Έναρξη της σύνδεσης του σεμιναρίου πριν από τα Ομοσπονδιακά κρατικά πρότυπα. Εγγραφή στον χώρο πληροφοριών

Κανω ΑΝΑΦΟΡΑ

Εργασία σε προσωπικό χώρο στον ιστότοπο "Ναχάλκα. Seminfo»

Εκπαιδευτικός: Σιρότκινα Ο.Ν.

Ομιλία για τη μέθοδο. ενοποίηση

ακαδημαϊκό έτος 2013-2014 έτος

Εργασία σε προσωπικό χώρο στον ιστότοπο

« Ναχάλκα. Seminfo»

Ένα από τα καθήκοντα ενός σύγχρονου σχολείου είναι να διδάξει στα παιδιά να περιηγούνται σωστά σε μια τεράστια ποσότητα ποικίλων πληροφοριών, να επιλέγουν και να ταξινομούν σωστά πληροφορίες, να εργάζονται με διάφορες πηγές πληροφοριών και επίσης να κυριαρχούν τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών που βοηθούν στην εκπαίδευση και την αυτοεκπαίδευση.

Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014, ανέπτυξα ένα μάθημα στον ιστότοπο «Nachalka.seminfo», το οποίο κατέστησε δυνατή τη συστηματοποίηση των απαραίτητων πηγών πληροφοριών που χρησιμοποιούνται στην τάξη και το εξωσχολικό σύστημα διδασκαλίας των μαθητών της πρώτης τάξης απαραίτητο για ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό ίδρυμα (κάθε τάξη είναι εξοπλισμένη με έναν αυτοματοποιημένο δάσκαλο σταθμού εργασίας, συμπεριλαμβανομένου υπολογιστή, εκτυπωτή, προβολέα πολυμέσων και οθόνης), που παρέχει μια ευρεία ευκαιρία να διδάξουν τα παιδιά χρησιμοποιώντας τεχνολογίες ΤΠΕ.

Ο χώρος προσωπικών πληροφοριών ενός εκπαιδευτικού δημοτικού σχολείου χρησιμοποιείται για τους εξής σκοπούς:

Εξάλειψη των κενών στη γνώση των μαθητών σε ορισμένα σχολικά μαθήματα.

Διδασκαλία του βασικού μαθήματος του σχολικού προγράμματος σε μαθητές που για διάφορους λόγους αδυνατούν να φοιτήσουν στο σχολείο για ορισμένο χρονικό διάστημα (λόγω ασθένειας, οικογενειακών συνθηκών).

Σε βάθος μελέτη ενός θέματος, ενότητας από το σχολικό πρόγραμμα ή εκτός του σχολικού μαθήματος.

Προετοιμασία μαθητών σε επιμέρους ακαδημαϊκά μαθήματα για να δώσουν εξετάσεις.

Πρόσθετη εκπαίδευση βάσει ενδιαφερόντων.

Αφού άκουσα τα μαθήματα «ΤΠΕ Ικανότητα Εκπαιδευτικών», ξανασκέφτηκα με νέο τρόπο τις ευκαιρίες που μας δίνει η ΜΣΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία , είχα ανησυχίες: θα μπορέσουν τα παιδιά μου στην πρώτη τάξη, από τα οποία δεν μπορούν ούτε να διαβάσουν ούτε να μετρήσουν, να κατακτήσουν την τεχνολογία των πληροφοριών στην εκπαίδευσή τους δημιουργούν τα δικά τους mini-project.

Ωστόσο, αποφάσισα να προσπαθήσω, συνειδητοποιώντας ότι δεν θα μπορούσα να το κάνω χωρίς τη βοήθεια των γονιών μου. Έτσι, έθεσα στον εαυτό μου καθήκον να πείσω τους γονείς για την ανάγκη χρήσης της τεχνολογίας της πληροφορίας προκειμένου να αυξηθεί το κίνητρο μάθησης στην πρώτη συνάντηση γονέων και δασκάλων. Οι γονείς ήταν επίσης επιφυλακτικοί με τις πληροφορίες σχετικά με τις καινοτομίες στην εκπαίδευση, αλλά δεν αρνήθηκαν να βοηθήσουν.

Κατάλαβα ότι η επιτυχία της επίλυσης αυτού του προβλήματος εξαρτιόταν από το πόσο σωστά σχεδίαζα την εργασία για την υποστήριξη ΤΠΕ για τους ίδιους τους γονείς. Ως εκ τούτου, στις συναντήσεις γονέων, διοργάνωσα τακτικά στρογγυλά τραπέζια και έδειχνα master classes. Και οι γονείς, νιώθοντας την υποστήριξη του δασκάλου και βλέποντας τη χαρά των παιδιών τους, τα οποία, γυρνώντας σπίτι, είπαν πόσο διασκεδαστικό είναι να μελετάς και να κάνεις φίλους με ένα MacBook, επιβεβαιώθηκαν τελικά στην ιδέα ότι η ορθολογική χρήση των τεχνολογιών ΤΠΕ αυξάνεται τόσο το κίνητρο για μάθηση όσο και η επιτυχία της.

Φυσικά, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι από τις πρώτες κιόλας μέρες που μάθαιναν έναν υπολογιστή ήταν εύκολο για τα παιδιά, γιατί... δεν μπορούσαν καν όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στον ιστότοπο μόνα τους. Αφιερώθηκε πολύς χρόνος στη διδασκαλία τους να πληκτρολογούν ανεξάρτητα κωδικούς πρόσβασης και στοιχεία σύνδεσης για να εισέλθουν στο μάθημα υπολογιστών. Αλλά ξεπεράσαμε αυτές τις δυσκολίες. Τα μαθήματα πληροφορικής του μαθήματος προκάλεσαν μεγάλο ενδιαφέρον στα παιδιά. Εγώ, ως δάσκαλος, έχω μια μοναδική ευκαιρία να παρατηρήσω τη δουλειά του μαθητή στον χώρο πληροφοριών, να αναλύσω τα αποτελέσματα και να επιλέξω τον βέλτιστο βαθμό για την εργασία, σχολιάζοντάς τα. Στο μάθημά μου επισημαίνω 4 βασικούς τομείς:
– επίδειξη, εκπαίδευση(Παρουσιάσεις Power Point)

Η εκπαιδευτική πληροφόρηση οδηγεί σταδιακά τους μαθητές σε ορισμούς και έννοιες, λαμβάνει χώρα πρωταρχική εμπέδωση όσων έχουν μάθει)_

– προσομοιωτές(αληθές/λάθος, πολλαπλής επιλογής, τεστ σύντομης απάντησης).
– δοκιμέςστο πρόγραμμα «Not Rotatoes» ως μέσο παρακολούθησης της μάθησης των μαθητών·
- εργασία έργου(φόρουμ για μίνι έργα).

Το πιο επιτυχημένο, κατά τη γνώμη μου, ήταν το έργο της εισαγωγής του προγράμματος Pervo Logo Με αυτό το πρόγραμμα άρχισα να εισάγω τα παιδιά στο MacBook και από τα πρώτα κιόλας μαθήματα είδα ότι τα παιδιά το κατακτούσαν με επιτυχία. Το πιο σημαντικό, τους άρεσε να δουλεύουν σε αυτό το πρόγραμμα.

Όταν τα παιδιά της πρώτης τάξης κατέκτησαν τις βασικές δεξιότητες εργασίας, άρχισα να δημιουργώ κενά που βοήθησαν στην επίλυση εκπαιδευτικών προβλημάτων σε διαφορετικά μαθήματα και στην ανακάλυψη νέων γνώσεων στην πτυχή της προσέγγισης δραστηριοτήτων. Επιπλέον, αυτή η εργασία σας επιτρέπει να εργαστείτε σε επεξεργαστή κειμένου και να εξασκηθείτε στις δεξιότητες πληκτρολόγησης.

Το αποτέλεσμα ξεπέρασε κάθε προσδοκία! Κάθε φορά, αφού εργάζονταν με κενά, στο τέλος του μαθήματος τα παιδιά έβλεπαν ένα φωτεινό, όμορφο προϊόν της δραστηριότητάς τους.

Ο χρόνος πέρασε, τα παιδιά έμαθαν εύκολα τις δεξιότητες της εργασίας με MacBook, πολλά είχαν εγκαταστήσει το πρόγραμμα Pervo Logo στο σπίτι. Οι μαθητές της πρώτης τάξης ήταν τόσο γοητευμένοι από αυτή τη δουλειά που ήθελαν να μάθουν όλο και περισσότερα. Και έτσι άρχισαν να δημιουργούν τα δικά τους mini-project.

Τα παιδιά μου της πρώτης τάξης χάρηκαν για την επιτυχία τους και την υποστήριξη της δασκάλας και των συμμαθητών τους. Και, φυσικά, αυτά τα υλικά προϊόντα της δημιουργικότητας των παιδιών στις ΤΠΕ ήταν άξια να τα δουν και να τα εκτιμήσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι θεατές. Και μετά έθεσα στον εαυτό μου το επόμενο καθήκον - να χρησιμοποιήσω και να αναπτύξω πλήρως τις δυνατότητες του περιβάλλοντος πληροφοριών.

Έτσι, έχοντας εργαστεί για ένα χρόνο με μαθητές της πρώτης τάξης στο πλαίσιο του νέου ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου, μπορώ με βεβαιότητα να δηλώσω ότι η χρήση νέων τεχνολογιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, φυσικά, όχι μόνο αυξάνει την επιτυχία της μάθησης, αλλά Επίσης, το πιο σημαντικό, δημιουργεί θετικά κίνητρα για μάθηση. Υπάρχει ένα εξίσου ενδιαφέρον δεύτερο έτος σπουδών μπροστά, και είμαι γεμάτος ιδέες για το πώς να χρησιμοποιήσω τα μέσα ενημέρωσης για να ανάψω μια περίεργη σπίθα δίψας για γνώση στα μάτια των παιδιών μου.

Αγαπητοί γονείς! Πρέπει επειγόντως να εγγράψετε το παιδί σας στον χώρο πληροφοριών του δασκάλου σας (ιστοσελίδα του τμήματος εκπαίδευσης) http://nachalka.seminfo.ru/

Για να το κάνετε αυτό, ακολουθήστε αυτές τις οδηγίες:

Για να εγγραφείτε στον ιστότοπο χρειάζεστε ένα ηλεκτρονικό γραμματοκιβώτιο (e-mail). Εάν δεν έχετε ακόμη ηλεκτρονικό γραμματοκιβώτιο, πρέπει να δημιουργήσετε ένα (εγγραφείτε σε κάποιον διακομιστή αλληλογραφίας).

Για να εγγραφείτε στον ιστότοπο, χρησιμοποιήστε το κουμπί "Είσοδος", το οποίο βρίσκεται στην επάνω δεξιά γωνία:

Αφού κάνετε κλικ σε αυτό το κουμπί, θα ανοίξει το ακόλουθο παράθυρο:

Κάνοντας κλικ σε αυτόν τον σύνδεσμο θα ανοίξει η φόρμα εγγραφής. Είναι απαραίτητο να συμπληρώσετε όλα τα πεδία που επισημαίνονται όπως απαιτείται. Η σύνδεση μπορεί να αποτελείται από λατινικά γράμματα, αριθμούς και κάτω παύλες (ο ευκολότερος τρόπος για να δημιουργήσετε μια σύνδεση είναι να γράψετε το δικό σας επώνυμο σε μεταγραφή: ivanova). Ο κωδικός πρόσβασης πρέπει να έχει τουλάχιστον 8 χαρακτήρες, τουλάχιστον 1 αριθμούς, τουλάχιστον 1 πεζό γράμμα και τουλάχιστον 1 κεφαλαίο. Οι στήλες «Όνομα» και «Επώνυμο» συμπληρώνονται στα ρωσικά. Στη στήλη «Όνομα», οι δάσκαλοι και οι μεθοδολόγοι γράφουν το μικρό και το μεσαίο όνομά τους (χωρισμένα με κενό). Αφού συμπληρώσετε τα απαιτούμενα πεδία, εισάγετεCAPTCHA (δοκιμή για τη διάκριση μεταξύ ατόμων και υπολογιστών)και κάντε κλικ στο κουμπί "Αποθήκευση".

Αφού αποθηκεύσετε τα δεδομένα στη φόρμα, θα ανοίξει μια σελίδα ιστότοπου με πληροφορίες ότι έχει σταλεί στα εισερχόμενά σας μια επιστολή με οδηγίες για την ολοκλήρωση της εγγραφής.

Κάντε κλικ στο κουμπί Συνέχεια.

Ανοίξτε τα εισερχόμενα του email σας, λάβετε το email και κάντε κλικ στον σύνδεσμο που περιέχει (μπορείτε να αντιγράψετε τον σύνδεσμο και να τον επικολλήσετε στη γραμμή διευθύνσεων του προγράμματος περιήγησής σας).

Σύνδεση-επώνυμο του παιδιού

Ο κωδικός πρόσβασης είναι κοινός για όλους - 518Klass

Προσθέστε μια φωτογραφία του παιδιού στη φωτογραφία του χρήστη.

Από την 1η Οκτωβρίου 2013, η εγγραφή των νεοεισερχόμενων πραγματοποιείται με προσωπική πρόσκληση των συμμετεχόντων.

Αγαπητοί δάσκαλοι! Εάν μεταξύ των συναδέλφων σας δεν υπάρχουν μέλη της κοινότητάς μας, γράψτε μια σύντομη επιστολή κινήτρων στον διαχειριστή σχετικά με το τι σας ελκύει στην κοινότητά μας, ποιοι είναι οι στόχοι και τα σχέδιά σας. Παρέχετε έναν σύνδεσμο για τα «ίχνη» των διδακτικών σας δραστηριοτήτων στο Διαδίκτυο: σύνδεσμος προς το προσωπικό σας ιστολόγιο ή ιστότοπο, σελίδα στην διαδικτυακή κοινότητα διδασκαλίας.

Πώς να προσκαλέσετε νέα μέλη στην κοινότητά μας

Είναι εύκολο να προσκαλέσετε μαθητές από την τάξη σας, συμμαθητές και συναδέλφους στον ιστότοπό μας. Για να το κάνετε αυτό, βρείτε το μπλοκ "Πρόσκληση στην Κοινότητα" στο προσωπικό σας προφίλ.

Πρέπει να εισαγάγετε το e-mail του προσκεκλημένου στο πεδίο και η επιστολή θα σταλεί. Η σύνδεση ενδέχεται να μην υποδεικνύεται.

Κείμενο της επιστολής: "(Όνομα χρήστη), σας προσκαλεί να γίνετε μέλος της κοινότητας "Δημοτικό Σχολείο" στον ιστότοπο.Για να γίνετε μέλος του ιστότοπου, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο ή επικολλήστε τον στη γραμμή διευθύνσεων του προγράμματος περιήγησής σας." Ακολουθεί ένας σύνδεσμος προς τη φόρμα εγγραφής.

Η πρόσκληση ισχύει για δύο εβδομάδες και χάνει την ισχύ της εάν δεν γίνει αποδεκτή εντός αυτού του χρονικού διαστήματος. Μπορείς ελέγξετε την κατάστασητις προσκλήσεις σας χρησιμοποιώντας τον σύνδεσμο "Προβολή προσκεκλημένων". Ο σύνδεσμος ανοίγει ένα παράθυρο

Στατιστικά στοιχεία για τις προσκλήσεις σας είναι επίσης διαθέσιμα στους διαχειριστές.

Για παιδιάεγκατασταθεί περιορισμόςσε 10 προσκλήσεις. Οι δάσκαλοι μπορούν να προσκαλέσουν όλους τους μαθητές της τάξης τους μαζί με τους γονείς τους και αρκετούς συναδέλφους :)

Το Ινστιτούτο Ανοιχτής Εκπαίδευσης της Μόσχας (MIOO), μαζί με το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, προσφέρει μια εκπαιδευτική και μεθοδολογική πύλη Διαδικτύου, καθήκον της οποίας είναι να υποστηρίζει και να υποστηρίζει εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα δημοτικά σχολεία - Nachalka Seminfo.

Seminfo start – Αρχική σελίδα

Το MIOO είναι ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο της Μόσχας που ασχολείται με την προηγμένη εκπαίδευση και επανεκπαίδευση εργαζομένων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προσφέροντας πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα που μπορούν να βελτιώσουν το επαγγελματικό επίπεδο των ειδικών. Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης στην κεντρική σελίδα του Seminfo. Εδώ μπορείτε να βρείτε τη λίστα των απαιτούμενων εγγράφων και πού να τα υποβάλετε.

Έναρξη σεμιναρίου - Προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης

Για να αποκτήσετε πλήρη πρόσβαση στα υλικά που δημοσιεύονται στο Seminfo Home, θα πρέπει να περάσετε από τη διαδικασία εγγραφής. Πώς να το κάνετε αυτό περιγράφεται στον κατάλληλο σύνδεσμο, τον οποίο μπορείτε να βρείτε στην κύρια σελίδα του πόρου Ιστού. Απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τη συμπλήρωση μιας προσωπικής σελίδας, την απόκτηση προσωπικού χώρου στον ιστότοπο και τους αριθμούς τηλεφωνικής γραμμής δημοσιεύονται επίσης εδώ.

Αρχική Seminfo - Καρτέλες

Απαντήσεις στις ερωτήσεις σας μπορείτε επίσης να βρείτε στη δεξιά πλευρά της αρχικής σελίδας Seminfo. Εάν δεν βρεθεί η απάντηση που χρειάζεστε, επικοινωνήστε με την υποστήριξη, η σύνδεση της οποίας βρίσκεται στην επάνω δεξιά πλευρά. Εδώ μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση, καθώς και να αναφέρετε τυχόν προβλήματα που έχουν προκύψει.

Αρχική Seminfo - Καρτέλες

Επίσης, στην κύρια σελίδα του πόρου Ιστού μπορείτε να εξοικειωθείτε με τις κατηγορίες μαθημάτων. Για να βρείτε αυτό που χρειάζεστε, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τη γραμμή αναζήτησης που παρέχεται εδώ.

Έναρξη σεμιναρίου - Κατάλογος μαθημάτων

Εάν αποφασίσετε να εγγραφείτε στην πύλη Nachalka Seminfo, κάντε κλικ στον σύνδεσμο «Είσοδος» και, στη συνέχεια, δημιουργήστε έναν λογαριασμό. Πληροφορίες για τη δημιουργία νέου λογαριασμού περιγράφονται λεπτομερώς στις οδηγίες βήμα προς βήμα που παρουσιάζονται εδώ. Πρώτα απ 'όλα, θα χρειαστεί να βρείτε ένα όνομα χρήστη και έναν κωδικό πρόσβασης και, στη συνέχεια, να συμπληρώσετε πληροφορίες για τον εαυτό σας, συμπεριλαμβανομένης της διεύθυνσης email σας (όπου θα σταλεί η επιστολή επιβεβαίωσης), το όνομα και το επώνυμο και τον τόπο διαμονής. Αφού λάβετε την επιστολή και επιβεβαιώσετε τον λογαριασμό σας, θα έχετε πλήρη πρόσβαση στο μάθημα που σας ενδιαφέρει.