Ανάλυση του παραμυθιού του A. Platonov «Το Άγνωστο Λουλούδι. Ανάλυση του παραμυθιού από τον Α.Π. Πλατόνοφ «Άγνωστο λουλούδι Άγνωστο λουλούδι γράψε μια περίληψη

Η ιστορία - το παραμύθι του Πλατόνοφ Το Άγνωστο Λουλούδι - είναι ένα από τα τελευταία έργα του συγγραφέα, που σε βάζει σε σκέψεις, που προκαλεί σκέψεις και δείχνει πόσο δύσκολη μπορεί να είναι η ανθρώπινη ζωή και πόσο σημαντική είναι η βοήθεια όσων νοιάζονται. Το έργο περιγράφει την επιθυμία για ζωή, περιγράφει την ανάπτυξη, τις δυσκολίες της επιβίωσης.

Πλατόνοφ Άγνωστο λουλούδι

Η ιστορία του Platonov "The Unknown Flower" μας μιλά για ένα συνηθισμένο λουλούδι, αλλά ταυτόχρονα το λουλούδι δεν ήταν αρκετά συνηθισμένο, επειδή κατάφερε να αναπτυχθεί στη μέση μιας ερημιάς, όπου δεν υπάρχει ζωογόνος υγρασία, όπου υπάρχει χωρίς θρεπτικό έδαφος. Ένας σπόρος έπεσε κατά λάθος σε μια τρύπα ανάμεσα σε πηλό και πέτρα. Όμως το φυτό ήθελε να ζήσει τόσο πολύ που κατάφερε όχι μόνο να βλαστήσει, αλλά και να ανατείλει προς τον ήλιο. Κατάφερε, χρησιμοποιώντας μόνο την πρωινή δροσιά και τη σκόνη που έφερε ο άνεμος, να μεγαλώσει και να καλύψει όλη την περιοχή με το άρωμά του. Ήταν το άρωμα που τράβηξε την προσοχή ενός κοριτσιού. Το όνομά της ήταν Ντάσα και ζούσε σε ένα στρατόπεδο πρωτοπόρων Περνούσε από εκεί και στα χέρια της ήταν ένα γράμμα στη μητέρα της. Εκείνη τη στιγμή το κορίτσι ήταν επίσης μοναχικό. Της έλειψε η οικογένειά της και έτσι είδε ένα υπέροχο λουλούδι, που δεν μπορούσε να απαντήσει πώς λέγεται, γιατί «δεν τον φωνάζει κανείς, μένει μόνος». Η κοπέλα δεν έμεινε αδιάφορη, είπε για το λουλούδι στους πρωτοπόρους φίλους της, οι οποίοι φρόντισαν να είναι άνετο το λουλούδι, να γίνει γόνιμο το χώμα και να φυτρώσουν και να φύτρωσαν από αυτούς οι σπόροι που έπεσαν από το λουλούδι και να μην πεθάνουν. όμορφα παιδιά.

Και οι σπόροι φύτρωσαν, το κορίτσι πείστηκε για αυτό τον δεύτερο χρόνο, όταν ήρθε ξανά στην πρώην ερημιά. Αλλά τώρα τα βότανα μεγάλωσαν εδώ και τα λουλούδια άνθισαν, ωστόσο, η Ντάσα δεν βρήκε το παλιό λουλούδι, αλλά στη θέση του, ο γιος του μεγάλωσε, ακόμα πιο όμορφος και δυνατός, επειδή μεγάλωσε "από πέτρα".

Πλατόνοφ Άγνωστοι κύριοι χαρακτήρες λουλουδιών

Στο έργο του Platonov "The Unknown Flower" υπάρχουν δύο κύριοι χαρακτήρες: το λουλούδι και η Dasha. Το λουλούδι είναι μικρό, αλλά εργατικό, στην επιθυμία του να ζήσει, κατάφερε να ξεπεράσει τις δυσκολίες και άνθισε.

Η Ντάσα είναι ένα εργατικό κορίτσι, πρωτοπόρο. Δεν είναι αδιάφορη και λατρεύει τη φύση, γι' αυτό δεν έμεινε στην άκρη και βοήθησε με τις φίλες της να δημιουργήσουν καλές συνθήκες για τη συνέχιση της ύπαρξης του φτωχού μικρού, αλλά τόσο όμορφου, λουλουδιού.

Πλατόνοφ Άγνωστο λουλούδι κύρια ιδέα

Η κύρια ιδέα του έργου του Πλατόνοφ είναι ότι με τη βοήθεια της επιμονής. φιλοδοξίες, σκληρή δουλειά, κουράγιο, όλες οι δυσκολίες που συναντά ένας άνθρωπος στην πορεία θα ξεπεραστούν.

Σχέδιο

1. Πώς εμφανίστηκε ένα άγνωστο λουλούδι
2. Η περίπλοκη ζωή και ο αγώνας για την επιβίωση ενός λουλουδιού
3. Κορίτσι Ντάσα
4. Βοήθεια από ένα κορίτσι και τις φίλες της
5. Μια μεταμορφωμένη ερημιά και η συνάντηση της Ντάσα με τον απόγονο ενός άγνωστου λουλουδιού.

Το είδος του έργου του Andrei Platonovich Platonov "Unknown Flower" είναι πολύ δύσκολο να αποδοθεί σε οποιοδήποτε συγκεκριμένο τύπο. Στη λογοτεχνική κριτική μπορεί κανείς συχνότερα να βρει τον όρο « ιστορία «Ωστόσο, είναι πιο σωστό να αποδώσουμε αυτό το έργο λογοτεχνικό παραμύθι . Ο ίδιος ο συγγραφέας όρισε το είδος ως παραμύθι . Πράγματι, το «The Unknown Flower» συνδυάζει την αλήθεια και τη μυθοπλασία.

Η αρχή θυμίζει παραμύθι: «Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα μικρό λουλούδι». Ωστόσο, η αμέσως επόμενη γραμμή δείχνει την πραγματικότητα: το λουλούδι ζούσε σε ένα άδειο οικόπεδο, όπου ακόμη και αγελάδες και κατσίκες δεν πήγαιναν και παιδιά από το στρατόπεδο των πρωτοπόρων δεν έπαιζαν. Ολόκληρο το πρώτο μέρος αποκαλύπτει τον δύσκολο αγώνα του λουλουδιού για επιβίωση, όταν ένας μικρός σπόρος, που βρέθηκε σε μια τρύπα ανάμεσα σε πέτρα και πηλό, μπόρεσε να βλαστήσει, τρεφόμενος μόνο με δροσιά και σκόνη που φυσούσε ο αέρας.

Αυτή η ιστορία ενός λουλουδιού θα μπορούσε από μόνη της να γίνει ένα ολοκληρωμένο έργο - ένα μοναδικό ύμνος εργατικό λουλούδι. Τότε το έργο θα μπορούσε κάλλιστα να ονομαστεί μύθος , γιατί περιέχει μια ρητή αλληγορία : πίσω από την εικόνα ενός επιζώντος λουλουδιού μπορείτε να δείτε τη μοίρα ενός ατόμου στο πρώτο μισό του εικοστού αιώνα, που πέρασε δύσκολα στα σκληρά χρόνια του Εμφυλίου Πολέμου, του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και των μεταπολεμικών χρόνων . Κατά την κατανόηση του συγγραφέα, που ο ίδιος υπέμεινε πολλές δοκιμασίες, αυτό δεν είναι άλλο από αλληγορία για τη μοίρα ολόκληρου του ρωσικού λαού.

Ωστόσο, η εμφάνιση του κοριτσιού Dasha όχι μόνο αναπτύσσει την πλοκή, αλλά συνεχίζει και τη γραμμή του παραμυθιού. Μια πρωτοπόρος, που κάνει διακοπές σε ένα στρατόπεδο κοντά, πηγαίνει στο σταθμό για να στείλει ένα γράμμα στη μητέρα της. Στην άκρη της ερημιάς, μυρίζει ένα άρωμα και βλέπει ένα πραγματικά ασυνήθιστο λουλούδι: έμοιαζε με αστέρι, γιατί «έλαμπε με μια ζωντανή φωτιά που τρεμοπαίζει» και μπορούσε να το δει κανείς ακόμα και σε μια σκοτεινή νύχτα.

Όπως θα έπρεπε να είναι σε ένα παραμύθι, η Ντάσα αρχίζει να μιλάει στο λουλούδι και ανακαλύπτει ότι έχει γίνει τόσο «σε αντίθεση με τους άλλους» επειδή του είναι δύσκολο να είναι μόνος. Το κορίτσι κάλεσε τους πρωτοπόρους φίλους της να δουν το ασυνήθιστο λουλούδι. Εδώ τελειώνει το παραμύθι και αρχίζει η πραγματικότητα. Οι πρωτοπόροι εκτίμησαν τον ηρωικό αγώνα του μικρού εργάτη και αποφάσισαν να τον βοηθήσουν. Περπάτησαν γύρω από την ερημιά, μέτρησαν την έκτασή της και υπολόγισαν πόσα κάρα με κοπριά και στάχτη έπρεπε να φέρουν μέσα για να γονιμοποιήσουν τον νεκρό άργιλο.

Τα παιδιά της σοβιετικής χώρας ήθελαν ειλικρινά να βοηθήσουν το μικρό λουλούδι ώστε να ξεκουραστεί και από τους σπόρους του να αναπτυχθούν «τα καλύτερα λουλούδια που λάμπουν με φως, που δεν βρίσκονται πουθενά». Σε αυτήν την επιθυμία να αλλάξει κανείς τη ζωή, μπορεί επίσης να διαβάσει κανείς τη σοβιετική ιδεολογία: τα παιδιά πρέπει να ζουν καλύτερα από τους γονείς τους, έτσι οι γονείς είναι έτοιμοι να υπομείνουν τις κακουχίες για χάρη ενός καλύτερου μέλλοντος. Και η επιθυμία να καλλιεργηθούν τα καλύτερα λουλούδια στον κόσμο απηχεί επίσης ξεκάθαρα τον μύθο για την καλύτερη ζωή στη χώρα του νικηφόρου σοσιαλισμού. Ένα από τα μότο της εποχής ήταν: «Γεννηθήκαμε για να κάνουμε ένα παραμύθι πραγματικότητα». Έτσι το παραμύθι του Αντρέι Πλατόνοφ έγινε πραγματικότητα.

Οι πρωτοπόροι εργάστηκαν για τέσσερις ημέρες σε ένα κενό οικόπεδο, γονιμοποιώντας τη γη. Σύντομα, στην τοποθεσία της ερημιάς, εμφανίστηκε μια «πόλη του κήπου», που κάποτε υμνήθηκε από τον ποιητή Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι. Μετά από αυτό, οι πρωτοπόροι έχασαν το ενδιαφέρον τους για αυτή την ερημιά και πήγαν να ταξιδέψουν, προφανώς αναζητώντας νέα αντικείμενα για να μεταμορφωθούν. Μόνο η Ντάσα, νιώθοντας υπεύθυνη για τον μικρό της φίλο, τον επισκέφτηκε πριν φύγει από το σπίτι. Και μετά τον θυμήθηκα όλο τον μακρύ χειμώνα.

Όταν το κορίτσι έφτασε ξανά στον καταυλισμό, το πρώτο πράγμα που έκανε ήταν να τρέξει στην έρημο, αλλά δεν βρήκε τη φίλη της. Ναι, η ερημιά μεταμορφώθηκε: ήταν όλη κατάφυτη από γρασίδι και γεμάτη λουλούδια, πεταλούδες πετούσαν και πουλιά πετούσαν από πάνω της. Τα νέα λουλούδια ήταν καλά, αλλά δεν ήταν σαν αυτό το λουλούδι, γιατί δεν έπρεπε να παλέψουν για τη ζωή τους.

Στο τέλος του έργου, όλα τελειώνουν ευχάριστα, όπως θα έπρεπε να είναι σε ένα παραμύθι: η Ντάσα βλέπει ένα νέο λουλούδι, το οποίο, σε αντίθεση με τον πατέρα της, ήταν ακόμα καλύτερο και πιο όμορφο, επειδή φύτρωσε «από τη μέση των στενόχωρων πετρών .» Ήταν «ζωντανός και υπομονετικός» όπως ο πατέρας του, αλλά αποδείχθηκε πιο δυνατός από αυτόν επειδή «έζησε στην πέτρα». Ωστόσο, αυτό το λουλούδι δεν μιλούσε πλέον στη Ντάσα, αλλά την κάλεσε «με τη σιωπηλή φωνή του αρώματος της».

Ένα τέτοιο ρεαλιστικό τέλος, σύμφωνα με τον συγγραφέα, περιέχει μια πολύ προφανή ιδέα. Το ότι ο ήρωας των λουλουδιών μπορούσε να μεγαλώσει σε πέτρα και πηλό είναι θαυματουργό, αλλά δεν είναι παραμύθι. Η σκληρή δουλειά, η επιμονή, η προσπάθεια για έναν υψηλό στόχο πρέπει να ανταμείβονται. Μόνο εκείνοι που πραγματικά προσπαθούν για κάτι ζουν μια ασυνήθιστη ζωή, γίνονται ξεχωριστοί, σε αντίθεση με τους άλλους.

Φυσικά, σε μια ενιαία κοινωνία, όταν επιβεβαιώθηκε η ιδέα ότι ένα άτομο είναι ένα γρανάζι ή τροχός ενός τεράστιου μηχανισμού που ονομάζεται κράτος, η ιδέα του συγγραφέα θα έπρεπε να είχε εκληφθεί ως αναταραχή. Η ιστορία, ή μάλλον η αληθινή ιστορία, του Πλατόνοφ εμπνέει ελπίδα για να βρει κανείς τη δική του ατομικότητα ακόμα και στις συνθήκες ενός ολοκληρωτικού κράτους.

Όπως και σε άλλα έργα του Ρώσου συγγραφέα, αξίζει ιδιαίτερη προσοχή στυλ Αντρέι Πλατόνοφ: ασυνήθιστη χρήση λέξεων (για παράδειγμα, "έπεσε", "ντροπιάστηκε"), μια περίεργη πρωτοτυποποίηση της γλώσσας μέσω της χρήσης καθομιλουμένων λέξεων και εκφράσεων ("όχι", "μεταξύ", "αυτούς", "λίγο λίγο», «τώρα»), παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας («μαύρη παχιά γη», «θα μεγαλώσουν και δεν θα πεθάνουν»).

Ο κόσμος του Πλατόνοφ είναι πάντα ένας ζωντανός κόσμος, με τα δικά του συναισθήματα και κίνητρα. Αυτό δεν είναι καν προσωποποίηση - είναι μια ιδιαίτερη κοσμοθεωρία. Ο πηλός στην ερημιά είναι ξηρός, που σημαίνει ότι είναι νεκρός. Το λουλούδι το φύλαγε ο άνεμος, δουλεύοντας για να «ζήσει και να μην πεθάνει». Σύμφωνα με την Dasha, δεν μυρίζει μόνο - "αναπνέει έτσι". Για τον Πλατόνοφ, ο κόσμος γύρω από έναν άνθρωπο είναι πραγματικά ζωντανός, με τα δικά του συναισθήματα και κίνητρα.

• «In a Beautiful and Furious World», ανάλυση της ιστορίας του Platonov

Α.Π. Ο Πλατόνοφ είναι γνωστός ως, πρώτα απ 'όλα, ο δημιουργός επικών πεζογραφημάτων ("Chevengur", "Pit"). Όμως ο Ρώσος κλασικός έγραψε και παιδικά παραμύθια. Είναι αλήθεια ότι αυτά τα έργα ήταν εμποτισμένα με το ίδιο θλιβερό πνεύμα με τα «ενήλικα» έργα του συγγραφέα. Τα παραμύθια του Πλατόνοφ δεν είναι πολύ παιδικά. Και ο αναγνώστης μπορεί να πειστεί για αυτό αν διαβάσει το έργο (σύνοψη) «Το Άγνωστο Λουλούδι» του Πλατόνοφ, που συζητείται σε αυτό το άρθρο.

Λουλούδι σε ένα κενό οικόπεδο

Η ιστορία είναι για ένα λουλούδι που μεγαλώνει μόνο του σε μια άδεια έκταση. Δεν τον επισκέπτονται ούτε ζώα ούτε άνθρωποι. Μια φορά κι έναν καιρό, ένας κόκκος έπεσε ανάμεσα σε πέτρες και πηλό και φύτρωσε. Η ζωή ενός λουλουδιού ήταν δύσκολη. Έτρωγε μόνο σωματίδια σκόνης που του έφερνε μερικές φορές ο άνεμος και σταγόνες βροχής που έπεφταν στην ερημιά. Κι όμως μεγάλωνε και δυνάμωνε. Είναι αλήθεια ότι για να ζήσει έτσι, το λουλούδι έπρεπε να δουλέψει πολύ και σπάνια ξεκουραζόταν. Αυτός είναι ο θλιβερός ήρωας που μας εμφανίζεται στο έργο (σύνοψη) «Το Άγνωστο Λουλούδι» του Πλατόνοφ.

Μεταμόρφωση από γρασίδι σε λουλούδι

Έτσι το λουλούδι έζησε χωρίς πολλή χαρά, όλο τον τοκετό, μέχρι να αποκτήσει στεφάνη. Πριν από αυτό, θεωρούσε τον εαυτό του μόνο γρασίδι, αλλά τώρα έχει γίνει πλήρης εκπρόσωπος του είδους του. Σύμφωνα με την A.P. Platonov, τώρα το λουλούδι ήταν ορατό ακόμη και τη νύχτα και, φυσικά, εξέπεμπε ένα άρωμα όλη την ώρα.

Το λουλούδι κάνει έναν νέο φίλο - τη Ντάσα

Μια μέρα το κορίτσι Ντάσα, που ήταν αναμφίβολα πρωτοπόρος, έγραψε ένα γράμμα στη μητέρα της. Αποφάσισε να τον πάει στο σταθμό. Η Ντάσα ζήλευε πολύ το γράμμα, γιατί θα έβλεπε τη μητέρα της πριν το κάνει το κορίτσι.

Αυτό σχετίζεται άμεσα με την ιστορία για το λουλούδι, καθώς το μονοπάτι του κοριτσιού προς τον σταθμό διέσχιζε μια ερημιά. Κι έτσι, όταν η πρωτοπόρος περπάτησε από την κατοικία του λουλουδιού, άκουσε το άρωμά του. Η μυρωδιά ήταν τόσο θλιβερή όσο όλη η πεζογραφία του Πλατόνοφ, και το κορίτσι ακολούθησε αυτή τη θλιβερή τάση και συνάντησε το λουλούδι. Μια γλυκιά στιγμή του κομματιού, και ελπίζουμε αυτή η περίληψη της ιστορίας «Το Άγνωστο Λουλούδι» να τη μεταφέρει. Platonov A.P. γράφει υπέροχα, λεπτά και ειλικρινά ταυτόχρονα.

Το κορίτσι και το λουλούδι είχαν μια ευγενική συζήτηση. Η Ντάσα ρώτησε τον νέο της φίλο γιατί ήταν εδώ (στην κενή περιοχή) και γιατί ήταν τόσο περίεργος, σε αντίθεση με τους άλλους. Το λουλούδι δεν ήξερε τι να απαντήσει, κι έτσι τα εξέτασε όλα στην όχι και τόσο εύκολη ζωή του. Το κορίτσι εξεπλάγη με την αντοχή του για αρκετή ώρα. Στη συνέχεια, η συνάντηση τελείωσε με ένα φιλικό φιλί: η κοπέλα έβαλε τα χείλη της στη στεφάνη του λουλουδιού. Αυτή είναι η πιο σύντομη περιγραφή των αμοιβαίων συναισθημάτων ενός κοριτσιού και ενός λουλουδιού. Το περιεχόμενο (ο Πλατόνοφ ζωγραφίζει το «Άγνωστο λουλούδι» με ιδιαίτερη αγάπη) δεν σταματά και προχωρά, αποκαλύπτοντας τον εαυτό του στον αναγνώστη ολόκληρο.

Το φαινόμενο των πρωτοπόρων. Και λουλούδια θα ανθίσουν στην ερημιά!

Δεδομένου ότι πρόκειται για ένα σοβιετικό παραμύθι, δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί πλήρως χωρίς πρωτοπόρους. Την επόμενη μέρα μετά τη συνάντηση με το λουλούδι, η Ντάσα προφανώς έφερε ολόκληρο το στρατόπεδό της, το οποίο βρισκόταν κοντά.

Οι πρωτοπόροι είναι πολύ δραστήρια και ανταποκρινόμενα παιδιά, έτσι αποφάσισαν αμέσως να μεταμορφώσουν το σπίτι του λουλουδιού. Υπολόγισαν πόση κοπριά και στάχτη θα χρειαζόταν για να μετατραπεί η ερημιά σε ένα ευωδιαστό ξέφωτο. Τουλάχιστον αυτή ήταν η ιδέα. Όταν τελείωσε η δουλειά, οι πρωτοπόροι έφυγαν για να μεταμορφώσουν άλλα σοβιετικά εδάφη.

Μόνο η Ντάσα ήρθε μια μέρα στον πράσινο φίλο της. Το καλοκαίρι τελείωνε, έπρεπε να πει: «Αντίο!» Και το κορίτσι ήρθε να επισκεφτεί το λουλούδι και να του ευχηθεί ό,τι καλύτερο.

Αιωνία η μνήμη στο εργαζόμενο λουλούδι

Το επόμενο καλοκαίρι, η Ντάσα πήγε ξανά στο ίδιο στρατόπεδο πρωτοπόρων και, φυσικά, έτρεξε αμέσως στην ερημιά. Τώρα έχει αλλάξει: είναι κατάφυτη από βότανα, το καταφύγιο ενός μοναχικού λουλουδιού μυρίζει τώρα υπέροχα. Έλειπε μόνο το πιο σημαντικό πράγμα - ο ίδιος ο «ιδιοκτήτης». Προφανώς, δεν επιβίωσε το φθινόπωρο και τον χειμώνα.

Υπήρχαν πολλά βότανα και λουλούδια στην ερημιά, αλλά όλα δεν φαίνονταν πολύ όμορφα στη Ντάσα, γιατί δεν είχαν τη γοητεία του θάρρους, όπως εκείνο το χαμένο λουλούδι. Είναι αλήθεια ότι κατά τύχη το κορίτσι ανακάλυψε τον απόγονο του φίλου της. Αυτό το λουλούδι μεγάλωσε ανάμεσα σε δύο πέτρες και ήταν πιο δυνατό και πιο όμορφο από τον πατέρα του.

Έτσι τελειώνει την ιστορία του ο A.P. Platonov. Το "The Unknown Flower" (η περίληψη προσπάθησε να πείσει τον αναγνώστη για αυτό όσο το δυνατόν περισσότερο) είναι ένα μνημείο επιμονής και θάρρους.

Το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας

Η ιστορία, παρά το γεγονός ότι είναι μικρός σε όγκο, είναι ανεξάντλητη για ερμηνεία.

1. Σε αυτό μπορεί κανείς να δει ένα ορισμένο γενικευμένο μοντέλο ανθρώπινης ύπαρξης ως τέτοιο. Το λουλούδι είναι εγκαταλελειμμένο σε κανέναν δεν ξέρει πού και κανείς δεν ξέρει γιατί, αλλά από την πρώτη κιόλας μέρα αναγκάζεται να παλέψει για τη ζωή, και από όλες τις χαρές έχει μόνο έναν σύντομο ύπνο. Δεν είναι αυτό ένα μνημείο για όλους τους εργάτες της Σοβιετικής Ένωσης; Και για να είμαι ειλικρινής, η ζωή ενός απλού πολίτη σήμερα δεν διαφέρει πολύ από αυτό που ήταν για έναν Σοβιετικό εργάτη. Η όλη διαφορά είναι ότι ο τελευταίος δούλευε σε εργοστάσιο, ενώ ο σύγχρονος Ρώσος χτίζει καριέρα όλο και περισσότερο πίσω από μια οθόνη υπολογιστή.
2. Η μαγική μεταμορφωτική δύναμη της σοβιετικής εξουσίας. Μπορεί να είναι λίγο τολμηρό για μια παιδική ιστορία, αλλά φαίνεται ότι το έργο του Πλατόνοφ (σύνοψη) «Το Άγνωστο Λουλούδι» μιλά επίσης για τον παντοδύναμο έλεγχο της πραγματικότητας της σοβιετικής εξουσίας. Ήταν έρημος, αλλά έγινε ένας όμορφος κήπος. Ποιος το έκανε αυτό? Σωστά, οι πρωτοπόροι είναι η προσωποποίηση της κομμουνιστικής εξουσίας. Αν συνεχίσουμε αυτή τη γραμμή σκέψης, αποδεικνύεται ότι υπάρχει ακόμη και κάποιο είδος κολεκτιβιστικής επιταγής ψημένο στην ιστορία. Το λουλούδι, φυσικά, είναι καλός τύπος και ήρωας, αλλά χωρίς πρωτοπόρους δεν θα μπορούσε να γεννήσει απογόνους και να συνεχίσει, δηλ. Μόνο μαζί, μόνο μαζί μπορούμε να καταφέρουμε κάτι.
3. Και τέλος, ερμηνεία ζωής. Στόχος κάθε ανθρώπου είναι να ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες και τις κακουχίες και να προσφέρει στους απογόνους του ένα αξιοπρεπές μέλλον. Ταυτόχρονα, τα παιδιά πρέπει να είναι πολύ πιο δυνατά και καλύτερα από τους γονείς τους.

Με αυτό, επιτρέψτε μου να ολοκληρώσω το άρθρο με τίτλο: «Το έργο (σύνοψη) «Το Άγνωστο Λουλούδι» του Πλατόνοφ». Ελπίζουμε ο αναγνώστης να θέλει να διαβάσει την ιστορία. Πιστέψτε με, αξίζει τον κόπο.

1) Χαρακτηριστικά του είδους του έργου. Έργο του A.P. Το «Άγνωστο λουλούδι» του Πλατόνοφ ανήκει στο είδος του λογοτεχνικού παραμυθιού. Σε ένα λογοτεχνικό παραμύθι φαίνεται η θέση του συγγραφέα, η ουσία της πρόθεσης του συγγραφέα. “Άγνωστο λουλούδι” στο είδος του παραμυθιού. Το παραμύθι είναι ένα λογοτεχνικό είδος που συνδυάζει τα χαρακτηριστικά δύο ειδών: τα παραμύθια (αφήγηση βασισμένη στη μυθοπλασία) και το byli (αφήγηση βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα). Η αρχή του έργου από τον Α.Π. Το «Άγνωστο λουλούδι» του Πλατόνοφ θυμίζει το είδος του παραμυθιού: «Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα μικρό λουλούδι».

2) Χαρακτηριστικά της πλοκής. Η πλοκή είναι η αλληλουχία των γεγονότων σε ένα έργο μυθοπλασίας.

Πώς περιγράφεται στο έργο το μέρος όπου έζησε το λουλούδι; (σε ένα άδειο οικόπεδο, δεν φύτρωνε γρασίδι, υπήρχαν μόνο παλιές πέτρες, υπήρχε ξηρός νεκρός πηλός)

Πώς τελειώνει το έργο του Α.Π. Πλατόνοφ; (μια ιστορία για ένα νέο άγνωστο λουλούδι που φύτρωσε ανάμεσα στις πέτρες)

3) Χαρακτηριστικά των ηρώων του έργου.

Εικόνα λουλουδιών.

Πότε ξεκίνησε τη ζωή του το μικρό λουλούδι; («μια μέρα ένας σπόρος έπεσε από τον άνεμο»)

Τι έκανε το λουλούδι για να επιβιώσει στην ερημιά; («Αυτός ο σπόρος μαράζωσε για πολύ καιρό, και μετά κορέστηκε με δροσιά, διαλύθηκε, απελευθέρωσε λεπτές τρίχες της ρίζας, τις κόλλησε στην πέτρα και τον πηλό και άρχισε να μεγαλώνει.»)

Ποια φυσικά φαινόμενα βοήθησαν το μικρό λουλούδι να επιβιώσει; (άνεμος και δροσιά)

Πώς ήταν το μικρό λουλούδι; (σκληρά εργαζόμενος)

Όπως ο Α.Π. Ο Πλατόνοφ περιγράφει τη στεφάνη που κάποτε άνθισε σε ένα λουλούδι; («Το στέμμα του αποτελείται από πέταλα απλού ανοιχτού χρώματος, καθαρά και δυνατά, σαν αστέρι. Και, σαν αστέρι, έλαμπε με μια ζωντανή φωτιά που τρεμοπαίζει, και ήταν ορατή ακόμη και σε μια σκοτεινή νύχτα.)

Γιατί οι πρωτοπόροι αντιλήφθηκαν το μικρό λουλούδι ως ήρωα; (το λουλούδι επέζησε παρά τις δυσκολίες και άνθισε)

Η εικόνα του κοριτσιού Dasha. Η Ντάσα είναι πρωτοπόρος, ένα εργατικό κορίτσι, της λείπει η μητέρα της όταν λείπει από το σπίτι και της γράφει ένα γράμμα. ξέρει να εκτιμά την ομορφιά της φύσης, θυμάται ένα μικρό λουλούδι όλο το χειμώνα, μια ευγενική ψυχή.

Γιατί η κοπέλα Ντάσα πέρασε μπροστά από την άδεια οικόπεδο; (η κοπέλα βρισκόταν σε στρατόπεδο πρωτοπόρων, της έλειπε η μητέρα της, έτσι "έγραψε ένα γράμμα στη μητέρα της και πήγε το γράμμα στο σταθμό για να φτάσει γρήγορα")

Πώς ένιωσε η Ντάσα όταν πλησίασε το κενό οικόπεδο; (ευωδιά)

Ποια σχέση είδε η Ντάσα μεταξύ της ίδιας και του μοναχικού λουλουδιού που φύτρωνε σε ένα άδειο οικόπεδο; («Ίσως αυτό το λουλούδι να του λείπει η μητέρα του εκεί, όπως και εγώ», σκέφτηκε η Ντάσα.»)

Τι έκαναν τα παιδιά στον κενό χώρο; (γονιμοποιήθηκε το έδαφος σε κενή έκταση)

Τι σκεφτόταν η Ντάσα όλο τον χειμώνα; ("σχετικά με ένα μικρό λουλούδι άγνωστο με το όνομα")

4) Καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά του παραμυθιού.

Ποια επιθέματα χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να περιγράψει την ερημιά όπου φύτρωσε το μικρό λουλούδι; («γυμνή πέτρινη ερημιά», «νεκρός πηλός», «γυμνή πέτρα», «ξηρός πηλός»)

Ποια καλλιτεχνικά και εκφραστικά μέσα περιγράφουν ένα άγνωστο λουλούδι; (επίθετα: «τα φύλλα του δεν μπορούσαν να γίνουν πράσινα: μια φλέβα ήταν μπλε, μια άλλη κόκκινη, η τρίτη μπλε ή χρυσή», «το στέμμα του ήταν πέταλα απλού ανοιχτού χρώματος, καθαρά και δυνατά», «αυτό έλαμπε ζωντανή φωτιά που τρεμοπαίζει"; σύγκριση: πέταλα, "σαν αστέρι"; μεταφορές: "βγήκαν οι λεπτές τρίχες της ρίζας", "τα φύλλα ήταν βαριά από δροσιά"· φύλαγε τη δροσιά και τη μάζευε σταγόνα σταγόνα", " δούλευε μέρα νύχτα», «... ξεπέρασε τον πόνο από την πείνα και την κούραση με υπομονή», «το λουλούδι... δεν ήθελε να ζήσει στεναχωρημένο», «κοιμόταν» κ.λπ.)

Ποιο ποιητικό εργαλείο χρησιμοποιεί ο Α.Π. Ο Πλατόνοφ όταν περιγράφει τη συνάντηση ενός κοριτσιού και ενός λουλουδιού; (προσωποποίηση: το λουλούδι μιλάει στη Ντάσα, λέγοντας για τη μοίρα του)

Το «Άγνωστο λουλούδι» είναι έργο του Αντρέι Πλατόνοφ. Παρόλο που προορίζεται για παιδιά, έχει βαθύ νόημα.

Χαρακτηριστικά του έργου "Άγνωστο λουλούδι"

Το ιδιαίτερο αφηγηματικό ύφος του Πλατόνοφ είναι γνωστό στους λογοτεχνικούς μελετητές. Ο συγγραφέας διακρίνεται για τη σοβαρότητά του στα έργα του αγγίζει πάντα σημαντικά θέματα, κοινωνικά και φιλοσοφικά. Παράλληλα, ο συγγραφέας δημιούργησε αρκετά γνωστά δείγματα παιδικής λογοτεχνίας. Από τα πιο διάσημα έργα του για παιδιά είναι:

• Παραμύθι "Το μαγικό δαχτυλίδι".
• Παραμύθι "Το Άγνωστο Λουλούδι".
• Ιστορία "Αγελάδα".
• Η ιστορία "Ακόμα μαμά".

Όλα αυτά τα έργα έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό: κάτω από το απλό και αφελές ύφος κρύβεται μια βαθιά ιδέα.

Το παραμύθι «Το Άγνωστο Λουλούδι» σχεδιάστηκε αρχικά. Από τη μια πλευρά, αυτή είναι μια αληθινή και ρεαλιστική ιστορία για το πώς οι πρωτοπόροι βελτίωσαν μια εγκαταλελειμμένη ερημιά δίπλα στον καταυλισμό. Από την άλλη, υπάρχουν πολλά παραμυθένια στοιχεία στο έργο (για παράδειγμα, ένα λουλούδι μιλάει στη Ντάσα).

Όπως πάντα με τον Πλατόνοφ, η γλώσσα του έργου είναι λίγο βαρετή. Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί εκτενείς περιγραφές, καθώς και πολλά μέσα καλλιτεχνικής έκφρασης, το πιο συνηθισμένο από τα οποία είναι η αλλαγή της σειράς των λέξεων σε μια πρόταση.

Κριτική του έργου "Άγνωστο λουλούδι"

Το παραμύθι «Το Άγνωστο Λουλούδι» μου φάνηκε πολύ διδακτικό έργο. Δείχνει ότι τα καλύτερα πλάσματα στον κόσμο είναι αυτά που αγαπούν να εργάζονται.

Νομίζω ότι το άγνωστο λουλούδι που φύτρωσε στην πέτρα μοιάζει με άνθρωπο που ξεπερνά τις δυσκολίες συνέχεια για να πετύχει πολλά. Και παρόλο που η κοπέλα Ντάσα και άλλοι πρωτοπόροι τον βοήθησαν όταν βελτίωσαν τη γη στην ερημιά, το λουλούδι έκανε μόνος του το πιο δύσκολο κομμάτι της δουλειάς.

Το τέλος του έργου μου φάνηκε λίγο λυπηρό, γιατί το λουλούδι πέθανε πριν από το επόμενο καλοκαίρι και δεν συνάντησε ποτέ ξανά τον Ντάσα, αλλά το έργο του συνεχίζει να ζει. Το γεγονός ότι οι απόγονοι του λουλουδιού δεν μετακινήθηκαν στο γονιμοποιημένο έδαφος, αλλά συνέχισαν να αναπτύσσονται ανάμεσα στις πέτρες, δείχνει ότι ένα εργατικό πλάσμα (είτε είναι φυτό είτε άτομο) δεν αναζητά ποτέ τον εύκολο δρόμο, αλλά πάντα πετυχαίνει αυτό που θέλει.