Lugege lastele lugusid elukutsete kohta. Räägime lastele muinasjutus ametitest. V. Raskin. "Kuidas isa koolis käis"

Põhikoolis peavad kooliõpilased vene keele tundides väga sageli täitma ülesandeid (kodutööna või otse tunnis), mis nõuavad möödunud suve kirjeldamist, õpilase elukohta, tema vanemaid, kuidas lapsed oma tulevikku näevad. , ja palju muud.

Seda tüüpi tööd nimetatakse esseeks. Ja mõnele lapsele ja mõnikord isegi nende isadele-emadele antakse seda suurte raskustega. Lõppude lõpuks ei ole iga täiskasvanu (rääkimata lastest) loova iseloomuga ja suudab hõlpsasti koostada näiteks essee või isegi terve loo oma vanemate elukutsest.

Kui teie või teie laps seisate koolis silmitsi just sellise ülesandega, lugege seda artiklit. Tänu selles pakutavatele näpunäidetele kirjutate hõlpsalt suurepärase essee!

Niisiis, hakkame kirjutama esseed või lugu vanemate elukutsest!

Esimene etapp – millest alustada?

Paljuski on teie ülesanne (essee kirjutamine) juba oluliselt lihtsustatud, kuna teil on teema. Mõni õpilane ei oska aga kohe aru saada, kust oma lugu alustada ja mida üldiselt tasub mainida ja mis mitte.

Seetõttu on targem esimeses etapis koostada tulevase teksti plaan. Kirjutage see mustandile ja märkige sinna kõigepealt kõik, mis teile pähe tuleb seoses käsitletava teemaga - "Minu vanemate elukutse".

Seejärel, kui arvate, et kõik olulised punktid on üles märgitud, lugege saadud kava uuesti hoolikalt läbi. Täiesti võimalik, et mõned punktid tuleb läbi kriipsutada, osa aga vahetada. See on vajalik tagamaks, et teie tekst on loogiline, loetav ja huvitav.

Teine etapp – lõplik plaan

Loodame, et olete juba aru saanud, et hea essee kirjutamine vanemate elukutse kohta nõuab teilt palju pingutusi. Kui aga läheneda sellele loominguliselt ja ühendada oma kujutlusvõime teosega, ilmub tekst justkui iseenesest su käe alt.

Kui esimene etapp on läbi ja sul on ees paber lõpliku plaaniga, analüüsi seda uuesti. Nüüd peate punktid lõikudeks jagama.

Mäletate, et essee koosneb sissejuhatavast, põhiosast ja lõpuosast? Seetõttu peab teie tekst ja seega ka plaan vastama sellele struktuurile.

Karm plaan

Vanemate tegemistest rääkiva essee ülevaade võib olla järgmine:

1. Sissejuhatus: minu suhtumine vanematesse ja nende ametisse.

2. Alus:

• kelle heaks ema töötab?
• kas tema elukutse on oluline;
• mille nimel isa töötab?
• Kas tema elukutse on oluline?

3. Lõpp:

• järeldus;
• Kas ma valin edaspidi oma vanemate elukutse?

Kolmas etapp – järgige nõutavat helitugevust

Sõltuvalt sellest, millises klassis teie või teie laps õpite, võivad kava punktid olla laiendatud või veidi keerulisemad. Siiski tasub meeles pidada, mis suuruses või mahus tekst peaks olema.

Kui see on lugu vanemate elukutsest, siis saab sellega metsistuda ja värvida kõik hetked, mis last puudutavad seoses vanema ametiga. Kui aga ülesanne piirab teid mõne lausega, et tekst liiga kortsuliseks ei jääks, peaksite selles mainima ainult kõige olulisemat ja mitte laskuma ebaoluliste detailide üksikasjalikesse kirjeldustesse.

Neljas etapp – teema range järgimine

On selline kontseptsioon - teksti põhiidee. See tähendab autorile muret tekitavat probleemi või teemat, millele ta tahab avalikkuse tähelepanu tõmmata.

Selles ülesandes kõlab see nagu "Minu vanemate elukutse". See tähendab, et tööd kirjutav õpilane peab kogu narratiivi vältel rangelt kinni pidama seatud kursist ja mitte segama kogu oma mõtete mitmekesisust üheks korratuks tekstiks.

Lisaks ei saa teemat asendada teisega, tähenduselt seotud. Näiteks kirjeldage oma vanaema või vanaisa elukutset. Lõppude lõpuks on see ülesandega vastuolus. Ja õpetajal on õigus sellist tööd mitte arvestada, isegi kui see on pädev, loogiline ja väga huvitavalt kirjutatud.

Viies etapp – vigade kallal töötamine

Kui essee või lugu vanemate elukutsest on valmis, on parem paar minutit puhata. Näiteks joo magusat teed, mis mõjub soodsalt üleväsinud peale, või lihtsalt soojenda end kergeid harjutusi tehes.

Nüüd, värske energiaga, peaksite alustama teose toimetamist. Olenevalt õpilase vanusest saab ta seda teha ise või vanemate abiga.

Teksti analüüs:

Seejärel vaadake teksti uuesti. Kas selles on kõrvuti olevaid lauseid, milles sõnad korduvad? Asendage need sünonüümide või asesõnadega.

Viimases etapis tasub kogu töö hoolikalt läbi lugeda ja grammatikareeglitele vastavust kontrollida. Võib-olla tasub kasutada sõnaraamatut.

Essee teksti näidis

Kui te pole ikka veel aru saanud, mida saate oma töösse kirjutada, siis siin on näidistekst antud teemal.

Olen uhke oma vanemate üle! Nii ema kui isa teevad ju vastutusrikast ja kasulikku tööd. Inimesed usaldavad neid ja see ütleb palju.

Mu ema alustas oma karjääri lihtsa müüjana poes. Kuid nüüd on tal väga tõsine positsioon. Ta on terve lemmikloomatarvete poe omanik! Tema elukutse on väga oluline, sest ema hoolitseb mitte ühe, vaid paljude lemmikloomade eest. Ta jälgib rangelt, et tema kaupluse riiulitel olev kaup oleks kvaliteetne ja vastaks kõikidele ohutusnõuetele.

Ka mu isa töötab ühiskonna hüvanguks. Ta ise disainib ja seejärel müüb suurepärast mööblit koju või kontorisse. Isa jaoks on oluline ka erinevate ideede elluviimiseks kasutatud materjalide kvaliteet ja loomulikkus. Seetõttu suhtub ta igasse oma "teosesse" erilise hirmuga. Isa elukutse on oluline, sest hea mööbel pole mitte ainult maitse märk, vaid tagab ka kõigi pereliikmete turvalisuse.

Minu vanemad teevad tööd, mis pakub inimestele rõõmu. Ja samal ajal naudivad nad seda ka ise. Kas pole see õnn? Suureks saades tahaks ka midagi väärt ja huvitavat teha. Võib-olla lähen oma ema jälgedes ja proovin ennast nagumüüja sissepoode lemmikloomatarbed. Sest ma armastan loomi väga.

Tunni ettevalmistamisel saab kasutada sõnumit lastele mõeldud elukutsete kohta. Lugu ametitest aitab lastel oma tulevikku valida.

Aruanne elukutsete kohta

Elukutse on peamine elukutse või töötegevuse liik.

Mõnikord viitab elukutse kõigi teatud tüüpi tööd tegevate inimeste kogukonda. Need inimesed töötavad riigi eri paigus erinevates ettevõtetes erinevates asutustes ja loomulikult ei tunne kõik üksteist silma järgi. Kuid nad on hõivatud sama asjaga, see muudab nad sarnaseks. Sama ametiga inimesed tegelevad sama äriga, neil on sarnased huvid, teadmised, oskused ja elustiil.

Maa peal on väga palju ameteid. Praegu on rohkem kui 8 tuhat ametit ja see nimekiri täieneb pidevalt. Tõenäoliselt pole te enamikust neist kunagi kuulnud ja teil on paljudest neist väga ähmane ettekujutus.

Mõned ametid kaovad ja mõned ilmuvad. Viimasel ajal on ilmunud järgmised ametid:

1. Veebidisainer
2. Programmeerija
3. Blogger
4. Trendide jälgija
5. Kogukonna juht
6. Stiilikonsultant
7. Nano-meedik

Kuid ma tahaksin teile rääkida üksikasjalikumalt ametitest, mis on olnud olulised pikka aega.

Lugu PILOODI elukutsest

Piloot on väga julge elukutse. On piloote, kes lendavad reisilennukitega, ja on neid, kes lendavad kaubalennukeid. Ja on piloote, kes lendavad väikelennukeid: kustutavad tulekahjusid, laotavad väetist, viivad polaaruurijatele toitu ja kirju. Piloot peab lennuki õhku tõstma ja lennu lõpus sujuvalt maapinnale maandama. Instrumendid aitavad tal sellist kolossi kontrollida. Näidatakse, kui kiiresti lennuk lendab, milline ilm väljas on, samuti hoiatavad pilooti probleemide eest. Piloodiga kokpitis on navigaator, mehaanik, stjuardess ja maa peal lennujuht.

Lugu ARSTI elukutsest

Arstiks olemine on väga raske ja iidne elukutse. Arst peab palju teadma inimese keha ehitusest ja selle siseorganite tööst, suutma mõista sümptomeid (haiguse tunnuseid), kuid haigusi on maailmas väga palju. Muidugi on nüüd arstidel assistendid - spetsiaalsed seadmed, näiteks röntgenikiirgus (need leiutasid füüsikud). Arstid vajavad seda diagnoosi panemiseks. Need seadmed on väga keerulised ja arst peab nendega hakkama saama. Ja mis kõige tähtsam, tõeline arst peaks olema lahke, halastama oma haigeid patsiente ja pingutama väga-väga, et aidata neil paraneda.

Lugu METALURGI elukutsest

Juba iidsetel aegadel valmistati metallist erinevaid asju: relvi, nõusid, ehteid, kuid tänapäeval lihtsalt ei saa ilma rauata hakkama. See on valmistatud rauamaagist, mis sulatatakse suurtes ahjudes. Metallurgid valavad saadud metalli spetsiaalsetesse vormidesse, milles see kõveneb. Saadud valuplokid on suurte telliste kujul. Nendest valmistatakse metalltooteid. Lennukite, rongide, autode osad ja isegi konksud, mille külge me riideid riputame, on valmistatud metallist, mille on sulatanud metallurg.

Lugu INSENERI elukutsest

Väga vajalik eriala nii linnas kui maal. Insenerid aitavad teadlasi, arste, kaevureid, luues uusi seadmeid, mootoreid, pumpasid, tööpinke ja muid kasulikke seadmeid. Insenerid teavad tehnoloogiast kõike: mis seda põhjustab, kuidas seda ravida. Insenerid töötavad koos leiutajatega. Leiutaja mõtles välja ja joonistas selle paberile ning insener peab selle joonise järgi kõik välja arvutama ja joonise tegema. Neid jooniseid kasutades panevad töötajad vajaliku masina osade kaupa kokku. Testijad testivad seda autot ja annavad insenerile aru, mis on hea ja mis halb ning ta kõrvaldab need puudused.

Lugu AUTOJUHI ametist

Juht juhib bussides töötades sõiduautosid, veoautosid ja busse, ta kontrollib, kas reisijad järgivad väljumise ja pealeminemise reegleid ning kõrvaldab teel tekkivad probleemid. Autojuhi elukutse on väga huvitav. Kuid see on lihtne ainult esmapilgul. Esiteks peab juht hästi tundma liiklusreegleid, et mitte rikkuda neid ega eksida liiklusmärkidest. Teiseks peab ta teadma auto ehitust, et seda parandada: kui tema ustav hobune kuskil teel katki läheb, peab juht selle ise parandama, ilma tehnilise abi autoga arvestamata. Lisaks peab juht teadma kõikide autode marke ja neid on tohutult palju: Žigulid, Volgad, Mercedesed, BMWd.

Lugu PUUSSEPA elukutsest

Paljud inimesed usuvad, et puusepp on sama, mis tisler, kuid neid kahte erinevat ametit ei tohiks segi ajada. Ainus, mis neid ühendab, on see, et nad töötavad puiduga. Puusepp valmistab puitlaudadest ja muudest materjalidest mööblit ja muid tooteid ning kaunistab neid ka puunikerdustega. Kust ta kõik need materjalid võtab – puitplaadid, paneelid jne? Kõik need asjad on puusepa tehtud. Materjaliks on nende jaoks põhiliselt okaspuit, millest peale töötlemist valmistab tisler palke, prusse, plaate, plaate, vineerilehti, puitplaate ja muid standardseid puitkonstruktsioone, millest tisler valmistab siis erinevaid tooteid, näiteks mööbel.
Puidutöötlemisega tegeleb samuti puusepp ning ta võib töötada puutöötööriistadega või kasutada spetsiaalseid masinaid – kõik oleneb konstruktsiooni mastaapsusest. Suurte projektide ehitamisel toimub puidutöötlemine puidutöötlemispinkidel ning väikese töö puhul teeb puusepp kõik ise. Tema peamised tööriistad on saag, kirves, höövel, peitel jt.
Pärast puidu töötlemist hakkab puusepp sellest valmistama erinevaid tooteid ja osi - ehitusmaterjale. Samuti teostab ta erinevate puitkonstruktsioonide paigaldustöid. Vaiade ehitamine, puitvundamentide rajamine, puidust seinte ja vaheseinte, põrandate ja katuste püstitamine – kõik see sisaldub tema töös.
Puusepaks saamiseks peate omandama erihariduse, teadma geomeetriat, matemaatikat, füüsikat, keemiat ja olema vastutustundlik inimene: lõppude lõpuks sõltub hoone stabiilsus ja kasutusiga ning seega ka paljude inimeste elu. puusepa töö kvaliteet.

Kõik vanemad ütlevad oma lapsed ametitest . Asusime Olesjaga elukutseid õppima 2-aastaselt, kasutades raamatuid sarjast “Seitsme päkapiku kool”. Ja hiljuti ilmus meil uus elukutsete raamatusari, mille nimi on "Kes olla?"

Lastele elukutsete kohta - raamatud “Kes olla”?

Imeline kirjastus Nastja ja Nikita "kellega me kohtusime tänu maagilisele projektile" Koolimuinasjutud ", saatis meie Olesjale kingituseks viis raamatut sari "Kelleks saada?" . Need raamatud on väikesed – veidi suuremad kui õpilase vihik. Kuid nende kvaliteet on suurepärane – raamatuid on väga meeldiv käes hoida.

Katted on pehmed, kuid üsna vastupidavad. Ja raamatute sisu on väga huvitav. Raamatutes on palju pilte ja vähe teksti, kuid koolieelikutele on infot küllaga. Siin avastavad täiskasvanud igast raamatust midagi uut.

Sarja “Kes olla” raamatud on üles ehitatud järgmiselt.

Esiteks räägivad nad teile, miks konkreetne elukutse on kasulik.

Teiseks selguvad peamised eripärad (oskused ja oskused, aga ka asjad, mida spetsialistid nõuavad)

Q-3, antakse ajaloolist teavet: mis juhtus sellel erialal enne ja mis nüüd, ja isegi erinevates riikides.

B-4, pakutakse ülesandeid eriala teemal

V-5, antakse loovülesanne - kujutada midagi, mis on seotud erialaga, millele raamat on pühendatud.

Lapsed elukutsete kohta - vetelpäästja

See raamat räägib inimkangelastest, kes päästavad inimesi, riskides isegi oma eluga. Päästjad:

• tulekahjude kustutamine
• inimeste transportimine üleujutatud aladelt
• killustiku puhastamine pärast maavärinaid
• teede puhastamine lumeprahist
• päästa mägedes suusatajaid
• abistada õnnetustes viga saanud inimesi
• otsib metsa eksinud inimesi
• abivajavate loomade abistamine

Lapsed elukutsete kohta - “Päästja”

Päästjad töötavad spetsiaalses riietuses, mis tules ei põle ega rebene. Päästjad kannavad löökide eest kaitsmiseks kiivrit ja kaitseprillid kaitsevad silmi sädemete eest. Ninale pannakse hingamisaparaat, et saaksite õhku hingata, kui kõik teie ümber on suitsune.

Vetelpäästjad kannavad spetsiaalseid vesiülikondi, mis hoiavad neid kuivana ja soojas ka jäises vees.

Päästjatel on otsinguseadmed ja spetsiaalsed tööriistad:

• vibrafon - aitab leida inimesi rusude alt
• Videoendoskoop on väikese videokaameraga õhuke voolik. See voolik mahub isegi kitsasse pilusse ja kaamera edastab arvutisse kõik, mis rusude all toimub
• mikrofon – võimendab ka kõige nõrgemaid helisid ja edastab need kõrvaklappidesse
• võimsad traadilõikurid, mis lõikavad rauda nagu käärid lõikavad paberit
• gaasilõikur - "saag", mis lõikab nii telliskiviseina kui ka terasukse
• ekspander – tööriist, mis aitab päästjate teel takistusi tõsta ja laiali lükata.

Lapsed elukutsete kohta - “Päästja” - kollaaž 2

Päästjatena saavad töötada vaid tugevad ja vastupidavad inimesed, seega tegelevad nad pidevalt spordiga.

Raamat “Päästja” annab lastele lihtsaid nõuandeid hätta sattumise vältimiseks:

• ärge mängige tikkude ja elektriseadmetega
• ära mängi elavhõbeda termomeetriga
• ära roni aknalauale
• ärge ujuge tiigis ilma täiskasvanuteta

Kõik lapsed peavad meeles pidama päästetelefoni numbrit: 112

Raamatus on ülesanded, mis võimaldavad lapsel saada päästjaks ja leida metsa eksinud seenekorjajaid.

Samuti saab fantaseerida ja joonistada, kuidas laps ise hädasolijaid päästab.

Lapsed elukutsete kohta - “Päästja” - kollaaž 3

Olesya oli lihtsalt lummatud raamatust “Päästja”. Teda köitsid inimesed, kes riskivad oma eluga, et võõraid päästa.

Lapsed ametitest - pagar

Pagar küpsetab vene inimestele põhitoote – LEIVA.

Lapsed elukutsete kohta - “Pagar”

Leiva küpsetamiseks vajate:

• pärm

Kuklitele lisatakse ka võid, suhkrut, piima ja mune.

Igal pagaril on sellised asjad nagu kaalud, sõel, sõtkumiskauss (või kauss – anum, kuhu tainas asetatakse), taignarull, laud, nuga ja küpsetusplaat. Ja mis kõige tähtsam - küpseta!

Kunstnik Diana Lapshina kujutas pagaritööd nii – lühidalt ja selgelt:

Lapsed ametitest - pagaritöö

Raamat “Pagar” räägib leivasortidest Venemaal ja välisriikides:

Ja raamatu lõpus on leiva eest hoolitsemise reeglid.

Te ei saa jätta söömata tükke - parem on võtta vähem leiba, kuid lõpetada see lõpuni.

Leiba tuleb hoolikalt säilitada. Vananenud leiba ei tohi ära visata – parem on see lindudele anda.

Raamatu “Pagar” lõpus on ülesanneteks lahti harutada labürindid, meenutada, kuidas leiba nimetatakse, ja joonistada oma leib.

Olesjat köitis kõige rohkem pagari elukutse - tema tütar tahab ise maitsvat leiba küpsetada.

Lapsed ametitest - rätsep

Lapsed ametitest - “Rätsep”

Rõivaste õmblemiseks vajab rätsep:

• mustrid
• käärid
• sentimeeter (inimese ja kanga mõõtmiseks)
• tihvtid
• nõelad, niit ja sõrmkübar
• õmblusmasin
• raud.

Õmblemisel kasutatakse palju ilusaid ja kasulikke pisiasju - paelad, palmik, pits, nööbid, konksud, nööbid, lukud. Seda kõike nimetatakse liitmikeks.

Nad õmblevad rõivaid erinevatest kangastest:

• linast (siniste õitega rohi)
• valmistatud puuvillast (selle varrel on puuvillane "pilv")
• siidist (niidid teevad siidiussi röövikud, kududes oma maja)
• lamba- ja kitsevillast
• naftast, kivisöest, metallist ja kuusekäbidest.

Kui Olesja sai teada, et siid on valmistatud siidiusside kookonitest, oli ta väga ärritunud, et inimesed hävitavad väikeste röövikute maju.

Ja ma olin üllatunud, et riietuses kasutatakse selliseid sobimatuid materjale nagu õli, kivisüsi, metall ja kuusekäbid. Ma pole sellest kunagi kuulnud.

Raamatus on selgelt näha, kuidas rätsepad stuudios ja tehases riideid õmblevad.

Ajalooekskursioonilt: esimesed riided tehti loomanahkadest, seejärel õpiti kangast valmistama ja mähiti need lihtsalt ümber keha. Siis ilmusid hulkuvad rätsepad, kes linnast linna liikudes riideid õmblesid. Ja nüüd õmmeldakse riideid tehastes ja ateljeedes. Ja kõige osavamaid käsitöölisi nimetatakse couturieriteks.

Raamatus on näha erinevate maade inimeste traditsioonilist riietust.

Raamatu “Rätsep” lõpus on lastele näpunäiteid riiete eest hoolitsemiseks.

Käsitsege asju hoolikalt! Riputage riided kappi.

Kui riided määrduvad, tuleb need pesta ja triikida. Ja kui riided on rebenenud, tuleb need parandada.

Raamatu lõpus on ülesanded tähelepanu pööramiseks: leida lasteriietes erinevusi ja lahti harutada kunstniku vigu muinasjututegelaste riietamisel.

Ja loomulikult peate oma riietuse välja mõtlema ja joonistama.

Ülesanded teemal “Rätsep”

Pärast selle raamatu lugemist tahtis Olesja kohe endale õmmelda.

Lapsed ametitest - autojuht

See raamat on populaarne 2–6–7-aastaste poiste seas. Noh, ka meie Olesjale meeldis.

Lapsed ametitest - “Autojuht”

Raamat “Autojuht” kirjeldab piisavalt põhjalikult autode ehitust nii väljast kui ka seest.

See selgitab lühidalt, kuid selgelt, kuidas masinat kasutada.

Näidatud on peamised märgid, mida kõik juhid teavad.

Lõbusad pildid näitavad autode ajalugu, alates esimestest vankrilaadsetest autodest, mis liikusid hobuse kiirusel, kuni tänapäevaste võidusõiduautodeni.

Raamatu lõpus antakse lõbus ülesanne - leida lendavat ja hõljuvat autot kujutanud kunstniku vead. On tõsine ülesanne - jätta meelde masinaosade nimed.

Ja loominguline ülesanne on joonistada oma unistuste auto.

Elukutsega "Autojuht" seotud ülesanded

Lapsed ametitest - kunstnik

Raamat algab sõnadega „Vaata, kui ilus on maailm ümberringi! Kõik, mida näeme – metsad ja aiad, majad ja inimesed – on joonistatav. Seda teeb kunstnik."

Lapsed elukutsete kohta - “Kunstnik”

Kunstnik maalib erinevate värvidega:

• akvarell - hele, läbipaistev värv: läbi ühe joone näete teist
• guašš - läbipaistmatu, mitte läikiv paks ilu
• õli on särav, läikiv, paks värv.

Joonistamiseks võtab kunstnik kaasa ka pastellid, pliiatsid, tinti ja süsi.

Töötamiseks vajab kunstnik:

• erineva kuju ja suurusega pintslid
• lihtsad pliiatsid
• palett
• lõuend
• molbert
• visandivihik

Olulisemad värvivärvid on punane, sinine ja kollane. Nendest saate palju toone.

Kunstnikud töötavad järgmiselt:

1. Tee pliiatsiga testjoonised - visandid (sketšid).

2. Joonista pliiatsiga põhijooned ja joonista sisse detailid.

3. Värvige pilt värvidega, valides õiged värvid ja toonid.

Kunstnikud maalivad maale erinevatel teemadel:

• portreed
• natüürmordid
• maastikud

Mõned kunstnikud kujutavad tõsielu stseene ja ajaloolisi sündmusi. See on žanrimaal.

Kunstniku elukutse on väga mitmekesine. Seal on moedisainerid, ehtekunstnikud, miniaturistid, keraamikukunstnikud ja ehituskunstnikud.

Ja mõned kunstnikud ei maali ise, vaid aitavad väärtuslikke maale taastada ja säilitada. Need on restaureerimiskunstnikud.

Multikate ja raamatute kallal töötades sõltub palju ka kunstnikust.

Raamatu lõpus saab laps end kunstnikuna proovida - tal on vaja liblikaid värvida ja vabal teemal oma meistriteos joonistada.

Meile meeldisid kõik sarja “Kes olla” raamatud – need räägivad lugusid ligipääsetaval ja huvitaval viisil lapsed ametitest täiskasvanud. Kuid eriti imetles Olesya raamatut “Päästjad”. Minu tütart köitsid inimesed, kes riskivad oma eluga, et võõraid päästa. Ja enda jaoks valis Olesya "pagari" elukutse - tema tütar tahtis ise maitsvat leiba küpsetada.

ÕPETAJA

Õpetaja on inimene, kes kasvatab ja õpetab lapsi lasteaias. Õpetaja elukutse on oluline ja vajalik. Ta peab lapsi armastama ja mõistma.

Lasteaias korraldab õpetaja lastega mänge, õpetab joonistama, voolima, paberist välja lõikama, kujundama, meisterdama. Õpetaja loeb lastele ette raamatuid, jutustab muinasjutte, õpetab luuletusi, mõistatusi ja loendusriime, tutvustab ümbritsevat maailma, õpetab loodust armastama ja vanemaid austama.

Hommikul, kui lapsed lasteaeda tulevad, teeb õpetaja nendega harjutusi - need on lihtsad, kuid väga kasulikud füüsilised harjutused.

Õpetaja õpetab lapsi ennast pesema, riietuma ja lahti riietuma, õigesti kasutama söögiriistu, õpetab lastele etiketireegleid. Lapsi jalutuskäiguks ette valmistades aitab ta lastel riidesse panna, salli siduda, nööpe kinnitada.

Õpetaja näeb laste suhteid rühmas, teab, kes on vastutulelik, sõbralik, kellele meeldib kurta, kes alustab vaidlusi ja tülisid. Oma käitumise ja vestluste kaudu mõjutab õpetaja lapsi, püüdes maha suruda neis halbade omaduste ilminguid ja kasvatada häid.

Lasteaia vanemates rühmades valmistab õpetaja lapsi kooliks ette: tutvustab numbreid, tähti, õpetab loendama, lugusid kirjutama.

Õpetaja on lahke, tähelepanelik, hooliv inimene, kes armastab väga väikseid lapsi.

Sõnavaratöö:õpetaja, söögiriistad, etikett, sümpaatne, halvad omadused.

Toimingute nimed:harib, õpetab, jutustab, aitab, mängib, haletseb, loeb, näitab, seletab, tutvustab, kaasab...

Isiksuseomaduste nimed:lahke, südamlik, rõõmsameelne, õiglane, tähelepanelik, hooliv, range, kannatlik...

Müsteerium

Kes alati lastega mängib,

Loeb nutikaid raamatuid,

Viib lapsed jalutama

Ja paneb ta magama?

(Õpetaja)

Olga Pavlovna

Kes teile kõike räägib:

Miks müristab?

Kuidas tehased töötavad?

Ja mis masinad seal on?

Ja sellest, kuidas aednikud

Lillepeenarde istutamine

Ja põhja ja lõuna kohta,

Ja kõige kohta, mis on ümber,

Ja söe ja gaasi kohta,

Taiga ja Kaukaasia kohta,

Karust, rebasest

Ja marjade kohta metsas?

Kes õpetab sulle joonistama?

Ehitada, õmmelda ja tikkida,

Olles lapsed ringi istutanud,

Lugege neile luuletust

Ta ütleb: "Õppige seda ise,

Ja siis lugege seda oma emale."

Kes selle nüüd välja mõtleb?

Miks Oleg võitleb?

Miks Galya ja Nina on

Ta võttis ära pesanuku,

Miks savist elevant

Kas Miša murdis selle kohe ära?

See on õpetaja

See on Olga Pavlovna.

Olga Pavlovna armastab

Kõik mu poisid

Väga Olga Pavlovna

Armastab lasteaeda.

NOOREM ÕPETAJA

Nooremõpetaja on lasteaias abiõpetaja või muidu lapsehoidja. Nooremõpetaja hoolitseb laste eest ja hoolitseb nende eest. Lapsehoidja peab olema lahke, hooliv, töökas ja vastutulelik.

Lasteaias katab abiõpetaja laua, sättides ilusti nõud, toidab lapsi, peseb nõusid ja põrandat ning pühib tolmu.

Õpetaja abi vahetab laste käterätte ja voodipesu ning mekib kenasti ära lastehällid. Tänu lapsehoidja tööle on rühm alati puhas ja mugav.

Lapsi jalutuskäiguks ette valmistades aitab nooremõpetaja neil riidesse panna, salli siduda ja nööpe kinnitada. Kui lapsed jalutuskäigult naasevad, tervitab ta lapsi soojalt ja aitab neil lahti riietuda.

Kui õpetaja töötab laste alarühmaga, mängib lapsehoidja ülejäänud lastega, loeb raamatuid ja räägib.

Nooremõpetaja töö on lasteaias väga vajalik.

Sõnavaratöö:mopp, voodipesu, abimees, töökas.

Toimingute nimed:peseb, puhastab, katab, aitab, pühib, paneb ära, muudab, räägib, mängib, loeb...

Isiksuseomaduste nimed:lahke, töökas, hooliv, lapsi armastav, tähelepanelik, südamlik, vastutustundlik, kannatlik, vastutulelik...

Müsteerium

Kes aitab õpetajat?

Kõik rühmas puhastatakse,

Ta toidab lapsi, paneb nad magama,

Kas kõik saab korda?

(Näitaja. Nooremõpetaja)

Lugu meie lapsehoidjast

Meie lapsehoidja on lihtsalt suurepärane,

Ta proovib terve päeva meie heaks:

Hommikusööki serveeritakse hommikul,

Siis paneb ta nõud ära,

Kõik pestakse ja pühitakse

Ja ta taastab korra.

Ta paneb meid jalutama riidesse,

Kui tuleme tänavalt, riietub ta lahti.

Lõunasöök tuuakse köögist

Ja jälle paneb ta nõud ära.

Ta ajab kõigi voodi laiali -

Lapsed peavad päeva jooksul magama.

Siin me ärkame pärast und üles,

Ja lapsehoidja tõi pärastlõunase suupiste.

Kiire töö -

Väikeste laste eest hoolitsemine:

Nende järelt tuleb koristada

Vajadusel pai

Riietu või riietu, pese

Asetage nõud, põrand ja laud...

Lapsehoidja - abiõpetaja,

See töötab lihtsalt suurepäraselt!

Vanasõnad

Kord on kõige hing

ÕDE

Õde on arsti assistent, kes hoolitseb haigete inimeste eest ja aitab neid ravida.

Õde peab omama vajalikke teadmisi ja oskusi erinevates meditsiini valdkondades: oskama korralikult ravida haava, siduda, teha süsti, teha muid meditsiinilisi protseduure. Õde peab rangelt järgima arsti juhiseid.

Lasteaias jälgib õde laste tervist: vaatab üle, kaalub ja mõõdab pikkust ning teeb vaktsineerimisi. Ta koostab igaks päevaks menüü, et kokk valmistaks maitsva ja tervisliku toidu.

Õe kabinetis on olemas vajalik tehnika: kõrgusmõõtur, kaalud, süstlad, erinevad ravimid, vitamiinid.

Õde kannab alati valget kitlit ja valget mütsi. Ta peab olema kannatlik, lahke, distsiplineeritud ja tähelepanelik.

Sõnavaratöö:õde, stadiomeeter, kaalud, menüü, süstlad, vaktsineerimised, protseduurid, ravim, vitamiinid.

Toimingute nimed:ravib, seab, kaalub, mõõdab, kontrollib, uurib...

Isiksuseomaduste nimed:lahke, tähelepanelik, kannatlik, hooliv, tähelepanelik, südamlik, distsiplineeritud...

Müsteerium

Pärast haigust kohtub ta

Ja tervitan teid sõbralikult.

Mõõtke igaühe pikkust ja kaalu,

Ja ta teab, kes kuidas magab ja sööb.

Ja kui lapsel hakkab ootamatult peavalu,

Ta tormab kohe appi. Kes see on? ...

(õde)

Õde

ma olen õde

Terved ja haiged inimesed vajavad:

Siin on süst, pill -

Ravimkommid.

Ravin oma lapsi arstiga

Valges kontoris,

Et saaks julgelt arsti juurde minna

Väikesed lapsed!

Ja meie lasteaias

Mõõdan su pikkuse ja kaalu.

Vaktsineerin kõik lapsed

Ja ma sunnin sind terve olema!

KÜPETA

Kokk on inimene, kes valmistab toitu. Ta teab, kuidas maitsvalt ja isuäratavalt süüa teha, kaunistada kaunilt iga rooga: salatit, kooki.

Lasteaias valmistab kokk köögis erinevaid toite. Ta keedab suppe, putrusid, kompotte, friikartuleid, kotlette, pannkooke, liha. Kokk teab, kuidas küpsetada maitsvaid pirukaid ja kukleid. Kui kokk köögis toitu valmistab, levivad ümberringi maitsvad lõhnad. Toidu valmistamiseks kasutab kokk pliiti ja ahju. Koka “abilised” on hakklihamasin, kartulikoorija, leivalõikur ja taignasegaja. Toit valmistatakse retseptide järgi. Koka kätest jõuavad laste lauale esimene, teine ​​ja kolmas käik, salatid, küpsetised. Oluline on mitte ainult õigesti küpsetada, vaid ka roogasid kaunilt kaunistada, et isegi nende nägemine tekitaks isu.

Kokal peab olema hea mälu. Ta teab ja mäletab, kuidas teatud roogasid valmistada, kui palju ja milliseid toite sisse panna, milliseid lisandeid kotlettide, kana, kala, liha kõrvale serveerida.

Toit tuleb valmistada steriilsetes tingimustes. Sellepärast kannab kokk alati valget rüüd ja mütsi.

Kokk on inimene, kes armastab süüa teha, ilmutab kujutlusvõimet ja leiutist, tal peab olema peen haistmismeel ja hästi arenenud maitsemeel.

Sõnavaratöö:hakklihamasin, saiaviilutaja, kartulikoorija, pliit, nõud, küpsetamine, isu, lisand, steriilsed tingimused, haistmismeel, maitse, kujutlusvõime.

Toimingute nimed:küpsetab, praeb, lõikab, soolab, koorib, küpsetab, küpsetab...

Isiksuseomaduste nimed:töökas, lahke, hooliv, korralik, kannatlik...

Müsteerium

Kes on kapsasupi ja borši meister?

Ja köögiviljahautis?

Ta keedab meile maitsva puljongi,

Ta oskab kooki küpsetada

Ja ta praadib meile kotlette.

Kes ta on? Arvake ära, lapsed!

(Kokk)

Küpseta

Andke kokale järgmised koostisosad:

Liha, linnuliha, kuivatatud puuviljad,

Riis, kartul... Ja siis

Maitsvad toidud ootavad teid.

Küpseta

Peakokk käib ringi mütsiga

Kulp käes.

Ta valmistab meile lõunat:

Puder, kapsasupp ja vinegrett.

Koka kohta

Inimestel on alati tore süüa, kui toit on maitsev.

Ja headel kokkadel on alati maitsev toit.

Tõenäoliselt teevad nad õhtusööki nagu nõiad,

Ja tundub, et saladusi pole ja toidud on kõik maitsvad:

Praad, kala, vinegrett, okroshka ja borš,

Salat, kotletid ja omlett ning kuklid ja kapsasupp.

Kõik on nendega alati värske, nagu peab,

Toit ei tohi kõrbeda ega külmuda.

Kui tulin lõunale, sõin seda suppi,

Ma oleksin peaaegu lusika alla neelanud, peaaegu sõin taldriku ära!

Sellepärast tormavad nad neid vaatama, nendega õhtusöögile minema,

Ja selle maitsva töö eest tänatakse neid pikka aega.

Vanasõnad

Mitte ahi ei toida, vaid käed.

Mida sa küpsetad, seda sa sööd.

Hea kokk on arsti väärt.

JUHT

Juht ehk autojuht on isik, kes juhib sõidukit: sõiduautot, bussi, veoautot jne. See elukutse on väga huvitav ja vajalik.

Sõiduauto või bussi juht veab inimesi, veoautojuht aga erinevaid kaupu. Veoautosid kasutatakse maapiirkondades köögiviljade, teravilja, heina ja loomade veoks. Linnas toimetavad veoautod kauplustesse toiduaineid ja tööstuskaupu.

Juht peab hästi tundma auto ehitust, juhtima sellega oskuslikult, oskama parandada mootorit, pumbata rattaid, tundma liiklusreegleid ja mitte kunagi neid rikkuda. Tanklates täidab juht auto bensiini või gaasiga.

Paljud autojuhid töötavad ühistranspordis – trammid, bussid, trollid. Enne radadele sisenemist kontrollivad need sõidukid mehaanikud, juhi vaatab üle arst. Juht peab olema terve! Lõppude lõpuks vastutab ta paljude inimeste elude eest. Peatustes vajutab juht spetsiaalset nuppu ja avab uksed. Mõned reisijad väljuvad bussist, teised sisenevad.

Juhil peab olema suurepärane mälu, vastupidavus, jõud, hea tervis ja suurepärane nägemine. Ta peab eristama kõiki valgussignaale ja tal peab olema suurepärane kuulmine.

Sõnavaratöö:juht, liikluseeskirjad, ühistransport, kiirtee, mehaanik, tankla.

Toimingute nimed:juhib, veab, transpordib, pressib, kontrollib, täidab, parandab, parandab, pumpab, vaatab...

Isiksuseomaduste nimed:tugev, julge, terve, tähelepanelik, vastutustundlik, osav, distsiplineeritud, kuulekas, taktitundeline, pädev...

Müsteerium

Kes juhib osavalt autot?

Lõppude lõpuks pole see teie esimene aasta roolis?

Tihedad rehvid kahisevad kergelt,

Kes meid mööda linna sõidutab?

(Autojuht. Autojuht)

Juhi kohta

Juht töötas terve päeva,

Ta oli väsinud, oli tolmune.

Ta kandis ehitusplatsile telliseid,

Ta aitas maja ehitada.

Ja nüüd viib ta mu autopesulasse

Sinu enda suur kallur.

Autojuht

Ja jälle pikk tee,

Ja taevakuppel on sinine.

Ta reisib palju,

Kuid ta ei taha ikkagi pensionile jääda.

Ta ilmselt vaevu mäletab

Kui palju lasti riigile

Ta vedas; nad ootasid neid kõikjal,

Ja kõik vajasid neid.

Ta räägib sageli naerdes

Ilma roolilt pilku tõstmata:

"Ma olen viis korda ümber maakera ringi teinud,

ja Maa on minu jaoks väike.

Olen siiani väga rahul

Olenemata sellest, kas ma sõidan või juht."

Minu veoauto

See on suur veoauto! Olen harjunud sellega sõitma

Ma kannan sellel koormaid, kui nad ehitavad uut maja.

Kõigi masinate jaoks on ta masin – tõeline koloss!

Ta kannab telliseid, liiva, ta võiks mäge liigutada!

Terve päeva, kui oleme temaga kahekesi, olen rooli taga kokpitis.

Ta on sõnakuulelik, justkui elus, nagu oleks ta mu seltsimees.

Panen vaikselt muusika käima ja keeran rooli,

Kas sajab vihma või lund, me läheme, me läheme edasi!

Vanasõnad

Meistritöö kardab.

Meistrimees.

MÜÜJAMEES

Müüja on inimene, kes müüb meile erinevaid asju ja tooteid. Müügiamet jaguneb mitmeks erialaks. Seal on toiduks mittekasutatavate kaupade (riided, jalanõud, mööbel, raamatud, elektriseadmed, kodukaubad) ja toidukaupade (juurviljad, puuviljad, pagaritooted, kondiitritooted jm kaubad) müüjad.

Müüja töötab kaupluses. Ta peab hästi tundma oma toodet, selle omadusi, meeles pidama hindu, suurusi, kauba asukohta. See tähendab, et müüja vajab head professionaalset mälu.

Tavapoes seisab müüja leti taga. Ta kaalub kauba kaaludel ja ütleb ostjale hinna. Ostja tasub kauba maksumuse kassasse, annab müüjale kviitungi, saades vastu soovitud toote. Müüja aitab toiduaineid pakkida.

Seal on uued poed – supermarketid. Seal on kõik kaubad lahti riiulitel, ostja kõnnib ja valib iseseisvalt välja vajaliku ning maksab lahkudes. Supermarketites tegutsevad müüjad konsultantidena: aitavad kliente valiku tegemisel, selgitavad toodete otstarvet ja näitavad, kus soovitud toode asub.

Müüjatel on oma kombinesoonid, mis peavad olema puhtad ja korralikud. Kuid müüja jaoks on peamine lahke, lugupidav suhtumine inimestesse, viisakus, taktitunne, võluv naeratus.

Sõnavaratöö:müüja, ostja, supermarketid, tööriided, lett, kassaaparaat, tšekk, taktitunne, võluv, konsultant.

Toimingute nimed:müüb, kaalub, loeb, pakendab, nõustab, näitab...

Isiksuseomaduste nimed:viisakas, tähelepanelik, taktitundeline, lahke, kannatlik...

Müsteerium

Kes müüb tooteid?

Piim, hapukoor, mesi?

Kes müüb meile saapaid?

Kingad ja sandaalid?

Nad kõik teavad kaupa

Ära raiska aega

Kauplused on suurepärased.

Kes see on? ...

(Müüjad)

Müüjad

Me kõik käime poes. Müüjad kauplustes

Nad müüvad meile apelsine, kohvi, teed ja komme.

Ja kartul, porgand, peet, sibul ja kurk

Müüjad jõuavad meieni kiiresti, viisakalt ja osavalt.

See on elukutse ja lõppude lõpuks pole see asjata,

Meie tüdrukud mängivad “Pood” ja “Müüjad”.

"Mida sa tahad?" - nad saavad teada, - "Kas sa tahad kapsast? Ogurtsov?

Äkki kohv või tee? Seal on vorsti, sinki...”

Selline see elukutse on, kõigil on seda alati vaja.

PESURESIN

Pesumees on inimene, kes peseb, kuivatab ja triigib riideid. Pesumehe töö on raske, kuid teistele inimestele väga vajalik.

Lasteaias peseb pesunaine käterätte, voodipesu, hommikumantleid.

Ruumi, kus pesumaja töötab, nimetatakse pesuruumiks. Riiete leotamiseks on vann, pesemiseks pesumasin, riiete tsentrifuug.

Peale pesu asetab pesunaine märja pesu spetsiaalsesse kuivatisse ning suvel saab pesu kuivatada õues. Kui pesu on kuivanud, triigib pesunaine selle ja voldib korralikult kokku.

Tänu pesupesija tööle kuivatavad lapsed lasteaias end puhaste rätikutega, magavad värskel voodipesul, töötajad kannavad puhtaid hommikumantleid. Pesumees hoolitseb selle eest, et kogu pesu oleks alati puhas ja värske.

Riiete pesemiseks vajate pesupulbrit, pesuseepi ja kindaid. Pesumehe tööd teevad lihtsamaks kodumasinad: pesumasin, tsentrifuug, triikraud.

Pesumees peab olema töökas, hoolas, vastutustundlik ja korralik inimene.

Sõnavaratöö:pesumasin, pesumaja, pesumasin, tsentrifuug, triikraud, pesupulber, kuivati, lasteaia personal.

Toimingute nimed: leotab, peseb, väänab välja, lülitab sisse, valab, kuivatab, triigib, voltib, raputab maha...

Isiksuseomaduste nimed:töökas, korralik, hooliv, lahke, hoolas, vastutustundlik, kannatlik...

Müsteerium

Kes hakkab meie riideid pesema?

Et see oleks puhas,

Kuivatab ja silub

Ja triikida?

(Pesusuja)

Pesumasin

Pesumasinale meeldib töötada,

Ta on oma töö üle väga uhke.

Ta ütleb Belewile: "Hei, te räpased poisid!

Mähkmed, T-särgid, püksid ja särgid!

Kutsun sind oma trummi juurde, sa räpane mees,

Plekid ja mustuse pesen maha pulbriga.

Ma annan sulle kena vanni koos pesuga,

Omanik hindab minu tööd!”

Raud

Elektriline triikraud -

Usaldusväärne pesupesemise sõber.

Ta hõljub riiete peal

Nagu kuum auruti.

See jääb meile, poisid,

Imetlege tulemust:

Kõik pesu on muutunud hämmastavaks

Väga sile ja ilus!

Vanasõnad

Kord on iga ettevõtte hing.

See, kes armastab tööd teha, ei saa tegevusetult istuda.

TÄNAVAPUHASTAJA

Koristaja on inimene, kes hoiab tänavad ja õue puhtana. Korrapidaja töö on vajalik ja nõuab austust.

Lasteaias pühib korrapidaja mänguväljakuid, korjab prügi kokku, kastab liiva ja alasid ning lõikab muru. Sügisel riisub korrapidaja maha langenud lehed ja eemaldab need aladelt. Talvel puhastab majahoidja radadelt lund ja eemaldab aladelt lund. Ta hoolitseb selle eest, et õu oleks alati puhas ja ilus.

Töötamiseks vajab majahoidja luuda, labidat, reha, käru, kastmisvoolikut ja kindaid. Talvel saab ta oma töö hõlbustamiseks kasutada lumepuhurit.

Koristaja peab olema töökas, hooliv, tugev, terve ja distsiplineeritud inimene.

Sõnavaratöö:korrapidaja, luud, reha, käru, lumepuhur.

Toimingute nimed:pühib, puhastab, riisub, kastab, trimmib, kogub, paneb ära...

Isiksuseomaduste nimed:töökas, korralik, hooliv, lahke, tugev, distsiplineeritud, vastutustundlik, kannatlik...

Müsteerium

Kühveldab lund

Pühib luudaga õue.

Te arvasite ära

Kes hoiab asjad puhtana?

(Tänavapuhastaja)

Tänavakoristaja

Majahoidja tõuseb koidikul,

Lumi koristatakse hoovis.

Koristaja viib prügi ära

Ja jää puistab liiva.

Rake

Reha küünistega käpaga

Eemaldage prügi puhtalt

Eelmise aasta muru

Ja langenud lehed.

Labidas

Korrapidajal on see, poisid,

Abivahend on labidas.

Ta kaevab sellega maad,

Lumi eemaldatakse talvel.

Majahoidja vajab labidat:

See teeb töö lihtsamaks.

Vanasõnad

See, kes armastab tööd teha, ei saa tegevusetult istuda.

Ilma oskusteta pole jõul sellega midagi pistmist.

ARST

Arst on inimene, kes ravib inimesi igasuguste haiguste korral.

Kui patsient ise arsti juurde tulla ei saa, läheb arst tema juurde ja osutab abi kohapeal. Seetõttu nimetatakse arsti juhitud autot kiirabiks.

Arste on erinevaid: terapeudid ravivad kõiki haigusi, hambaarstid hambaid, lastearstid - ainult lapsi, otolaringoloogid - kõrvad, kurk, nina, neuroloogid - närvid, silmaarstid - silmad, nahaarstid - nahk.

Arsti elukutse on väga raske. See nõuab patsiendilt palju teadmisi ja hoolikat tähelepanu. Arst peab palju teadma inimkeha ehitusest, siseorganite talitlusest ning olema võimeline mõistma erinevaid haigusi.

Patsiendi juures käies kuulab arst kindlasti kopse ja südant ning vaatab kurku. Arst tunneb ära, millega tema patsient haige on, paneb diagnoosi, määrab ravi ja kirjutab välja retseptid ravimitele.

Arst kasutab oma töös tööriistu: fonendoskoopi, millega kuulab südant ja hingamist ning vaatab spaatliga kurku. Arst on alati valges kitlis.

Tõeline arst peaks oma haigetele patsientidele kaasa tundma ja püüdma aidata neil paraneda.

Sõnavaratöö:spaatel, fonendoskoop, retsept, ravim, abi, diagnoos, patsient.

Toimingute nimed:ravib, kuulab, vaatab, kirjutab ette, kirjutab ette, aitab, seletab...

Isiksuseomaduste nimed:tark, tähelepanelik, lahke, hooliv, kannatlik, püsiv, pädev...

Vanasõna

Kibedat kasutatakse ravimiseks, magusat aga sandistamiseks.

Müsteerium

Kui su kõrv valutab,

Või muutub kurk kuivaks,

Ära muretse ja ära nuta -

Lõppude lõpuks aitab see teid ...(arst)!

Arst

Kõiki haigusi ravib arst,

Ta torkab – ära nuta.

Vaata rõõmsamalt enda ümber:

Lastearst on laste sõber.

Arst

Minge arsti juurde, lapsed!

See vana arst on maailma parim.

Maailmas pole lahkemat arsti,

Ta aitab kõiki: arst on laste sõber.

Kui pea on palav, kutsume kiiresti arsti.

Mu kõht valutab enne magamaminekut – helistame uuesti arstile.

Ta kohtleb mu ema ja isa ja mu vanaema,

Kuigi ma olen jonnakas, kohtleb ta tervet perekonda.

Las müriseb äike ja sajab vihma,

Arst tuleb kindlasti!

Arst on meie hea, ustav sõber,

Ta ravib kõiki haigusi.

"Kiirabi"

Valge auto punase ristiga

Kuidas kõik teavad "Esmaabi"

Ja ta teeb teed igas ojas

Alati ja igal pool annavad nad järele!

Autol on kiire, arstil on kiire

Et päästa kedagi põletuse eest,

Ja kui vanadel inimestel on südamevalu,

Ja kui murrad jala.

Tuleb lumivalges kitlis arst,

Võlukohver käes.

Sinna on laotud torud ja lihtne jood,

Nii süstal kui ka ravilahus.

Mõõtke vererõhku ja andke nõu

Ja lahke, tähelepaneliku sõnaga,

Ja vajadusel viib ta su haiglasse,

Et inimene saaks seal terve.

See haigus on katastroof nii täiskasvanutele kui lastele,

Kuid sellest on väljapääs.

Sa kutsud alati kiirabi!

03 on ravi number!

JUUKSUR

Juuksur on inimene, kes lõikab inimestele juukseid ja teeb soenguid. Juuksur on väga huvitav ja loominguline eriala. Tõeliseks juuksuriks saamiseks peate õppima ja saama spetsiaalse diplomi.

Juuksurid töötavad juuksurisalongides ja ilusalongides. Klient istub mugavale toolile, kaetakse spetsiaalse keebiga, pestakse šampooniga ning seejärel trimmitakse kammi ja kääridega. Naiskliendil saab juuksur juukseid kujundada fööni ja harjaga või keerata juuksed lokkidesse ja katta need spetsiaalse lakiga.

Juuksuritel on oma eririietus, mis peab olema korralik ja puhas.

Meisterjuuksuril peavad olema hea maitse, kujutlusvõime ja loomulikult “kuldsed” käed. Juuksur peab olema seltskondlik, suutma klienti kannatlikult kuulata ja andma nõu, millist soengut on kõige parem teha.

Juuksuril peab olema hea tervis (peab ju terve tööpäeva jalgadel veetma) ja armastus inimeste vastu, soov tuua rõõmu, teha inimesi ilusamaks.

Sõnavaratöö:juuksur, juuksur, soeng, föön, stiil, hari, lokid, klient, "kuldsed käed".

Toimingute nimed:lõikab, kujundab, peseb, kuivatab, lokitab, nõustab, kammib...

Isiksuseomaduste nimed:kannatlik, seltskondlik, osav, moekas, lahke, vastutustundlik.

Müsteerium

Kes teeb soengu?

Föön, hari ja kamm.

lokid kõverduvad lopsakalt,

Ta ajab oma tukk pintsliga kohevaks.

Kõik tema kätes põleb -

Kes muudab välimust?

(juuksur)

Juuksur

Juuksur tunneb äri

Ta lõikab osavalt poiste juukseid.

Miks olla karvas?

Miks olla karvas?

Parem on olla poisid

Ilus, korralik.

Juuksur

Juuksur kindlasti

Annab teile kaasaegse soengu.

Anna mulle käärid, kamm,

Ta teeb sulle soengu.

Juuksuri kohta

Juuksed on muutunud nagu lakk, ilmselt on aeg neid lõigata ...

Juuksurisalong on ilus, palju valgust, peeglid...

Nad osutasid mulle toolile. Enne kui jõudsin öelda: "Oh!" -

Käärid sädelesid ja lendasid pea kohal.

Tulin sinna karvas ja pügamata lambana.

Ja ma jätsin maha korraliku ja kena poisi.

Juuksur onu Sasha ütles mulle: "Ära unusta

Meie juuksur. Tule, ära kasva üle.”

Juuksur saab kõike teha: kui tahad, ajab ta su pea kiilaks

Või võtab ta tukk ära või trimmib oimusid -

Ta lõikab selle nii, nagu soovite. Ta tunneb oma tööd.

Kes soovib soengut teha, aitab ta probleemideta.

Vanasõna

Hea soeng on tähtsam kui kallis riietus.

KEHALISE KASVATUSE ÕPETAJA

Kehalise kasvatuse õpetaja on õpetaja, kes viib läbi lastega kehalise kasvatuse tunde. See õpetab lapsi olema füüsiliselt tugevad, terved, väledad ja vastupidavad.

Hommikuti viib kehalise kasvatuse õpetaja jõusaalis koos lastega läbi hommikuvõimlemist rõõmsa meeleoluka muusika saatel. Füüsilise arengu eritundides sooritavad lapsed üldarendavaid harjutusi kätele, jalgadele ja kerele, õpivad kõndima, jooksma, hüppama, rada vahetama, palli viskama, püüdma ja viskama, roomama ja ronima.

Kehalise kasvatuse õpetaja viib talvel õues läbi spetsiaalseid spordiharjutusi suuskadel ja uiskudel ning kui lasteaias on ujula, õpetab ta lastele ujumist. Samuti õpetab õpetaja lastele erinevaid sportmänge: korvpall, sulgpall, jalgpall, hoki, gorodki. Suvel korraldab ta ratta- ja tõukerattasõitu ning talvel – kelgusõitu. Kehalise kasvatuse õpetaja teab ja viib lastega läbi palju erinevaid õuemänge jooksmise, hüppamise, roomamise, ronimise, viskamisega. Õpetaja korraldab ja viib läbi ka teatevõistlusi, kehalise kasvatuse tegevusi ja spordiüritusi.

Kehalise kasvatuse õpetaja peaks alati olema rõõmsameelne, osav, sale, rõõmsameelne, et kõik lapsed tahaksid olla tema moodi, armastaksid käia jõusaalis ja kehalise kasvatusega, osaleda teatevõistlustel, võistlustel, spordimängudel.

See inimene peab tõesti armastama oma tööd, mõtlema välja huvitavaid ja kasulikke mänge ja harjutusi, et lapsed kehalise kasvatuse tundides oleksid alati rõõmsad, rõõmsad, saaksid jõudu ja tervist.

Sõnavaratöö:kehaline kasvatus, vastupidavus, sportmängud, ujula, üldarendavad harjutused, tõukeratas, rõõmsameelne.

Toimingute nimed:õpetab, selgitab, treenib, mängib, korraldab, näitab, tutvustab, jutustab, dirigeerib, treenib, harjutab, arendab, harjutab, leiutab, jookseb, hüppab, viskab, püüab...

Isiksuseomaduste nimed:rõõmsameelne, osav, rõõmsameelne, rõõmsameelne,pädev, kannatlik, tähelepanelik, lahke, range, hooliv, vastutustundlik, püsiv, distsiplineeritud...

Müsteerium

Õpetaja on rõõmsameelne, lahke,

Alati vormis ja rõõmsameelne

Õpetab jooksma ja mängima

Hüppa, ron, viska palli,

Sisendab armastust spordi vastu

Aitab parandada tervist.

Arvake ära, poisid?

Kes see õpetaja on?

(kehalise kasvatuse õpetaja)

Füüsiline treening!

Kasvama ja arenema

Mitte päevade, vaid tundide kaupa,

Tee kehalist kasvatust,

Me peame end karmistama!

Teeme harjutusi

Alustame hommikul

Võtke ühendust harvemini

Pöörduge nõu saamiseks oma arstide poole.

Ortopeed kirjutas meile selle välja

Massaaži matid.

Kõnnime mööda neid

Tugevdame jalgu.

Ja massaažipallid

Hea sõrmedele

Hea joonistamiseks

Hoidke pliiatsit ja pliiatsit.

Me arendame silma,

Mängime rõngaviskadega.

Peate täpselt tabama

Et võita sagedamini.

Et olla osav ja täpne,

Mängime kausse.

Ja ka väravas

Me tabasime seda õigesti.

Kes teab paremini kui meie?

Keerake rõngast sada korda.

Arvestame: üks - kaks - kolm,

Pöörake meiega.

Meil on palju spordimänge:

Korvpall, hoki, piljard...

Väga huvitav rühmades

Peame mängima ja võitma.

Sport, poisid, on väga vajalik!

Oleme spordiga tugevad sõbrad!

Sport on abimees,

Sport – tervis,

Sport on mäng

Füüsiline treening!

Vanasõna

Kehaline kasvatus ja töö toovad tervist.

MUUSIKADIREKTOR

Muusikaline juht on inimene, kes õpetab lapsi laulma, tantsima ja muusikat mängima.

Lasteaias viib muusikajuht lastega muusikatunde läbi. Nendes tundides õpivad ja laulavad lapsed laule, õpivad liigutusi erinevatele tantsudele, kuulavad muusikat ning tutvuvad heliloojate ja nende teostega.

Muusikajuht korraldab ja viib läbi matinee ja pühi, erinevaid etendusi lastele. Ta tutvustab lastele muusikainstrumente (metallofon, tamburiin, klaver jne) ja õpetab neid mängima.

Muusikajuht ise oskab hästi mõnda muusikariista (klaver, nööp-akordion, akordion) mängida.

Tal on loomingulised ja muusikalised võimed. Ta on lahke, tähelepanelik, rõõmsameelne inimene.

Sõnavaratöö:muusikaline juht, instrumendid, klaver, metallofon, akordion, nupp-akordion, helilooja, teosed, mängida muusikat.

Toimingute nimed:õpetab, laulab, tantsib, mängib, näitab, kuulab, korraldab, näitab, omab, tutvustab...

Isiksuseomaduste nimed:lahke, rõõmsameelne, tähelepanelik, südamlik, loominguline, kannatlik, rõõmsameelne, rõõmsameelne, pädev ...

Vanasõnad

Ilma juhata ei saa laulu laulda.

Kus lauldakse laulu, seal on elu lihtsam.

Müsteerium

Kes õpetab lapsi laulma, mängima,

Ja tantsida valsse ja polkasid,

Õpetab sind muusikaga sõbraks saama

Ja teile meeldib vene laul?

(muusikajuht)

Muusikast

Pole muusikat, pole muusikat

Pole võimalust elada

Ilma muusikata ei saa tantsida

Ei polka ega hopak!

Ja te ei saa valsis keerutada,

Ja te ei saa marssida

Ja naljakas laul

Sa ei laula puhkusel!

Muusikaline juht

Muusik ja õpetaja

Aitas mul muusikat tundma õppida.

Ta mängib klaverit

Muusikaline kuulmine areneb.

Õpetab laulma ja tantsima,

Ja kellukesega mängida.

Räägib heliloojast

Ja portree näitab teda.

Õpetab armastama muusikat

Ja olla haritud.

Valmistab ette puhkust ja meelelahutust

Kõigi rõõmuks ja üllatuseks,

Lõppude lõpuks armastavad täiskasvanud ja lapsed

Need kõik on väga pidulikud!

Meie muusikajuhi kohta

Lasteaias on raske inimene:

Nii osav, särtsakas, vallatu.

Kirjutage stsenaarium, looge meeleolu

Ja ta kutsub kõiki oma esinemisele.

Andeid on lugematu arv, õppida on palju:

Ta tantsib nagu muinasjutus, laulab nagu laulja.

Kahtlemata on tal kunstiannet.

See on meie õpetaja-muusik.

KUNSTIÕPETAJA

Kujutava kunsti õpetaja (kasvataja) on õpetaja, kes õpetab lapsi joonistama ja voolima ning arendab nende loomingulisi võimeid. See töö on lastega töötamiseks väga auväärne ja oluline.

Lasteaias viib kunstiõpetaja läbi eritunde: voolimine ja joonistamine. Kättesaadaval kujul selgitab ja näitab ta lastele, kuidas midagi voolida või joonistada. Õpetaja ise on pliiatsi ja pintsliga hea. Et õpetada teisi joonistama ja voolima, peab ta ise olema hea kunstnik, loominguline inimene. Kunstistuudio tundides maalivad lapsed värvide ja guaššvärvidega ning meisterdavad savist. Värvimise käigus kasutatakse spetsiaalseid tugesid - molberteid ja värvide segamiseks palette.

Õpetaja tutvustab lastele kujutava kunsti erinevaid liike ja žanre: maal, natüürmort, graafika, skulptuur, arhitektuur, rahvapärased mänguasjad, räägib kunstnikest, skulptoritest, arhitektidest, õpetab lapsi maale vaatama.

Kunstiõpetaja on loov, tähelepanelik, tähelepanelik inimene, kes armastab ja mõistab ilu.

Sõnavaratöö:õpetaja, kujutav kunst, loovisik, molbert, guašš, värvid, savi, maal, natüürmort, graafika, skulptuur, arhitektuur, kunstnik, skulptor, arhitekt.

Toimingute nimed:voolib, joonistab, kirjutab (pildistab), õpetab, näitab, seletab, jutustab, tutvustab...

Isiksuseomaduste nimed:loominguline, tähelepanelik, tähelepanelik, lahke, tark, töökas, osav, kannatlik, visa, pädev...

Müsteerium

Kes on meie lasteaias?

Kunstnik on lihtsalt kõrgeim klass,

Ta õpetab lastele, kuidas kõiki skulptuurida,

Ja joonistada ja meisterdada?

(kunstiõpetaja)

Kunstnik

Võib-olla pintsliga kunstnik

Lõuendile joonistamine:

See on siil, see on vihm,

See on täht aknas.

Tema piltidel on värvid

Nad ärkavad ellu nagu muinasjutus.

Ta on ühtaegu puuvili ja loodus

Ta joonistab ka portree.

Kunstniku palgatud

Pintslid, värvid ja molbert.

Lastele meeldib joonistada

Nii et võtsime värvid pihku -

Ja igav majas polnud.

Et oleks lõbusam

Ärge koonerdage heleda värviga!

See on tõsi!

No mis seal salata?

Lastele meeldib joonistada!

Paberil, asfaldil, seinal

Ja trammi aknal!

Meistrid

Meistrid ei armasta igavust

Käed terve päeva tööl.

Nad kujundavad kõike: potte ja kruuse,

Kausid, erinevad mänguasjad.

Kõik on riiulitel järjest -

Sõbralik savimeeskond.

Vanasõna

Osavad käed ei tunne igavust.

ÕPETAJASpetsiifiline DEFEKTOLOOG

Õpetaja-defektoloog (tüflopedagoog) on ​​isik, kes lasteaias õpetab, arendab ja kasvatab nägemispuudega lapsi.

Logopeediõpetaja viib läbi eritunde, milles õpetab lapsi õigesti silmaga vaatama, viib läbi erinevaid silmade ja sõrmede võimlemisi, korraldab mänge, õpetab mõtlema ja arutlema, võrdlema ja üldistama.

Tüflopedagoog viib oma tunde lastega läbi eraldi ruumis. Nendes tundides mängivad lapsed spetsiaalseid mänge ning õpivad erinevaid oskusi ja oskusi: kuidas pitsitada, viirutada, kujunditest mustreid laduda ja šabloonide abil joonistada. Logopatoloogi õpetaja tutvustab lastele neid ümbritsevaid esemeid, inimkeha ja erinevate elukutsete inimesi. Ta püüab aidata lastel ümbritsevas ruumis õigesti orienteeruda ja korraldab ekskursioone erinevatesse asutustesse.

Eritundides tutvuvad lapsed geomeetriliste kujundite, esemete värvi, suuruse, kuju, erinevate helide ja lõhnadega, õpivad maitse järgi toite, kompimise järgi esemeid tuvastama.

Oma tundides õpetab õpetaja lastele, kuidas omavahel ja täiskasvanutega õigesti suhelda, ilusti rääkida, huvitavaid lugusid kirjutada ning hoolitseb selle eest, et lapsed oleksid kooliks hästi ette valmistatud.

Õpetaja-defektoloog on pädev, vastutustundlik, kannatlik inimene, kes armastab ja õpetab lapsi, annab neile oma teadmisi.

Sõnavaratöö:õpetaja, õpetaja, kontor, asutused, eriklassid, ümbritsev ruum.

Toimingute nimed:õpetab, arendab, kasvatab, treenib, mängib, näitab, selgitab, tutvustab, jutustab, juhatab...

Isiksuseomaduste nimed:pädev, tähelepanelik, lahke, südamlik, range, õiglane, hooliv, vastutustundlik, aus, püsiv, distsiplineeritud

Müsteerium

Kes õpetab värvi määrama,

Nimetage objektide kuju

Voldi pildid õigesti kokku

Ja pange need järjekorda.

Kes õpetab mõtlema ja arutlema

Ja vastata küsimustele?

Aitas parandada nägemist

Kes see õpetaja on?

(Õpetaja-defektoloog, tüflopedagoog)

Õpetajad-defektoloogid

Lasteaias on õpetajad,

Nad ei tööta asjata -

Lapsi tuleb arendada

Andke neile erinevaid teadmisi:

Miks me vajame käsi või jalgu?

Milline transport on teel?

Nagu kõrvad kuulevad, silmad näevad,

Ja kes on milline kangelane muinasjutust.

Õpetage, kuidas pliiatsit käes hoida

Ja luuk ja pits,

Joonista šabloonide abil,

Koostage pilte ja mõistatusi.

Rääkige lastele loodusest

Aja ja ilma kohta,

Ja mis meid ümbritseb meie ümber,

Millal ja kus, miks see juhtub.

Nad õpetavad teid kujundeid ära tundma,

Nimetage objektide värvid,

Puudutades, maitse määramiseks

Ja võrdle ja üldista.

Nad õpetavad teid nägemist hindama,

Kandke teipe ja prille.

Halva nägemisega, poisid.

Prillideta elamine on piinamine!

Vanasõnad

Ei piisa sellest, kui sa seda ise tead – sa pead seda teistele edasi andma.

Hea inimene õpetab häid asju.

ÕPETAJA LOGOPEED

Logopeed on õpetaja, kes õpetab lapsi õigesti rääkima ja kõnet arendama.

Logopeed-õpetaja töötab lastega spetsiaalses ruumis, kus on palju erinevaid pilte, mänge, seinal on suur peegel, mida õigesti rääkima õppides vaadatakse. Mõnikord on sellest kabinetist mööda minnes kuulda susisemist, suminat, urisemist – need on lapsed, kes õpivad õigesti rääkima ja raskeid helisid hääldama.

Logopeed mängib lastega näpumänge, treenib nende keelt, õpib luulet ja keeleväänajaid, arendab kuulmist, tutvustab lastele oma emakeele häälikuid ja tähti. Tundides õpivad lapsed palju uusi sõnu, õpivad sõnu parsima, lauseid õigesti konstrueerima ja ilusti rääkima. Lastel on spetsiaalsed märkmikud, kuhu nad joonistavad, varjutavad ja õpivad oma esimesi tähti kirjutama. Märkmiku võid koju kaasa võtta ja seal harjutust jätkata, kleepida või joonistada ilusa pildi.

Logopeed viib koos lasteaia muusikajuhiga läbi logorütmikat: lapsed sooritavad muusika saatel erinevaid liigutusi, õpivad hingama, õigesti rääkima, ühendavad liigutusi ja kõnet.

Logopeedõpetaja võib töötada lasterühmaga või ühe lapsega. Logopeed viib läbi vestlusi ja konsultatsioone lapsevanematele, et nad teaksid, kuidas aidata oma lapsel selgelt ja õigesti rääkida.

Kooliaasta lõpus on alati logopeediline puhkus, kus lapsed näitavad, kui hästi nad on õppinud rääkima ja raskeid helisid hääldama.

Logopeedõpetaja on väga pädev, kannatlik, vastutustundlik inimene, kes püüab tagada, et lapsed räägiksid õigesti ja puhtalt.

Sõnavaratöö:õpetaja, logopeed, kabinet, logopeedilised tunnid, helid, tähed, sõnad, laused, keeleväänajad, logorütmika, konsultatsioon.

Toimingute nimed:õpetab, selgitab, treenib, mängib, näitab, tutvustab, jutustab, juhatab, treenib, harjutab, arendab, kaasab...

Isiksuseomaduste nimed:pädev, kannatlik, tähelepanelik, lahke, südamlik, range, hooliv, vastutustundlik, püsiv, distsiplineeritud...

Müsteerium

Kes õpetab selgelt rääkima

Ja hääldage kõik helid,

Lapsed arendavad kõnet

Kas ta mängib erinevaid mänge?

Kas arvasite ära? Ärge haigutage!

Kes see on? Vastus!

(Õpetaja logopeed)

Logopeed aitab

Et ilusti rääkida

Korrektne ja puhas

Meie tehtud helid

Aeglane ja kiire.

Järsku ilmusid helid

Ilmusid silbid...

Ja sõnad juba tulevad

Õigel teel.

Meie Egorka õppis

Räägi keeleväänajaid

Nastja ei räsi enam,

Ja Stepanil pole midagi.

Nad ütlevad ilusasti:

Julgelt ja rahulikult.

Kõigile lastele antakse nõu:

Logopeed aitab sind!

Vanasõna

Õppimine on tee oskuste juurde.

ÕPETAJA

Õpetaja on inimene, kes töötab koolis ja õpetab lapsi. Õpetajaamet on väga oluline ja vajalik.

Õpetaja on vajalik selleks, et anda lastele teadmisi, mis on neile kasulikud kogu elu jooksul. Ta õpetab lugema, lugema, kirjutama, õpetab tööd tegema ja tööd armastama, olema sõbrad ja üksteist aitama.

Koolis töötab õpetaja klassiruumis. See on suur ruum, kus on lauad õpilastele istumiseks ja laud õpetajale. Õpilaste ees ripub seinal tahvel. Õpetaja kasutab materjali selgitamisel tahvlit. Ta kirjutab kriidiga tahvlile ning riputab sinna tabelid ja pildid, mis aitavad õpilastel õppida. Aega, mille jooksul õpetaja lapsi õpetab, nimetatakse tunniks. Tundide vahel õpilased puhkavad - see on vaheaeg. Pärast tunde lähevad õpilased koju, teevad koolis õppimisest pausi ja seejärel teevad õpetaja antud kodutööd.

Et õpetajaks saada, tuleb ise palju õppida: õpetaja peab ju oma teadmisi õpilastele edasi andma, oma tunnid huvitavaks tegema, selgitused arusaadavaks tegema.

Õpetaja peab armastama ja mõistma oma õpilasi ning õpilased peavad talle kuuletuma ja austama õpetaja tööd. Tõelisel õpetajal on helde ja lahke hing, ta suudab ära anda oma teadmisi, jõudu, aega ja annet.

Sõnavaratöö:õpetaja, õppetund, vaheaeg, kool, klass, teadmised, talent, helde.

Toimingute nimed:õpetab, räägib, seletab, kirjutab, hindab, kontrollib, küsib, kuulab, näitab...

Isiksuseomaduste nimed:tark, lahke, õiglane, range, südamlik, haritud, kannatlik, mõistev, pädev, püsiv, vastutustundlik...

Vanasõnad

Häbi pole mitte teada, häbi on mitte õppida.

Kes räägib, see külvab; kes kuulab, see kogub.

Müsteerium

Kes õpetab lastele koolis korda?

Ja kontrollib laste märkmikke,

Kas jagada, korrutada ja lahendada probleeme?

(Õpetaja)

Õpetaja kohta

Õpetaja helistab meile

Tähed on kõik nimed.

selgitada probleemidele lahendusi,

Lahutamine ja liitmine.

Ta räägib meredest,

Metsadest, lilledest, loomadest...

Küsimusele vastatakse

Ja ta annab kasulikke nõuandeid.

Õpetaja

Ta õpetab meid kõiki probleeme lahendama.

Tema kannatlikkus ja teadmised on suured.

Hea õpetaja on suur edu

Tema õpilased mäletavad teda kogu elu.

Kaevur ja autojuht, maletaja ja tõstja -

Kõik õppisid kunagi koolis,

Ja nad hüppasid klassi,

Ja kartsid ka katseid.

Aga koolipäevad mööduvad aina kiiremini,

Ja õppimine on minevik...

Ja nende lapsed lähevad täna kooli -

Ja kõik kordub uuesti.

Kõik on selle lasteriimiga tuttavad. Loendusriimil on lihtne jätk: valige suvaline pealkiri ja jätkake mängu. Elu, kallis, pole nii lihtne. Noh, mõtle korraks, kelleks sa suureks saades tegelikult saad? Kuningas? Kuningas? - Ilmselt tahaks, aga - paraku!.. Aga kui minust saab kingsepp? Või rätsep?

Kui palju peavad erinevad inimesed tööd tegema, et kõigil oleks laud ja kodu, raamatud ja riided ja palju muud kasulikku. Inimesed saavad loodusest lihtsalt kasulikke asju. Kuid tänapäeval ei kasuta inimesed looduslikke asju kuigi sageli. Tänapäeval valmistavad nad erinevatest materjalidest peaaegu kõik kasulikud asjad ise. Kasuliku asja valmistamiseks peate valima sobiva materjali ja tööriista. See võtab ka oskusi ja aega. Üldiselt on aeg rääkida ametitest.

Kunagi elati ainult soojadel maadel. Nad varjusid koobastesse halva ilma ja vaenlaste eest. Need iidsed inimesed riietusid palmilehtedesse või loomanahkadesse ja hankisid toitu metsast või veest. Nad küpsetasid lõkkel toitu. Neil iidsetel aegadel ei osatud veel looduslikest materjalidest kasulikke asju, tööriistu ja masinaid valmistada. Siis polnud veel käsitöölisi ega töökodasid. Neil iidsetel aegadel ei olnud elukutseid.

Tänapäeval on palju ameteid. Neid on nii palju, et kõiki on võimatu loetleda. Kuid me ei tee seda. Räägime teile ainult kõige olulisematest ja vajalikumatest.

Kutsealade ajalugu

Esimene kuningas ilmus Venemaal 600 aastat tagasi. Tema nimi oli Ivan III. Nendest iidsetest aegadest on säilinud kirju ja raamatuid. Siin on elukutsed, mida nad kutsuvad: laskur, kokk, pagar, rätsep, soomuk, aednik, jahimees, kalur, piibude valmistaja, sekston, mölder, pardimeister, pistrikumeister, aednik, puusepp, hõbesepp, stoker, kannataja, kaupmees, kangameister.

Selge on, mida tegi laskur, kokk, aednik, kalur, mölder, aednik, puusepp, hõbesepp, kaupmees, müürsepp. Aga mida tegid piibumeister, ametnik, parditegija, pistrikumeister, soomuste valmistaja, leivategija, kannataja, pischalnik ja pärlitegija? Tõenäoliselt isegi ema ja isa ei tea nendest ametitest! Muistsetes kirjades mainitakse ka selliseid ameteid nagu arst, proviisor ja insener koos assistendiga. Nad kirjutavad, et tsaar Ivan Julm kutsus need meistrid Inglismaalt.

Vanasti tunti meisterlikkuse üle uhkust. Vanasti ei käinud inimesed linna teises otsas tööl, vaid elasid seal, kus nad töötasid. Tänavad said nimed käsitööliste ametite järgi. Iidsetes linnades olid Oružheinye, Myasnitsky, Kuznetski tänavad. Neid iidseid nimesid säilitatakse Moskvas siiani. Mõnikord nimetati terveid linnu nende elanike elukutse järgi. Näiteks Moskva lähedal asuv Bronnitsõ linn!

Nüüd ei mahu kõik ametid ühele verandale ära. Neid on juba mitu tuhat. Ja uusi ilmub kogu aeg. Nüüd õpetatakse paljusid ameteid spetsiaalsetes instituutides. (Aga enne peate ikkagi kooli lõpetama!)

Elukutse Nad kutsuvad midagi, mida tehakse iga päev ja mis on kasulik teistele inimestele. Eriala nõuab eriväljaõpet. Igal sellisel juhul on omad reeglid. Näiteks puusepp peab teadma, kuidas lennukit käes hoida ja laastu eemaldada. Viiuldajal on erinevad reeglid. Viiuldaja peab saama käes hoida poognat, mitte lennukit. Muidugi on viiul puidust, kuid sellelt pole vaja laastu eemaldada. Viiuldaja liigutab poognat mööda keeli ja tekitab muusikalisi helisid.

Igal elukutsel on oma tööriistad (nagu puusepal on lennuk ja muusikul vibu). Mõned elukutsed nõuavad väga keerulisi masinaid. Piloodile - lennuk, kaptenile - laev, teadlasele - arvuti.

Kuidas valida elukutset?

On väga oluline, et teile meeldiks töö. Alles siis saate oma käsitöö meistriks.

Oletame, et inimene armastab loodust. Siis hakkab talle meeldima geoloogi, agronoomi, aedniku, juurviljakasvataja, loomaarsti, karjase, lüpsja, taluniku, kalakasvataja, metsamehe, ulukivahi või bioloogi töö. Peaaegu kõik, kes hiljem sellised elukutsed valisid, armastasid lapsepõlves kõike elavat. Olid noored. Nad kogusid kogusid. Kultuurtaimi kasvatati kodus või aias ja peenardes. Hoolitses lemmikloomade eest.

Teist inimest huvitab kõik inimestega seonduv. Sellisele inimesele meeldib olla ringijuht, õpetaja, lapsehoidja, treener, kasvataja, kelner, müüja, kassapidaja, uurija, kohtunik, raamatukoguhoidja. Tänapäeval on ilmunud uus elukutse - juht.

Aga tehnoloogia? Kas pole huvitav? Neil, kes armastavad autosid ja mehhanisme, on nii palju olulisi ja kasulikke asju teha! Tehnoloogia on väga keeruline ja vastutusrikas teema. Peate tehnikat väga hästi tundma. Osavates kätes on iga masin või mehhanism suurepärane abimees. Valedes kätes on see kohutav kurjus. Tehnoloogias on palju erinevaid ameteid.

Üks asi on materjalide töötlemine. Selleks peate teadma kõike selle materjali omaduste kohta. Peate teadma, kuidas kasutada õigeid tööriistu. Metalle töötlevad treialid, puurijad ja freesid. Tislerid ja puusepad töötlevad puitu. Nahka toodavad parkimistöökojad. Ketrad teevad niiti puuvillast, villast ja siidist. Kudujad teevad neist lõngadest kangaid... Ja kõik need ametid on seotud tehnikaga!

Ja kui palju on neid ameteid, kus tuleb valmisdetailidest midagi kasulikku kokku panna! See on tegevus, mis paljudele lastele meeldib. Väga väikesed lapsed koguvad värvilistest rõngastest püramiide. Vanemad lapsed mängivad ehituskomplektidega. Lastele meeldib värvilistest tükkidest pilte koguda. Täiskasvanud kokkupanijad panevad maju ja sildu kokku tohututest osadest. Neid aitavad tohutud tornkraanad ja muud masinad. Kellade kokkupanija istub hubases toolis ja paneb pisikestest osadest kokku väga täpse mehhanismi – kella. Koostemehaanikud panevad kokku autosid, traktoreid ja tööpinke.

Aga töö transpordis? Siin on nii palju ameteid, et neid kõiki on võimatu üles lugeda. Autojuhid, traktoristid, vankrijuhid, piloodid, kaptenid veavad inimesi ühest kohast teise maanteel, õhus ja vees. Ja siis on veel sellised mobiilsed masinad nagu ekskavaatorid, buldooserid ja kombainid! Iga sellist masinat tuleb hästi tunda, et see oleks kasulik ja ei tekitaks kahju.

Mis siis, kui üks neist masinatest üles ütleb? Kes teda ravib? Arst? Loomaarst? No muidugi mitte! Selleks on remondimehed ja reguleerijad.

Ja kas kaasaegne elektroonikatehnoloogia pole huvitav? Milline laps ei unistaks arvuti või isegi kosmoselaeva juhtimisest? Kas olete ilmselt juba proovinud telerit või raadiot sisse lülitada? Kes pärast teid seda seadet parandas? Ei tea?

Teadusliku töö jaoks on ka väga keeruline ja huvitav tehnika. Näiteks mikroskoop. Selles näete isegi ühte molekuli. Või teleskoop. Selle kaudu näete kõige kaugemat tähte.

Aga jätame tehnoloogia praegu kõrvale... Kõik lapsed armastavad unistada, kuulata muinasjutte ja joonistada kõike, mis maailmas on. On palju täiskasvanute elukutseid, kus ei saa kohe aru, millega inimene tegeleb. Ta istub oma laua taha. Lähedal on paberileht ja pliiats. Ei loomi, taimi, masinaid ega teisi inimesi. Ja mees on hõivatud. Ta töötab, nagu öeldakse, kulmude higiga. Mida ta teeb? Mis elukutse see on – laua taga istumine? Võib-olla on see kirjanik või raamatupidaja või krüptograaf. Sa ei saa seda pelgalt vaadates arvata!

Selliseid ameteid on palju. Asjade toimimiseks on vaja väga täpset plaani. Ja väga täpne arvutus. Tänapäeval aitavad inimestel plaane teha ja arvutusi teha spetsiaalsed masinad – arvutid. Neid nimetatakse isegi "kunstlikeks ajudeks". Programmeerijad aitavad neid masinaid juhtida.

Ameteid on palju – tuhandeid! Kuid nende hulgas on mitukümmend, keda inimesed eriti hindavad ja austavad. Ühte päeva aastas peetakse selliste elukutsete jaoks puhkuseks!

Lae alla:

Eelvaade:

Rääkige lastele ametitest

"Kuldsel verandal istus kuningas, prints, kuningas, prints, kingsepp, rätsep - kelleks sa saad?"

Kõik on selle lasteriimiga tuttavad. Loendusriimil on lihtne jätk: valige suvaline pealkiri ja jätkake mängu. Elu, kallis, pole nii lihtne. Noh, mõtle korraks, kelleks sa suureks saades tegelikult saad? Kuningas? Kuningas? - Ilmselt tahaks, aga - paraku!.. Aga kui minust saab kingsepp? Või rätsep?

Kui palju peavad erinevad inimesed tööd tegema, et kõigil oleks laud ja kodu, raamatud ja riided ja palju muud kasulikku. Inimesed saavad loodusest lihtsalt kasulikke asju. Kuid tänapäeval ei kasuta inimesed looduslikke asju kuigi sageli. Tänapäeval valmistavad nad erinevatest materjalidest peaaegu kõik kasulikud asjad ise. Kasuliku asja valmistamiseks peate valima sobiva materjali ja tööriista. See võtab ka oskusi ja aega. Üldiselt on aeg rääkida ametitest.

Kunagi elati ainult soojadel maadel. Nad varjusid koobastesse halva ilma ja vaenlaste eest. Need iidsed inimesed riietusid palmilehtedesse või loomanahkadesse ja hankisid toitu metsast või veest. Nad küpsetasid lõkkel toitu. Neil iidsetel aegadel ei osatud veel looduslikest materjalidest kasulikke asju, tööriistu ja masinaid valmistada. Siis polnud veel käsitöölisi ega töökodasid. Neil iidsetel aegadel ei olnud elukutseid.

Tänapäeval on palju ameteid. Neid on nii palju, et kõiki on võimatu loetleda. Kuid me ei tee seda. Räägime teile ainult kõige olulisematest ja vajalikumatest.

Kutsealade ajalugu

Esimene kuningas ilmus Venemaal 600 aastat tagasi. Tema nimi oli Ivan III. Nendest iidsetest aegadest on säilinud kirju ja raamatuid. Siin on elukutsed, mida nad kutsuvad: laskur, kokk, pagar, rätsep, soomuk, aednik, jahimees, kalur, piibude valmistaja, sekston, mölder, pardimeister, pistrikumeister, aednik, puusepp, hõbesepp, stoker, kannataja, kaupmees, kangameister.

Selge on, mida tegi laskur, kokk, aednik, kalur, mölder, aednik, puusepp, hõbesepp, kaupmees, müürsepp. Aga mida tegid piibumeister, ametnik, parditegija, pistrikumeister, soomuste valmistaja, leivategija, kannataja, pischalnik ja pärlitegija? Tõenäoliselt isegi ema ja isa ei tea neist ametitest! Muistsetes kirjades on mainitud ka selliseid ameteid nagu arst, proviisor ja insener koos assistendiga. Nad kirjutavad, et tsaar Ivan Julm kutsus need meistrid Inglismaalt.

Vanasti tunti meisterlikkuse üle uhkust. Vanasti ei käinud inimesed linna teises otsas tööl, vaid elasid seal, kus nad töötasid. Tänavad said nimed käsitööliste ametite järgi. Iidsetes linnades olid Oružheinye, Myasnitsky, Kuznetski tänavad. Neid iidseid nimesid säilitatakse Moskvas siiani. Mõnikord nimetati nende elanike elukutse järgi terveid linnu. Näiteks Moskva lähedal asuv Bronnitsõ linn!

Nüüd ei mahu kõik ametid ühele verandale ära. Neid on juba mitu tuhat. Ja uusi ilmub kogu aeg. Nüüd õpetatakse paljusid elukutseid spetsiaalsetes instituutides. (Aga enne peate ikkagi kooli lõpetama!)

Elukutse Nad kutsuvad midagi, mida tehakse iga päev ja mis on kasulik teistele inimestele. Eriala nõuab eriväljaõpet. Igal sellisel juhul on omad reeglid. Näiteks puusepp peab teadma, kuidas lennukit käes hoida ja laastu eemaldada. Viiuldajal on erinevad reeglid. Viiuldaja peab saama käes hoida poognat, mitte lennukit. Muidugi on viiul puidust, kuid sellelt pole vaja laastu eemaldada. Viiuldaja liigutab poognat mööda keeli ja tekitab muusikalisi helisid.

Igal elukutsel on oma tööriistad (nagu puusepal on lennuk ja muusikul vibu). Mõned elukutsed nõuavad väga keerulisi masinaid. Piloodile - lennuk, kaptenile - laev, teadlasele - arvuti.

Kuidas valida elukutset?

On väga oluline, et teile meeldiks töö. Alles siis saate oma käsitöö meistriks.

Oletame, et inimene armastab loodust. Siis hakkab talle meeldima geoloogi, agronoomi, aedniku, juurviljakasvataja, loomaarsti, karjase, lüpsja, taluniku, kalakasvataja, metsamehe, ulukivahi või bioloogi töö. Peaaegu kõik, kes hiljem sellised elukutsed valisid, armastasid lapsepõlves kõike elavat. Olid noored. Nad kogusid kogusid. Kultuurtaimi kasvatati kodus või aias ja peenardes. Hoolitses lemmikloomade eest.

Teist inimest huvitab kõik inimestega seonduv. Sellisele inimesele meeldib olla ringijuht, õpetaja, lapsehoidja, treener, kasvataja, kelner, müüja, kassapidaja, uurija, kohtunik, raamatukoguhoidja. Tänapäeval on ilmunud uus elukutse - juht.

Aga tehnoloogia? Kas pole huvitav? Neil, kes armastavad autosid ja mehhanisme, on nii palju olulisi ja kasulikke asju teha! Tehnoloogia on väga keeruline ja vastutusrikas teema. Peate tehnikat väga hästi tundma. Osavates kätes on iga masin või mehhanism suurepärane abimees. Valedes kätes on see kohutav kurjus. Tehnoloogias on palju erinevaid ameteid.

Üks asi on materjalide töötlemine. Selleks peate teadma kõike selle materjali omaduste kohta. Peate teadma, kuidas kasutada õigeid tööriistu. Metalle töötlevad treialid, puurijad ja freesid. Tislerid ja puusepad töötlevad puitu. Nahka toodavad parkimistöökojad. Ketrad teevad niiti puuvillast, villast ja siidist. Kudujad teevad neist lõngadest kangaid... Ja kõik need ametid on seotud tehnikaga!

Ja kui palju on neid ameteid, kus tuleb valmisdetailidest midagi kasulikku kokku panna! See on tegevus, mis paljudele lastele meeldib. Väga väikesed lapsed koguvad värvilistest rõngastest püramiide. Vanemad lapsed mängivad ehituskomplektidega. Lastele meeldib värvilistest tükkidest pilte koguda. Täiskasvanud kokkupanijad panevad maju ja sildu kokku tohututest osadest. Neid aitavad tohutud tornkraanad ja muud masinad. Kellade kokkupanija istub hubases toolis ja paneb pisikestest osadest kokku väga täpse mehhanismi – kella. Koostemehaanikud panevad kokku autosid, traktoreid ja tööpinke.

Aga töö transpordis? Siin on nii palju ameteid, et neid kõiki on võimatu üles lugeda. Autojuhid, traktoristid, vankrijuhid, piloodid, kaptenid veavad inimesi ühest kohast teise maanteel, õhus ja vees. Ja siis on veel sellised mobiilsed masinad nagu ekskavaatorid, buldooserid ja kombainid! Iga sellist masinat tuleb hästi tunda, et see oleks kasulik ja ei tekitaks kahju.

Mis siis, kui üks neist masinatest üles ütleb? Kes teda ravib? Arst? Loomaarst? No muidugi mitte! Selleks on remondimehed ja reguleerijad.

Ja kas kaasaegne elektroonikatehnoloogia pole huvitav? Milline laps ei unistaks arvuti või isegi kosmoselaeva juhtimisest? Kas olete ilmselt juba proovinud telerit või raadiot sisse lülitada? Kes pärast teid seda seadet parandas? Ei tea?

Teadusliku töö jaoks on ka väga keeruline ja huvitav tehnika. Näiteks mikroskoop. Selles näete isegi ühte molekuli. Või teleskoop. Selle kaudu näete kõige kaugemat tähte.

Aga jätame tehnoloogia praegu kõrvale... Kõik lapsed armastavad unistada, kuulata muinasjutte ja joonistada kõike, mis maailmas on. On palju täiskasvanute elukutseid, kus ei saa kohe aru, millega inimene tegeleb. Ta istub oma laua taha. Lähedal on paberileht ja pliiats. Ei loomi, taimi, masinaid ega teisi inimesi. Ja mees on hõivatud. Ta töötab, nagu öeldakse, kulmude higiga. Mida ta teeb? Mis elukutse see on – laua taga istumine? Võib-olla on see kirjanik või raamatupidaja või krüptograaf. Sa ei saa seda pelgalt vaadates arvata!

Selliseid ameteid on palju. Asjade toimimiseks on vaja väga täpset plaani. Ja väga täpne arvutus. Tänapäeval aitavad inimestel plaane teha ja arvutusi teha spetsiaalsed masinad – arvutid. Neid nimetatakse isegi "kunstlikeks ajudeks". Programmeerijad aitavad neid masinaid juhtida.

Ameteid on palju – tuhandeid! Kuid nende hulgas on mitukümmend, keda inimesed eriti hindavad ja austavad. Ühte päeva aastas peetakse selliste elukutsete jaoks puhkuseks!