Интернет энциклопедияларындағы мәліметтер негізінде дайындаңыз. Қазіргі әлемдегі орыс тілі. Михаил Васильевич туралы айтқанда

Александр Христофорович Бенкендорф, ең алдымен, Ұлы Мәртебелі Императордың жеке кеңсесінің III (қауіпсіздік) бөлімінің бастығы ретінде танымал. Николай I-нің мұңды реакциялық билігі кезіндегі бас жандарм мен бостандықты тұншықтырушы даңқының артында оның 1812 жылғы Отан соғысының батыры және шетелдік жорықтардың белсенді қатысушысы ретіндегі даңқы ұмытылды.

Александр Христофорович 1660 жылы швед дворяндарын қабылдаған ежелгі дворян Рига отбасынан шыққан. Болашақ жандарм бастығы 1782 жылы дүниеге келген. Отбасылық байланыстардың арқасында оның мансабының басталуы қамтамасыз етілді. Александр аббат Николя атындағы мектеп-интернатты (Санкт-Петербургтегі ең ақсүйектік және беделді оқу орындарының бірі) бітірген және 17 жасында ол император Павел I-нің Семеновский шеніндегі прапорщик шеніндегі адъютанты болды. Құтқарушылар полкі.

Жас Бенкендорф отбасылық байланыстарды, байлықты және т.б. артықшылық пен ерекшелену құралы ретінде емес, өз міндеттерін жақсырақ орындау мүмкіндігі ретінде қарастыратын ақсүйектердің бірі болды. Ол әскери және азаматтық миссияларды кезектесіп атқарды. Так в 1802 году он входил в секретную экспедицию Георга Магнуса Спренгтпортена, которая должна была «объехать с целью военно-стратегического осмотра Азиатскую и Европейскую Россию» (и добрался с подробным обследованием местности до Якутска), а в 1808-1807 годах состоял при российском посольстве Парижде. Осы миссиялар арасында 1805-1806 жылдары Наполеон I-ге қарсы соғысқа қатысып, 1809 жылы орыс-түрік соғысына өз еркімен қатысып, IV дәрежелі Георгий орденін алды, Русчук түбіндегі шайқаста 1811 жылы 20 маусым (бұл орден әдетте жеке ерлігі үшін беріледі).

Отан соғысының басында Бенкендорф император Александр I тұсында адъютант болды. Бұл лауазымда қағазбастылық мүлдем болған жоқ: адъютант Багратион армиясына командалық бұйрықтарды алып жүрді, яғни ол жиі жалғыз көшіп жүрді. соғыс басталған бұрынғы Поляк-Литва Достастығы жерлерін достық деп атауға болмайды.

Смоленск шайқасынан кейін бірден Фердинанд Винцингероденің алғашқы ұшатын (партизандық) отряды құрылды, Александр Христофорович Бенкендорф осы отрядта авангардты басқарды. Жау Мәскеуден кеткеннен кейін Бенкендорф оның коменданты болды және қираған қалада өмірді орнатты, содан кейін белсенді армияға оралды.

1813 жылы ротада ол қайтадан ұшатын отрядта соғысты, тек қазір ғана орыс жерінде емес, неміс жерінде, содан кейін ол осы отрядты басқарып, Ворбенді, Берлинді алуға, Грос Верен және Денневиц шайқастарына қатысты. Лейпциг түбіндегі «Ұлттар шайқасында» генерал Винцингероде атты әскерінің сол қанатына басшылық етті.

Содан кейін қайтадан тәуелсіз әрекеттер басталды. Жеке отрядтың басында Бенкендорф Голландияны, содан кейін Бельгияны француз әскерлерінен тазартты. Сонымен қатар оның дәрежесі көтерілді. 1814 жылы 7 наурызда Краон шайқасында ол бүкіл орыс атты әскерін басқарды. Ол өзінің шетелдегі жорығын генерал-лейтенант және генерал-адъютант ретінде аяқтады (соңғы құрметті атақ императорға жеке есеп беру құқығын берді).

Осылайша, Александр Христофорович Бенкендорф қауіпсіздік басқармасының бастығы болғанға дейін өзін талантты және белсенді әскери адам ретінде көрсетті. Ол Отан соғысының және шетел жорықтарының нағыз батыры, орыс әскерінің көп батырларының бірі болды.

Оны орыс ғылымы мен мәдениетінің атасы деуге болады. Михаил Васильевич еңбек еткен әрбір салада өзінің жарқын ізін қалдырып, әлемге көптеген ұлы жаңалықтарды әкеле білді.

Михаил Васильевич туралы айтқанда

Өзінің білімге деген туа біткен құштарлығымен қатарластарынан ерекшеленген ол жастайынан сауат ашты.

19 жасында жас жігіт Мәскеуге барып, өзін қонаққа шақырып, Славян-Грек-Латын академиясының студенті ретінде оқуға түседі, содан кейін ол жақсы теориялық білім алып, латын тілін жақсы меңгереді. Содан кейін, 1736 жылы ол Санкт-Петербург академиялық университетіне ауыстырылды, ол жерден уақыт өте келе Германияға тау-кен және металлургия мамандығы бойынша оқуға жіберіледі. М.В.Ломоносов білімін Фрайбургте жалғастырып, тәжірибе жүзінде білімін жетілдіре бастады.

Ол өзінің бүкіл ғылыми қызметінде халық мүддесін батыл қорғап, білімнің тек жоғарғы тапқа ғана емес, шаруаларға да қолжетімді болуын талап етті. Михаил Васильевичтің бастамасымен Мәскеуде университет құрылды, ол күні бүгінге дейін негізін қалаушының есімін мақтанышпен атайды.

Жалпы лингвистикалық қызмет туралы

Михаил Васильевич тіл білімінің дамуына зор үлес қосты. Арнайы білімге қанық болғанымен, филологиялық жұмысқа да уақыт тапты. Ресейге оралғаннан кейін 1757 жылы ол бірінші орыс грамматикасын басып шығарды, онда ол тірі сөйлеуді бақылау негізінде орфоэпиялық және тілді ашты. Орыс тілінің грамматикалық ерекшеліктерін сипаттауға бірінші рет келген Ломоносов екенін атап өткен жөн. Ол лингвист ретінде бұл мәселені ғылыми тұрғыдан қарастырған, морфология, синтаксис және сөзжасам ұғымдарын да алғаш қарастырған. Оның «Орыс грамматикасы» негізінде алғаш рет орыс тілі оқулықтары жарық көрді.

Ломоносов шешендік өнердің дамуына да орасан зор үлес қосты. Оның шешендік өнерге арналған нұсқауы орыс тіліндегі алғашқы кітап болды. Ол сондай-ақ сөйлем мүшелерінің классификациясын белгілеп, орфография мен пунктуация мәселелерін қарастырды, көптеген ғылыми терминдерді орыс тіліне аударды.

Ломоносовтың филологиялық еңбектері

Орыс тілі мен әдебиетінің дамуына зор үлес қосты, ол тіл маманы ретінде оның грамматикалық, орфографиялық, стильдік ерекшеліктерін жүйелеумен айналысты. Михаил Васильевичтің арқасында орыс әдеби тіліне қатысты маңызды реформа жүргізіліп, верификация жүйесі бекітілді, ол бүгінгі күнге дейін сақталды.

Тіл маманы болғандықтан орыс тілін үлкен байлық деп айтты. Михаил Васильевич бірінші болып ана тілінде академиялық дәріс оқи бастады.

Ол әдеби тілді байытып, оны қолжетімді, түсінікті және сонымен бірге бірегей етуге ұмтылды. Ломоносовты лингвист ретінде қарастырамыз. Біз енді осы ұлы тұлғаның филологиялық еңбегіне қысқаша тоқталамыз.

Ломоносовтың «Орыс грамматикасы» М.В

Ломоносовтың басты еңбегі – жаңа орыс тілінің қалыптасуына берік негіз жасау. 1755 жылы жарық көрген Михаил Васильевичтің «Орыс грамматикасы» деп аталатын әйгілі еңбегі де оның дамуымен байланысты. Оның жинақталуы шын мәнінде Ломоносов әкелген ең үлкен еңбек болып табылады. Ол лингвист ретінде «Орыс грамматикасында» алғаш рет орыс тілі мен орыс тілі сияқты ұғымдарды ажыратуға тырысты.

Әрбір тілді оқшаулау, екіншісіне қатысты толық тәуелсіз деп тану – Ломоносов өз еңбегінде осы қағиданы ұстанды. Тіл маманы ретінде ол орыс тілі мен шіркеу славян тілін дәл ажыратуға көмектесетін белгілі бір ғылыми әдістерге сүйенді. Бұл отандық әдебиеттің одан әрі дамуына лайықты бастама болды. Ломоносов лингвист ретінде өз зерттеулерін тіл ерекшеліктеріне негіздеді: ол сөздердің немесе сөз тіркестерінің ұзақ тізімін алып, оларды бір-бірімен салыстырып, қарама-қарсы қояды. Содан кейін алынған нәтижелерге сүйене отырып, тиісті қорытындылар жасады.

Ғылым бүгінгі күнге дейін Ломоносовтың зерттеу әдістеріне негізделген, бірақ айтарлықтай өзгерістерге ұшырамаған.

Ломоносовтың «үш тыныштық» теориясы

Ұлы орыс реформаторы өзінің зерттеу әдістеріне сүйене отырып, жаңа әдеби тілді құруда тікелей қолданыс тапқан «үш тыныштық» теориясын шығарды. Михаил Васильевич тіл білімінде әртүрлі стильдер мен жанрлардың өзара әрекеттесуінің жалпы принципін белгіледі. Әрбір «тыныштық» оның тікелей қолдану саласымен сипатталды. Ломоносов өз теориясын тілдегі стильдік процестерді сипаттау үшін пайдаланды. Тіл маманы ретінде екі тілде бар сол әдемі де құндылықты ұдайы ұштастыру, ұқсату жолын ұстанды.

«Жоғары тыныштық»

Осылайша, одалардың, әндердің, өлеңдердің, шешендік сөздердің немесе салтанатты сөздердің барлық түрлерін жасауда қолданылатын сөздер «жоғары тыныштыққа» жатқызылды. Бұл стильді керемет деп санауға болады. Алайда, мұндай сабырлы сөздерді адамдар күнделікті сөйлеуде өте сирек қолданды, бірақ сауатты адам оларды түсінетін.

«Орташа тыныштық»

«Орта тыныштық» сатиралық пьесалар, ирониялық достық хаттар немесе тарихи шығармалар жазуға арналған. Ол сирек кездесетін славян сөздерімен орыс тіліндегі сөздердің басым болуымен сипатталады.

«Төмен тыныштық»

«Төмен тыныштық» славян тілінде жоқ орыс сөздерімен толтырылған. Оның көмегімен комедиялар, әндер және «күнделікті істердің» сипаттамасы жасалады. Бұл стильде орысша, қарапайым сөздерге басымдық берілді.

Ломоносовтың жоғарыда аталған теориясының барлық пафосы орыс тілі мен әдебиетінің құқығын тану қажеттілігімен сипатталды.

Ломоносовтың әдебиетке қосқан үлесі

Оны көрнекті филолог ретінде сөз еткенде оның әдеби еңбегін айтпай кетуге болмайды. Өйткені, Михаил Васильевич теориялардың барлық түрлерін басқа ғылымдармен қатар практикада одан әрі қолдану арқылы зерттеді.

Германияда жүргенде ол ресейлік верификацияға қатысты шешілмеген мәселелер туралы эссе жазады. Бұл хатта ол Тредиаковский реформасына өзінің түзетулерін енгізіп, оны анапест, дактил және амфибрахиум сияқты жаңа поэтикалық өлшемдермен кеңейтеді. Ол сол кездегі басқа ақындар сияқты шығармаларында түрлі ұйқастарды да назардан тыс қалдырмайды. Оның хатының екінші бөлімі ұлы реформатор орыс әскерінің ерлігіне арнаған Хотинді басып алу туралы ода болды. Ол өзінен бұрынғылардың еңбектерінен айтарлықтай ерекшеленді.

Ломоносовтың орыс тілінің ғылыми терминологиялық қорын қалыптастыруға қосқан үлесі

Ломоносов орыс ғылымына құнды үлес қосты. Ол тілді халықтың ұлы құндылығы, оның мәңгілік мұрасы ретінде айтты. Михаил Васильевич орыс тілінің өте бай және көп қырлы екеніне, одан белгілі бір терминдерді немесе ұғымдарды белгілеу үшін әрқашан қажетті сөздерді табуға болатынына сенімді болды.

Реформатор орыс тілінің тазалығы мен кемелдігі үшін күресіп, оны «бөтен тілден» арылтуға тырысты. Сондықтан ол ұғымды орыс тіліне сөзбе-сөз аударды, немесе оған қолайлы баламаларды таңдады. Ғалымның арқасында энергия, мөлшер, бөлшектер, тәжірибе сияқты сөздер орыс терминологиясына тез еніп кетті. Михаил Васильевич Ломоносов ғылыми терминологиялық қор жасауда ерекше батылдығымен, қайсарлығымен және шексіз тапқырлығымен ерекшеленді. Ол лингвист ретінде орыстілді терминологиялық ұғымдарды орнықтыру арқылы орасан зор үлес қосты.

Ең алдымен, Михаил Васильевич Ломоносов орыс лингвисті ретінде әдебиетте немесе тұрмыста жат сөздердің қиянатқа ұшырауы қатты ашуланды. Француз тілінде бірер сөзді әрең түсініп, бірден қалаған жеріне кіргізе бастаған дворяндар оны қатты ызаландырды. Ломоносов шетелден шыққан сөздерді мақсатсыз қабылдау ұлттық мәдениетті сауатты тәрбиелеуге қауіп төндіретінін көрсетті. Осыны ескере отырып, ол ана тілінің әсемдігі мен жан-жақтылығын қастерлеп, оған «сол қара сөздерді» енгізетіндерге тойтарыс беруге шақырды.

Және соңында

Тіл маманы және атақты реформатор ретінде олар әлі күнге дейін ғылыми қызметте қолданылады. Бұл ұлы тұлға орыс тілінің тереңдігін, байлығын, құдіретін, бірегейлігін бірінші болып бағалаған. Михаил Васильевич Ломоносов өз шығармаларында әдебиетті сөз өнері ретінде айтқан.

Жаңа әдеби тілдің қалыптасуына көптеген қадамдар жасап, оның одан әрі даму болашағын айқындап берді.

Михаил Васильевич халық игілігі үшін қызмет етті. Оның идеясымен Мәскеуде бүгінде әлемге әйгілі университет ашылды. Ол сондай-ақ Ломоносовтан кейін кейінгі онжылдықтарда атақты отандық ғалымдармен байытылатын терминологиялық база жасай алды. Орыстың лингвист ғалымы Ломоносов дәл осындай еді. Осы күнге дейін біз бұл ұлы тұлғаны еске алып, оның шығармаларын қолданамыз.

Энциклопедиялық мақала- ғылыми стиль жанры. Энциклопедиялық мақаланың мақсаты – мақалаға жүгіне отырып, осы ұғыммен танысқысы келетін оқырманға объект, құбылыс немесе адам туралы сенімді ақпарат беру. Энциклопедиялық мақаланың авторы осы білім саласының маманы болуы керек.

Энциклопедиялық мақала жанрдың қатаң ережелері бойынша құрастырылады. Енді біз осы жанрдың ерекшеліктерін қарастырамыз.

Энциклопедиялық мақалада ең бастысы – берілген субъект/құбылыс/адам туралы объективті ақпарат беру.

Энциклопедиялық мақала авторы өз бағасына жүгіне алмайды, өз пікірін айта алмайды, жеке тәжірибесі мен эмоциясымен бөлісе алмайды. Оның міндеті - мәселе бойынша ең сенімді және маңызды материалды таңдау, талданатын құбылысқа объективті және жеткілікті толық сипаттама беру.

Энциклопедиялық мақалада әдеби тіл қатаң түрде қолданылады

Энциклопедиялық мақаланың тілі ауызекі, ауызекі, жаргон, диалекті сөздер мен іс қағаздарын жүргізуге жол бермейді.

Айтылған сөздербейресми әңгімеде қолданылады, мақалада оларды бейтарап баламалармен ауыстыру керек. Мысалы, ауызекі сөз тіркесі « джекфрут жаман, олар жай ғана жиіркенішті иіс, ұқсайдышірік пияз»энциклопедиялық мақала тілінде былай естіледі: «Джекфрут жемісі қатты жағымсыз иіс шығарады, шіріген пияздың иісін еске түсіреді».

Ауызша лексика- бұл әдеби тіл шеңберінен шығатын сөздер, оларды ғылыми стильде қолдануға қатаң тыйым салынады;

Диалекті сөздербелгілі бір аумақта пайдаланумен шектеледі. Диалектикалық сөздер энциклопедиялық мақала мәтініне енбеуі керек (әрине, ол диалектика ұғымына немесе соған байланысты ұғымға тікелей арналмаса). Диалектизмдерге мысалдар: қаражидекорнына қаражидек, жұқаорнына нашар, сапасы нашар, кочеторнына әтешжәне т.б.

Жаргонизмдер– әлеуметтік жабық топпен шектелетін сөздер. Мысалы, «информатика ғалымдарының тілі» - қызмет саласы компьютерлік салада жатқан адамдар: жарқын мысал: buggy - жұмысын тоқтатты, бағдарлама - компьютерлік бағдарлама, пернетақта - пернетақта, бұзылған бағдарлама - лицензия кілтін жаңартуды қажет ететін бағдарлама. Энциклопедиялық мақала мәтінінде жаргонды қолдануға болмайды.

Кеңсе тауарларытілдің ресми іскерлік стиліне тән, олардың қолданылуы да бір функционалдық саламен шектеледі. Олардан ғылыми тұрғыдан аулақ болыңыз. Мысалы, «... көшірмесін жасау арқылы, қандайсағ Жеті жіберілді …» үш айқын бюрократияны қамтиды (қалың шрифт). Оны әдеби тілдегі сөз тіркесіне айналдыруға болады: «... көшірме жасау арқылы, ол кейін жіберіледі...».

Егер сіз сөздің қарапайым әдебиет екеніне күмәндансаңыз, түсіндірме сөздікті тексеріңіз: ауызекі сөздің белгісі болады. ыдырау., халық тілі қарапайым белгісімен жүр., диалектілік – теріңіз., жаргон – жаргон., клерикализм – кеңсе., және бейтарап – Нейт. немесе мүлде қоқыс болмайды.

Энциклопедиялық мақала стилінің ғылыми стиль тіліне тән басқа да тілдік белгілері бар:

Ғылыми баяндау стиліне тән тілдік ерекшеліктерді қолдану

Оларға ең алдымен мыналар жатады:

• Үстемдік пассивті конструкциялар, тұлғасыз және белгісіз тұлғалы сөйлемдер.

Мысалы, » Біржылдық түрлердің ішінде ең көп өсірілетіні кәдімгі немесе асхана асқабақ." (Белсенді құрылыспен салыстырыңыз: « Адамдар көбінесе кәдімгі немесе асхана асқабағын өсіреді.»).

• Үстемдік осы шақтағы етістіктер.

Мысалыға: » пайдалану», « өседі», « қолданылады», « пайдаланылады« және т.б.

• Зат есімдермәтінде басыметістіктердің үстінде. Әйтпесе, ғылыми стильдің бұл ерекшелігі номиналды баяндау стилі деп аталады. Ғылыми тілге тән келесі сөз тіркестеріндегі етістік пен зат есімнің қатысына назар аударыңыз:

«Йогурт – стартерлік микроорганизмдер – термофильді сүт қышқылды стрептококктар мен болгар сүт қышқылы таяқшалары қоспасы арқылы өндірілген майсыз сүт қатты заттарының жоғары құрамы бар ашытылған сүт өнімі».

«Қарлығанның туған жері Батыс Еуропа мен Солтүстік Африка. Жабайы өсімдік ретінде Кавказда, Украинада, Закавказье мен Орталық Азияда, Орталық және Оңтүстік Еуропада, Солтүстік Африка мен Солтүстік Америкада кең таралған».

• Қолданылуы терминологиялық лексика. Энциклопедиялық мақалада әрқашан сипатталатын тақырыпқа қатысты білім саласындағы негізгі терминдер болады. Мысалы, мысықты сипаттауға арналған мақалада терминдер қолданылады сүтқоректілер, мысықтар тұқымдасы, етқоректілер қатары, қолға үйрету, стереоскопиялық көру, азу тіс, азу тіс, премолярлық, молярлық, кастрация, зарарсыздандыру және т.б.Сонымен қатар, энциклопедиялық мақала жанрында кең тараған білімді қауымға белгілі терминдер ғана кездеседі. Олардың саны мамандарға арналған ғылыми мәтіндерге қарағанда әлдеқайда аз.

Энциклопедиялық мақалада лексика мен синтаксистің эмоционалды және бағалаушы бояуы жоқ.

Біз бұл мәселеге егжей-тегжейлі тоқталмаймыз, өйткені біз оны эмоционалды және бағалау бояуын қолданбайтын ресми іскерлік стильдегі мәтіндерді оқыған кезде қарастырдық.

Энциклопедиялық мақаланың стилі қысқа және баяндаудың қарапайымдылығымен ерекшеленеді.

Энциклопедиялық мақаладағы ақпарат қысқаша түрде ұсынылады: барынша қысқа форматта мазмұн. Бұл қасиет мәтінде қысқартулардың көп болуына, синтаксистік құрылымдардың толық болмауына әкеледі (егер қатардағы екі сөз тіркесінің бір субъектісі болса, екінші рет түсірілсе, предикатта көмекші етістік түсіп қалуы мүмкін). Терминдерді қолдану тілдік құралдардың азаюына да ықпал етеді.

Сөйлемдер қарапайым құрылуы керек, ұқсас үлгілерге негізделген сөйлемдер қолданылады; Мұндай ұсыныстар энциклопедиялық мақаланың негізгі мақсаты – ақпарат алу – осы шарт орындалғанда тезірек жүзеге асады;

Энциклопедиялық мақала мәтіні ұғымға анықтама беруден басталады

Анықтама – ұғымның мазмұнын түсіндіруді білдіретін, ұғымды атайтын терминге тұрақты мағына беретін логикалық термин.

Анықтамада мақалада сипатталған объект/құбылыс/адам сілтейтін жалпы ұғымның атауы болуы керек. Сонымен, асқабақ, қызанақ, қияр үшін жалпы ұғым – көкөніс, көлік, автобус, ұшақ үшін – көлік, мысық, сиыр, қой үшін – жануар, сүтқоректі, т.б. Содан кейін анықтама сипатталатын ұғымның ерекше және маңызды сипаттамаларын атайды.

Мысалыға, » Автобус (omnibus car деген сөздің қысқашасы) – 8 немесе одан да көп жолаушыны тасымалдауға арналған және бортта сақталған отыннан жинақталған немесе өндірілген энергиямен немесе автономды қозғалыстың кез келген басқа түрімен жұмыс істейтін жолсыз моторлы көлік құралы.».

« Сиыр — аналық үй бұқасы (лат. Bos taurus taurus), жабайы бұқаның (Bos taurus) қолға үйретілген түр тармағы, бовидтер тұқымдасының артиодактильді күйіс қайыратын жануары (Bovidae).».

Әрі қарай композицияэнциклопедиялық мақала келесідей

Ұғымның қысқаша жалпы сипаттамасын беретін 1-2 абзац.

Оқиғаның қалған бөлігі өтуі мүмкін

1. Жалпыдан нақтыға;
2. қарапайымнан күрделіге;
3. маңыздылығы, атақ-даңқы, сенімділігі, көлемі, орналасқан жері бойынша;
4. хронологиялық тәртіпте – тарихи анықтама үшін;
5. тақырыптық тәртіпте - бұл иерархиялық тізімдерде ыңғайлы;
6. басқа тапсырыстар сәйкес келмеген кезде алфавиттік тәртіпте.

Энциклопедиялық мақаланың соңында әрқашан бар көздері, мақала мәтінін жазғанда автор сүйенген.

Энциклопедиялар мен интернеттен алынған мәліметтерге сүйене отырып, М.Ломоносовтың тіл маманы ретіндегі еңбектерінен баяндама дайындаңыз. Оның лингвистикалық мұрасының орыс тілінің мәртебесін анықтаудағы маңызы қандай?

Жауаптары:

М.В. Ломоносов тіл білімінде де көрінді. Ғалым жаңа ережелер ұсыну арқылы орыс әдеби тілін өзгертті. Ол орыс әдебиетшілерінің орыс емес, ескірген сөздермен күнә жасай бастағанын байқады. Ломоносов әдеби тілді фольклорлық негізде бірінші мен екіншінің артықшылықтарын біріктіре отырып дамыту керек деп шешті. Ол менің замандастарыма «Орыс тіліндегі шіркеу кітаптарын пайдалану туралы» (1757) еңбегінде баяндалған «үш тыныштық» туралы ілімді қалдырды. Ломоносов сөздерді үш «нақылға» бөлді. Ол біріншіге орыс және славян тілдеріне ортақ сөздерді жатқызды - «Мен құрметтеймін», «қазір», «слава». Екіншіге - славян, сирек қолданылады, бірақ бәріне белгілі («Ием», «Мен шақырамын»), сирек, ескірген (рясный-ожерелье, овогда - кейде). Үшіншісіне мен шіркеу славян тілінен емес, халық тілінен «алынған» орыс сөздерін («мен сөйлеймін», «ағын», «қош боламын») «атыстырдым». Сөйлеу мен жазуда олардың қолданылуына байланысты ол үш «тыныштықты» анықтады: «жоғары», «орташа» және әртүрлі стильдегі сөздер, Ломоносов әртүрлі әдеби шығармаларда сәтті күресті Орыс тілін «бөгделікпен». берілген қозғалатын денелердің күштері туралы»... Ұлы ғалым сол тұрақты тіркестерді және орыс тілінде тамыр жайған сөздерді аудармай, тек қана эвфониялық етті: ол реформаның арқасында көкжиекті көкжиекпен, пропорцияны пропорциямен ауыстырды М.В.Ломоносов, орыс тілі ғылыми еңбектерде берік орын ала бастады, белгілі бір жүйеге келтіріліп, ғалым орыс тіл білімі ұстануға тиісті жолды белгіледі.

1. Оқы. Қазіргі әлемдегі орыс тілінің әртүрлі қызметтерін атайтын ерекшеленген сөз тіркестерін жазыңыз. Жазылған сөз тіркестерінің мағынасына қарай мәтіннің мазмұнын қайталау (ауызша).

Орыс тілі – ұлы орыс халқының тілі. Онда орыс халқы күнделікті өмірде араласады, мәдениетін, ғылымын, әдебиетін дамытады; Орыс адамы үшін бұл оның ана тілі.

Орыс тілі – көпұлтты Ресей халықтары арасындағы ұлтаралық қатынас құралы.

Ресей Федерациясының Конституциясына (1993) сәйкес орыс тілі Ресей Федерациясының бүкіл аумағында мемлекеттік тіл болып табылады.

Көрші елдерде орыс тілі ұлтаралық қатынастың негізгі құралы болып табылады. Беларусь пен Қырғызстанда орыс тілі беларусь және қырғыз тілдерімен қатар екінші мемлекеттік тіл болып табылады.

Орыс тілі – әлем тілдерінің бірі. Ол халықаралық коммуникацияның алуан түрлі салаларында қолданылады, мысалы, ол «ғылым тілі» ретінде әрекет етеді - әртүрлі елдер ғалымдары арасындағы байланыс құралы, әлемдік коммуникация жүйелерінің қажетті қосымшасы (радио және теледидар хабарлары, ғарыштық байланыс) және т.б.

Орыс тілі БҰҰ, ЮНЕСКО және басқа да халықаралық ұйымдардың ресми және жұмыс тілдерінің бірі болып табылады. Әлемде 2500-ден 5000-ға дейін тіл бар (нақты санды анықтау мүмкін емес, өйткені әртүрлі тілдер мен бір тілдің диалектілерінің арасындағы айырмашылық ерікті). Ал олардың тек алтауы ғана БҰҰ-ның ресми тілі болып табылады: ағылшын, орыс, испан, қытай, француз, араб.

2. Қайталау үшін тірек сызбасын жасаңыз. Мәтінді ауызша қайталау.

Орыс тілінің Еуропа мен Азия елдерінде таралуы 11 ғасырдан бастап өрлеп, бірнеше кезеңдерден өтті. XIV-XVII ғасырларда ауызша орыс тілін практикалық зерттеу сауда мен дипломатияның қажеттіліктерімен анықталды. Осы кезеңнен бастап бірнеше практикалық грамматикалар және негізінен немістер, француздар және скандинавтар құрастырған сөздіктер сақталды. 18 ғасырда бұл қызығушылық күшейді – Ресей еуропалық державаға айналды. Орыс тіліне деген қызығушылықтың артуына 19 ғасырдағы орыс классикалық әдебиеті үлкен рөл атқарды. 20 ғасырда бұрынғы КСРО-ның жаһандық даму процесіне әсері, Ресейдің астронавтикамен байланысты табыстары, орыс тілінде әлемдік маңызы бар ғылыми ақпарат пен мәдени құндылықтардың үлкен көлемін жинақтау, ғылымның таралу шекарасын кеңейтті. орыс тілі.

(«Орыс тілі» энциклопедиясы)

Кез келген тілдің, оның ішінде орыс тілін ұлтаралық және халықаралық қатынаста ілгерілету, қалыптастыру және қызмет ету, оның «әлемдік тілдер клубына» енуі тілдік және әлеуметтік факторларға байланысты.

3. Мәтінді оқы, екі абзацқа бөл. Екінші абзацқа сұрақ құрастырып, мәтін мазмұны бойынша жауап беріңіз.

Орыс тілі кең кеңістікте және ұзақ уақыт бойы өзінің бірегейлігі мен өзіндік ерекшелігін сақтай отырып, протославян және көне славян мұраларын, сондай-ақ Батыс пен Шығыс тілдерінің байлығын (соның ішінде грек-византиялық) бойына сіңірді. және латын). Дегенмен, оны дамытудың, өңдеудің және жылтыратудың негізгі көзі орыс халқының, ең алдымен, орыстардың ұрпақтарының және бүкіл Ресейдің ғылым, саясат, техника, мәдениет және әдебиет қайраткерлерінің шығармашылық шығармашылығы болды. Солардың арқасында орыс тілі жоғары дәрежеде дамып, бай, тәртіпті болды. Сондықтан ол барлық қажеттіліктерге – ұлттық қана емес, жалпыға бірдей қызмет етуге қабілетті.

(В.Қостмаровтың айтуы бойынша)

Күрделілігі жоғары тапсырмалардың бірін орындаңыз (міндетті емес).

1. Тарих туралы білімдеріңізге, энциклопедиялардан, интернеттен алынған мәліметтерге сүйене отырып, «протославян және көне славян мұралары», сондай-ақ грек-византиялық және латын мұралары қай уақытқа жататынын анықтаңыз. Осы тілдер туралы есептер дайындаңыз.
2. Энциклопедиялар мен интернеттен алынған мәліметтерге сүйене отырып, М.Ломоносовтың тіл маманы ретіндегі еңбектерінен баяндама дайындаңыз. Оның лингвистикалық мұрасының орыс тілінің мәртебесін анықтаудағы маңызы қандай?

4. Мәтіннен үш абзацты таңдап, оны дауыстап оқыңыз. Әр абзацтан негізгі ойды білдіретін сөйлемдер жазыңыз. Орыс тілі туралы айтқанда қандай синонимдерді қолдануға болады? Д.Лихачев қайсысын пайдаланады?

Орыс әдебиеті – әлемдік мәдениеттің биік шыңдарының бірі, бүкіл адамзаттың ең құнды мұрасы. А.С.Пушкиннің, М.Ю.Лермонтовтың, Л.Н.Толстойдың, Ф.М.Достоевскийдің, А.П.Чеховтың және басқа да ұлы орыс жазушыларының есімдері бүкіл мәдени әлемге белгілі. Бұл әдебиет қалай пайда болды? Сөз мәдениетінің мың жылдық тәжірибесіне негізделген. Көрнекті әдебиетші ғалым Дмитрий Сергеевич Лихачев былай деп жазды: «Орыс әдебиетінің дүниеге келуіне орыс әдебиеті пайда болған кезде дамудың жоғары деңгейіне жеткен тамаша, икемді және қысқа орыс тілі ықпал етті... Бұл сөздік қоры мол, терминологиясы дамыған тіл – құқықтық, әскери, феодалдық, техникалық; әртүрлі эмоционалды реңктерді көрсете алатын синонимдер көп...»