Παρουσίαση «Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα» για μάθημα κοινωνικών σπουδών (10η τάξη) με θέμα. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα Η κοινωνία ως σύνθετο σύστημα παρουσίαση 1 μάθημα

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

κοινωνία ως δυναμικό σύστημα

Σχέδιο. Γενική έννοια του συστήματος. Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της κοινωνίας ως συστήματος. Κύριοι τομείς της δημόσιας ζωής. Κοινωνικοί θεσμοί.

Γενική έννοια του συστήματος. Η έννοια του «συστήματος» αναφέρεται σε πολύπλοκα αντικείμενα, μηχανικά, βιολογικά και κοινωνικά. Όλα περιλαμβάνουν ετερογενή στοιχεία. Όλα αυτά τα στοιχεία, μέρη του συστήματος διασυνδέονται και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Το σύστημα λειτουργεί μόνο χάρη σε αυτή την αλληλεπίδραση. Οι ιδιότητες ενός συστήματος δεν ανήκουν στα επιμέρους μέρη του, αλλά μόνο στο σύστημα ως σύνολο.

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της κοινωνίας ως συστήματος Η πολύπλοκη φύση του κοινωνικού συστήματος: πολλά επίπεδα, υποσυστήματα στοιχείων Η κοινωνία ως σύστημα περιλαμβάνει στοιχεία διαφορετικής ποιότητας - υλικό (τάξεις) και ιδανικά (καλοί άνθρωποι) Ο άνθρωπος περιλαμβάνεται σε καθένα από τα κοινωνικά συστήματα Η κοινωνία διακρίνεται από δυναμισμό, ημιτελή, εναλλακτικότητα ανάπτυξη, γιατί ένα άτομο θέτει στόχους... Η ολοκληρωμένη ποιότητα του συστήματος στο σύνολό του: η ικανότητα δημιουργίας συνθηκών για την ύπαρξή του Το κοινωνικό σύστημα είναι αυτοδιοικούμενο, αυτάρκης Το περιβάλλον της κοινωνίας μιας συγκεκριμένης χώρας ως σύστημα είναι η φύση , η παγκόσμια κοινότητα Οι κύριες λειτουργίες του κοινωνικού συστήματος: προσαρμογή, επίτευξη στόχων, διατήρηση ενός μοντέλου, ενσωμάτωση

Η κοινωνία είναι ένα δυναμικό αυτοαναπτυσσόμενο σύστημα, γιατί κοσμοθεωρία, κοινωνικές αξίες, εργασιακές διαδικασίες, οικονομικούς και πολιτικούς στόχους, θρησκευτικές και ηθικές στάσεις κ.λπ. που δημιουργούνται από τους ίδιους τους ανθρώπους που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της ιστορίας μπορεί να διαφέρουν μεταξύ τους σε διαφορετικές ιστορικές εποχές

Βασικοί τομείς της κοινωνικής ζωής (υποσυστήματα). Οικονομική σφαίρα (βάση) – ρυθμίζει θέματα παραγωγής περιουσίας, διανομής και κατανάλωσης υλικών και πνευματικών αγαθών. Περιλαμβάνει: Η σχέση ενός ατόμου με τα μέσα παραγωγής (κατοχή, χρήση, διάθεση) Η θέση ενός ατόμου στο σύστημα κοινωνικής παραγωγής (σχέσεις κυριαρχίας ή υποταγής) Η μέθοδος και το ποσό απόκτησης μεριδίου του κοινωνικού πλούτου . Η φύση της δραστηριότητας στο σύστημα παραγωγής (ψυχική, σωματική, διαχείριση...)

Βασικοί τομείς της κοινωνικής ζωής (υποσυστήματα). Η πολιτική σφαίρα είναι το διαχειριστικό εποικοδόμημα της κοινωνίας, που περιλαμβάνει την πολιτική, το κρατικό δίκαιο και τη σχέση και λειτουργία τους.

Βασικοί τομείς της κοινωνικής ζωής (υποσυστήματα). Η κοινωνική σφαίρα είναι ένας ορισμένος τρόπος αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων που καταλαμβάνουν μια συγκεκριμένη θέση και εκτελούν τους ρόλους τους σύμφωνα με τους κανόνες και τις αξίες που είναι αποδεκτές σε ένα δεδομένο κοινωνικό σύστημα. Δομικοί σχηματισμοί: τάξεις, κοινωνικά στρώματα του έθνους στις σχέσεις και τις αλληλεπιδράσεις τους.

Βασικοί τομείς της κοινωνικής ζωής (υποσυστήματα). Η πολιτιστική ή πνευματική σφαίρα αντανακλά διάφορες μορφές και επίπεδα κοινωνικής συνείδησης, τα οποία, ενσωματωμένα στην πραγματική ζωή της κοινωνίας, σχηματίζουν αυτό που κοινώς αποκαλείται πνευματικός πολιτισμός.

Η βάση για τη διάκριση των σφαιρών της κοινωνικής ζωής είναι οι βασικές ανθρώπινες ανάγκες Βασικές ανθρώπινες ανάγκες Υλικές ανάγκες Ανάγκες για επαφές, επικοινωνία Ανάγκη οργάνωσης, ειρήνης, νόμου και τάξης Ανάγκη αυτοπραγμάτωσης, αύξηση της καλοσύνης, ηθική βελτίωση Βασικές σφαίρες δημόσιας ζωής Οικονομικές Κοινωνικές Πολιτικό Πνευματικό

Ποια είναι η σχέση μεταξύ των κύριων σφαιρών της δημόσιας ζωής; Ποιες είναι οι προτεραιότητες;

... πριν ασχοληθεί με την επιστήμη, την τέχνη, την πολιτική κ.λπ., ο άνθρωπος πρέπει να φάει, να πίνει και να έχει σπίτι... Οικονομικά Πολιτική Κοινωνικές σχέσεις Πνευματική ζωή

Οι σκέψεις, οι ιδέες, οι ιδέες ενός ατόμου προηγούνται των πρακτικών του δραστηριοτήτων... Οι κοινωνικές αλλαγές προηγούνται από αλλαγές στη συνείδηση ​​των ανθρώπων. Πνευματική ζωή Πολιτική Οικονομία Κοινωνικές σχέσεις

Μια συμβιβαστική προσέγγιση: κάθε σφαίρα της δημόσιας ζωής μπορεί να γίνει καθοριστική σε διαφορετικές περιόδους της δημόσιας ζωής. Οικονομία Πνευματική ζωή Πολιτική Κοινωνικές σχέσεις

Κοινωνικοί θεσμοί Οι κοινωνικοί θεσμοί είναι κοινωνικοί σχηματισμοί, θεσμοί, κανόνες, πολιτισμικά πρότυπα συμπεριφοράς που χρησιμεύουν στον εξορθολογισμό και τη ρύθμιση των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων.

Κοινωνικοί θεσμοί Η ανάγκη για αναπαραγωγή Οικογένεια και οικιακές δραστηριότητες Ινστιτούτο οικογένειας και γάμου, θεσμοί συγγένειας

Κοινωνικοί θεσμοί Η ανάγκη για ασφάλεια και κοινωνική τάξη Πολιτικές, διευθυντικές, κυβερνητικές δραστηριότητες Πολιτικοί θεσμοί (κράτος, κόμματα...)

Κοινωνικοί θεσμοί Ανάγκη βιοπορισμού Οικονομική δραστηριότητα Οικονομικοί θεσμοί (περιουσία, καταμερισμός εργασίας, μισθοί...)

Κοινωνικοί θεσμοί Η ανάγκη απόκτησης γνώσεων κοινωνικοποίησης, εκπαίδευσης προσωπικού Επιστημονικές, εκπαιδευτικές, εκπαιδευτικές δραστηριότητες Ινστιτούτα επιστήμης, εκπαίδευσης και πολιτισμού

Κοινωνικοί θεσμοί Η ανάγκη επίλυσης πνευματικών προβλημάτων του νοήματος της ζωής Θρησκευτικές δραστηριότητες Ινστιτούτο Θρησκείας

Ένας κοινωνικός θεσμός προκύπτει με βάση τις κοινές δραστηριότητες μεγάλων μαζών ανθρώπων, οι δραστηριότητες που στοχεύουν στην κάλυψη των θεμελιωδών αναγκών της κοινωνίας αντιπροσωπεύουν σταθερές μορφές οργάνωσης τέτοιων δραστηριοτήτων που έχουν αναπτυχθεί ιστορικά και ρυθμίζονται από κανόνες, παραδόσεις και έθιμα.

Οργάνωση της ανθρώπινης δραστηριότητας σε ένα συγκεκριμένο σύστημα ρόλων και καταστάσεων Συμπεριλάβετε ένα σύστημα κυρώσεων Οργανώστε και συντονίστε δράσεις Διασφάλιση τυπικής συμπεριφοράς Οι λειτουργίες ενός κοινωνικού θεσμού είναι κρυφές, σαφείς

Γυμνάσιο MBOU No. 49, Ulyanovsk

Καθηγητής ιστορίας, κοινωνικές σπουδές

Μάθημα κοινωνικών σπουδών για τη 10η τάξη

Θέμα μαθήματος: «Η κοινωνία ως σύνθετο σύστημα»

Στόχος:να συνεχίσει να δημιουργεί συνθήκες ώστε οι μαθητές να κατανοούν την κοινωνία ως αναπόσπαστο σύστημα μέσω της ανάπτυξης της ικανότητας ανάλυσης, σύνθεσης και μετατροπής πληροφοριών από κείμενο.

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.

Τύπος μαθήματος: μάθημα με στοιχεία ανεξάρτητης εργασίας από μαθητές

Αναμενόμενα αποτελέσματα: Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές θα είναι σε θέση:

Εκπαιδευτικός:

Ξέρωέννοιες και όροι «κοινωνία», «κοινωνία ως σύστημα», «σφαίρες κοινωνικής ζωής», «κοινωνικές σχέσεις».

Εκπαιδευτικός:

να είναι σε θέση να αναλύει, να συγκρίνει, να γενικεύει και να εξάγει συμπεράσματα·

να είναι σε θέση να χρησιμοποιεί τις αποκτηθείσες γνώσεις και δεξιότητες σε πρακτικές δραστηριότητες·

να είναι σε θέση: να συγκρίνει, να αναλύει, να εξάγει συμπεράσματα, να λύνει ορθολογικά γνωστικές και προβληματικές εργασίες, να εργάζεται σε ομάδα, να μιλά δημόσια.

Εκπαιδευτικός:

να αναπτύξει ενδιαφέρον για τις κοινωνικές επιστήμες. προσπαθήστε να καλλιεργήσετε την ανθρωπιά.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ:

Κοινωνία- Ένα σύνολο ανθρώπων που ενώνονται με τη μέθοδο παραγωγής υλικών αγαθών σε ένα ορισμένο στάδιο της ιστορικής εξέλιξης, με ορισμένες σχέσεις παραγωγής.

Κοινωνικό σύστημα- είναι ένα σύνολο κοινωνικών φαινομένων και διαδικασιών που βρίσκονται σε σχέσεις και συνδέσεις μεταξύ τους και αποτελούν ένα συγκεκριμένο κοινωνικό αντικείμενο

Κοινωνικό Ινστιτούτο- είναι ένα οργανωμένο σύστημα κοινωνικών συνδέσεων και κανόνων που έχουν σχεδιαστεί για να ικανοποιούν τις βασικές ανάγκες της κοινωνίας, των κοινωνικών ομάδων και των ατόμων.

Εξοπλισμός: Υπολογιστής, εξοπλισμός πολυμέσων,φυλλάδια για την ανάλυση του προβλήματος που τίθεται.

Βιβλιογραφία: Κοινωνικές επιστήμες. Βαθμός 10. Ένα βασικό επίπεδο του. ΜπογκολιούμποφL.N. και άλλα Μ.: 2014. - 351 σελ.

Πρόσθετη βιβλιογραφία:

Kokhanovsky V.P., Matyash G.P., Yakovlev V.P., Zharov L.V. Φιλοσοφία για δευτεροβάθμια και ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Rostov n/d, 2008.

Κοινωνιολογία στη Ρωσία - Μ., Εκδοτικός Οίκος του Ινστιτούτου της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, 1998

Durkheim E. Καταμερισμός κοινωνικής εργασίας. Μ.: Κανών, 1996.

Πλάνο μαθήματος.

Εγώ . Οργανωτική στιγμή (2 λεπτά.).

II . Έλεγχος εργασιών για το σπίτι (8 λεπτά).

III . Εκμάθηση νέου υλικού .(25–30 λεπτά).

Η έννοια της «κοινωνίας».

Η σχέση κοινωνίας και φύσης.

Οι σφαίρες της δημόσιας ζωής και η αλληλεπίδρασή τους.

Οι κοινωνικές επιστήμες, τα χαρακτηριστικά τους.

IV . Εμπέδωση της ύλης που μελετήθηκε. (4 λεπτά).

V . Αντανάκλαση (2 λεπτά.)

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Εγώ . Οργανωτική στιγμή (2 λεπτά) (Χαιρετισμούς).

II . Έλεγχος εργασιών για το σπίτι (8 λεπτά)

Εργασίες δοκιμής:

1. Τι μελετούν οι κοινωνικές επιστήμες;

1) αστέρια, θάλασσες

2) αλλαγές σε ουσίες

3) ζώα

4) το αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας

2. Τι είναι η κοινωνική πρόοδος;

2) ανάπτυξη της κοινωνίας

3. Τι είναι η προχωρημένη ηλικία;

1) το στάδιο της ζωής ενός ατόμου από 45 έως 65 ετών, στο οποίο συνοψίζονται τα αποτελέσματα της ζωής και τα δικά του επιτεύγματα

2) το στάδιο της ζωής ενός ατόμου άνω των 65 ετών, στο οποίο πολλοί άνθρωποι ξοδεύουν την υπόλοιπη ενέργειά τους για να ζήσουν ειρηνικά

3) το στάδιο της ζωής ενός ατόμου από 25 έως 40 - 45 ετών, το οποίο χαρακτηρίζεται από επιτυχία στο επιλεγμένο επάγγελμα, δημιουργία οικογένειας, απόκτηση παιδιών

4. Ποια δήλωση είναι αληθής;

Α. Οι παππούδες είναι οι πρόγονοί μας, οι γονείς μας και εμείς οι ίδιοι είμαστε απόγονοι.

Β. Οι περισσότεροι επιστήμονες συμφωνούν ότι ο πολιτισμός έχει δύο διαστάσεις - τον υλικό πολιτισμό και τον άυλο πολιτισμό.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

5. Τι αναφέρεται στον υλικό πολιτισμό;

1) μύθοι

2) γνώση

3) ατμομηχανή

4) γλώσσα

6. Τι είναι η τεχνική πρόοδος;

1) βελτίωση εργαλείων και τεχνολογίας

2) ανάπτυξη της κοινωνίας

3) σωματική ανάπτυξη ενός ατόμου

4) ένας αδιάκοπος αγώνας σκυταλοδρομίας γενιών που κοιτάζουν προς το μέλλον

7. Ποια δήλωση είναι αληθινή;

Α. Ένα άτομο φτάνει στην αυγή του στην ηλικία των 20–30 ετών.

Β. Η περίοδος από 15 έως 20 έτη αντιστοιχεί σε ωριμότητα.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

8. Τι αναφέρεται στον πνευματικό πολιτισμό;

1) ναός

2) εργαλεία

3) ατμομηχανή

4) γλώσσα

III . Εκμάθηση νέου υλικού .(30 -31 λεπτά)(ιστορία δασκάλου + ανεξάρτητη εργασία)

Συνομιλία: Προτείνεται να απαντηθεί η ερώτηση

Τι είναι η κοινωνία; (απαντήσεις των μαθητών)

Δάσκαλος: Με την πρώτη ματιά, φαίνεται ότι η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι εύκολη. Πράγματι, η έννοια της «κοινωνίας» έχει μπει εδώ και καιρό και σταθερά στο επιστημονικό και καθημερινό μας λεξιλόγιο. Αλλά μόλις επιχειρήσουμε να το ορίσουμε, είμαστε πεπεισμένοι ότι μπορεί να υπάρχουν πολλοί τέτοιοι ορισμοί.

Η κοινωνία είναι ένα μέρος του κόσμου χωρισμένο από τη φύση, αλλά στενά συνδεδεμένο με αυτήν, που περιλαμβάνει τρόπους αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων και μορφές ενοποίησής τους.

Αυτός ο ορισμός αντικατοπτρίζει την έννοια της κοινωνίας με την ευρεία έννοια. Πρέπει να το θυμόμαστε.

Χαρακτηριστικά του κοινωνικού συστήματος

Ασκηση : Χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου (σελίδες 18-19), φανταστείτε σχηματικά την κοινωνία ως σύστημα

Χαρακτηριστικά της κοινωνίας ως συστήματος:

Δάσκαλος: Πρώτον, η κοινωνία ως σύστημα είναι πολύπλοκη, αφού περιλαμβάνει πολλά επίπεδα, υποσυστήματα και στοιχεία. Έτσι, μπορούμε να μιλάμε για ανθρώπινη κοινωνία σε παγκόσμια κλίμακα, για κοινωνία εντός μιας χώρας, για διάφορες κοινωνικές ομάδες στις οποίες περιλαμβάνεται κάθε άτομο (έθνος, τάξη, οικογένεια κ.λπ.).

Η μακροδομή της κοινωνίας ως συστήματος αποτελείται από τέσσερα υποσυστήματα, τα οποία είναι οι κύριες σφαίρες της ανθρώπινης δραστηριότητας - υλικές και παραγωγικές, κοινωνικές, πολιτικές, πνευματικές. Κάθε μία από αυτές τις σφαίρες που είναι γνωστές σε εσάς έχει τη δική της πολύπλοκη δομή και είναι η ίδια ένα πολύπλοκο σύστημα. Έτσι, η πολιτική σφαίρα λειτουργεί ως ένα σύστημα που περιλαμβάνει ένα μεγάλο αριθμό συνιστωσών - το κράτος, τα κόμματα κ.λπ. Αλλά το κράτος, για παράδειγμα, είναι επίσης ένα σύστημα με πολλές συνιστώσες.

Έτσι, οποιαδήποτε από τις υπάρχουσες σφαίρες της κοινωνίας, όντας ένα υποσύστημα σε σχέση με την κοινωνία, ταυτόχρονα λειτουργεί ως ένα αρκετά περίπλοκο σύστημα. Επομένως, μπορούμε να μιλήσουμε για μια ιεραρχία συστημάτων που αποτελείται από διάφορα επίπεδα.

Με άλλα λόγια, η κοινωνία είναι ένα πολύπλοκο σύστημα συστημάτων, ένα είδος υπερσυστήματος.

Δεύτερον, χαρακτηριστικό γνώρισμα της κοινωνίας ως συστήματος είναι η παρουσία στη σύνθεσή της στοιχείων διαφορετικής ποιότητας, τόσο υλικών (διάφορες τεχνικές συσκευές, θεσμοί κ.λπ.) όσο και ιδανικών (αξίες, ιδέες, παραδόσεις κ.λπ.). Για παράδειγμα, η οικονομική σφαίρα περιλαμβάνει επιχειρήσεις, οχήματα, πρώτες ύλες, βιομηχανικά αγαθά και, ταυτόχρονα, οικονομική γνώση, κανόνες, αξίες, πρότυπα οικονομικής συμπεριφοράς και πολλά άλλα.

Τρίτον, το κύριο στοιχείο της κοινωνίας ως συστήματος είναι ένα άτομο που έχει την ικανότητα να θέτει στόχους και να επιλέγει τα μέσα για την άσκηση των δραστηριοτήτων του. Αυτό κάνει τα κοινωνικά συστήματα πιο ευμετάβλητα και κινητά από τα φυσικά.

Η κοινωνική ζωή αλλάζει συνεχώς. Ο ρυθμός και η έκταση αυτών των αλλαγών μπορεί να διαφέρουν. Υπάρχουν γνωστές περίοδοι στην ιστορία της ανθρωπότητας όταν η καθιερωμένη τάξη ζωής δεν άλλαξε στα θεμελιώδη της για αιώνες, αλλά με την πάροδο του χρόνου ο ρυθμός της αλλαγής άρχισε να αυξάνεται.

Από το μάθημα της ιστορίας σας, γνωρίζετε ότι σε κοινωνίες που υπήρχαν σε διαφορετικές εποχές, σημειώθηκαν ορισμένες ποιοτικές αλλαγές, ενώ τα φυσικά συστήματα εκείνων των περιόδων δεν υπέστησαν σημαντικές αλλαγές. Το γεγονός αυτό δείχνει ότι η κοινωνία είναι ένα δυναμικό σύστημα που έχει μια ιδιότητα που στην επιστήμη εκφράζεται με τις έννοιες «αλλαγή», «ανάπτυξη», «πρόοδος», «οπισθοδρόμηση», «εξέλιξη», «επανάσταση» κ.λπ.

Κατά συνέπεια, ο άνθρωπος είναι καθολικό στοιχείο όλων των κοινωνικών συστημάτων, αφού αναγκαστικά περιλαμβάνεται σε καθένα από αυτά.

Κοινωνικοί θεσμοί (μικρή διάλεξη)

Δάσκαλος : Το πιο σημαντικό συστατικό της κοινωνίας ως συστήματος είναι οι κοινωνικοί θεσμοί.

Κοινωνικοί θεσμοί – σταθερές συλλογές ανθρώπων, ομάδων, ιδρυμάτων, των οποίων οι δραστηριότητες στοχεύουν στην εκτέλεση ορισμένων λειτουργιών και βασίζονται σε συγκεκριμένους κανόνες και πρότυπα συμπεριφοράς.

Βασικοί θεσμοί της κοινωνίας:

Οικογένεια

Σχολείο

Παραγωγή

Εκκλησία

κατάσταση

Αυτοί οι 5 τύποι στοχεύουν στην ικανοποίηση ζωτικών τύπων αναγκών:

Στην αναπαραγωγή του είδους?

Στην ασφάλεια και την κοινωνική τάξη.

Στα μέσα διαβίωσης?

Στην απόκτηση γνώσεων, κοινωνικοποίηση της νέας γενιάς, εκπαίδευση.

Στην επίλυση πνευματικών προβλημάτων, αναζήτηση του νοήματος της ζωής.

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα των κοινωνικών θεσμών:

1) Η ένωση όλων των προσώπων που ασχολούνται με ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας για την κάλυψη των αναγκών της κοινωνίας

2) Εδραίωση από ένα σύστημα κοινωνικών κανόνων που ρυθμίζει τους αντίστοιχους τύπους συμπεριφοράς

3) Η παρουσία ιδρυμάτων εξοπλισμένων με ορισμένους υλικούς πόρους απαραίτητους για κάθε είδους δραστηριότητα

4) Σαφής οριοθέτηση των λειτουργιών καθενός από τα θέματα αλληλεπίδρασης, η συνέπεια των ενεργειών τους, υψηλό επίπεδο ρύθμισης και ελέγχου

5) Ένταξη στην κοινωνικοπολιτική, νομική, αξιακή δομή της κοινωνίας, η οποία καθιστά δυνατή τη νομιμοποίηση των δραστηριοτήτων αυτού του ιδρύματος και την άσκηση ελέγχου σε αυτό

IV . Ενοποίηση διδαγμένου υλικού .( Ομαδική εργασία ).

Ολοκληρώστε την εργασία με βάση το κείμενο από το φυλλάδιο (οι ομάδες χωρίζονται σε σειρές):

Από το έργο ενός σύγχρονου Αμερικανού κοινωνιολόγου Ε. Σίλζα «Κοινωνία και κοινωνίες: μια μακροκοινωνιολογική προσέγγιση».

Τι περιλαμβάνεται στις κοινωνίες; Όπως έχει ήδη ειπωθεί, τα πιο διαφοροποιημένα από αυτά αποτελούνται όχι μόνο από οικογένειες και ομάδες συγγένειας, αλλά και από ενώσεις, συνδικάτα, επιχειρήσεις και αγροκτήματα, σχολεία και πανεπιστήμια, στρατούς, εκκλησίες και αιρέσεις, κόμματα και πολυάριθμα άλλα εταιρικά όργανα ή οργανώσεις που , με τη σειρά τους, έχουν όρια που καθορίζουν τον κύκλο των μελών στον οποίο οι αντίστοιχες εταιρικές αρχές - γονείς, διευθυντικά στελέχη, πρόεδροι κ.λπ., κ.λπ. - ασκούν ένα ορισμένο μέτρο ελέγχου. Αυτό περιλαμβάνει επίσης συστήματα επίσημα και ανεπίσημα οργανωμένα κατά μήκος εδαφικών γραμμών - κοινότητες, χωριά, συνοικίες, πόλεις, συνοικίες - τα οποία έχουν επίσης ορισμένα χαρακτηριστικά της κοινωνίας. Επιπλέον, περιλαμβάνει μη οργανωμένες συλλογές ανθρώπων μέσα στην κοινωνία - κοινωνικές τάξεις ή στρώματα, επαγγέλματα και επαγγέλματα, θρησκείες, γλωσσικές ομάδες - που έχουν μια κουλτούρα εγγενή περισσότερο σε αυτούς που έχουν μια συγκεκριμένη θέση ή κατέχουν μια συγκεκριμένη θέση παρά σε όλους τους άλλους.

…Έτσι, είμαστε πεπεισμένοι ότι η κοινωνία δεν είναι απλώς μια συλλογή ενωμένων ανθρώπων, αρχέγονων και πολιτισμικών ομάδων που αλληλεπιδρούν και ανταλλάσσουν υπηρεσίες μεταξύ τους. Όλες αυτές οι ομάδες σχηματίζουν κοινωνία λόγω της ύπαρξής τους κάτω απόγενική εξουσία που ασκεί έλεγχο επίπεριοχή που χαρακτηρίζεται από σύνορα, υποστηρίζει και επιβάλλει περισσότερο ή λιγότερογενική κουλτούρα. Αυτοί είναι οι παράγοντες που μεταμορφώνουν μια συλλογή από σχετικά εξειδικευμένες αρχικές εταιρικές και πολιτιστικές ομάδες σε κοινωνία.

Ερωτήσεις και εργασίες για το έγγραφο

Ποια στοιχεία, σύμφωνα με τον E. Shils, περιλαμβάνονται στην κοινωνία; Υποδείξτε σε ποιους τομείς της κοινωνίας ανήκει καθένας από αυτούς.

Επιλέξτε από τα στοιχεία που αναφέρονται εκείνα που είναι κοινωνικοί θεσμοί.

Με βάση το κείμενο, να αποδείξετε ότι ο συγγραφέας βλέπει την κοινωνία ως κοινωνικό σύστημα.

V. Αντανάκλαση

“Σκάλα. "Η κατάστασή μου"

VI. Εργασία για το σπίτι: (3 λεπτά)

§2, προαιρετικό - χρησιμοποιώντας δύο παραδείγματα, επεξηγήστε την επίδραση της κοινωνίας στη φύση και της φύσης στην κοινωνία.

Χρησιμοποιήστε δύο παραδείγματα για να επεξηγήσετε τη σχέση μεταξύ της πολιτικής και της κοινωνικής σφαίρας.

Χρησιμοποιώντας δύο παραδείγματα, επεξηγήστε τη σχέση μεταξύ της οικονομικής και πνευματικής σφαίρας.

Μάθημα κοινωνικών σπουδών με θέμα «Η κοινωνία ως σύνθετο δυναμικό σύστημα»

Στόχος: να εξοικειωθούν με τα κύρια συστατικά της κοινωνίας ως κοινωνικό σύστημα, να χαρακτηρίσουν τους κύριους κοινωνικούς θεσμούς, να εντοπίσουν τα κύρια χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού θεσμού.

Θέμα: κοινωνικές σπουδές.

Ημερομηνία: "____" ____.20___

Δάσκαλος: Khamatgaleev E. R.

Δηλώστε το θέμα και το σκοπό του μαθήματος.

Εντατικοποίηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Υπάρχει σχέση ανάμεσα σε διάφορα γεγονότα και φαινόμενα στη ζωή της κοινωνίας; Τι δίνει σταθερότητα και προβλεψιμότητα στην ανάπτυξη της κοινωνίας;

Παρουσίαση υλικού προγράμματος.

Μια ιστορία με στοιχεία συζήτησης

Το δεύτερο μέρος του ορισμού της έννοιας της «κοινωνίας» που δίνεται στην §1 δίνει έμφαση στην ιδέα της διασύνδεσης των ανθρώπων και της αλληλεπίδρασης διαφόρων σφαιρών της δημόσιας ζωής. Στη φιλοσοφική λογοτεχνία, η κοινωνία ορίζεται ως ένα «δυναμικό σύστημα». Η νέα έννοια του «συστήματος» μπορεί να φαίνεται περίπλοκη, αλλά είναι λογικό να την κατανοήσουμε, καθώς υπάρχουν πολλά αντικείμενα στον κόσμο που καλύπτονται από αυτήν την έννοια. Το Σύμπαν μας, η κουλτούρα ενός μεμονωμένου λαού και οι δραστηριότητες του ίδιου του ανθρώπου είναι συστήματα. Η λέξη «σύστημα» είναι ελληνικής προέλευσης και σημαίνει «ένα σύνολο που αποτελείται από μέρη», «ένα σύνολο». Έτσι, κάθε σύστημα περιλαμβάνει αλληλεπιδρώντα μέρη: υποσυστήματα και στοιχεία. Οι συνδέσεις και οι σχέσεις μεταξύ των μερών του αποκτούν πρωταρχική σημασία. Τα δυναμικά συστήματα επιτρέπουν διάφορες αλλαγές, την ανάπτυξη, την εμφάνιση νέων εξαρτημάτων και τον θάνατο παλαιών εξαρτημάτων και τις συνδέσεις μεταξύ τους.

Χαρακτηριστικά του κοινωνικού συστήματος

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της κοινωνίας ως συστήματος; Σε τι διαφέρει αυτό το σύστημα από τα φυσικά συστήματα; Ένας αριθμός τέτοιων διαφορών έχει εντοπιστεί στις κοινωνικές επιστήμες.

Πρώτον, η κοινωνία ως σύστημα είναι πολύπλοκη, αφού περιλαμβάνει πολλά επίπεδα, υποσυστήματα και στοιχεία. Έτσι, μπορούμε να μιλάμε για ανθρώπινη κοινωνία σε παγκόσμια κλίμακα, για κοινωνία εντός μιας χώρας, για διάφορες κοινωνικές ομάδες στις οποίες περιλαμβάνεται κάθε άτομο (έθνος, τάξη, οικογένεια κ.λπ.).

Η μακροδομή της κοινωνίας ως συστήματος αποτελείται από τέσσερα υποσυστήματα, τα οποία είναι οι κύριες σφαίρες της ανθρώπινης δραστηριότητας - υλικές και παραγωγικές, κοινωνικές, πολιτικές, πνευματικές. Κάθε μία από αυτές τις σφαίρες που είναι γνωστές σε εσάς έχει τη δική της πολύπλοκη δομή και είναι η ίδια ένα πολύπλοκο σύστημα. Έτσι, η πολιτική σφαίρα λειτουργεί ως ένα σύστημα που περιλαμβάνει ένα μεγάλο αριθμό συνιστωσών - το κράτος, τα κόμματα κ.λπ. Αλλά το κράτος, για παράδειγμα, είναι επίσης ένα σύστημα με πολλές συνιστώσες.

Έτσι, οποιαδήποτε από τις υπάρχουσες σφαίρες της κοινωνίας, όντας ένα υποσύστημα σε σχέση με την κοινωνία, την ίδια στιγμή λειτουργεί ως ένα αρκετά περίπλοκο σύστημα. Επομένως, μπορούμε να μιλήσουμε για μια ιεραρχία συστημάτων που αποτελείται από διάφορα επίπεδα.

Με άλλα λόγια, η κοινωνία είναι ένα σύνθετο σύστημα συστημάτων, ένα είδος υπερσύστημα.

Κατα δευτερον, χαρακτηριστικό στοιχείοΗ κοινωνία ως σύστημα είναι η παρουσία στη σύνθεσή της στοιχείων διαφορετικής ποιότητας, τόσο υλικών (διάφορες τεχνικές συσκευές, θεσμοί κ.λπ.) όσο και ιδανικών (αξίες, ιδέες, παραδόσεις κ.λπ.). Για παράδειγμα, η οικονομική σφαίρα περιλαμβάνει επιχειρήσεις, οχήματα, πρώτες ύλες, βιομηχανικά αγαθά και, ταυτόχρονα, οικονομική γνώση, κανόνες, αξίες, πρότυπα οικονομικής συμπεριφοράς και πολλά άλλα.

Τρίτος, κύριο στοιχείοΗ κοινωνία ως σύστημα είναι ένα άτομο που έχει την ικανότητα να θέτει στόχους και να επιλέγει μέσα για την άσκηση των δραστηριοτήτων του. Αυτό κάνει τα κοινωνικά συστήματα πιο ευμετάβλητα και κινητά από τα φυσικά.

Η κοινωνική ζωή είναι μέσα συνεχής αλλαγή.Ο ρυθμός και η έκταση αυτών των αλλαγών μπορεί να διαφέρουν. Υπάρχουν γνωστές περίοδοι στην ιστορία της ανθρωπότητας όταν η καθιερωμένη τάξη ζωής δεν άλλαξε στα θεμελιώδη της για αιώνες, αλλά με την πάροδο του χρόνου ο ρυθμός της αλλαγής άρχισε να αυξάνεται.

Από το μάθημα της ιστορίας σας, γνωρίζετε ότι σε κοινωνίες που υπήρχαν σε διαφορετικές εποχές, σημειώθηκαν ορισμένες ποιοτικές αλλαγές, ενώ τα φυσικά συστήματα εκείνων των περιόδων δεν υπέστησαν σημαντικές αλλαγές. Το γεγονός αυτό δείχνει ότι η κοινωνία είναι ένα δυναμικό σύστημα που έχει μια ιδιότητα που στην επιστήμη εκφράζεται με τις έννοιες «αλλαγή», «ανάπτυξη», «πρόοδος», «οπισθοδρόμηση», «εξέλιξη», «επανάσταση» κ.λπ.

Ως εκ τούτου, Ο άνθρωπος -είναι καθολικό στοιχείο όλων των κοινωνικών συστημάτων, αφού αναγκαστικά περιλαμβάνεται σε καθένα από αυτά.

Όπως κάθε σύστημα, η κοινωνία είναι μια οργανωμένη οντότητα. Αυτό σημαίνει ότι τα στοιχεία του συστήματος δεν βρίσκονται σε χαοτική αταξία, αλλά, αντίθετα, καταλαμβάνουν μια συγκεκριμένη θέση μέσα στο σύστημα και συνδέονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο με άλλα στοιχεία. Επομένως, το σύστημα έχει ενσωματωτικήποιότητα που είναι εγγενής σε αυτό ως σύνολο. Κανένα από τα στοιχεία του συστήματος, που εξετάζονται χωριστά, δεν διαθέτει αυτήν την ποιότητα. Αυτή, αυτή η ποιότητα, είναι το αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης και της διασύνδεσης όλων των στοιχείων του συστήματος. Ακριβώς όπως τα μεμονωμένα ανθρώπινα όργανα (καρδιά, στομάχι, συκώτι κ.λπ.) δεν έχουν τις ιδιότητες ενός ατόμου, η οικονομία, το σύστημα υγειονομικής περίθαλψης, το κράτος και άλλα στοιχεία της κοινωνίας δεν έχουν τις ιδιότητες που είναι εγγενείς στο κοινωνικό σύνολο. . Και μόνο χάρη στις ποικίλες συνδέσεις που υπάρχουν μεταξύ των συστατικών του κοινωνικού συστήματος, μετατρέπεται σε ένα ενιαίο σύνολο, δηλαδή στην κοινωνία (όπως ακριβώς υπάρχει ένα ενιαίο ανθρώπινο σώμα χάρη στην αλληλεπίδραση διαφόρων ανθρώπινων οργάνων).

Οι συνδέσεις μεταξύ υποσυστημάτων και στοιχείων της κοινωνίας μπορούν να επεξηγηθούν με διάφορα παραδείγματα. Η μελέτη του μακρινού παρελθόντος της ανθρωπότητας επέτρεψε στους επιστήμονες να καταλήξουν στο συμπέρασμα ότι οι ηθικές σχέσεις των ανθρώπων σε πρωτόγονες συνθήκες οικοδομήθηκαν σε συλλογικιστικές αρχές, δηλαδή, με σύγχρονους όρους, προτεραιότητα δόθηκε πάντα στο συλλογικό παρά στο άτομο. Είναι επίσης γνωστό ότι οι ηθικοί κανόνες που υπήρχαν μεταξύ πολλών φυλών σε εκείνους τους αρχαϊκούς χρόνους επέτρεπαν τη θανάτωση αδύναμων μελών της φυλής - άρρωστα παιδιά, ηλικιωμένους - και ακόμη και τον κανιβαλισμό. Αυτές οι ιδέες και απόψεις των ανθρώπων για τα όρια του ηθικά επιτρεπτού έχουν επηρεαστεί από τις πραγματικές υλικές συνθήκες της ύπαρξής τους; Η απάντηση είναι ξεκάθαρη: αναμφίβολα το έκαναν. Η ανάγκη για συλλογική απόκτηση υλικού πλούτου, η καταδίκη ενός ατόμου που έχει χωριστεί από τη φυλή του σε γρήγορο θάνατο, έθεσε τα θεμέλια της συλλογικής ηθικής. Καθοδηγούμενοι από τις ίδιες μεθόδους αγώνα για ύπαρξη και επιβίωση, οι άνθρωποι δεν θεωρούσαν ανήθικο να απελευθερωθούν από αυτούς που μπορούσαν να γίνουν βάρος για τη συλλογικότητα.

Ένα άλλο παράδειγμα θα μπορούσε να είναι η σύνδεση μεταξύ των νομικών κανόνων και των κοινωνικοοικονομικών σχέσεων. Ας στραφούμε σε γνωστά ιστορικά γεγονότα. Ένα από τα πρώτα σύνολα νόμων της Ρωσίας του Κιέβου, που ονομάζεται Russkaya Pravda, προέβλεπε διάφορες τιμωρίες για φόνο. Στην περίπτωση αυτή, το μέτρο της τιμωρίας καθοριζόταν κυρίως από τη θέση ενός ατόμου στο σύστημα των ιεραρχικών σχέσεων, την ανήκησή του σε ένα ή άλλο κοινωνικό στρώμα ή ομάδα. Έτσι, το πρόστιμο για τη θανάτωση ενός τίουν (συνοδού) ήταν τεράστιο: ήταν 80 εθνικά νομίσματα και ίσο με το κόστος 80 βοδιών ή 400 κριών. Η ζωή ενός δουλοπάροικου ή δουλοπάροικου αποτιμήθηκε σε 5 hryvnia, δηλαδή 16 φορές φθηνότερα.

Ολοκληρωμένες, δηλαδή γενικές, εγγενείς σε ολόκληρο το σύστημα, οι ιδιότητες οποιουδήποτε συστήματος δεν είναι ένα απλό άθροισμα των ιδιοτήτων των συστατικών του, αλλά αντιπροσωπεύουν νέας ποιότητας,που προκύπτει από τη διασύνδεση και την αλληλεπίδραση των συστατικών του στοιχείων. Στην πιο γενική της μορφή, αυτή είναι η ποιότητα της κοινωνίας ως κοινωνικού συστήματος - ικανότητα δημιουργώόλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την ύπαρξή του, για να παράγει ό,τι είναι απαραίτητο για τη συλλογική ζωή των ανθρώπων. Στη φιλοσοφία αυτάρκειαθεωρείται κύρια διαφοράκοινωνία από τα συστατικά της μέρη. Όπως τα ανθρώπινα όργανα δεν μπορούν να υπάρχουν έξω από ολόκληρο τον οργανισμό, έτσι και κανένα από τα υποσυστήματα της κοινωνίας δεν μπορεί να υπάρχει έξω από το σύνολο - η κοινωνία ως σύστημα.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό της κοινωνίας ως συστήματος είναι ότι αυτό το σύστημα είναι ένα από τα αυτοδιοικούμενος.Η διευθυντική λειτουργία επιτελείται από το πολιτικό υποσύστημα, το οποίο δίνει συνέπεια σε όλα τα στοιχεία που διαμορφώνουν την κοινωνική ακεραιότητα.

Οποιοδήποτε σύστημα, είτε είναι τεχνικό (μια μονάδα με σύστημα αυτόματου ελέγχου), είτε βιολογικό (ζωικό), είτε κοινωνικό (κοινωνία), βρίσκεται σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον με το οποίο αλληλεπιδρά. ΤετάρτηΤο κοινωνικό σύστημα κάθε χώρας είναι και η φύση και η παγκόσμια κοινότητα. Οι αλλαγές στην κατάσταση του φυσικού περιβάλλοντος, τα γεγονότα στην παγκόσμια κοινότητα, στη διεθνή σκηνή είναι ένα είδος «σήματος» στα οποία η κοινωνία πρέπει να ανταποκριθεί. Συνήθως επιδιώκει είτε να προσαρμοστεί στις αλλαγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον είτε να προσαρμόσει το περιβάλλον στις ανάγκες του. Με άλλα λόγια, το σύστημα αντιδρά στα «σήματα» με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Ταυτόχρονα υλοποιεί τον κύριο του Λειτουργίες: προσαρμογή; επίτευξη του στόχου,δηλαδή την ικανότητα να διατηρεί την ακεραιότητά του, να διασφαλίζει την εκτέλεση των καθηκόντων του, να επηρεάζει το περιβάλλον φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον· διατήρηση του δείγματος -την ικανότητα να διατηρεί κανείς την εσωτερική του δομή· ενσωμάτωση– η ικανότητα ενσωμάτωσης, δηλαδή συμπερίληψης νέων μερών, νέων κοινωνικών σχηματισμών (φαινόμενα, διαδικασίες κ.λπ.) σε ένα ενιαίο σύνολο.

Κοινωνικοί θεσμοί

Το πιο σημαντικό συστατικό της κοινωνίας ως συστήματος είναι οι κοινωνικοί θεσμοί.

Η λέξη "ινστιτούτο" μεταφράζεται από τα λατινικά ινστιτούτοσημαίνει «κατεστημένο». Στα ρωσικά χρησιμοποιείται συχνά για να αναφέρεται σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Επιπλέον, όπως γνωρίζετε από το βασικό σχολικό μάθημα, στον τομέα του δικαίου η λέξη «θεσμός» σημαίνει ένα σύνολο νομικών κανόνων που διέπουν μια κοινωνική σχέση ή πολλές σχέσεις που σχετίζονται μεταξύ τους (για παράδειγμα, ο θεσμός του γάμου).

Στην κοινωνιολογία κοινωνικούς θεσμούςκαλούν ιστορικά καθιερωμένες σταθερές μορφές οργάνωσης κοινών δραστηριοτήτων, που ρυθμίζονται από κανόνες, παραδόσεις, έθιμα και στοχεύουν στην κάλυψη των θεμελιωδών αναγκών της κοινωνίας.

Θα εξετάσουμε αυτόν τον ορισμό, στον οποίο καλό είναι να επιστρέψουμε αφού διαβάσουμε ολόκληρο το εκπαιδευτικό υλικό για αυτό το θέμα, με βάση την έννοια της «δραστηριότητας» (βλ. §1). Στην ιστορία της κοινωνίας, έχουν αναπτυχθεί βιώσιμα είδη δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην ικανοποίηση των σημαντικότερων αναγκών της ζωής. Οι κοινωνιολόγοι εντοπίζουν πέντε τέτοια δημόσιες ανάγκες:

την ανάγκη για αναπαραγωγή·

ανάγκη για ασφάλεια και κοινωνική τάξη·

ανάγκη για επιβίωση?

η ανάγκη για απόκτηση γνώσεων, κοινωνικοποίηση της νεότερης γενιάς, εκπαίδευση προσωπικού.

την ανάγκη επίλυσης πνευματικών προβλημάτων του νοήματος της ζωής.

Σύμφωνα με τις προαναφερθείσες ανάγκες, έχουν αναπτυχθεί τύποι δραστηριοτήτων στην κοινωνία, οι οποίες με τη σειρά τους απαιτούσαν την απαραίτητη οργάνωση, εξορθολογισμό, δημιουργία ορισμένων θεσμών και άλλων δομών και την ανάπτυξη κανόνων για τη διασφάλιση της επίτευξης των αναμενόμενων αποτέλεσμα. Αυτές οι προϋποθέσεις για την επιτυχή υλοποίηση των κύριων τύπων δραστηριοτήτων πληρούνταν από ιστορικά εδραιωμένους κοινωνικούς θεσμούς:

θεσμός της οικογένειας και του γάμου·

πολιτικούς θεσμούς, ιδιαίτερα το κράτος·

οικονομικούς θεσμούς, κυρίως παραγωγή·

ινστιτούτα εκπαίδευσης, επιστήμης και πολιτισμού·

Ινστιτούτο Θρησκείας.

Καθένα από αυτά τα ιδρύματα ενώνειμεγάλες μάζες ανθρώπων να ικανοποιήσουν τη μία ή την άλλη ανάγκη και να επιτύχουν έναν συγκεκριμένο στόχο προσωπικής, ομαδικής ή κοινωνικής φύσης.

Η εμφάνιση κοινωνικών θεσμών οδήγησε σε ενοποίησησυγκεκριμένους τύπους αλληλεπίδρασης, καθιστώντας τους μόνιμους και υποχρεωτικούς για όλα τα μέλη μιας δεδομένης κοινωνίας.

Άρα, ένας κοινωνικός θεσμός είναι πρώτα απ' όλα ένα σύνολο προσώπωνσυμμετέχουν σε ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας και διασφαλίζουν, στη διαδικασία αυτής της δραστηριότητας, την ικανοποίηση μιας συγκεκριμένης ανάγκης που είναι σημαντική για την κοινωνία (για παράδειγμα, όλοι οι εργαζόμενοι στο εκπαιδευτικό σύστημα).

Στη συνέχεια, το ινστιτούτο κατοχυρωμένα σε ένα σύστημα νομικών και ηθικών κανόνων, παραδόσεων και εθίμων,ρύθμιση κατάλληλων τύπων συμπεριφοράς. (Θυμηθείτε, για παράδειγμα, ποιοι κοινωνικοί κανόνες ρυθμίζουν τη συμπεριφορά των ανθρώπων στην οικογένεια).

Ένα άλλο χαρακτηριστικό γνώρισμα ενός κοινωνικού θεσμού είναι παρουσία θεσμών,εξοπλισμένο με ορισμένους υλικούς πόρους που είναι απαραίτητοι για κάθε είδους δραστηριότητα. (Σκεφτείτε σε ποιους κοινωνικούς θεσμούς ανήκουν το σχολείο, το εργοστάσιο και η αστυνομία. Δώστε τα δικά σας παραδείγματα ιδρυμάτων και οργανισμών που σχετίζονται με κάθε έναν από τους πιο σημαντικούς κοινωνικούς θεσμούς.)

Οποιοσδήποτε από αυτούς τους θεσμούς είναι ενσωματωμένος στην κοινωνικοπολιτική, νομική, αξιακή δομή της κοινωνίας, γεγονός που καθιστά δυνατή τη νομιμοποίηση των δραστηριοτήτων αυτού του ιδρύματος και την άσκηση ελέγχου σε αυτό.

Ένας κοινωνικός θεσμός σταθεροποιεί τις κοινωνικές σχέσεις και φέρνει συνέπεια στις ενέργειες των μελών της κοινωνίας. Ένας κοινωνικός θεσμός χαρακτηρίζεται από μια σαφή οριοθέτηση των λειτουργιών καθενός από τα θέματα αλληλεπίδρασης, τη συνέπεια των ενεργειών τους και ένα υψηλό επίπεδο ρύθμισης και ελέγχου. (Σκεφτείτε πώς εκδηλώνονται αυτά τα χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού θεσμού στο εκπαιδευτικό σύστημα, ιδιαίτερα στο σχολείο.)

Ας εξετάσουμε τα κύρια χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού θεσμού χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός τόσο σημαντικού θεσμού της κοινωνίας όπως η οικογένεια. Πρώτα απ 'όλα, κάθε οικογένεια είναι μια μικρή ομάδα ανθρώπων που βασίζεται στην οικειότητα και το συναισθηματικό δέσιμο, που σχετίζονται με το γάμο (σύζυγοι) και τις σχέσεις αίματος (γονείς και παιδιά). Η ανάγκη δημιουργίας οικογένειας είναι μια από τις θεμελιώδεις, δηλαδή θεμελιώδεις, ανθρώπινες ανάγκες. Ταυτόχρονα, η οικογένεια επιτελεί σημαντικές λειτουργίες στην κοινωνία: γέννηση και ανατροφή παιδιών, οικονομική υποστήριξη ανηλίκων και ατόμων με αναπηρία και πολλά άλλα. Κάθε μέλος της οικογένειας κατέχει τη δική του ιδιαίτερη θέση σε αυτήν, η οποία προϋποθέτει την κατάλληλη συμπεριφορά: οι γονείς (ή ένας από αυτούς) παρέχουν τα προς το ζην, διαχειρίζονται τις δουλειές του σπιτιού και μεγαλώνουν παιδιά. Τα παιδιά με τη σειρά τους μελετούν και βοηθούν στο σπίτι. Μια τέτοια συμπεριφορά ρυθμίζεται όχι μόνο από οικογενειακούς κανόνες, αλλά και από κοινωνικούς κανόνες: ηθική και νόμος. Έτσι, η δημόσια ηθική καταδικάζει την έλλειψη φροντίδας των μεγαλύτερων μελών της οικογένειας για τους νεότερους. Ο νόμος καθορίζει τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις των συζύγων μεταξύ τους, έναντι των παιδιών και των ενηλίκων παιδιών έναντι των ηλικιωμένων γονέων. Η δημιουργία οικογένειας και οι κύριοι σταθμοί της οικογενειακής ζωής συνοδεύονται από καθιερωμένες παραδόσεις και τελετουργίες στην κοινωνία. Για παράδειγμα, σε πολλές χώρες, τα τελετουργικά γάμου περιλαμβάνουν την ανταλλαγή βέρες μεταξύ των συζύγων.

Η παρουσία κοινωνικών θεσμών κάνει τη συμπεριφορά των ανθρώπων πιο προβλέψιμη και την κοινωνία στο σύνολό της πιο σταθερή.

Εκτός από τους κύριους κοινωνικούς θεσμούς, υπάρχουν και οι μη κύριοι. Αν λοιπόν ο βασικός πολιτικός θεσμός είναι το κράτος, τότε οι μη κύριοι είναι ο θεσμός της δικαιοσύνης ή όπως στη χώρα μας ο θεσμός των προεδρικών εκπροσώπων στις περιφέρειες κ.λπ.

Η παρουσία κοινωνικών θεσμών εξασφαλίζει με αξιοπιστία την τακτική, αυτοανανεωτική ικανοποίηση των ζωτικών αναγκών. Ένας κοινωνικός θεσμός κάνει τις συνδέσεις μεταξύ των ανθρώπων όχι τυχαίες ή χαοτικές, αλλά σταθερές, αξιόπιστες και βιώσιμες. Η θεσμική αλληλεπίδραση είναι μια καλά εδραιωμένη τάξη της κοινωνικής ζωής στους κύριους τομείς της ζωής των ανθρώπων. Όσο περισσότερες κοινωνικές ανάγκες ικανοποιούνται από τους κοινωνικούς θεσμούς, τόσο πιο ανεπτυγμένη είναι η κοινωνία.

Καθώς προκύπτουν νέες ανάγκες και συνθήκες στην πορεία της ιστορικής διαδικασίας, εμφανίζονται νέοι τύποι δραστηριοτήτων και αντίστοιχες συνδέσεις. Η κοινωνία ενδιαφέρεται να τους δώσει τάξη και κανονιστικό χαρακτήρα, δηλ θεσμοθέτηση.

Στη Ρωσία, ως αποτέλεσμα των μεταρρυθμίσεων στα τέλη του 20ού αιώνα. Για παράδειγμα, εμφανίστηκε ένας τέτοιος τύπος δραστηριότητας όπως η επιχειρηματικότητα. Ο εξορθολογισμός αυτής της δραστηριότητας οδήγησε στην εμφάνιση διαφόρων τύπων εταιρειών, απαίτησε τη δημοσίευση νόμων που ρυθμίζουν τις επιχειρηματικές δραστηριότητες και συνέβαλε στη διαμόρφωση αντίστοιχων παραδόσεων.

Στην πολιτική ζωή της χώρας μας προέκυψαν οι θεσμοί του κοινοβουλευτισμού, του πολυκομματικού συστήματος και του θεσμού της προεδρίας. Οι αρχές και οι κανόνες λειτουργίας τους κατοχυρώνονται στο Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τους σχετικούς νόμους.

Με τον ίδιο τρόπο έγινε και η θεσμοθέτηση και άλλων δραστηριοτήτων που προέκυψαν τις τελευταίες δεκαετίες.

Συμβαίνει ότι η ανάπτυξη της κοινωνίας απαιτεί τον εκσυγχρονισμό των δραστηριοτήτων των κοινωνικών θεσμών που αναπτύχθηκαν ιστορικά σε προηγούμενες περιόδους. Έτσι, στις μεταβαλλόμενες συνθήκες, κατέστη αναγκαίο να λυθούν τα προβλήματα της εισαγωγής της νέας γενιάς στον πολιτισμό με έναν νέο τρόπο. Εξ ου και τα βήματα που έγιναν για τον εκσυγχρονισμό του θεσμού της εκπαίδευσης, που μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα τη θεσμοθέτηση της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και νέο περιεχόμενο εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Μπορούμε λοιπόν να επιστρέψουμε στον ορισμό που δίνεται στην αρχή αυτού του μέρους της παραγράφου. Σκεφτείτε τι χαρακτηρίζει τους κοινωνικούς θεσμούς ως εξαιρετικά οργανωμένα συστήματα. Γιατί η δομή τους είναι σταθερή; Ποια είναι η σημασία της βαθιάς ενσωμάτωσης των στοιχείων τους; Ποια είναι η ποικιλομορφία, η ευελιξία και ο δυναμισμός των λειτουργιών τους;

Πρακτικά συμπεράσματα.

Η κοινωνία είναι ένα εξαιρετικά περίπλοκο σύστημα, και για να ζούμε σε αρμονία με αυτήν, είναι απαραίτητο να προσαρμοστούμε (προσαρμοστούμε) σε αυτό. Διαφορετικά, δεν μπορείτε να αποφύγετε συγκρούσεις και αποτυχίες στη ζωή και τις δραστηριότητές σας. Προϋπόθεση προσαρμογής στη σύγχρονη κοινωνία είναι η γνώση για αυτήν, η οποία παρέχεται από ένα μάθημα κοινωνικών σπουδών.

Είναι δυνατή η κατανόηση της κοινωνίας μόνο εάν η ποιότητά της προσδιορίζεται ως αναπόσπαστο σύστημα. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη διάφορα τμήματα της δομής της κοινωνίας (οι κύριοι τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, ένα σύνολο κοινωνικών θεσμών, κοινωνικές ομάδες), η συστηματοποίηση, η ενσωμάτωση των συνδέσεων μεταξύ τους και τα χαρακτηριστικά της διαδικασίας διαχείρισης σε έναν εαυτό - το κυβερνών κοινωνικό σύστημα.

Στην πραγματική ζωή, θα πρέπει να αλληλεπιδράσετε με διάφορους κοινωνικούς θεσμούς. Για να κάνετε αυτή την αλληλεπίδραση επιτυχημένη, πρέπει να γνωρίζετε τους στόχους και τη φύση της δραστηριότητας που έχει διαμορφωθεί στον κοινωνικό θεσμό που σας ενδιαφέρει. Η μελέτη των νομικών κανόνων που διέπουν αυτό το είδος δραστηριότητας θα σας βοηθήσει σε αυτό.

Σε επόμενες ενότητες του μαθήματος, που χαρακτηρίζουν επιμέρους τομείς ανθρώπινης δραστηριότητας, είναι χρήσιμο να επανεξετάσουμε το περιεχόμενο αυτής της παραγράφου προκειμένου, βάσει αυτού, να θεωρήσουμε κάθε τομέα ως μέρος ενός ολοκληρωμένου συστήματος. Αυτό θα βοηθήσει στην κατανόηση του ρόλου και της θέσης κάθε σφαίρας, κάθε κοινωνικού θεσμού στην ανάπτυξη της κοινωνίας.

Εγγραφο.

Από το έργο ενός σύγχρονου Αμερικανού κοινωνιολόγουΕ. Σίλζα «Κοινωνία και κοινωνίες: μια μακροκοινωνιολογική προσέγγιση».

Τι περιλαμβάνεται στις κοινωνίες; Όπως έχει ήδη ειπωθεί, τα πιο διαφοροποιημένα από αυτά αποτελούνται όχι μόνο από οικογένειες και ομάδες συγγένειας, αλλά και από ενώσεις, συνδικάτα, επιχειρήσεις και αγροκτήματα, σχολεία και πανεπιστήμια, στρατούς, εκκλησίες και αιρέσεις, κόμματα και πολυάριθμα άλλα εταιρικά όργανα ή οργανώσεις που , με τη σειρά τους, έχουν όρια που καθορίζουν τον κύκλο των μελών στον οποίο οι αντίστοιχες εταιρικές αρχές - γονείς, διευθυντικά στελέχη, πρόεδροι κ.λπ., κ.λπ. - ασκούν ένα ορισμένο μέτρο ελέγχου. Αυτό περιλαμβάνει επίσης συστήματα επίσημα και ανεπίσημα οργανωμένα κατά μήκος εδαφικών γραμμών - κοινότητες, χωριά, συνοικίες, πόλεις, συνοικίες - τα οποία έχουν επίσης ορισμένα χαρακτηριστικά της κοινωνίας. Επιπλέον, περιλαμβάνει μη οργανωμένες συλλογές ανθρώπων μέσα στην κοινωνία - κοινωνικές τάξεις ή στρώματα, επαγγέλματα και επαγγέλματα, θρησκείες, γλωσσικές ομάδες - που έχουν μια κουλτούρα εγγενή περισσότερο σε αυτούς που έχουν μια συγκεκριμένη θέση ή κατέχουν μια συγκεκριμένη θέση παρά σε όλους τους άλλους.

...Έτσι, είμαστε πεπεισμένοι ότι η κοινωνία δεν είναι απλώς μια συλλογή ενωμένων ανθρώπων, αρχέγονων και πολιτισμικών ομάδων που αλληλεπιδρούν και ανταλλάσσουν υπηρεσίες μεταξύ τους. Όλες αυτές οι ομάδες σχηματίζουν κοινωνία λόγω της ύπαρξής τους κάτω από γενική εξουσίαπου ασκεί έλεγχο επί περιοχή που χαρακτηρίζεται από σύνορα,υποστηρίζει και επιβάλλει περισσότερο ή λιγότερο γενική κουλτούρα.Αυτοί είναι οι παράγοντες που μεταμορφώνουν μια συλλογή από σχετικά εξειδικευμένες αρχικές εταιρικές και πολιτιστικές ομάδες σε κοινωνία.

Ερωτήσεις και εργασίες για το έγγραφο

Ποια στοιχεία, σύμφωνα με τον E. Shils, περιλαμβάνονται στην κοινωνία; Υποδείξτε σε ποιους τομείς της κοινωνίας ανήκει καθένας από αυτούς.

Επιλέξτε από τα στοιχεία που αναφέρονται εκείνα που είναι κοινωνικοί θεσμοί.

Ερωτήσεις αυτοδιαγνωστικού ελέγχου.

Τι σημαίνει ο όρος «σύστημα»;

Πώς διαφέρουν τα κοινωνικά (δημόσια) συστήματα από τα φυσικά;

Ποια είναι η κύρια ποιότητα της κοινωνίας ως αναπόσπαστο σύστημα;

Ποιες είναι οι διασυνδέσεις και οι σχέσεις της κοινωνίας ως συστήματος με το περιβάλλον;

Τι είναι κοινωνικός θεσμός;

Περιγράψτε τους κύριους κοινωνικούς θεσμούς.

Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού θεσμού;

Ποια είναι η σημασία της ιδρυματοποίησης;

Καθήκοντα.

Χρησιμοποιώντας μια συστηματική προσέγγιση, αναλύστε τη ρωσική κοινωνία στις αρχές του 20ού αιώνα.

Περιγράψτε όλα τα κύρια χαρακτηριστικά ενός κοινωνικού ιδρύματος χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος. Χρησιμοποιήστε το υλικό και τις συστάσεις από τα πρακτικά συμπεράσματα αυτής της παραγράφου.

Το συλλογικό έργο των Ρώσων κοινωνιολόγων λέει: «...η κοινωνία υπάρχει και λειτουργεί με ποικίλες μορφές... Το πραγματικά σημαντικό ερώτημα έγκειται στη διασφάλιση ότι η ίδια η κοινωνία δεν θα χαθεί πίσω από τις ειδικές μορφές, τα δάση πίσω από τα δέντρα». Πώς σχετίζεται αυτή η δήλωση με την κατανόηση της κοινωνίας ως συστήματος; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.

Σκέψεις των σοφών.

«Ο άνθρωπος είναι ένα κοινωνικό ον, και το υψηλότερο καθήκον της ζωής του, ο τελικός στόχος των προσπαθειών του δεν βρίσκεται στην προσωπική του μοίρα, αλλά στα κοινωνικά πεπρωμένα όλης της ανθρωπότητας».

Πρόγραμμα εργασίας

... Με κοινωνικές σπουδές(ένα βασικό επίπεδο). 10η τάξη (68 ώρες). Οχι. Θέμα μάθημα ... 3 Κοινωνία Πως συγκρότημαδυναμικός Σύστημα. 1 Συνδυασμένο μάθημα. Υπολογιστής, προβολέας, παρουσίαση, σχολικό βιβλίο. Κοινωνία Πως συγκρότημα δυναμικός Σύστημα. Αιτιατική και...

Επεξηγηματικό σημείωμα Πρόγραμμα εργασίας για κοινωνικές σπουδές Βαθμός 10 βασική μελέτη του αντικειμένου

Επεξηγηματικό σημείωμα

Κοινωνικός συστήματα. Γνωρίστε: βασικές έννοιες Με θέμα μάθημα. Να είναι σε θέση: να χαρακτηρίζει τις τάσεις ανάπτυξης κοινωνίαγενικά Πως συγκρότημα δυναμικός συστήματα, και...

Το πρόγραμμα εργασίας αναπτύχθηκε με βάση το ομοσπονδιακό στοιχείο του Κρατικού Προτύπου Δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης και του προγράμματος του συγγραφέα για κοινωνικές σπουδές δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης ((1)

Πρόγραμμα εργασίας

ΕΓΩ. ΚΟΙΝΩΝΙΑ AND MAN (14 ώρες) Θέμα 1. Κοινωνία(4 ώρες) Κοινωνία Πωςκοινές δραστηριότητες ζωής των ανθρώπων. Κοινωνίακαι φύση. Κοινωνίακαι τον πολιτισμό. Επιστήμες κοινωνία. Δομή κοινωνία. Κοινωνία Πως συγκρότημα δυναμικός Σύστημα ...

Θεματικός σχεδιασμός στις κοινωνικές σπουδές (συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών και νομικών). Τάξη

Θεματικός σχεδιασμός

Εκδοση. Κοινωνικές επιστήμες. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. 3. Επανάληψη και γενίκευση μαθήματα Με κοινωνικές σπουδές. 8-11 ... επίμελετώντας εκείνοι « Κοινωνία Πως συγκρότημαδυναμικός Σύστημα" - 2 ώρες, στην ενότητα "Πολιτική Πωςκοινωνικό φαινόμενο» ενσωματωμένο για 2 ώρες Θέματα ...

Θέμα 1.2. Η κοινωνία ως σύνθετο σύστημα

Η ιδέα της κοινωνίας ως σύνθετου δυναμικού συστήματος.

• Ιδιαιτερότητες των κοινωνικών σχέσεων. Υποσυστήματα και στοιχεία της κοινωνίας.
• Οι κύριοι θεσμοί της κοινωνίας, οι λειτουργίες τους.
• Κοινωνία και φύση.

Κοινωνία - είναι ένα μέρος του υλικού κόσμου απομονωμένο από τη φύση με ολόκληρο το σύνολο των ιστορικά καθιερωμένων μορφών κοινής δραστηριότητας των ανθρώπων .

ένα σύνολο που αποτελείται από μέρη,

ολότητα

Σύστημα

Το σύστημα επιτρέπει

διάφορες αλλαγές,

ανάπτυξη, ανάδυση

καινούργια, και ο θάνατος του

εξαρτήματα και συνδέσεις

μεταξυ τους

Δυναμικός

Σύστημα

Η κοινωνία ως σύστημα.

κοινωνία

υποσυστήματα

Ινστιτούτα

Υποσυστήματα (σφαίρες) είναι ένας συγκεκριμένος τομέας της κοινωνικής ζωής , συμπεριλαμβανομένων των πιο βιώσιμων μορφών ανθρώπινης αλληλεπίδρασης .

κοινωνία

οικονομικός

κοινωνικός

πνευματικός

πολιτικός

υποσυστήματα

(σφαίρες)

Κύρια στοιχεία και λειτουργίες

υποσυστήματα (σφαίρες) της κοινωνίας.

Υποσυστήματα (σφαίρες)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ

ΑΣΚΗΣΗ:

& 2.2 Σφαίρες κοινωνίας σελ. 73-78

Καταγράψτε: 1) χαρακτηριστικά της σχέσης στο

κάθε σφαίρα της κοινωνίας·

2) στοιχεία.

Κύρια στοιχεία και λειτουργίες

υποσυστήματα (σφαίρες) της κοινωνίας.

Υποσυστήματα (σφαίρες)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει , ανταλλαγή , , .

Στοιχεία:

Χρήματα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Κύρια στοιχεία και λειτουργίες

υποσυστήματα (σφαίρες) της κοινωνίας.

Υποσυστήματα (σφαίρες)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει : βιομηχανικές σχέσεις , ανταλλαγή , διανομή του πλούτου , καθώς και περιουσιακές σχέσεις .

Στοιχεία:

Χρήματα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει:

Στοιχεία:

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Κύρια στοιχεία και λειτουργίες

υποσυστήματα (σφαίρες) της κοινωνίας.

Υποσυστήματα (σφαίρες)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει : βιομηχανικές σχέσεις , ανταλλαγή , διανομή του πλούτου , καθώς και περιουσιακές σχέσεις .

Στοιχεία:

Χρήματα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει: σχέσεις μεταξύ διαφορετικών ομάδων της κοινωνίας

Στοιχεία: συγκεκριμένα άτομα και κοινότητες ανθρώπων

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει:

.

Στοιχεία:

κατάσταση

Κύρια στοιχεία και λειτουργίες

υποσυστήματα (σφαίρες) της κοινωνίας.

Υποσυστήματα (σφαίρες)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει:

Σχέση , που προκύπτουν στη διαδικασία της δημιουργίας , ανάπτυξη και μετάδοση πνευματικών αξιών .

Στοιχεία:

Πολιτισμός

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει : βιομηχανικές σχέσεις , ανταλλαγή , διανομή του πλούτου , καθώς και περιουσιακές σχέσεις .

Στοιχεία:

Χρήματα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει: σχέσεις μεταξύ διαφορετικών ομάδων της κοινωνίας

Στοιχεία: συγκεκριμένα άτομα και κοινότητες ανθρώπων

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει:

Η ικανότητα ορισμένων ομάδων ανθρώπων και των εκπροσώπων τους να επηρεάζουν άλλες ομάδες .

Στοιχεία:

κατάσταση

Θεσμοί της κοινωνίας – ένα σύνολο κανόνων , κανόνες συμπεριφοράς σε

Θεσμοί της κοινωνίας

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

ΑΣΚΗΣΗ:

& 2. 1 Η έννοια της κοινωνίας σελ. 71-72

Καταγράψτε: 1) χαρακτηριστικά

κάθε θεσμός της κοινωνίας·

Θεσμοί της κοινωνίας – ένα σύνολο κανόνων , κανόνες συμπεριφοράς σε

μια ορισμένη σφαίρα της ανθρώπινης ζωής .

Θεσμοί της κοινωνίας

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

Οριο .

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Θεσμοί της κοινωνίας – ένα σύνολο κανόνων , κανόνες συμπεριφοράς σε

μια ορισμένη σφαίρα της ανθρώπινης ζωής .

Θεσμοί της κοινωνίας

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

Οριο με την αναπαραγωγή του ανθρώπου ως βιολογικού είδος και την κοινωνικοποίηση και εκπαίδευσή του .

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει .

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Θεσμοί της κοινωνίας – ένα σύνολο κανόνων , κανόνες συμπεριφοράς σε

μια ορισμένη σφαίρα της ανθρώπινης ζωής .

Θεσμοί της κοινωνίας

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

Οριο με την αναπαραγωγή του ανθρώπου ως βιολογικού είδος και την κοινωνικοποίηση και εκπαίδευσή του .

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει σχέσεις στον τομέα της διοίκησης της εταιρείας .

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Οριο , βιοπορισμός .

Θεσμοί της κοινωνίας – ένα σύνολο κανόνων , κανόνες συμπεριφοράς σε

μια ορισμένη σφαίρα της ανθρώπινης ζωής .

Θεσμοί της κοινωνίας

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

Οριο ικανοποίηση των πνευματικών αναγκών του ανθρώπου , την ανάδυση και μεταφορά της γνώσης στις νέες γενιές .

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

Οριο με την αναπαραγωγή του ανθρώπου ως βιολογικού είδος και την κοινωνικοποίηση και εκπαίδευσή του .

ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ

Περιλαμβάνει σχέσεις στον τομέα της διοίκησης της εταιρείας .

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ

Οριο με την παραγωγή υλικών αγαθών , βιοπορισμός .

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:

& 2. 1 σελίδα 72 ερώτηση Νο. 2

& 2. 2 σελίδα 79 ερώτηση Νο. 9