - qələmIka;

divan - divan;

xiyar - xiyar;

kalachik - kalachIka;

kol - kol;

musluk - musluk;

yüksək kreslo - yüksək kreslo;

barmaq - barmaq;

üz - üz;

oğlan - oğlan;

açar - açar;

top - top;

təyyarə - təyyarə;

yarpaq - yarpaq;

vida - vida;

yay - yayIka;

körpü - körpü;

kərpic - kərpic;

yağış - yağış;

uşaq bağçası - uşaq bağçası və s.

"E" hərfini nə vaxt istifadə etməlisiniz?

Bir az yuxarıda –ik- şəkilçisi ilə sözü necə yoxlamaq barədə danışdıq. Bununla belə, qeyd etmək lazımdır ki, rus dilində çox vaxt –ek- morfemi olan leksik vahidlərə rast gəlinir. Və bu sözlərdə “e” hərfinin həqiqətən yazılmasına əmin olmaq üçün onlardan imtina etmək də tövsiyə olunur. Əgər səlisdirsə (yəni düşürsə), onda yalnız –ek- şəkilçisi işlədilməlidir.

Budur bəzi illüstrativ nümunələr:

zəng - zəng;

nəvə - nəvə;

az işıq - az işıq;

noxud - noxud;

bıçaq - bıçaq;

yumru - yumru;

fit - fit;

çəkic - çəkic;

vərəqə - vərəqə;

qoz - qoz;

oğul - oğul;

sapı - sapı;

parça - parça;

kisə - kisə;

çiçək - çiçək;

dəsmal - dəsmal;

pasta - pasta;

pişik - pişik və s.

Göründüyü kimi, hansı sözün –ik- şəkilçisi ilə, hansının isə –ek- şəkilçisi ilə yazıldığını müəyyən etmək kifayət qədər asandır. Yeri gəlmişkən, rus dilində belə morfemlərə alternativ deyilir. Dəyişməyənlərdən fərqli olaraq, onların yazılışı müəyyən situasiyalardan (bu halda sözün tənəzzülü zamanı saitin saxlanmasından) asılıdır.

-ok- şəkilçisi olan isimlər

Yuxarıda -ik- şəkilçisi olan sözlərə baxdıq. –Ok- həm də isimlərin morfemidir. Lakin söz yaradıcılığı zamanı belə şəkilçi heç bir şübhə doğurmur. Bu nə ilə bağlıdır? Fakt budur ki, təqdim olunan morfem demək olar ki, həmişə vurğulanmış mövqe tutur. Nəticədə –ok- şəkilçisində “o” hərfi mümkün qədər aydın eşidilir. Aydınlıq üçün burada bir neçə nümunə var:

samitləri çimdiklədikdən sonra –ek- və –ok- şəkilçiləri

–ik-, -ek- və –ok- şəkilçisi olan hansı sözlərin mövcud olduğunu bilirsiniz. Lakin burada yeni bir sual yaranır: “Son iki morfemdə hansı hallarda “e” hərfi sibilantlardan sonra, hansı hallarda isə “o” hərfi qoyulmalıdır?”. Axı, hansının düzgün olacağını müəyyən etmək olduqca çətindir: kokerel və ya kokerel. Bu nə ilə bağlıdır? Məsələ burasındadır ki, belə leksik vahidlərin tələffüzü zamanı həm “e” hərfi, həm də fısıltılı samitlərdən sonra “o” hərfi [o] kimi eşidilir.

Sisilantlardan sonra “e” və “o” saitlərinin yazılış qaydası

Əgər fısıltılı samitdən sonra gələn şəkilçi vurğulanırsa, onda yalnız -ok- morfemi yazılmalıdır. Aydın bir misal verək:

BereOK;

xoruzOK;

kamera;

üst;

manOK;

yaşlı adamOk;

qurd;

çəkmə;

axmaqOK;

sıçrayış;

birgəOK;

oğul;

qar yaxşı;

qarmaq və başqaları.

–ek- şəkilçisinə gəlincə, o, yalnız vurğusuz sözlərdə yerləşdirilir və əgər belə leksik vahid azalma zamanı saiti itirirsə.

Aydınlıq üçün bir nümunə:

bıçaq

qoz

nəvələr;

noxud;

zəng;

yumru;

çəkic;

hesabat nöqtələri;

işıq;

Fit;

oğlu Gözlər;

rəng nöqtələri;

kök;

bir parça;

çanta;

ovrAzhek;

dəsmal;

pasta;

pişik və başqaları.

–ok- şəkilçisindən istifadə edərək söz əmələ gətirmə yolları

Belə sözlər necə əmələ gəlir? –ik-/-ek- şəkilçisi olan isimlər sözün kökünə morfem əlavə etməklə yaranır. Nəticədə yeni leksik vahid alırıq, lakin kiçilmə mənasında (məsələn, divan, yumru, nəvə, yarpaq, çəkic, zəng və s.).
-ok- şəkilçisinə gəlincə, o, bir qədər fərqli mənalar verir:

Qayda tamam tamam

◄ § 54. Şəkilçilərin yazılışı.

1. -ik, -ek. şəkilçiləri fərqləndirmək üçün -ik, -ek (-ok) , yadda saxlamalıyıq ki, sözün tənəffüsü zamanı şəkilçi olur -ik sait səsini və şəkilçisini saxlayır -ek (-ok) sait səsini itirir: açar- IR- açar- IR-ah, xiyar- IR-xiyar- IR-Ə, Amma çiçək-ek – çiçək- Kimə-ah, yanğın- ek- alovlu - Kimə-Ə.
2. -yaxşı, -ek. Stress altında olan sibilantlardan sonra yazılır -TAMAM : sahil tamam, canavar tamam, xoruz tamam, çəkmə tamam . şəkilçi -ek sibilantlardan sonra vurğu yoxdursa yazılır: n zhich haqqında ek, ya da e sh ek .
Məşqlər.
3. -et, -onun- A. şəkilçi -et yalnız kişi sözlərində və şəkilçisində olur -onun- A yalnız qadın sözlərində olur: çörək s, köhnə s , Amma: əlaqə i c ah, gölməçə i c A.
Məşq edin.
4. -ets- O, -onun- e. Təsirsiz isimlərdə yazılır -belə , vurğu sonluğa düşürsə və yazılırsa -buz , vurğu gövdəyə düşürsə: məktub tso, silah və s , Amma ödəmək buz, kreslo buz .
Məşqlər.
5. —inc.-A, -enk- A. şəkilçi -inc- A-dəki sözlərdən əmələ gələn isimlərlə yazılır -in- A, birlik dəyərinə malikdir: saman in a - saman inc. ah, itirilmiş in a - itirilmiş inc. A; -enk- A kökü cinsdə olan isimlərdən əmələ gələn sözlərlə yazılır. pad. cəm ilə bitən nömrələr -az : paş n Mən Paşayam az (gen. düşən cəm) – paş enk A; bas n Mən basam az- bas enk A; SOS n a – sos az– sos enk A.
Amma: kənd - ağac yox- ağac yox ka; mətbəx - mətbəx yox- yaxsi yox ka.
Məşqlər.
6. -ushk-, -yushk-, -yshk- . şəkilçi -ysk- neytral isimlərdə istifadə olunur: günəş yshk oh, per yshk O. şəkilçi -ushk-, -yushk- kişi və qadın sözləri ilə yazılmışdır: baba qulaq ey qonşu qulaq ey inəklər qulaq oh, öküz yushk a, baht yushk ey çörək qulaq O. şəkilçi -yushk- yumşaq əsaslı neytral sözlərlə də yazılır: sahə - mərtəbə yushk ey qəm - kədər yushk O. 7. şəkilçilərdən sonra -ushk- (-yushk-), -ishk- sonu yazılır -Ə və ya -O :
a) İsimlərdə qadındır. sonu həmişə yazılır -Ə ; balaca baş A, voluşk A, həmyerlimiz A .
b) İsimlərdə kişi cinsidir. gender, əgər onlar canlı obyektləri ifadə edirsə, sonluq yazılır -Ə : baba A, oğlum A ; əgər onlar cansız cisimləri ifadə edirlərsə, onda sonluq yazılır -O : çörək O, kiçik həyət O .
c) isimlərdə orta. sonu həmişə yazılır -O: polelyus O, məktub O, şüşə parçası O, qanad O .
Məşqlər.
8. -içk- A, -echk- A. şəkilçi -içk- A(adətən zərbə ilə Və ) -dəki sözlərdən əmələ gələn isimlərlə yazılır -onun- A və ya -hic- A: ölkələr və ca – ölkələr və chk a, tülkü və tsa – tülkü və chk a, pilləkən - pilləkən hıçqırıq a, torpaqlılar və ka – torpaqlılar və chk A. Digər hallarda yazılır -echk- A: qaşıq - yalan Echk ah, kağız - kağız Echk ah, skamya - skamya Echk A.
Məşqlər.
9. -yonk- A ( -O- A), -yonok (-onok) . Əvəzində stress altında sibilants sonra -yonk- A, -gənc yazılır -O- A, -onok : Kitablar O ey ayı ey yox, siçan ey yox, gülç ey yox .
10. -enk- A, -onk- A. mehriban şəkilçilərdə -enk-, -onk- sonra n yazılır b: ana yenk ah, ağcaqayınlar onk A.
Məşqlər.
11. -axtarmaq- e, -axtarmaq- A. şəkilçi -axtarmaq- e(sonu ilə -e ) kişi və natamam sözlərlə yazılır (2-ci azalmaya görə rədd edilir): Ev Evi axtarmaq e, burun - burun axtarmaq e, bataqlıq - bataqlıq axtarmaq e, log - log axtarmaq e.şəkilçi -axtarmaq- A(sonu ilə -Ə ) qadın sözləri ilə yazılır (1-ci azalmaya uyğun olaraq azalır): cansıxıcılıq - darıxdırıcı axtarmaq ah, pəncə - pəncə axtarmaq ah, saqqal - saqqal axtarmaq A.
Məşqlər.

12. -çik, -cücə. samitlərdən sonra gələn şəkilçilər - qəşəng Və -cücə tələffüzdə fərqləndirmək çətindir. Şübhəli hallarda, insanları peşələrinin və hərəkətlərinin təbiətinə görə ifadə edən isimlərdə şəkilçinin yazıldığını xatırlamaq lazımdır. -cücə , şəkilçidən əvvəl varsa t, d, s, h, g: uçmaq - uçmaq cücə, tərcümə - tərcümə cücə, yayılmaq - yayılmaq cücə, daşımaq - araba cücə, qarşı-qarşıya qaçmaq - qarşıya keçmək cücə . Digər samitlərdən sonra yazılır -çik : dəsti Qutu, daş Qutu, barmaq Qutu . sonra T yalnız bir neçə sözdə, əsasən xarici mənşəli sözlərdə şəkilçi var -çik : fleyta Qutu, təmir Qutu, almaz Qutu və s.
şəkilçilərdən əvvəl -çik Və -cücə yumşaq işarə yalnız hərfdən sonra yazılır l: kreslo cücə, hisə verilmiş Qutu, pil Qutu (Amma: con cücə, qadağa Qutu, daş Qutu ).
Məşqlər.

◄ § 55. Hissəciklərin yazılışı yox isimlərlə.

hissəcik yox isimlərlə birlikdə yazılır:
1) hissəciksizdirsə yox isim işlədilmir: müsibət, pis hava, qəzəb, qəzəb;
2) hissəcik əlavə etməklə yeni söz əmələ gəlməzsə, onu mənaca yaxın başqa sözlə əvəz etmək olar: düşmən - düşmən, bədbəxtlik - bəla.
hissəcik yox Müxalifət varsa və ya nəzərdə tutulursa, isimlərlə ayrıca yazılır: Bu yox Həqiqət(yalan). Mənə dedi yox dostum(ancaq yalnız bir tanış).
Məşqlər.

stcreserv.narod.ru

3-cü sinifdə “İsimlərdə -ok- şəkilçisini yazmağı öyrənmək” mövzusunda rus dili dərsi

şagirdlərin -ok- şəkilçisinin yazılışı haqqında biliklərini təkmilləşdirmək,

isim şəkilçilərinin yazılışı, yaddaş, diqqət, nitq, dinləmə bacarıqları və bacarıqlarını inkişaf etdirmək,

zəhmətkeşlik, müstəqillik və mövzuya marağı inkişaf etdirmək.

1. Təşkilat vaxtı

Masanızda dərslik varmı?
Bəs qələmlər və dəftərlər?
Onda indi dərsə başlayaq,
Çünki səninlə hər şey yaxşıdır.
Ehtiyatlı ol,
İtaətkar və müşahidəçi.
Rus dilini öyrənmək üçün,
Hər şeyi ciddi şəkildə öyrənmək lazımdır.

Ptka, b.seda, b.l.to, qız, z.bota, z.vod, m.rkov, k.l.ndar, k.strulya, .g.rod, r.keta, tr.mvay , ş.k.lad, ş. .fer.

3. Yeni materialın öyrənilməsi.

Problemli vəziyyət. Gəlin şəkilçiyə baxaq - ok - ünvan, ayaqqabı, dələ, barrel, tüberkül, öküz, meh, axşam, saç, üst

Bu şəkilçinin xüsusiyyətlərini görə bildinizmi?

Uşaqlar bir nəticə çıxarırlar: birincisi, bu şəkilçi həmişə vurğulanır, ikincisi, bu şəkilçidəki sibilantlardan sonra (o) səsi o hərfi ilə göstərilir.

4. Dərslikdən işləmək səh. 20 № 1. Kiçik obyektləri adlandıran -ok- şəkilçisi ilə sözlər düzəldin.

ayaqqabı, öküz, canavar, dost, böcək, daban, çəmən, hörümçək, pasta, rıçaq, çəkmə, qar, kəsmik, dəmir, hamster, addım, dil. ( Slayd 7, imtahan)

5. No 2 “Düzgün yaz” dəftərində iş

No 1. -ek-, -ok- şəkilçilərini əlavə edin.

6. Cüt işləmək.

-ek-, -ok- şəkilçilərindən istifadə edərək on söz düzəldin və yazın.

pendir, dost, qarmaq, pancake, dost, hörümçək, adam, külək, qala, pasta, palıd, qar.

Tapşırıq: orijinal sözləri yenidən oxuyun və artıq şəkilçi olanları adlandırın (bunlar pancake sözləridir, dostum), bu sözlərə suffmxa -ek- əlavə edildikdə nə baş verdi.

Şagirdlər nəticə çıxarırlar: -ok- şəkilçisində k/h növbəsi olmuşdur.

Səhər kəpənək oyandı
O, uzanıb gülümsədi.
Bir dəfə şehlə yuyuldu,
İki - o, zərifliklə fırlandı.
Üçü əyilib oturdu,
Saat dörddə uçdu.

Gözlər üçün məşq edin.

Pəncərədən uzaqlara baxın, gözlərinizi yumun, yenidən baxın. Gözlərinizlə sağa və sola dairəvi hərəkətlər edin. Gözlərinizi açın, uzaqlara baxın.

8. Dərsliyə uyğun işləyin. ilə. 21 № 5.

–ok-, -ek-, -ik- şəkilçiləri ilə isimlərin yazılışını möhkəmləndirmək, sözün tərkibinin təhlilini məşq etmək.

Əlaqədar söz qruplarını yazın, sözləri bu ardıcıllıqla yazın:

qartopu, göyərçin, fit, qar, kiçik addım, kiçik göyərçin, axşam, uşaq bağçası, fit, axşam, zəng, qartopu, göyərçin, fit, axşam, bağ zəngi, kiçik addım, kiçik bağ, zəng, addım.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Kiçik mənalı şəkilçilər. şəkilçilərə nümunələr?

Rus dilində kiçilmə mənalı hansı şəkilçilər var?

Rus dilində kiçilmə şəkilçiləri və ya subyektiv qiymətləndirmə şəkilçiləri söz əmələ gətirmir: onlar söz formalarını, əsasən isimləri əmələ gətirirlər.

Gəlin onları cinsinə görə qruplaşdıraq.

Kişi isimlərinin şəkilçiləri:

2) -hic-: yarpaq;

3) -cücə-: çamadan;

4) -ets-: Xalq;

6) -yshk-/-ushk-: sərçə, çınqıl.

Qadın isimlərinin şəkilçiləri:

1) -To-: qələm;

2) -ts-: qapı;

3) -içk-: əlcək;

4) -bal-/-xal-: iynə, kitab;

5) -nk-: çay, Nadenka;

6) -ushk-/-yushk-: kiçik baş, qız, dayə;

7) -enochk-: qız;

8) —türk-: qız kimi;

9) -us-// -ul-: Mamusya, Lenusya; ana.

Təsirsiz isim şəkilçiləri:

1) -To-: süd;

2) -ts-/-ets-/-its-: güzgü, palto, paltar;

3) -yshk-/-ishk-: yuva, kiçik ev;

4) -ushk-/-yushk-: çörək, kiçik dirək;

5) -echk-: bir söz.

Sifət ad şəkilçiləri:

-onk/-enk-: yumşaq, şirin.

Kiçik mənalı söz əmələ gətirən şəkilçilər:

Onk - zolaqlı, kiçik tülkü, Lizonka;

Enk-sübh, əzizim, Saşa, mumiya, ata;

Mürəkkəb - kiçik dovşan, yaxşı qız, yaxşı qız;

+ k - noxud, aşınma, saman;

Enk - qaçqın, bacı, fransız;

Ik - açar, bıçaq;

Ek - kilid, parça, çanta;

Ok - üst, yumruq;

Ets - məktub, silah;

Itzmitelitsa, gözəllik, yağ, kreslo;

Ich+k chanterelle, nərdivan, soğan.

rus dilində kiçildici məna iləçoxlu şəkilçilər var.

isim aşağıdakılara azaldıcı məna verəcəkdir şəkilçilər:

ayaq, baş, göyərçin, sap;

-ik, -ek:

masa, kvadrat, karandaş, süpürgə, çələng;

ok-/ok:

ayaqqabı, sinə, qarmaq, tük, kötük, gün;

-ets-, -its-:

gölməçə, üz, kreslo, yağ, palto, məktub;

-echk-/bal:

toxum, tac, ad, az vaxt, süzgəc, səhər, ulduz, qotaz, xəbər;

-onk-/-enk-/onk-:

balaca baş, balaca tülkü, balaca əl, balaca ayaq;

-işk-/-işk-:

lələk, günəş, boyun, kiçik şey, şüşə parçası;

-ushk-/-yushk- :

yaşlı qadın, balaca qız, qış qızı, kiçik dirək, kiçik iradə;

-onk-/yonk-:

balaca oğlan, kiçik çay, kiçik dükan, az pul, kiçik at, kiçik baş;

-cücə-:

cib, fincan, dummy;

-inc-:

toz zərrəsi, göz yaşı, tük, şeh damcısı;

-aşk-:

U sifətlər Kiçik mənalı şəkilçiləri qeyd edək:

yonk-/-onk-:

kiçik, sürətli, çevik, ağıllı, aşağı, yüngül.

Şəkilçilərlə kiçilmə mənasında olan isimlərə nümunələr:

- ik: ev, fil, pişik, kilim, ağız:

— ek: asma kilid, çanta;

- TAMAM: çəmən, dəmir, pendir;

-onok: canavar balası, siçan;

-enok: pələng balası, fil balası, şir balası, pişik balası;

-enk: qızı, kiçik çay;

-Ona: it, qız, yubka;

- cücə: oğlan, divan, yüksək kreslo, xiyar;

— uşk: ana, qız, nənə, baba, sevgili;

-işk: log, alt, ləkə;

- yushk: ata, kiçik dirək;

- oshk: səbət, akkordeon;

- içk: tülkü, soğan, bacı, tit, düymə;

- echk: fincan, pişik;

- xal: səbət, qız, süd, çəngəl, yubka;

- qulaqlar: çörək, çınqıl;

- st: nənə, oğul, ana, şıltaq;

— ts: güzgü, kiçik qutu, nəlbəki;

-onun: yağ, paltar.

Şəkilçilərlə kiçilmə mənalı sifətlərə nümunələr.

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Masanızda dərslik varmı? Bəs qələmlər və dəftərlər? Onda indi dərsə başlayaq, Madam ki, səninlə hər şey qaydasındadır. Diqqətli, itaətkar və müşahidəçi olun. Rus dilini öyrənmək üçün hər şeyi ciddi şəkildə öyrənmək lazımdır.

Aptek, kitabxana, bataqlıq, yol, qərb, çəkic, çarpayı, raket, tramvay, sürücü.

MƏQSƏD: Sızanlardan sonra isimlərdə –ok şəkilçisini düzgün yazmağı öyrənin.

1 qrup Boot Boot ok Bull Bull ok Pie Pie ok Qoca Qoca yaxşı Dost Dost ok Hörümçək Hörümçək ok Qar Qar ok Root Sidekick tamam

2-ci qrup Çardaq çardaq ok Yumruq yumruq tamam Ayaqqabı Ayaqqabı tamam Sudak Sudaç tamam Ayət Stish ok Gülüş Smesh ok Çoban Çoban ok Pooh Push tamam

Səhər kəpənək oyandı, uzandı və gülümsədi. Bir dəfə - şehlə yuyundu, İki - zərif fırlandı. Üç əyilib oturdu, Dörddə uçdu.

R.T. ilə. 54 № 59.

R.T. ilə. 54 Nömrə 59 HOM YA ÇOK Bir vaxtlar dünyada yalnız bir Hom Ya ç o k var idi. Bu Homyanın xoşuna gəlmədi. (S. Kozlov)

qartopu qartopu axşam axşam axşam fit fit fit göyərçin balaca göyərçin balaca göyərçin bağçası uşaq bağçası sadochka zəng zəngi addım kiçik addım kiçik addım

"Uğur bir az şansdan başlayır!"

Ev tapşırığı U.s 99 No 111

iş üçün təşəkkür edirik!

Önizləmə:

Dərsin xülasəsi

1. Dərs mövzusu “Şəkilli isimlər – tamam.Suffiksin yazılışı yaxşıdır - sibilantsdan sonra.»
2. Mövzu - Rus dili

3. Sinif - 3 "b"

5. MKOU "Soroçinskaya orta məktəbi"

6. Kalaçinski rayonu

7. Qısa Təsvir:İş PNS-in tədris materiallarına uyğun olaraq, "Rus dili" dərsliyinə uyğun olaraq, 3-cü sinif, müəllif M.L. Kalenchuk, N.A. Churakova, T.A.Baykova, №2 "Rus dili dəftəri üçün müstəqil iş » T.A.Baykova (T2). Fəaliyyət yanaşması texnologiyasından istifadə edilmişdir. Dərs təqdimatı tərtib edilmişdir.

8. Dərsin növü - birləşdirilmiş

9. Təşkilat forması- dərs

10. Nəticələrin təqdimatı:

Şəxsi nəticələr:formalaşmağa davam edir

Şagirdin məktəbə müsbət münasibət səviyyəsində daxili mövqeyi, məktəb fəaliyyətinin mənalı aspektlərinə yönəldilməsi və "yaxşı şagird" modelinin qəbulu;

Həmyaşıdları ilə əməkdaşlıq bacarığı, yoldaşlıq hissini aşılamaq.

Meta-mövzu nəticələri:tələbələr öyrənəcək və ya öyrənmək imkanı əldə edəcəklər

Tapşırığa və onun həyata keçirilməsi şərtlərinə uyğun olaraq hərəkətlərinizi planlaşdırın;

Şəkillərdə müxtəlif yazılışı olan sözləri müqayisə edin

Səbəb-nəticə əlaqələri qurun.

Mövzu nəticələri:

Sibilantlardan sonra isimlərdə - ok şəkilçisini düzgün yazın

11. Dərsin məqsədi: sibilantlardan sonra tamam - şəkilçisinin yazılışında şagirdlərin biliklərinin formalaşmasına şərait yaratmaq

Yox.	Dərs mərhələsi	Hədəf	Müəllim fəaliyyəti	Tələbə fəaliyyətləri	Nəticə
	Təşkilat vaxtı	Tələbələrin şəxsi əhəmiyyətli səviyyədə fəaliyyətə cəlb edilməsi. Emosional mühit yaratmaqla tələbələri öyrənmə fəaliyyətlərinə həvəsləndirmək.	Salam uşaqlar, əyləşin. Masanızda dərslik varmı? Bəs qələmlər və dəftərlər? Onda indi dərsə başlayaq, Çünki səninlə hər şey yaxşıdır. Ehtiyatlı ol, İtaətkar və müşahidəçi. Rus dilini öyrənmək üçün, Hər şeyi ciddi şəkildə öyrənmək lazımdır. - Bu gün qruplarda işləyəcəyik. – Dərs zamanı hər qrup düzgün cavablara görə jeton alacaq. Dərs zamanı ən çox token toplaya bilən qrup qalib gəlir! Həmçinin, uşaqlar, yarpaqlarımızı unutma. Onları lazımi anda istifadə edə bilərsiniz. Hər şeyin dərsə hazır olub olmadığını yoxlayın? Lövhədə epiqraf: "Uğur bir az şansdan başlayır!" Bu bəyanatda əsas söz hansıdır? Sinifdə uğurlu iş üçün nə lazımdır? Bir-birinizin əlini sıxın və bir-birinizə uğurlar arzulayın!	Dərs üçün stolun üstündə hər şeyin hazır olduğunu yoxlayırlar. Sinifdə davranış qaydalarını formalaşdırın və onların səbəblərini göstərin. Uğur. Müəllimi diqqətlə dinləmək, tapşırıqları diqqətlə və bacarıqla yerinə yetirmək və s.	Slayd 1 Mütəşəkkil iş yeri Dərsə hazırlığın özünü qiymətləndirməsi. Sinif yoldaşları ilə əlaqə quruldu Slayd 2 Slayd 3
	Biliklərin yenilənməsi.	-ok- şəkilçisi haqqında lazımi və kifayət qədər bilikləri yeniləyin -ok şəkilçisinin düzgün yazılışının təkrarlanmasına şərait yaradın Tələbələri problemli məsələlərin müzakirəsinə cəlb edin.	Gəlin işə başlayaq. Dəftərlərinizi açın və nömrəni yazın, əla iş. Beləliklə, lüğət işinə başlayaq. diktə edirəm: Aptek, kitabxana, bataqlıq, yol, qərb, çəkic, raket, tramvay, sürücü. Zəhmət olmasa sözləri düzgün yazıb-yazmadığınızı yoxlayın. Yoxlamaq üçün hansı lüğətdən istifadə edəcəyik? İndi lövhəyə diqqətlə baxın. Bu nümunəni hansı hərflər təşkil edir? Onlar haqqında nə bilirsiniz? Mənə deyin, onları cüt-cüt birləşdirsək, nə görə bilərik? Bu nədir? Bu əlaqəni dəftərinizə yazın. Uşaqlar, dərsi davam etdirmək üçün isimlərdə şəkilçilərin yazılmasının əsas qaydasını xatırlamalıyıq. Və bunu edə bildiyimiz üçün,şəkilçisinə baxaq - tamam. – Hər qrup alır sözləri olan kart 1: Ünvan, ayaqqabı, dələ, barel, vərəm, öküz, meh, axşam, saç, üst Məsləhətləşməli və düzgün cavab verməyə çalışmalısınız. Bu şəkilçinin xüsusiyyətlərinə diqqət yetirə bildinizmi? Düzgün cavab verən qruplar nişan alır.	Uşaqlar diktədən sözləri yazır. Lüğətlə yoxlayın “Düzgün yaz” səhifə 160 okikek Bunlar şəkilçilərdir. Qrup işi Uşaqlar bir nəticə çıxarırlar: birincisi, bu şəkilçi həmişə vurğulanır, ikincisi, bu şəkilçidəki sibilantlardan sonra (o) səsi o hərfi ilə göstərilir.	Şifahi cavablar, qrup işi. Slayd 4 Slayd 5 Suffiks haqqında yenilənmiş bilik – təqribən. Öz fikrinizi formalaşdırmaq və bunun səbəblərini göstərmək. Slayd 6
	Öyrənmə tapşırığının təyin edilməsi	Dərsin mövzusunu və məqsədini formalaşdırmaq üçün stimullaşdırıcı dialoq təşkil edin.	- Sizcə, bu gün dərsdə nə edəcəyik?	- Sözləri düzgün yazmağa məşq edin - şəkilçili isimlər - ok - Yarışacağıq, düşünəcəyik, nəticə çıxaracağıq. - Qruplarda işləyəcəyik.	Slayd 7 Öyrənmə motivasiyasının formalaşdırılması Dərsin mövzusunun və məqsədinin şüurlu formalaşdırılması.
	İnkişaf etmiş bacarıq və qabiliyyətlərdən müstəqil, yaradıcı istifadə	-ok şəkilçisinin düzgün yazılışı üzrə praktiki müstəqil iş təşkil edin. Tapşırıqların yerinə yetirilməsinə nəzarəti təmin etmək üçün qruplarda işi təşkil edin	İndi hər qrup bir tapşırıq alacaq. Sizdən tapşırıqları diqqətlə oxumaq və yazılı şəkildə tamamlamaq tələb olunacaq. (kart 2) Bu sözlərdən şəkilçi ilə sözlər düzəldin - təqribən. 1-ci qrup: Qrup 2: Çardaq, yumruq, ayaqqabı, pike perch, ayə, gülüş, çoban, tük. Tapşırığı hansı qrupun yerinə yetirdiyini yoxlayaq. Hər bir cavab slayddakı cavabla yoxlanılır. Düzgün cavab verən qruplar nişan alır. Hər iki qrup birinci tapşırığı yerinə yetirdi. İndi sizə növbəti tapşırığı təklif edirəm. Zəhmət olmasa dərsliyin 3-cü hissəsinin 108-ci səhifəsini açın. Tapşırığı oxuyun və tamamlayın.	Tapşırığı oxuyun Bu sözlərdən –ok şəkilçisi ilə sözlər düzəldin. və həyata keçirin. Şərh verməklə yerində yoxlama (hər qrup üçün iki nümunə), qalanları slaydlar əsasında Uşaqlar tərs lüğətin 2-ci hissəsindən istifadə edərək məşqi yerinə yetirirlər. Yoxlayın (hər qrupdan lövhəyə bir nümayəndə)	Uşaqlar çoxsəviyyəli qruplarda işləməyi öyrənirlər,təhsil vəzifəsinin həllinin düzgünlüyünü qiymətləndirmək,qarşılıqlı nəzarəti həyata keçirmək və əməkdaşlıqda (qrupda işləmək) zəruri qarşılıqlı yardımı göstərmək. Slayd 8, 9-u yoxlayın Onlar işlərini tənzimləyirlər və uğur vəziyyətini yaşayırlar. Slayd 10 Balaca hörümçək.
	Dinamik fasilə	Əzələ gərginliyini aradan qaldırın, diqqəti dəyişdirin	Səhər kəpənək oyandı O, uzanıb gülümsədi. Bir dəfə şehlə yuyuldu, İki - o, zərifliklə fırlandı. Üçü əyilib oturdu, Saat dörddə uçdu.	(Uşaqlar məşq edirlər)	Slayd 12 Uşaqlar istirahət etdilər
	Öyrənilənlərin ümumiləşdirilməsi və onun əvvəllər əldə edilmiş bilik, bacarıq və bacarıqlar sisteminə daxil edilməsi Fəaliyyətin əks olunması	Təyin olunmuş problemi həll etmək üçün tələbə fəaliyyətini təşkil edin –ok-, -ek-, -ik- şəkilçiləri ilə isimlərin yazılışını möhkəmləndirmək, sözün tərkibinin təhlilini məşq etmək. Bir əks situasiya təşkil edin Uşaqların işinin qiymətləndirilməsi	Müstəqil iş üçün notebookda sizinlə işləməyə davam edirik. Notebookunuzu 54-cü səhifəyə açın, № 59. Tapşırıqları oxuyaq. Hər kəs bu tapşırığı yerinə yetirdi! Əla! Sizə aşağıdakı tapşırığı təklif edirəm Kart 3 Əlaqədar söz qruplarını yazın, sözləri bu ardıcıllıqla yazın Qartopu, göyərçin, fit, qar, kiçik addım, kiçik göyərçin, axşam, uşaq bağçası, fit, axşam, zəng, qartopu, göyərçin, fit, axşam, bağ zəngi, kiçik addım, kiçik bağ, zəng, addım. Uşaqlar, gəlin dərsimizin məqsədini xatırlayaq. Sizcə, buna nail olduqmu? İndi hər qrupun neçə token topladığını sayın? Dərsimizin epiqrafını xatırlayın. Slayd - Sizcə, uğur qazanmısınız?İşinizin nəticəsini yarpaqlarımızla qiymətləndirin. Kim onların qiymətləndirməsini izah etmək istəyir? Qrupunuzu uğurlu etmək üçün ən çox kim cəhd etdi? - Sinifdəki işinizə görə bir-birinizi tərifləyin.	Tapşırığı oxuyun, sonra qruplarda işləyin. Ən sürətli olanı öz qrupu ilə yoxlayır Şagirdlər 3-cü kartdakı tapşırıqları yerinə yetirirlər. Yazı şəkilçiləri haqqında biliklərinizi təkmilləşdirin – tamam. - "Uğur bir az şansdan başlayır!"	Slayd 13 səh.54, №59 Slayd 14 Slayd yoxlanışı mətn. Slayd 15 tapşırıq yoxlaması Qarşılıqlı nəzarəti həyata keçirmək və əməkdaşlıqda lazımi qarşılıqlı yardımı göstərmək (qrupda işləmək) Slayd 16 Slayd yoxlanışı Onların mövqeyini motivasiya edin Uğurlu bir vəziyyət yaşayır. Slayd 17 Onların işini sinifdə təhlil edin Uğurlu bir vəziyyət yaşayır.
	Ev tapşırığı		İşiniz üçün təşəkkürlər uşaqlar! Ev tapşırığını yazın: U s. 99 № 111	Yazma d/z.	Slayd 18 Slayd 19

Dərs üçün müraciətlər

Kart 1

Nə şəkilçisinin xüsusiyyətləri – tamam?

Ünvan, ayaqqabı, dələ, çəllək, tüberkül, öküz, meh, axşam, saç, üst.

Kart 2

Bu sözlərdən –ok şəkilçisi ilə sözlər düzəldin.

1-ci qrup: Çəkmə, öküz, pasta, qoca, dost, hörümçək, qar, kök.

Qrup 2: Çardaq, yumruq, ayaqqabı, pike perch, ayə, gülüş, çoban, tük.

Kart 3

Əlaqədar söz qruplarını yazın, sözləri bu ardıcıllıqla yazın

Qartopu, göyərçin, fit, qar, kiçik addım, kiçik göyərçin, axşam, uşaq bağçası, fit, axşam, zəng, qartopu, göyərçin, fit, axşam, bağ, zəng, kiçik addım, kiçik bağ, zəng, addım.

–ek-/-ik- şəkilçisi olan sözlər həmişə məktəblilər arasında çoxlu suallar yaradır. Üstəlik, hər bir yetkin insan bu və ya digər morfemin hansı hallarda yazıldığını bilmir. Buna görə də bu məqaləni bu mövzuya həsr etmək qərarına gəldik.

Ümumi məlumat

-ik- şəkilçisi ilə 2 sözü adlandırın. Qeyd etmək lazımdır ki, bunu etmək çətin deyil, ancaq müəyyən bir morfemda "i" və "e" hərflərinin yazılışını izah edən rus dilinin əsas qaydasını bilsəniz. Axı bəzi insanlar daim eyni səhvlərə yol verirlər və “açar” əvəzinə “açar”, “kol” əvəzinə “kustek”, “top” - “top” və s. Məhz buna görə də məktəb kurikulumunda bu mövzuya xüsusi diqqət yetirilir.

"i" hərfini nə vaxt istifadə etməlisiniz?

–ek-/-ik- şəkilçisi olan hansı sözləri bilirsiniz? Bunlara aşağıdakılar daxildir: divan, nəvə, oğul, kərpic, noxud, bıçaq, karandaş, zəng, yarpaq, parça, çəkic, çiçək, yarpaq, kol, işıq, fit, gövdə, açar, oğlan, burun, xiyar, stul, barmaq , parça, üz, çanta, top, dəsmal, pasta, körpü, qıvrım, təyyarə, vida, yay, yağış, qoz, uşaq bağçası, pişik balası və s.

Bildiyiniz kimi, -ik- şəkilçisi ilə qeyd olunan hər bir söz onun düzgün yazılışı ilə bağlı ciddi şübhələr yaradır. Axı, bu morfem vurğulanmamış vəziyyətdədir və buna görə də hansı saitin sonunda - “i” və ya “e” (və bəlkə də “o”?) qoyulacağını müəyyən etmək mümkün deyil. Buna görə də sizə rus dilinin müvafiq qaydaları ilə tanış olmağı tövsiyə edirik.

Əsas Qayda

-ik- şəkilçisi olan söz yalnız o halda yazılmalıdır ki, onu azaldarkən “i” sait hərfi qorunub saxlanılsın. Aydınlıq üçün burada konkret nümunələr var:

qələm - qələmIka;

divan - divan;

xiyar - xiyar;

kalachik - kalachIka;

kol - kol;

musluk - musluk;

yüksək kreslo - yüksək kreslo;

barmaq - barmaq;

üz - üz;

oğlan - oğlan;

açar - açar;

top - top;

təyyarə - təyyarə;

yarpaq - yarpaq;

vida - vida;

yay - yayIka;

körpü - körpü;

kərpic - kərpic;

yağış - yağış;

uşaq bağçası - uşaq bağçası və s.

"E" hərfini nə vaxt istifadə etməlisiniz?

Bir az yuxarıda –ik- şəkilçisi ilə sözü necə yoxlamaq barədə danışdıq. Bununla belə, qeyd etmək lazımdır ki, rus dilində çox vaxt –ek- morfemi olan leksik vahidlərə rast gəlinir. Və bu sözlərdə “e” hərfinin həqiqətən yazılmasına əmin olmaq üçün onlardan imtina etmək də tövsiyə olunur. Əgər səlisdirsə (yəni düşürsə), onda yalnız –ek- şəkilçisi işlədilməlidir.

Budur bəzi illüstrativ nümunələr:

• zəng - zəng;
• nəvə - nəvə;
• az işıq - az işıq;
• noxud - noxud;
• bıçaq - bıçaq;
• yumru - yumru;
• fit - fit;
• çəkic - çəkic;
• vərəqə - vərəqə;
• qoz - qoz;
• oğul - oğul;
• sapı - sapı;
• parça - parça;
• kisə - kisə;
• çiçək - çiçək;
• dəsmal - dəsmal;
• pasta - pasta;
• pişik - pişik və s.

Göründüyü kimi, hansı sözün –ik- şəkilçisi ilə, hansının isə –ek- şəkilçisi ilə yazıldığını müəyyən etmək kifayət qədər asandır. Yeri gəlmişkən, rus dilində belə morfemlərə alternativ deyilir. Dəyişməyənlərdən fərqli olaraq, onların yazılışı müəyyən situasiyalardan (bu halda sözün tənəzzülü zamanı saitin saxlanmasından) asılıdır.


-ok- şəkilçisi olan isimlər

Yuxarıda -ik- şəkilçisi olan sözlərə baxdıq. –Ok- həm də isimlərin morfemidir. Lakin söz yaradıcılığı zamanı belə şəkilçi heç bir şübhə doğurmur. Bu nə ilə bağlıdır? Fakt budur ki, təqdim olunan morfem demək olar ki, həmişə vurğulanmış mövqe tutur. Nəticədə –ok- şəkilçisində “o” hərfi mümkün qədər aydın eşidilir. Aydınlıq üçün burada bir neçə nümunə var:

samitləri çimdiklədikdən sonra –ek- və –ok- şəkilçiləri

–ik-, -ek- və –ok- şəkilçisi olan hansı sözlərin mövcud olduğunu bilirsiniz. Lakin burada yeni bir sual yaranır: “Son iki morfemdə hansı hallarda “e” hərfi sibilantlardan sonra, hansı hallarda isə “o” hərfi qoyulmalıdır?”. Axı, hansının düzgün olacağını müəyyən etmək olduqca çətindir: kokerel və ya kokerel. Bu nə ilə bağlıdır? Məsələ burasındadır ki, belə leksik vahidlərin tələffüzü zamanı həm “e” hərfi, həm də fısıltılı samitlərdən sonra “o” hərfi [o] kimi eşidilir.

Sisilantlardan sonra “e” və “o” saitlərinin yazılış qaydası

Əgər fısıltılı samitdən sonra gələn şəkilçi vurğulanırsa, onda yalnız -ok- morfemi yazılmalıdır. Aydın bir misal verək:


• BereOK;
• xoruzOK;
• kamera;
• manOK;
• üst;
• yaşlı adamOk;
• qurd;
• çəkmə;
• axmaqOK;
• sıçrayış;
• birgəOK;
• oğul;
• qar yaxşı;
• qarmaq və başqaları.

–ek- şəkilçisinə gəlincə, o, yalnız vurğusuz sözlərdə yerləşdirilir və əgər belə leksik vahid azalma zamanı saiti itirirsə.

Aydınlıq üçün bir nümunə:

• bıçaq
• qoz
• nəvələr;
• noxud;
• zəng;
• yumru;
• çəkic;
• hesabat nöqtələri;
• işıq;
• Fit;
• oğlu Gözlər;
• rəng nöqtələri;
• kök;
• bir parça;
• çanta;
• ovrAzhek;
• dəsmal;
• pasta;
• pişik və başqaları.

–ok- şəkilçisindən istifadə edərək söz əmələ gətirmə yolları

Belə sözlər necə əmələ gəlir? –ik-/-ek- şəkilçisi olan isimlər sözün kökünə morfem əlavə etməklə yaranır. Nəticədə yeni leksik vahid alırıq, lakin kiçilmə mənasında (məsələn, divan, yumru, nəvə, yarpaq, çəkic, zəng və s.).
-ok- şəkilçisinə gəlincə, o, bir qədər fərqli mənalar verir:

Sibilantlardan və ts-dan sonra saitlər

2.2. Vurğusuz hecalarda sibilantlardan sonra O

CHA, SCHA A ilə yazır (ovsun, yeniçəri, turşəng, cığır);

Qeyd. Alınmış sözlərdə orfoqrafiya tələffüzlə üst-üstə düşür, məsələn:

Rus sözlərində Ya və Yu hərfləri C-dən sonra yazılmır. Ancaq bu orfoqrafiya xarici mənşəli sözlərdə mümkündür:

Qeyd. Alınmış sözlərdə C-dən sonra O hərfi vurğusuz hecalarda da yazıla bilər:

b). Feil və isim şəkilçisi yovyvadır. Misal üçün:

2.3. O bütün digər vəzifələrdə sibilants sonra

Rus dilində 4 fısıltı səsi var: Zh, Sh, Shch və Ch. Ancaq orfoqrafiyada bu, tam əksini göstərir: uşaqlıqdan hamımız üç əsas qaydanı bilirik:

Cəm

Bəzi isim qruplarının cəm halına salınmasının xüsusiyyətləri. h.
Ər isimlərinin azaldılması. R. - anin, -yanin və -in hərflərində olan şəxslərin adları
Bütün cəm formaları h. -anin, -yanin və ya -indəki şəxslərin adları üçün (bəzi istisnalarla) kəsilmiş kökdən düzəldilir, Im.p. onların xüsusi sonluğu var -e.

Cəm halında h.sözlərin canlı və cansız isimlərin leksik-qrammatik kateqoriyasına aidiyyəti ardıcıl ifadə olunur. İstisna şərab formalarıdır. n. canlandıran isimlər koca. və arvadlar r., cinsi deyil, adın forması ilə üst-üstə düşür. p.m h., 1) deputat olmaq, makinaçı olmaq, pilot olmaq; 2) kazak quldurları, qızları və anaları, pişik və siçan oynayın.

-anin, -yanin ilə başlayan isimlər
Sonu -in ilə bitən isimlər
I. şəhər əhalisi kəndlilər boyarlar
R. şəhər əhalisi kəndlilər boyarlar
D. şəhər əhalisi-kəndlilər-am boyarlar-am
V. şəhər əhalisi kəndlilər boyarlar
TV şəhər əhalisi kəndlilər boyarlar
və s. (o) şəhərlilər-ah (o) kəndlilər-ah (o) boyarlar-ah
İstisnalar: ailə adamı - ailə adamları, ailə adamları; barin - bar və barlar; bolqar - bolqarlar, bolqarlar; tatar - tatarlar, tatarlar; lord - cənablar, cənablar; fərdi formasiyalar: qaraçılar - qaraçılar, qaraçılar; sahib - sahiblər, sahiblər.
Ər isimlərinin azaldılması. və Çərşənbə R.

İkinci tənəzzül
İkinci çəmənlikdə, eynilə birincidə olduğu kimi, gövdə sonluğundan asılı olaraq, kəsilmənin sərt, yumşaq və qarışıq variantları fərqləndirilir.

İkinci tənəzzül
I. bacılar ze’ml-i voivod-s
R. torpaq voevodasının bacıları
D. bacılar-am ze’ml-yam voivode-am
V. bacılar ze’ml-i voevoda
TV bacılar ze'ml-yami voivod-ami
və s. (o) bacılar-ah (o) ze’ml-yah (o) voyevoda-ah

I. uşaqlar, onlar toyuqdur, şeytandırlar
R. uşaqlar toyuq çəkirlər
D. uşaqlar, toyuqlar, şeytanlar
V. uşaqlar toyuq çəkirlər
TV uşaqlar, toyuqlar, kiçik şeytanlar
və s. (oh) uşaqlar-ah (oh) toyuqlar-ah (oh) kiçik şeytanlar-ah
I. balaca qurbağalar
R. qurbağalar
D. balaca qurbağalar
V. qurbağalar
TV balaca qurbağalar
və s. (o) qurbağalar-ah
İstisnalar: cəm formaları eyni naxışdan istifadə etməklə formalaşır. o cümlədən kərə yağı - boletus, bal göbələyi - bal göbələkləri (və bal agarics); imp, imp, kiçik tülkü, həmçinin puppy sözlərinin gövdəsi kəsilmişdir: imp - imps, imp - kiçik şeytanlar, kiçik tülkü - kiçik tülkülər (və kiçik tülkülər), puppy - puppies (və bala).
Ayrı-ayrı cəm formaları yaratmayan isimlər. h.
Onlar R. p təşkil etmir. hissələr: baş, mqa, duman, yuxu, rüşvət, dua, qaranlıq (“qaranlıq”), -tsadan əvvəl samiti olan sözlər: küt, tənbəl, polen, trot, duz, boğuq, həmçinin xəzinə, Kamka, həzin, cod . Ümumi qaydadan kənarlaşmalar və sözlərdə fərdi formalaşmalar: cənnət (cənnət), möcüzə (möcüzələr); gəmi ('gəmi') (gəmilər'); çiçək(lər); toyuq(lar).

Kişilik
I. Şahzadə-mən alıram-mən
R. şahzadələrin qardaşları
D. prince-yam take-yam
V. şahzadələrin qardaşları
TV şahzadələr alır
və s. (haqqında) şahzadələr (haqqında) qardaşlar
Neyter cinsi
I. feather-ya don-ya link-ya
R. per-ev don-ev zven-ev
D. per-yam don-yam link-yam
V. feather-ya don-ya link-ya
TV lələklər don-yami üzük-yami
və s. (haqqında) lələklər (haqqında) don-yahlar (haqqında) bağlar-yahlar
İstisnalar: oğul və xaç atası artımlarla formalar əmələ gətirir: oğul - oğullar, xaç atası - xaç atası
Sözlər üçün variant paradiqmalar: dəstə: dəstələr, dəstələr və dəstələr, dəstələr; suk: suku, suko'v və su'chya, su'chyev; kömür: kömür, kömür və (sadə) kömür, kömür; dayı ('atanın və ya ananın qardaşı'): dya'di, əmilər və əmilər', əmilər.
Yetkin olmayan canlıların adlarının azaldılması na-yonok, -onok
Cəm formaları Yetkin olmayan canlıların bəzi adları -at, -yat üzərindəki kökdən düzəlib.

Cəm halında isimlərin təkliyə çevrilməsi xüsusiyyəti qorunmur. declinations fərq, o cümlədən Im yalnız iki formaları. və R. p.-də bükülmələr var, bəzən azalma növləri fərqlənir. Paradiqma cəm h. beş müxtəlif hal formasından ibarətdir, iki forma (Im. və V.p. və ya R. və V.p.) üst-üstə düşür; formaları D., TV. və s. çünki bütün cinslərin isimləri və declensiyası eynidir. Cəm halında h.sözlərin canlı və cansız isimlər kateqoriyasına aidiyyəti ardıcıl ifadə olunur. Cansız isimlərdə V.p. Im.p ilə üst-üstə düşür. (Nam. fabriklər, V. fabriklər), canlı isimlər üçün V.p. R.p ilə üst-üstə düşür. (R. sakinlər, V. sakinlər).

Hansı düzgündür: "qızlar" yoxsa "qızlar"? Yazısı: "qızlar" və ya "qızlar"

Hansı düzgündür: "qızlar" yoxsa "qızlar"? Bu suala yuxarıda cavab verdik. Yeri gəlmişkən, "qız" rus sözüdür. Bununla belə, xarici dildən götürülənlər də var. Onlarda “o” hərfi həmişə səsli samitlərdən sonra yazılır. Budur bir nümunə: şou, dostum, xarço, mayor, şort, şok, hamsi, zarafatcıl, Joule, John, Joyce və s.

Çox vaxt planetimizin rusdilli əhalisi saitlərin sibilantlardan sonra qoyulduğu sözlərdə səhv edirlər. Məsələn, “qızlar” və ya “qızlar” sözlərinin yazılışı çoxlarını çaşdırır. Verilmiş sözdə (“е” və ya “о”) hansı hərfin işlədilməsini birdəfəlik başa düşmək üçün sadə bir qaydanı xatırlamaq lazımdır. Bir az aşağıda təqdim edəcəyik.

Qeyd etmək lazımdır ki, bu qayda yalnız fellərdən əmələ gəlməyən nitq hissələrinə aiddir.

Rus ad və soyadlarında “o” hərfi adətən səsli samitlərdən sonra yazılır. Misal üçün, Peçora, Şoloxov və ya Jora və s.

Əgər ismin şəkilçisi varsa -onok, -ok, -on, -onk, -onk, -off və ya -ovschin, sonra fısıldayan sözlərdən sonra həmişə “o” hərfi yazılır. Budur bir nümunə:

Əgər belə nitq hissələrində səlis sait varsa, o zaman “o” hərfi həmişə səsli samitlərdən sonra yazılır. Budur bir nümunə: ürək yanması, yandırma(yandı, yandı) bağırsaqlar(bağırsaq), problem(rozhn), eynək(eynək), tikiş(tikiş), gülünc(gülməli). Ancaq bu qaydanın istisnaları var. Onlara aşağıdakı sözlər daxildir: hesablama, hesab, hesab Və mühasibat uçotu.

Beləliklə, hansı düzgündür: "qızlar" və ya "qızlar"? Bu suala cavab vermək üçün bu sözü təhlil etməlisiniz.

• yol, balaca adam;
• balaca arap, balaca çaqqal;
• siçan, qurbağa;
• kiçik it, kiçik kitab;
• kolluq, gecəqondu;
• bıçaqlanma;
• cırcır.

Necə yazılır: Piglet, Piglet və ya Pyatochok

İkinci problem “zh”, “sh”, “shch” və “ch” şəkilçisində “o/e” hərfinin yazılışı ilə bağlıdır: bu vəziyyətdə stress altında “o”, vurğusuz yazılır - “ e”. Sözümüzdə vurğu məhz bu şəkilçiyə düşür - bu, "o" yazdığımız deməkdir.

Görünür, onlar bizim sovet Boris Zaxoderin tərcümə etdiyi ingilis yazıçısı Alan Milnin Vinni Pux və hamı haqqında kitabını oxumayıblar.

Sözün düzgün yazılışını seçmək üçün əvvəlcə onun morfemik tərkibini təyin edəcəyəm:

Ancaq sualda göstərilənlərə əlavə olaraq, kökdəki ilk sait də şübhə yarada bilər: "donuz balığı" və ya "petochok"? Yoxlamaq üçün eyni köklü bir sözdən istifadə edirik, burada vurğu şübhəli hərfimizə düşür: və bu söz "beş" sözü ola bilər - "mən" yazırıq.

"Piglet" ismini düzgün yazmaq həqiqətən bu sözdəki hər sait hərfi ilə bağlı bir sıra çətinliklərə səbəb ola bilər.

Sisilantdan sonra “е” və ya “о” hərfini seçmək üçün mən isim, sifət və zərflərin şəkilçilərində “o” hərfinin vurğu altında yazılması qaydasını tətbiq edəcəyəm, məsələn:

"daban" sözü A k" vurğusuz -ach- şəkilçisini (k//ch samitlərinin növbələşməsi) "piglet" isiminin bir hissəsi kimi yoxlayacaq.

Necə düzgün yazmaq olar: devchenka yoxsa devchOnka? Gəlin birlikdə öyrənək

Beləliklə, gəlin birlikdə sözün necə düzgün yazıldığını anlayaq: "qızlar" və ya "qızlar"? Bunun üçün V.I.Dahl lüğətinə ehtiyacımız yoxdur. Axı biz yalnız rus dilinin mövcud qaydalarına arxalanacağıq.

Əgər sifətdə sibildən sonra sait varsa, o zaman yoxlanılan sözlərin vurğulu -ov və ya -on şəkilçilərinin olub-olmamasına diqqət yetirmək tövsiyə olunur. Əgər onlar mövcuddursa, bu sözlərdə yalnız “o” yazılır. Məsələn, kətan, qamış, gülməli və s.

Əgər fısıltı hərflərindən sonra sait varsa, onda ilk növbədə sözün -ovnik (müasir rus dilində məhsuldar deyil) və ya -ovk kimi şəkilçilərin olub-olmadığını görmək lazımdır. Əgər belədirsə, onda sadəcə “o” yazmalısınız. Bir-iki illüstrativ misal verək: armud ağacı, xrıçovka.

• top, daxma, qələm, şam, qazıntı və s.;
• böyük, yad və s.

Təqdim olunan qaydadan sonra necə yazmaq aydın olur: "qızlar" və ya "qızlar". Bu vəziyyətdə orfoqrafiya bir az təhlil tələb edir.

Beləliklə, artıq bu məsələ haqqında düşünmək üçün heç bir əsas yoxdur. Nəzərə almaq lazımdır ki, rus dilində bir çox başqa sözlər var, yazılan zaman bəzi insanlarda oxşar suallar yaranır. Gəlin onlardan bəzilərinə nəzər salaq.

Deməli, “qız” isimdir. Üstəlik, “qız” kök, “onk” şəkilçi, “a” isə sonluq kimi çıxış edir.

"Qız" adını necə düzgün yazacağınızı öyrənməlisinizsə, o zaman nitqin bu hissəsinə, daha doğrusu, şəkilçilərə aid olan bütün qaydaları yadda saxlamalısınız.

Sibilants hökmündən sonra tamam şəkilçisi

Qeyd. Kişi adlarının şəkilçi ilə yazılışından - ec - sözlərin yazılışı fərqləndirilməlidir dovşan Və ay.

Felin passiv iştirakçıları bərabərləşdirmək Və səviyyə ilə bitən prefikslərlə -ny: səviyyəli (“bərabər”) və səviyyəli (“bərabər”) və s.; -dan ölçü, əzab passiv iştirakçılar kimi bitir ölçü, əzab, açıq -ny : ölçülür, əzab çəkdi(müq. ölçülür, tükənmiş və s.).

1956-cı ildən yuxarıda göstərilən rus orfoqrafiya qaydaları dəsti hələ də qüvvədədir.

Fellərdə deşmək(bax. prick), batmaq(bax. soyuq), zolaq yazılır O.

Bundan əlavə, aşağıdakı ilə bitən felləri də yadda saxlamaq lazımdır -yemək - -evayu(vurğu ilə -va):

Qeyd 1.İnsanların ayrı-ayrı adlarından düzələn sifətlər kiçik hərflə yazılır:

• Tutuluram - parıldamaq ,
• ilişib qalmışam - ilişmək ,
• niyyət edirəm - demək ,
• üstələyir - əzmək ,
• uzadıram - uzatmaq ,
• Mən korlayıram - korlanmış ,
• nəsihət edirəm - nəsihət etmək .

Ancaq sözlə dovşan, yaxşı oğlan, bainki yazılır -inka (-inki) , və in sözlərindən əmələ gələn isimlərdə -ynya, yazılmışdır -ynka, Misal üçün: sədəqə(sədəqədən).

Гдз rus dili dərsliyi канакина горецкий 4 sinif 1 hissə

1. “Rus dilinin sözləri haqqında nə öyrəndik” mövzusunda konfransa hazırlaşın. Mesaj üçün istənilən söz qrupunu (birqiymətli və çoxmənalı sözlər, sinonimlər, antonimlər, omonimlər, köhnəlmiş və yeni sözlər, frazeoloji vahidlər) seçin. İllüstrasiya üçün lüğətlərdən və şəkillərdən istifadə edə bilərsiniz.

Ayı, ayı! Sənə nə olub?
Niyə qışda yatırsan?
- Çünki qar və buz -
Nə moruq, nə də bal.

Kitabxana ictimai istifadə üçün kitabları toplayan və saxlayan bir qurumdur.
Kartotekka istinad xarakterli hər hansı məlumatı özündə əks etdirən sistemli kartların toplusudur.
Kataloq müəyyən ardıcıllıqla tərtib edilmiş hər hansı bircinsli obyektlərin (kitablar, rəsmlər) siyahısıdır.

Payız ilin heyrətamiz vaxtıdır. Ağaclar küləkdə xışıltı və pıçıldayan qızılı və qırmızı yarpaqlara bürünmüşdür. Ancaq ağacların zərif paltarları qısa ömürlüdür. Sentyabr keçir və yarpaqlar düşməyə başlayır. Sarı, qırmızı, qəhvəyi yarpaqlar yavaş-yavaş zərif bir valsda fırlanır və küləyin idarə etdiyi burulğan kimi ötüb keçir. Saralmış otların üstünə rəngli xalça örtürlər. Belə bir payız xalçası ilə ayaqlarınızın altındakı yarpaqların xışıltısını dinləmək xoşdur. Payız yarpaqlarının gözəlliyindən həzz almaq necə də gözəldir!

Ağ Qara; oxşamaq - nəvaziş etmək; gözəl, gözəl; ay - ay; ay, ay; şirin - acı; baqaj, əşyalar; külək, qasırğa; isti soyuq; böyrəklər - böyrəklər; bülbül - ötkün; dost, yoldaş; pis - yaxşı; atmaq, atmaq.

Mətnin mövzusunu və əsas fikrini müəyyənləşdirin.
Mətn bitdi? Son hissədə nə demək olar? Mətnə başlıq verin.
Mətn üçün plan qurun. Plana uyğun olaraq kontur yazmağa hazırlaşın. Yazısı çətin olan sözləri yazın.
Xülasə yazın. Özünüzü sınayın.

3. Ananızı, nənənizi, babanızı, qardaşınızı, bacınızı və sadəcə tanışlarınızı 1 və 2-ci tapşırıqlardakı sözləri göstərilən formalarda istifadə edərək tələffüz etməyə dəvət edin.
İnsanlar bu sözləri necə tələffüz edirdilər? Hansı vurğu ilə? Sözləri insanların tələffüz etdiyi kimi yazın, sözlərdə vurğunu göstərin.

juridicheskij.ru

Sibilants hökmündən sonra ok ek şəkilçisi

◄ § 54. Şəkilçilərin yazılışı.

1. -ik, -ek. şəkilçiləri fərqləndirmək üçün -ik, -ek (-ok) , yadda saxlamalıyıq ki, sözün tənəffüsü zamanı şəkilçi olur -ik sait səsini və şəkilçisini saxlayır -ek (-ok) sait səsini itirir: açar- IR- açar- IR-ah, xiyar- IR-xiyar- IR-Ə, Amma çiçək-ek – çiçək- Kimə-ah, yanğın- ek- alovlu - Kimə-Ə.
2. -yaxşı, -ek. Stress altında olan sibilantlardan sonra yazılır -TAMAM : sahil tamam, canavar tamam, xoruz tamam, çəkmə tamam . şəkilçi -ek sibilantlardan sonra vurğu yoxdursa yazılır: n zhich haqqında ek, ya da e sh ek .
Məşqlər.
3. -et, -onun- A. şəkilçi -et yalnız kişi sözlərində və şəkilçisində olur -onun- A yalnız qadın sözlərində olur: çörək s, köhnə s , Amma: əlaqə i c ah, gölməçə i c A.
Məşq edin.
4. -ets- O, -onun- e. Təsirsiz isimlərdə yazılır -belə , vurğu sonluğa düşürsə və yazılırsa -buz , vurğu gövdəyə düşürsə: məktub tso, silah və s , Amma ödəmək buz, kreslo buz .
Məşqlər.
5. —inc.-A, -enk- A. şəkilçi -inc- A-dəki sözlərdən əmələ gələn isimlərlə yazılır -in- A, birlik dəyərinə malikdir: saman in a - saman inc. ah, itirilmiş in a - itirilmiş inc. A; -enk- A kökü cinsdə olan isimlərdən əmələ gələn sözlərlə yazılır. pad. cəm ilə bitən nömrələr -az : paş n Mən Paşayam az (gen. düşən cəm) – paş enk A; bas n Mən basam az- bas enk A; SOS n a – sos az– sos enk A.
Amma: kənd - ağac yox- ağac yox ka; mətbəx - mətbəx yox- yaxsi yox ka.
Məşqlər.
6. -ushk-, -yushk-, -yshk- . şəkilçi -ysk- neytral isimlərdə istifadə olunur: günəş yshk oh, per yshk O. şəkilçi -ushk-, -yushk- kişi və qadın sözləri ilə yazılmışdır: baba qulaq ey qonşu qulaq ey inəklər qulaq oh, öküz yushk a, baht yushk ey çörək qulaq O. şəkilçi -yushk- yumşaq əsaslı neytral sözlərlə də yazılır: sahə - mərtəbə yushk ey qəm - kədər yushk O. 7. şəkilçilərdən sonra -ushk- (-yushk-), -ishk- sonu yazılır -Ə və ya -O :
a) İsimlərdə qadındır. sonu həmişə yazılır -Ə ; balaca baş A, voluşk A, həmyerlimiz A .
b) İsimlərdə kişi cinsidir. gender, əgər onlar canlı obyektləri ifadə edirsə, sonluq yazılır -Ə : baba A, oğlum A ; əgər onlar cansız cisimləri ifadə edirlərsə, onda sonluq yazılır -O : çörək O, kiçik həyət O .
c) isimlərdə orta. sonu həmişə yazılır -O: polelyus O, məktub O, şüşə parçası O, qanad O .
Məşqlər.
8. -içk- A, -echk- A. şəkilçi -içk- A(adətən zərbə ilə Və ) -dəki sözlərdən əmələ gələn isimlərlə yazılır -onun- A və ya -hic- A: ölkələr və ca – ölkələr və chk a, tülkü və tsa – tülkü və chk a, pilləkən - pilləkən hıçqırıq a, torpaqlılar və ka – torpaqlılar və chk A. Digər hallarda yazılır -echk- A: qaşıq - yalan Echk ah, kağız - kağız Echk ah, skamya - skamya Echk A.
Məşqlər.
9. -yonk- A ( -O- A), -yonok (-onok) . Əvəzində stress altında sibilants sonra -yonk- A, -gənc yazılır -O- A, -onok : Kitablar O ey ayı ey yox, siçan ey yox, gülç ey yox .
10. -enk- A, -onk- A. mehriban şəkilçilərdə -enk-, -onk- sonra n yazılır b: ana yenk ah, ağcaqayınlar onk A.
Məşqlər.
11. -axtarmaq- e, -axtarmaq- A. şəkilçi -axtarmaq- e(sonu ilə -e ) kişi və natamam sözlərlə yazılır (2-ci azalmaya görə rədd edilir): Ev Evi axtarmaq e, burun - burun axtarmaq e, bataqlıq - bataqlıq axtarmaq e, log - log axtarmaq e.şəkilçi -axtarmaq- A(sonu ilə -Ə ) qadın sözləri ilə yazılır (1-ci azalmaya uyğun olaraq azalır): cansıxıcılıq - darıxdırıcı axtarmaq ah, pəncə - pəncə axtarmaq ah, saqqal - saqqal axtarmaq A.
Məşqlər.

12. -çik, -cücə. samitlərdən sonra gələn şəkilçilər - qəşəng Və -cücə tələffüzdə fərqləndirmək çətindir. Şübhəli hallarda, insanları peşələrinin və hərəkətlərinin təbiətinə görə ifadə edən isimlərdə şəkilçinin yazıldığını xatırlamaq lazımdır. -cücə , şəkilçidən əvvəl varsa t, d, s, h, g: uçmaq - uçmaq cücə, tərcümə - tərcümə cücə, yayılmaq - yayılmaq cücə, daşımaq - araba cücə, qarşı-qarşıya qaçmaq - qarşıya keçmək cücə . Digər samitlərdən sonra yazılır -çik : dəsti Qutu, daş Qutu, barmaq Qutu . sonra T yalnız bir neçə sözdə, əsasən xarici mənşəli sözlərdə şəkilçi var -çik : fleyta Qutu, təmir Qutu, almaz Qutu və s.
şəkilçilərdən əvvəl -çik Və -cücə yumşaq işarə yalnız hərfdən sonra yazılır l: kreslo cücə, hisə verilmiş Qutu, pil Qutu (Amma: con cücə, qadağa Qutu, daş Qutu ).
Məşqlər.

◄ § 55. Hissəciklərin yazılışı yox isimlərlə.

hissəcik yox isimlərlə birlikdə yazılır:
1) hissəciksizdirsə yox isim işlədilmir: müsibət, pis hava, qəzəb, qəzəb;
2) hissəcik əlavə etməklə yeni söz əmələ gəlməzsə, onu mənaca yaxın başqa sözlə əvəz etmək olar: düşmən - düşmən, bədbəxtlik - bəla.
hissəcik yox Müxalifət varsa və ya nəzərdə tutulursa, isimlərlə ayrıca yazılır: Bu yox Həqiqət(yalan). Mənə dedi yox dostum(ancaq yalnız bir tanış).
Məşqlər.

stcreserv.narod.ru

3-cü sinifdə “İsimlərdə -ok- şəkilçisini yazmağı öyrənmək” mövzusunda rus dili dərsi

• şagirdlərin -ok- şəkilçisinin yazılışı haqqında biliklərini təkmilləşdirmək,
• isim şəkilçilərinin yazılışı, yaddaş, diqqət, nitq, dinləmə bacarıqları və bacarıqlarını inkişaf etdirmək,
• zəhmətkeşlik, müstəqillik və mövzuya marağı inkişaf etdirmək.

1. Təşkilat vaxtı

Masanızda dərslik varmı?
Bəs qələmlər və dəftərlər?
Onda indi dərsə başlayaq,
Çünki səninlə hər şey yaxşıdır.
Ehtiyatlı ol,
İtaətkar və müşahidəçi.
Rus dilini öyrənmək üçün,
Hər şeyi ciddi şəkildə öyrənmək lazımdır.

Ptka, b.seda, b.l.to, qız, z.bota, z.vod, m.rkov, k.l.ndar, k.strulya, .g.rod, r.keta, tr.mvay , ş.k.lad, ş. .fer.

3. Yeni materialın öyrənilməsi.

Problemli vəziyyət. Gəlin şəkilçiyə baxaq - ok - ünvan, ayaqqabı, dələ, barrel, tüberkül, öküz, meh, axşam, saç, üst

Bu şəkilçinin xüsusiyyətlərini görə bildinizmi?

Uşaqlar bir nəticə çıxarırlar: birincisi, bu şəkilçi həmişə vurğulanır, ikincisi, bu şəkilçidəki sibilantlardan sonra (o) səsi o hərfi ilə göstərilir.

4. Dərslikdən işləmək səh. 20 № 1. Kiçik obyektləri adlandıran -ok- şəkilçisi ilə sözlər düzəldin.

ayaqqabı, öküz, canavar, dost, böcək, daban, çəmən, hörümçək, pasta, rıçaq, çəkmə, qar, kəsmik, dəmir, hamster, addım, dil. ( Slayd 7, imtahan)

5. No 2 “Düzgün yaz” dəftərində iş

No 1. -ek-, -ok- şəkilçilərini əlavə edin.

6. Cüt işləmək.

-ek-, -ok- şəkilçilərindən istifadə edərək on söz düzəldin və yazın.

pendir, dost, qarmaq, pancake, dost, hörümçək, adam, külək, qala, pasta, palıd, qar.

Tapşırıq: orijinal sözləri yenidən oxuyun və artıq şəkilçi olanları adlandırın (bunlar pancake sözləridir, dostum), bu sözlərə suffmxa -ek- əlavə edildikdə nə baş verdi.

Şagirdlər nəticə çıxarırlar: -ok- şəkilçisində k/h növbəsi olmuşdur.

Səhər kəpənək oyandı
O, uzanıb gülümsədi.
Bir dəfə şehlə yuyuldu,
İki - o, zərifliklə fırlandı.
Üçü əyilib oturdu,
Saat dörddə uçdu.

Gözlər üçün məşq edin.

Pəncərədən uzaqlara baxın, gözlərinizi yumun, yenidən baxın. Gözlərinizlə sağa və sola dairəvi hərəkətlər edin. Gözlərinizi açın, uzaqlara baxın.

8. Dərsliyə uyğun işləyin. ilə. 21 № 5.

–ok-, -ek-, -ik- şəkilçiləri ilə isimlərin yazılışını möhkəmləndirmək, sözün tərkibinin təhlilini məşq etmək.

Əlaqədar söz qruplarını yazın, sözləri bu ardıcıllıqla yazın:

qartopu, göyərçin, fit, qar, kiçik addım, kiçik göyərçin, axşam, uşaq bağçası, fit, axşam, zəng, qartopu, göyərçin, fit, axşam, bağ zəngi, kiçik addım, kiçik bağ, zəng, addım.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

• Əlil uşağa qulluq etmək üçün əlavə məzuniyyətlərin verilməsi qaydaları Əlil uşağı böyüdən valideynlər çoxlu sayda dövlət müavinətlərindən istifadə etmək hüququna malikdirlər. Bütün bunlar [...]
• Yeni 2018 modelinin müvəqqəti yaşayış icazəsi üçün ərizə - doldurma forması və nümunəsi Rusiyaya işləmək və uzunmüddətli yaşamaq məqsədi ilə gələn xarici vətəndaşdan müvəqqəti icazə alması tələb olunur [...]
• Cinayət hüququ. İncəsənət. Rusiya Federasiyası Cinayət Məcəlləsinin 111-ci hissəsi, 1-ci hissə, 2-ci hissə, 3-cü hissə, 4-cü hissə: cəza, müddət Müasir cinayət hüququnun ən mübahisəli kateqoriyalarından biri "sağlamlığa zərər" anlayışıdır. Bu, əsasən [...]
• Qeydiyyatı necə dəyişdirmək olar: hansı sənədlər lazımdır, prosedur, son tarixlər Qeydiyyatın dəyişdirilməsi üzrə dövlət xidməti çox vaxt “sonraya” təxirə salınır: uzun növbələrdən qorxmaq, sənədlərin hazırlanması, […]
• Bir bağçadakı hasardan hansı məsafədə əkmək və qurmaq olar? Yeni dacha qanunu qəbul edildikdən sonra binaların və bitkilərin bağ sahəsinə yerləşdirilməsi standartlarında bir şey dəyişdi? Yoxsa yenə də hər şey eynidir? Cavablar […]
• Leninqrad vilayətinin administrasiyası Leninqrad vilayətinin etibarlı lisenziyalarının reyestrləri Etibarlı lisenziyalar haqqında məlumat (Leninqrad vilayətinin lisenziyalarının reyestri) bölməsində: “Mövzu üzrə sənədlər” […]

Dərsin məqsədləri:

• şagirdlərin -ok- şəkilçisinin yazılışı haqqında biliklərini təkmilləşdirmək,
• isim şəkilçilərinin yazılışı, yaddaş, diqqət, nitq, dinləmə bacarıqları və bacarıqlarını inkişaf etdirmək,
• zəhmətkeşlik, müstəqillik və mövzuya marağı inkişaf etdirmək.

Dərslər zamanı

1. Təşkilat vaxtı

Masanızda dərslik varmı?
Bəs qələmlər və dəftərlər?
Onda indi dərsə başlayaq,
Çünki səninlə hər şey yaxşıdır.
Ehtiyatlı ol,
İtaətkar və müşahidəçi.
Rus dilini öyrənmək üçün,
Hər şeyi ciddi şəkildə öyrənmək lazımdır.

2 . Lüğət işi ( Əlavə 1, slayd 5 ,6)

Ptka, b.seda, b.l.to, qız, z.bota, z.vod, m.rkov, k.l.ndar, k.strulya, .g.rod, r.keta, tr.mvay , ş.k.lad, ş. .fer.

3. Yeni materialın öyrənilməsi.

Problemli vəziyyət. Gəlin şəkilçiyə baxaq - ok - ünvan, ayaqqabı, dələ, barrel, tüberkül, öküz, meh, axşam, saç, üst

Bu şəkilçinin xüsusiyyətlərini görə bildinizmi?

Uşaqlar bir nəticə çıxarırlar: birincisi, bu şəkilçi həmişə vurğulanır, ikincisi, bu şəkilçidəki sibilantlardan sonra (o) səsi o hərfi ilə göstərilir.

4. Dərslikdən işləmək səh. 20 № 1. Kiçik obyektləri adlandıran -ok- şəkilçisi ilə sözlər düzəldin.

ayaqqabı, öküz, canavar, dost, böcək, daban, çəmən, hörümçək, pasta, rıçaq, çəkmə, qar, kəsmik, dəmir, hamster, addım, dil. ( Slayd 7, imtahan)

5. No 2 “Düzgün yaz” dəftərində iş

No 1. -ek-, -ok- şəkilçilərini əlavə edin.

6. Cüt işləmək.

-ek-, -ok- şəkilçilərindən istifadə edərək on söz düzəldin və yazın.

pendir, dost, qarmaq, pancake, dost, hörümçək, adam, külək, qala, pasta, palıd, qar.

Tapşırıq: orijinal sözləri yenidən oxuyun və artıq şəkilçi olanları adlandırın (bunlar pancake sözləridir, dostum), bu sözlərə suffmxa -ek- əlavə edildikdə nə baş verdi.

Şagirdlər nəticə çıxarırlar: -ok- şəkilçisində k/h növbəsi olmuşdur.

7. Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi

Səhər kəpənək oyandı
O, uzanıb gülümsədi.
Bir dəfə şehlə yuyuldu,
İki - o, zərifliklə fırlandı.
Üçü əyilib oturdu,
Saat dörddə uçdu.

Gözlər üçün məşq edin.

Pəncərədən uzaqlara baxın, gözlərinizi yumun, yenidən baxın. Gözlərinizlə sağa və sola dairəvi hərəkətlər edin. Gözlərinizi açın, uzaqlara baxın.

8. Dərsliyə uyğun işləyin. ilə. 21 № 5.

–ok-, -ek-, -ik- şəkilçiləri ilə isimlərin yazılışını möhkəmləndirmək, sözün tərkibinin təhlilini məşq etmək.

Əlaqədar söz qruplarını yazın, sözləri bu ardıcıllıqla yazın:

qartopu, göyərçin, fit, qar, kiçik addım, kiçik göyərçin, axşam, uşaq bağçası, fit, axşam, zəng, qartopu, göyərçin, fit, axşam, bağ zəngi, kiçik addım, kiçik bağ, zəng, addım.

(Əlavə 1. Slayd 8. imtahan)

9. Müstəqil iş.

–ek-, -ik-, -ok- şəkilçiləri ilə sözlərin yazılışının möhkəmlənməsi. Dəftərdə iş “Düzgün yazırıq” No 2, s. 4

10. Lövhədə və dəftərdə diferensial iş.

Diktasiya altında sözlərin iki sütuna yazılması: birincidə - sonda ь olan sözlər sibillərdən sonra, ikincidə - ь olmayan sözlər.

Diktə edilmiş sözlər: mənzərə, rəsm, kömək, nitq, zanbaq, şey, çapaq, gözətçi, çöl, yoldaş, daxma, gecə, gecə yarısı, qızı, karandaş.

11. imtahan ( Əlavə 1, 9 nömrəli slayd).

12. Ev tapşırığı: səh. 22 № 6, qayda s. 20.

Sözləri yazılış yerindən asılı olaraq iki sütuna yazın.

Pıçıltı, hörümçək, qara, yarıq, böcək, şort, öküz, tikiş, xışıltı, addım, arılar, başlıq.