Pomoci školákovi / Soutěže / Hravou formou se učíme číst slabiky. Texty pro výuku čtení předškoláků s obrázky, čtenářské úkoly Čtení jednoduchých slov po slabikách

Hravou formou se učíme číst slabiky. Texty pro výuku čtení předškoláků s obrázky, čtenářské úkoly Čtení jednoduchých slov po slabikách

07.02.2024

V dnešní době se objevilo mnoho různých metod a pomůcek pro výuku čtení. Rodiče jsou někdy na rozpacích, co pro své miminko vybrat. Ale ať je to jak chce, v naší době můžeme narazit na dobrou, starou abecedu, podle které jsme se učili my sami i naši rodiče. Řekněme, že vaše dítě již zná všechna písmena a je na čase je naučit číst po slabikách. V tomto případě vám přijde na pomoc abeceda, která ho naučí číst slabiku po slabice.

Co je to slabika?

Jde o to, že rytmus řeči patří do kategorie pocitů, ale jak určit velikost a hranice slabiky sluchem, není uvedeno v žádné učebnici. I středoškoláci dělají chyby při přenášení slov z jednoho řádku do druhého.

Pokud čtete definici slabiky v učebnicích, píšou, že slabika může obsahovat jeden nebo více zvuků a je vyslovována jedním impulsem vzduchu. A vzduch můžete tlačit různými způsoby. Ve školních učebnicích píšou, že slova se musí dělit na slabiky takto: MA-SHI-NA nebo PA-PA.

Ale v dnešní době se na základní pedagogické škole studenti učí jednotně hlasitě, až křičet.

Z písemného projevu víme, že každá slabika musí obsahovat jednu samohlásku. Ale děti, které ještě neumí číst, nevědí, kolik samohlásek by ve slovech mělo být, takže je pro ně velmi obtížné rozdělit slovo na slabiky.

Jak správně naučit dítě číst slabiky?

Úplně první věc, kterou musíte udělat, než naučíte dítě číst, je vybrat správnou metodu nebo příručku.

Dnes je velmi populární primer od N.S. Žukova. Tato příručka velmi pomáhá dítěti pochopit, jak začít tvořit písmena do slabik, tzn. číst slabiku po slabice, přejít na celé věty.

Primer N.S. Zhukova lze zakoupit téměř v každém knihkupectví.

Přejděme k další otázce - jak se správně naučit samohlásky a souhlásky pomocí knih ABC?

Nejprve musíte se svými dětmi naučit otevřené, tvrdé samohlásky: A, O, U, Y, E.

Pak se učíme tvrdě znělé souhlásky: M, L.

Další častou chybou je, že děti neučíme hlásky, ale písmena. Například je správné říkat ne BE, ale B, ne SE, ale S.

Dalším velmi důležitým bodem je, že v každé fázi tréninku je nutné konsolidovat probranou látku.

Můžete například svému dítěti vysvětlit, že první písmeno jakoby běží za druhým, nebo nakreslit most od jednoho písmene k druhému.

Nejprve se musíte naučit jednoduché slabiky, které se skládají ze dvou slabik, například: MA, SA, LO, PO.

Hlavní věc je, že dítě rozumí principu, jak se zvuky spojují do slabik.

Jdeme od jednoduchých ke složitým, po jednoduchých slabikách se začínáme učit složité slabiky, ve kterých je samohláska před souhláskou.

Někteří učitelé a rodiče učí své děti zpívat slabiky. Tato metoda má ale jednu významnou nevýhodu: děti si na ni zvyknou a začnou neustále zpívat slabiky, aniž by mezi slovy dělaly mezery.

Neměli byste proto svému dítěti dovolit, aby zpívalo všechno; Tyto pauzy mohou být zpočátku dlouhé, ale dítě se to postupně naučí.

Ale nakonec otázka, která trápí téměř všechny rodiče, je, v jakém věku by měli začít učit své děti číst.

Odborníci se domnívají, že naučit se číst závisí na individuálních schopnostech dítěte. Předpokládá se, že ve věku 3-4 let je příliš brzy naučit dítě číst, pokud sám nevyjádří touhu naučit se číst.

Nejlepší věk pro výuku čtení je 5-6 let.

Různé školy mají různé požadavky, ale ve většině škol by dítě při nástupu do první třídy již mělo umět číst.

Také bychom nikdy neměli zapomínat, že všechny děti se učí hrou a každé dítě má svou vlastní rychlost vývoje a učení.

Výuka dětí

Federální státní vzdělávací standard

K tomuto účelu se nejlépe hodí metoda Marie Montessori.
Syčivé souhlásky - tvorba zvuků u dětí předškolního věku

Rané vzdělávání předškoláků - vybrané hry a tréninky

Mluvící kniha
(naučit se číst)

Vaše dítě se naučilo písmena a aktivně přidává slabiky a malá slova. Je čas přejít ke složitějším, ale zajímavějším úkolům – čtení textů. Zde však rodiče a učitelé očekávají určité potíže. Není možné nabídnout předškolákovi textové karty bez zohlednění vlastností věku a stupně rozvoje schopností čtení slabik. Jak vybrat texty ke čtení pro předškoláky, kde je najít a jak správně vytisknout texty pro čtení po slabikách pro mladší i starší předškoláky, vám prozradíme v našem článku.

Věkové charakteristiky předškoláků

Po 5 letech jsou školkaři velmi aktivní, mobilní a zvídaví. Rychle rostou, jsou chytřejší, vyvíjejí se fyzicky i duševně.
Při přípravě na školu by rodiče a učitelé měli věnovat pozornost následujícím věkovým charakteristikám dětí ve věku 4-7 let:

Základními potřebami mateřských škol jsou komunikace a hry. Děti kladou spoustu otázek dospělým, sobě i vrstevníkům. Učí se hraním.
Vedoucí mentální funkcí je představivost, fantazie. To pomáhá ukázat kreativitu.
Emoce, dojmy, pozitivní zkušenosti jsou důležité pro další rozvoj a chuť pokračovat v činnosti. Školka ve věku 5-7 let potřebuje pochvalu, podporu a žádné srovnání s ostatními dětmi.
Kognitivní procesy se aktivně rozvíjejí: pozornost, paměť. Ve věku 5-7 let si předškoláci dokážou zapamatovat a analyzovat velké množství informací. Je však třeba jej podávat v dávkách a snažit se nepřetěžovat mozek dítěte během jedné lekce.
Řeč se stává rozvinutější. Ve věku 5 let dítě mluví ve složitých větách, může si vybrat několik synonym pro jedno slovo, zná mnoho básní, hádanek a několik pohádek zpaměti.
Školka chce zažít nové věci a učit se. Dítě je podněcováno zvědavostí, zajímá se o vše nové a neznámé.

Při výběru textů ke čtení zohledněte věk a individuální vlastnosti předškoláků. V tomto případě budou tréninky efektivnější.

Jak pracovat s texty

Čtení básniček a povídek pro předškoláka je nový typ práce. Obtížnost při plnění úkolu čtení spočívá v tom, že školka ne vždy rozumí významu úryvku. Abyste tomu zabránili, musíte správně přistupovat k výběru materiálu a způsobům jeho zpracování. Uspořádejte si proces učení následovně:

Vybírejte podklady podle věku studenta. Pro děti 4-5 let, kartičky 1-3 věty, pro starší předškoláky - 4-5 vět.
Pozor na počet slov ve větách. Mělo by jich být málo. Jednoduché texty na čtení pro předškoláky jsou snáze stravitelné, ale na jednoduché úrovni dlouho nevydržíte.
Po automatizaci čtení slabiky pokračujte v práci s textovými kartami.
Při samostatné práci čtěte postupně ve skupině nebo s dospělými.
Nespěchejte na své dítě. Ve fázi učení je důležité porozumění čtenému textu, nikoli rychlost čtení a množství stráveného času.

Texty pro děti 4-5 let

Malí předškoláci potřebují speciální kartičky s větami. Čtení po slabikách pro děti do 5 let nejlépe doprovází text s obrázky. Například omalovánky s komentáři. Barvení bude dalším úkolem.

Pokud čteme slabiky poprvé, měly by se texty čtení skládat z 1-2 vět. Používejte malá slova, 1-2 slabiky. Karty si můžete připravit sami, najít je online a vytisknout.

Pro malé studenty je důležité, aby mezi slabikami byla pomlčka nebo jiný oddělovač. Pro tisk materiálů pro čtení slabik ve věku 4 let zvolte velké, tučné písmo.

Naučit se číst slabiky prostřednictvím práce s textem nemusí začínat až po naučení celé abecedy. Najděte čítanky pro děti od 5 let a vytiskněte si jednotlivé věty slov, které se skládají z písmen, která jste se naučili. V Zhukovově abecedě jich je mnoho.
Ve věku 4 až 5 let není potřeba dětem nabízet celou pohádku nebo knihu. Velké svazky děsí děti a rozptylují je barevnými kresbami na dalších stránkách. Vytiskněte pouze tu část, kterou potřebujete.
Hrajte si s pasáží, básničkou. Můžete číst slovo zvlášť, pak frázi a pak celou syntaktickou jednotku.
Pracujte podle následujícího algoritmu. Nejprve čteme, pak diskutujeme, kreslíme a fantazírujeme.

Úkoly

Po přečtení textů nezapomeňte materiál dále studovat. To je nezbytné pro silnou asimilaci informací a vytvoření smysluplných čtenářských dovedností. Nabídněte předškolákům následující typy úkolů pro průchod:

Krátké převyprávění.
Školka musí říct, co se naučila, jaké informace byly v textu hlavní. Je vhodné používat přečtená slova, pojmenovávat jména postav a jejich činy.
Odpověz na otázky.
Logoped a rodič položí 1-3 jednoduché otázky k přečtené látce.
Pokud na ně dítě neodpoví, musíte si pasáž přečíst společně s komentářem dospělého.
Nakreslit obrázek.
Pojďme si hrát na ilustrátory. Děti vymyslí dějový obrázek na základě informací získaných z pasáže nebo básně. Může to být domácí úkol.
Co se stalo pak?
Vyzvěte je, aby fantazírovali a vymýšleli, co by se s postavami mohlo stát dál.

Čtení textů s obrázky a úkoly:

Texty pro děti 6-7 let

Pokud připravujete texty čtení pro děti 6-7 let, můžete si vytisknout celé odstavce. Do práce vybírejte úryvky z pohádek a povídek. Velká díla lze zpracovat během 2-3 lekcí. Nezapomeňte na povídky z abecedy nebo základky.

Propracujte věty v řetězci, snažte se zapojit každého studenta.
Po prvním přečtení krátké pasáže diskutujte o jejím obsahu. Pokud zjistíte nějaké nedorozumění, přečtěte si pasáž znovu.
Pokud čteme slabiky jednotlivě, různé texty pro čtení dětem ve věku 7 let je třeba vytisknout na samostatné listy.

Texty s ocásky:

Naučit se číst slabiky – tato fáze výuky dětí číst je jednou z nejdůležitějších a nejobtížnějších. Rodiče často prostě nevědí, jak naučit své dítě vyslovovat dvě písmena společně, a na dlouhou dobu se u toho „zaseknou“. Dítě unavené z nekonečného opakování „JÁ a A budu MA“ rychle ztrácí zájem a učení se číst se pro celou rodinu změní v mučení. Výsledkem je, že děti, které znají písmena již od dvou tří let, dokonce i od pěti let, neumí číst jednoduchá slova, o čtení vět a knih nemluvě.

Co dělat dál, když si dítě písmenka zapamatuje? Okamžitě si rezervujme, že výuka předškolního dítěte číst slabiky může začít PŘED ovládnutím celé abecedy (navíc někteří učitelé trvají na tom, že je třeba přejít na slabiky co nejrychleji, aniž byste čekali, až se naučí všechna písmena) . Dítě ale musí pojmenovat písmena, která bez váhání spojíme do slabik.

Aby se dítě mohlo začít učit číst slabiky, potřebuje znát pouze 3-4 samohlásky a několik souhlásek. Nejprve si vezměte ty souhlásky, které lze vytáhnout (S, Z, L, M, N, V, F), pomůže to dítěti naučit, jak vyslovovat slabiku dohromady. A to je zásadně důležitý bod.

Podívejme se tedy na několik, podle našeho názoru, nejúčinnějších metod, které moderní učitelé nabízejí, aby naučili dítě tvořit písmena na slabiky.

1. Zahrajte si "Vlaky"

(hra z příručky E. Baranové, O. Razumovské „Jak naučit své dítě číst“).

Místo nudného mačkání pozvěte své dítě, aby „jelo vlakem“. Všechny souhlásky jsou napsány na kolejích, po kterých budou jezdit naše přívěsy, a samohlásky jsou napsány na samotných přívěsech. Přívěs položíme na koleje tak, aby se v okně objevila souhláska, a pojmenujeme, jakou stanici máme (například BA). Dále posuneme přívěs dolů po kolejích až k další souhlásce a přečteme slabiku, která se objeví.

V kartách je podobný návod "Hra "Parní lokomotiva". Čteme slabiky." od E. Sataeva

Tato hra je dobrá, protože dítěti není třeba konkrétně vysvětlovat, jak přidávat slabiky. Stačí říct: „Teď pojedeme písmenem A, bude to náš pasažér, vyjmenuj všechny stanice, kde zastavíme. Nejprve se sami „projeďte“ – nechte dítě pohybovat přívěsem po kolejích a vy hlasitě a zřetelně zavolejte „stanice“: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA atd. Pak pozvěte své dítě, aby to udělalo s vámi. Během hry, když vás poslouchají, děti snadno pochopí, jak vyslovovat dvě hlásky dohromady. Napotřetí už dítě může „jezdit“ samo bez větších potíží.

Pokud dítě nezná všechna písmena, zastavte se pouze na těch „stanicích“, které jsou mu známé. Dále změníme přívěs. Nyní hodíme písmena O, U, Y. Pokud se dítě s úkolem vyrovná snadno, úkol mu komplikujeme. Jdeme například na rychlostní jízdu a načasujeme, který z přívěsů se dostane na konec cesty jako první. Nebo jiná možnost: při zastavení na nádraží musí dítě pojmenovat nejen slabiku, ale i slova začínající na tuto slabiku (BO - sud, strana, Borja; VO - vlk, vzduch, osm; GO - město, golf, hosté DO - déšť, dcera, desky atd.).

Upozorňujeme, že s touto hrou si můžete procvičit čtení nejen otevřených slabik (se samohláskou na konci), ale i zavřených (se souhláskou na konci).

K tomu si vezmeme upoutávky, kde jsou samohlásky napsané před oknem, a postupujeme stejně. Teď máme na přívěsu dopis, ne cestující, ale řidič, ta je hlavní, je vepředu. Nejprve si sami přečtěte výsledné „stanice“ s uzavřenými slabikami: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ atd. a poté nabídněte dítěti „jízdu“.

Pamatujte, že v tomto a dalších cvičeních nejprve procvičujeme přidávání slabik se samohláskami první řady (A, O, E, U, Y) a poté zavádíme samohlásky druhé řady (Ya, Yo, E, Yu, I) - takzvané „iotované“ samohlásky, díky nimž je zvuk, který jim předchází, měkký.

Když dítě zvládá čtení jednotlivých kolejí se slabikami, střídejte vagóny s cestujícími a řidiči, aniž byste pobízeli, který konkrétní kočár budeme válet. To pomůže dítěti naučit se jasně vidět, kde přesně je samohláska ve slabice (slabika jí začíná nebo končí). V prvních fázích učení se číst slabiky s tím může mít dítě potíže.

2. „Běh“ od jednoho písmene k druhému

(z „ABC pro děti“ od O. Zhukové)

Toto je vizuální cvičení, které vašemu dítěti pomůže naučit se vyslovovat dvě písmena dohromady.

Před námi je cesta od jednoho písmene k druhému. Abyste to překonali, musíte tahat za první písmeno, dokud prst, kterým se pohybujeme po cestě, nedosáhne druhého písmene. Hlavní věc, na které v tomto cvičení pracujeme, je, aby mezi prvním a druhým zvukem nebyla žádná pauza. Aby bylo cvičení zajímavější, vyměňte prst za figurku libovolného zvířete/člověka – nechte ho běžet po cestě a spojte dvě písmena.

(„Základ pro děti“ od E. Bakhtiny, „Ruské ABC“ od O. Žukové atd.).

Mnoho autorů základů a abecedních knížek používá animované obrázky písmen, které je třeba poskládat do slabiky – jsou přátelé, chodí spolu ve dvojicích, táhnou se přes překážky. Hlavní v takových úkolech, stejně jako v předchozím cvičení, je pojmenovat dvě písmena dohromady tak, aby dvě doprovodná písmena zůstala pohromadě.

K použití této techniky nepotřebujete ani speciální manuály nebo primery. Vytiskněte několik figurek chlapců a dívek (zvířátka, pohádkové nebo fiktivní postavy), na každou z nich napište dopis. Na postavách chlapců nechť jsou napsány souhlásky a na postavách dívek samohlásky. Spřátelit se s dětmi. Ověřte si se svým dítětem, že chlapci a dívky nebo dvě dívky mohou být přátelé, ale vytvořit přátele dvou chlapců (vyslovovat dvě souhlásky společně) není možné. Vyměňte páry, dejte do nich nejprve dívky a poté chlapce.

Nejprve čtěte slabiky v jednom pořadí, poté v opačném pořadí.

Těchto několik technik stačí k tomu, aby se dítě naučilo přidat dvě písmena do slabiky. A učení formou hry vám umožní vyhnout se napěchování a nudnému opakování toho samého.

4. Hry na posílení dovednosti přidávání písmen

— Slabičné loto

Je velmi snadné je vyrobit sami; k tomu musíte vybrat několik obrázků - 6 pro každou kartu a vytisknout odpovídající slabiky.

Průvodce vám pomůže „Slabiky. Vyberte obrázek podle první slabiky BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Vzdělávací loto hry. Federální státní vzdělávací standard "E. V. Vasilyeva"— v této sérii je několik dalších tutoriálů

„Písmena, slabiky a slova. Lotto s ověřením“ od A. Anikushena

Podobná cvičení jsou v knize „Tabulky slabik. Federální státní vzdělávací standard“ N. Neshchaeva

— Nakupovat hru

Umístěte na pult výrobky hraček nebo obrázky s jejich obrázky (například FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Připravte si „peníze“ - kousky papíru s názvem prvních slabik těchto slov. Dítě může nakupovat zboží pouze s těmi „účty“, na kterých je napsána správná slabika.

Vytvořte si s dítětem album vlastním rukama, ve kterém bude na jedné stránce šíření napsána slabika a na druhé straně předměty, jejichž jména začínají touto slabikou. Tato alba pravidelně kontrolujte a přidávejte do nich. Pro efektivnější učení se čtení zavřete buď jednu, nebo druhou polovinu rozteče (aby dítě nemělo zbytečné vodítka při pojmenování slabiky nebo výběru slov na určitou slabiku).

Pomohou vám s tím "Karty pro analýzu zvuku a slabiky slov."

— hra na letišti (garáže)

Napíšeme slabiky velké na listy papíru a rozložíme je po místnosti. V naší hře to budou různá letiště (garáže). Dítě si vezme letadlo (auto) a dospělý přikáže, na jakém letišti (v jaké garáži) má letadlo přistát (auto zaparkovat).

Pro toto cvičení jsou vhodné Zaitsevovy kostky nebo jakékoli karty se slabikami (můžete je vyrobit ve formě stop). Stavíme z nich dlouhou cestu – z jednoho konce místnosti na druhý. Vybíráme dvě figurky/hračky. Vy hrajete jedno, dítě hraje druhé. Hoďte kostkou – střídejte se s figurkami na kartách o tolik tahů, kolik je číslo vržené na kostce. Když na každou kartu stoupnete, vyslovte slabiku, která je na ní napsána.

Pro tuto hru můžete využít i různá „dobrodružství“ psaním slabik do kroužků na hrací ploše.

5. Čtení jednoduchých slov po slabikách

Současně s procvičováním slabik začínáme číst jednoduchá slova (o třech nebo čtyřech písmenech). Pro názornost, aby dítě pochopilo, z jakých částí se slovo skládá, která písmena je třeba číst společně a která zvlášť, doporučujeme první slova tvořit z kartiček se slabikami / jednotlivá písmena nebo slovo graficky rozdělit na části .

Na obrázky skládající se ze dvou částí lze psát dvouslabičná slova. Obrázky jsou srozumitelnější (dítě ochotněji čte slova na nich napsaná než jen sloupce slov) a navíc je dobře vidět, na jaké části lze slovo rozdělit při čtení po slabikách.

Složitost zvyšujte postupně: začněte se slovy skládajícími se z jedné slabiky (UM, OH, JÍST, UZH, JEŽEK) nebo dvou stejných slabik: MATKA, STRÝČEK, TÁTA, CHŮVA. Poté přejděte ke čtení třípísmenných slov (uzavřená slabika + souhláska): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Musíte pochopit, že i když dítě správně vysloví všechny slabiky ve slově, neznamená to, že je hned dokáže smysluplně poskládat do slova. Buď trpělivý. Pokud má dítě potíže se čtením slov o 3-4 písmenech, nepřecházejte ke čtení delších slov, tím méně vět.

Připravte se na to, že vaše dítě začne číst slova plynule až poté, co si zautomatizuje dovednost přidávat písmena do slabik. Dokud se tak nestane, pravidelně se vraťte k procvičování slabik.

A co je nejdůležitější, pamatujte, že každé učení by mělo být radostí – pro rodiče i děti!

Filolog, učitel ruského jazyka a literatury, předškolní učitel
Světlana Zyryanová

Než se dítě naučí číst, musí se naučit samotný pojem slabiky. Než se vaše dítě naučí číst a psát, musí rozpoznávat písmena a umět je přiřadit ke zvukům. Další fází je učení slabik. Zajímavé příručky pro studium slabik jsou ke stažení na našem webu.

Je těžké naučit dítě spojovat písmena do slabik?

Jak se naučit číst?

Na začátku učení se číst je nutné dítěti zprostředkovat takové pojmy, jako jsou samohlásky a souhlásky a písmena. Samohlásky mohou být přízvučné nebo nepřízvučné. Mezi souhláskami jsou znělé i neznělé, tvrdé a měkké.

Mimochodem, zvláštní pozornost by měla být věnována tvrdosti a měkkosti zvuků. Tato charakteristika zvuků ve slabice je určena měkkými nebo tvrdými znaky nebo samohláskami umístěnými po souhláskách.

Takže písmena E, E, I, Yu, I označují měkkost předchozího souhláskového zvuku a písmena E, O, U, Y označují tvrdost.

Tabulka všech slabik na našem webu vám pomůže ilustrovat zvuky měkkých a tvrdých souhlásek. Můžete si jej přečíst online nebo stáhnout a vytisknout z našich webových stránek.

Slabiky, aby se děti naučily číst, mohou být prezentovány formou hry. Abyste své dítě naučili číst, musíte si stáhnout tabulku slabik a vytisknout ji. Poté nakrájíme na jednotlivé kartičky. Aby se slabiky a karty nepomačkaly, lze je nalepit na silnou lepenku. Nyní se pokusíme dětem přiblížit kombinace slabik formou hry.

Hry pro učení čtení

Tabulka všech slabik, kterou si budete muset stáhnout z našich stránek, vám pomůže naučit vaše dítě číst. Měkké a tvrdé souhlásky, stejně jako samohlásky a písmena jsou pro kontrast označeny různými barvami. Kombinace slabik tedy vypadají jasně a barevně.

Nejprve učíme dítě rozlišovat slabiky v ruštině od sebe. K tomu budete potřebovat nejen kartičky, kde jsou napsány slabiky čteného jazyka, ale i celou tabulku slabik. Chcete-li to provést, budete si jej muset znovu stáhnout a vytisknout. Rozložíme stůl a požádáme dítě, aby přiřadilo kartičky se slabikami a odpovídající buňku v tabulce. Miminko si tedy postupně bude pamatovat jednotlivé kombinace slabik a pojmenovávat je a pak je číst. Loto tedy tvoříme z tabulky, jen místo obrázků jsou zde kombinace písmen.

V další fázi učení se číst nabídneme dítěti pár různých slabik a spojíme je do slova. Vezměte prosím na vědomí, že před zahájením této hry musí dítě dobře přečíst jednotlivé kombinace slabik a poté je složit do slov. Vezmeme například slabiku ZHA a přidáme k ní slabiku BA. Ukázalo se, že TOAD. Můžete kreslit šipky nebo si vymyslet pohádkovou postavičku, která bude přecházet od jedné slabiky k druhé a spojovat je do slov. V důsledku takové jednoduché hry se dítě rychle naučí číst.

Slabikové tabulky

Vzhledem k tomu, že kombinace písmen jsou v ruském jazyce zastoupeny ve velkém počtu, doporučujeme studovat každou souhlásku samostatně v kombinaci se všemi samohláskami. Stůl pro jednu hru se tak objemově mnohem zmenšuje a pro dítě je snazší umístit všechny slabiky na svá místa. Tyto tabulky si můžete také stáhnout na našem webu. Zde jsou příklady toho, jak by mohly vypadat slabiky pro vaše děti v tabulkách:

Obyčejné chyby

Děti si v řeči často pletou slabiky s písmeny „x“, „g“ a slabiky s písmeny „g“, „k“. Zmatek také nastává, když dítě vyslovuje slabiky s písmenem „d“, „g“ nebo slabiky s písmenem „k“, „p“. Tyto souhlásky znějí velmi podobně. Když z nich tvoříte slova, snažte se je vyslovit co nejjasněji. Ve fázi učení se číst si můžete stáhnout tabulky s podobnými zvuky, vystřihnout z nich karty a pokusit se vytvořit slova, která znějí podobně, se zaměřením na rozdíl v pravopisu.

Při studiu kombinací ruských písmen s dětmi se je snažte zaujmout. Pokud máte doma magnetickou abecedu, zkuste z písmen poskládat nějaká slova. Lze je pohodlně připevnit k tabletu a poté číst. Nechte dítě, aby si samo vytvořilo slovní spojení, a vy je přečtete.

Tvorba slov by měla být skupinová hra: jedno dítě nebude zajímat. Naučte své dítě a učte se s ním!

Rok nebo dva před školou přemýšlíme o tom, jak naučit naše dítě číst. Víme přece, že čím dříve se náš předškolák naučí číst, tím užitečnější informace bude moci získat ještě dříve, než se stane prvňáčkem. Jakmile se vaše dítě naučí, můžete přejít k učení slabik. Toto jsou slabiky ke čtení, které lze stáhnout z této stránky.

Slabikové karty jsou klíčem k učení se číst. Stáhněte si, vytiskněte a rozstříhejte list na kartičky, které budou obsahovat svazky slabik skládající se ze samohlásky a souhlásky. Během několika týdnů, poté, co se dítě naučí číst každou slabiku, bude chápat celá slova v dětských knihách.