...모든 페이지는 코끼리이거나 암사자입니다. 마야콥스키의 시 분석 “모든 페이지는 코끼리이거나 암사자이다” 코끼리 또는 암사자
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트위터요약은 그룹 번호 5 Ekaterina Alekseevna Maslova의 첫 번째 자격 범주 교사가 준비했습니다.
표적:
세계 각지의 동물에 대한 지식을 확장하고 체계화합니다.
작업:
· 환경에 대한 동물 적응의 특성에 대한 이해를 넓힙니다.
· 적으로부터 동물을 보호하는 몇 가지 형태를 도입합니다.
· 게임을 통해 동물의 특성에 따라 동물을 정착시키는 능력을 강화하고 10 이내로 계산하여 선택을 증명합니다.
· 동물원에서의 행동 규칙을 공식화합니다.
· 아이들에게 동물 파괴에 대한 편협함을 교육하십시오.
예비 작업:
소설 읽기, 동물에 관한 백과사전 “완전한 동물 백과사전”, “어린이를 위한 동물 백과사전”. 이들은 누구의 아이들인가?”, S. Marshak의 시 배우기 “.. 모든 페이지는 코끼리이고 때로는 암사자입니다”, “새장 속의 아이들”, R. Kipling의 동화 “코끼리의 아이”, “How the Camel” 고비를 얻었습니다”;
지구본과 그 위의 대륙을 조사합니다.
교육 분야의 통합.
우선순위 영역 "인지" 관련: 사회화, 의사소통, 안전, 건강, 음악, 소설 읽기, 신체 발달.
직접적인 교육 활동의 진행:
1부. 정리 시간.
아이들은 원 안에 서 있고 선생님은 공을 던집니다.
- 숲에 사는 동물들의 이름을 지어주는 사람이 의자에 앉게 됩니다.
- 그렇죠, 여러분. 동물들에게 이름을 지어주었어요. 이제 우리와 함께 살지 않는 동물의 이름을 말해보세요. (북극곰, 원숭이, 사자, 얼룩말). 어디서 볼 수 있나요?
- 그렇죠, 동물원에서요.
- 오늘 우리는 동물원에 갈 거예요. 동물원에 어떻게 갈 수 있나요? 맞습니다. 자동차로 (아이들은 1 바퀴 동안 자동차의 움직임을 모방하고 자리로 돌아갑니다).
– 우선 말해 보세요. 여러분은 친절합니까? 결국, 친절한 남자들만이 육식 동물을 두려워하지 않습니다. 왜냐하면 동물원에서 우리는 서로를 붙잡고 친구들과 잘 지낼 것이기 때문입니다.
손가락 체조 "친절한 남자들".
“우리 그룹의 소녀와 소년은 친구입니다.
너와 난 친구가 될 거야 새끼손가락
1,2,3,4,5..
1,2,3,4,5…
- 여러분, 동물원에서는 어떻게 행동해야 하나요? 행동 규칙을 기억합시다. (미리 준비한 어린이의 해설입니다.)
먹이를주지 마
놀리지 마세요
동물을 놀라게하지 마십시오.
동물에게 아무것도 던지지 마십시오.
울타리를 넘어가지 마세요.
기대지 마세요. 하물며
손을 넣지 마십시오. 청결함과 침묵을 유지하세요.
2 부.
- 첫 번째 셀로 가보겠습니다. 그리고 그 안에 누가 살고 있는지 알아내려면 수수께끼를 풀어야 합니다.
그리고 그는 노래하지 않습니다.
그리고 그것은 날 수 없습니다.
사람들은 왜
그 사람은 자신이 새라고 생각하나요? (B. 자코데르)
(타조)
그는 날 수 없는데 왜 새로 간주됩니까? 타조에는 날개가 있지만 장식용으로만 사용됩니다. 머리에는 모든 새와 마찬가지로 부리가 있습니다. 타조는 길고 매우 강한 다리를 가지고 있어 말만큼 빠르게 달립니다. 이 새는 강하고 건방지다. 위험한 동물을 발견한 그는 때때로 그들을 만나러 달려갑니다. 타조의 발차기는 말의 발차기만큼 강하다.
다음 셀로 가자. 하지만 거기에 도달하려면 화살표(화살표 표시)를 따라 제시된 경로를 따라야 합니다.
– 우리는 누구의 우리에 왔습니까? (사자 사진)
- 오른쪽. 이것은 사자입니다.
레오는 짐승의 왕이다. 털의 색깔은 마른 노란 풀 사이에서 사자가 보이지 않게 해줍니다. 그는 먹이를 스토킹하는 포식자입니다. 외모에서 사자와 암사자의 차이점은 무엇입니까(사자는 크고 푹신한 갈기를 가지고 있지만 암사자는 그렇지 않습니다).
- 아, 얘들아, 누구야?
그녀는 두 다리로 점프하고,
그는 아기를 주머니에 숨깁니다.
누구세요? (캥거루)
- 여러분, 아기 캥거루들이 어미 가방에서 뛰쳐나와 숨어버렸어요. 그들을 찾아서 세어 봅시다.
어린이 수: 캥거루 1마리, 2, 3, 4, 5, 캥거루를 넣고 캥거루를 가방에 넣습니다.
- 이제 다음 수수께끼를 맞춰보세요.
다리도 긴데 목도 더 길어요 (기린)
그 높이는 2층 집만큼 크며 키가 큰 나무 꼭대기까지 닿아 기린이 가장 좋아하는 별미인 아카시아 잎을 따고 있습니다. 얼룩말, 영양, 가젤, 타조는 종종 기린 옆에서 풀을 뜯습니다. 기린의 매력은 무엇입니까? 큰 키, 예민한 귀, 예리한 눈은 다가오는 포식자를 알아보고 모든 사람에게 경보를 울리는 데 도움이 됩니다. 기린의 눈은 머리를 돌리지 않고도 주변의 모든 것을 볼 수 있도록 설정되어 있습니다.
– 다음 감방에는 누가 살고 있나요?
“어떤 종류의 말입니까, 모두 조끼를 입고 있습니다”(얼룩말).
여기 얼룩말을 사냥하는 암사자가 있습니다. 얼룩말은 빠른 속도로 도망갑니다. 하지만 암사자는 달리기도 잘해서 얼룩말을 따라잡을 수 있습니다.
얼룩말은 무엇을 해야 하나요? (지키다)
얼룩말의 방어 수단은 발굽으로 공격하는 것입니다. 비행 중에 얼룩말은 뒷다리로 적을 때립니다. 그러한 타격은 포식자에게 큰 해를 끼칠 수 있습니다.
얼룩말은 매우 장난스럽고 우아한 동물이며 각각 줄무늬로 덮여 있으며 반복되지 않습니다.
라이온스는 초식동물(영양, 물소, 얼룩말, 코끼리, 기린 무리)의 대량 번식을 허용하지 않아 식물 세계가 완전히 파괴되는 것을 방지합니다.
- 보세요, 메모가 있어요. 여기 신비한 암호화가 적용된 카드가 있습니다. 숫자로 그림을 색칠해야합니다. 각 숫자에는 고유한 숫자가 있습니다.
– 누구한테 받았어요? (하마)
하마는 암컷, 어린 동물, 성체 수컷 한 마리로 구성된 무리를 지어 생활합니다. 좋은 성격과 서투른 성격에도 불구하고, 하마는 아프리카에서 가장 위험한 동물 중 하나로 알려져 있습니다. 아프리카의 모든 포식자와 독사를 합친 것보다 화난 하마로 인해 죽는 사람이 더 많습니다.
– 동물원에 또 누가 있나요?
나는 놀리는 것을 좋아하고 얼굴을 만드는 것을 좋아합니다.
그리고 포도나무는 넘어진다. (원숭이)
안절부절 못하는 원숭이는 바나나를 갉아먹는 것을 좋아합니다. (선생님이 읽어주세요)
여기 원숭이 한 마리가 꼬리를 달고 있는 힘껏 휘두르며 앞발로 먼 나뭇가지를 잡으려고 하다가 나뭇가지가 부러지고 그 동물은 능숙하게 땅으로 뛰어내렸습니다. 그녀의 친구들 중 몇몇은 즉시 그녀에게 달려들어 그녀를 괴롭히기 시작했습니다. 일부는 꼬리로, 일부는 귀로, 일부는 다리로; 소음, 삐걱거리는 소리, 뛰어다니는 소리가 들립니다. 흩어진 유랑자들이 서로를 대하는 얼굴을 때리고 때리는 일이 있습니다. 여기서 실패한 곡예사는 다시 나무 위로 올라가고 다른 사람들은 그를 뒤쫓습니다. 그러면 새로운 게임이 시작됩니다. 원숭이는 가지에서 가지로 점프하기 시작하여 가능한 한 멀리 점프하고 이 예술에서 서로를 능가하려고 합니다. 끔찍한 소음이 발생합니다. 경쟁에서 패한 사람들은 짜증을 내며 땅에서 흙 덩어리를 집어 들고 라이벌을 치료하려고 노력합니다. 울창한 나무가지 위에 편히 앉아 평화롭게 자고 있던 원숭이들이 소음과 소란을 깨운다. 그들은 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 불행이 일어 났는지, 예상치 못한 적으로부터 도망쳐 야하는지 이해하지 못하는 것처럼 하품을하고 몸을 긁고 주위를 둘러 봅니다. 마침내 무슨 일이 일어나고 있는지 이해한 그들은 한두 번 스트레칭을 한 후 장난기 많은 원숭이 무리에 합류했습니다. 혼란은 더욱 심화됩니다. 당신이 들을 수 있는 것은 가지가 갈라지는 소리, 뺨을 때리는 소리, 특히 뺨을 때리기에 열성적인 사람들의 비명, 날카로운 비명, 절박한 포효와 함께 들릴 뿐입니다.
“원숭이들이 어떻게 표정을 짓고 춤을 추는지 보여주자” 춘구창구.
3부.
- 여러분, 공지사항을 보세요.
새로운 동물이 도착했습니다. 따뜻한 밀폐형 케이지 또는 개방형 인클로저 중 어디에 배치할지 결정해야 합니다. 그런데 동물원 직원들은 누구와 같은 우리에 누구를 넣을 수 있는지 모르나요? 무엇을 먹일까요? 동물에게 해를 끼치 지 않도록 올바르게 수행하는 방법은 무엇입니까? 동물에 대해 알아야 할 것은 무엇입니까? 이 동물들이 동물원에 오기 전에 북쪽이나 더운 나라에서 살았던 곳을 결정하는 것이 필요합니다. 이 동물들이 초식 동물인지 포식 동물인지 확인하십시오. 오늘 우리는 동물이 살았던 장소, 먹이를 주는 방법에 따라 그룹으로 분류하고, 포로 상태(동물원에서)에 있는 동물을 돌보는 것이 원산지(뜨거운 나라의 동물)에 대한 의존성에 대한 결론을 도출하려고 노력할 것입니다. 북방의 동물, 먹이를 주는 방법 - 육식동물, 초식동물 . 그리고 가장 중요한 것은 그룹으로 일하는 법을 배우게 될 것입니다. 협상하고, 서로의 말을 듣고, 그룹 작업 규칙을 따르십시오.
1등과 2등으로 계산된 어린이는 2개의 하위 그룹으로 나뉩니다. 동물은 "재정착"됩니다: 첫 번째 하위 그룹 - 더운 나라, 두 번째 하위 그룹 - 북쪽의 동물(어린이는 공통 테이블에서 그림을 선택하여 테이블에 놓습니다.) 어린이는 발생한 오류를 수정합니다: 상호 확인.
육체적 운동.
여기 핀치새가 노래를 불렀습니다.
여기로 십자새치가 날아가고 있었는데,
사슴들이 걷고 있었어요
물개들이 누워 있었습니다.
사자들은 우리 안에서 방황했고,
질주하는 가젤
달팽이들이 기어다녔어요
그리고 여우들은 달렸습니다.
하지만 그림자는 짙어졌지
그리고 황혼이 내렸다
모든 소리가 사라졌습니다
갔어요, 갔어요.
그렇구나, 원숭이. 원숭이들이 얼굴을 만들고 '춘구창구'를 추는 모습을 보여드리겠습니다.
4부
B인 조사.
숲에 사는 동물들의 이름은 무엇인가요? (야생의). 야생동물의 이름을 말해 보세요.
인간 옆에 사는 동물의 이름은 무엇입니까? (국내의). 애완 동물의 이름을 지정하십시오.
– 고기를 먹는 동물의 이름은 무엇입니까? (포식자). 어떤 포식자를 알고 있나요?
– 북극곰과 거위의 공통점은 무엇인가요?
– 새끼를 주머니에 넣고 다니는 동물은 무엇인가요?
– 아름답게 노래하는 사람은 어떤 새에 비유되나요?
– 말해 보세요. 여기 러시아에서는 왜 사자, 원숭이, 기타 아프리카 동물을 만날 수 없나요? (러시아의 기후는 이 동물들의 삶을 위한 것이 아닙니다. 그리고 우리는 이 동물들을 위한 음식이 그리 많지 않지만 동물원에서 찾을 수 있습니다.)
5부 요약.
– 동물원 여행이 끝났습니다. 동물원에서 어떤 동물을 보았는지 기억해 봅시다. 사람은 동물을 어떻게 대해야 합니까? (살인하지 말고 새끼를 집으로 데려 가지 마십시오).
- M. Marshak의 말로 동물들에게 작별 인사를합시다.
- “모두 봤어요.
집에 갈 시간. 안녕, 동물들아!
Tiflis, Zakkniga, 1928. 14p. 컬러 조명. 커버와 12 병. (컬러 석판화) 28x21cm 발행부수 10,000부. 가격은 90 코펙입니다. 최고의 소련 아동 도서 중 하나입니다. 매우 드문!
모든 페이지는 코끼리이거나 암사자이다
나는 사자를 보여줍니다
이봐 -
그는 더 이상 백수의 왕이 아니다.
그냥 회장님.
이 짐승의 이름은 라마입니다.
라마의 딸
그리고 라마 엄마.
작은 펠리컨
그리고 거대한 펠리컨.
우리 책에 나오는 살아있는 사람들처럼
코끼리,
코끼리
그리고 아기 코끼리.
2층, 3층 높이,
양쪽 귀의 접시로,
총구에 꼬리
"트렁크"라고 불린다.
얼마나 많은 음식과 음료가 있습니까?
얼마나 많은 드레스를 입어야합니까!
심지어 그들의 아이도
우리 아빠만큼 키가 커요.
모두들 물러나라고 요청합니다.
입을 크게 벌려-
그런 사람들에게는 페이지가 너무 작습니다.
그들은 나에게 전체 스프레드를주었습니다.
악어. 아이들의 뇌우.
화 내지 않는 것이 좋습니다.
그 사람만이 물 속에 앉아 있다.
아직 보이지 않습니다.
여기 낙타가 있고 낙타에는
짐을 나르다
그리고 사람들이 운전을 해요.
그는 사막 한가운데에 산다
맛없는 덤불을 먹으며,
그는 일년 내내 일합니다 -
그,
낙타,
초안 동물
캥거루.
매우 재밌습니다.
팔 길이는 절반입니다.
하지만 이를 위해서는
그녀는 가지고 있다
다리는 2배 길어요.
목이 긴 기린 -
그에게
안 돼요
목에 칼라를 선택하지 마십시오.
기린이 더 좋습니다:
엄마 기린
있다
기린
왜 포옹하나요?
원숭이.
더 재미있는 것은 없습니다.
왜 동상처럼 앉아있나요?!
인간의 초상화,
그녀가 미행을 당했다는 것은 아무것도 아닙니다.
짐승은 겨울에 춥습니다.
미국에서 온 동물.
나는 모두를 보았다.
집에 갈 시간.
안녕, 동물들!
V. Mayakovsky의 어린이 시인으로서의 첫 공연(N. Kupreyanov의 재치 있고 풍자적으로 지적된 디자인의 "뚱뚱한 아이 Petya와 마른 시마의 이야기"-1925)은 너무 예상치 못한 일이어서 일부 평론가는 심지어 의심했습니다. 작가의 성실함과 진지함을 고려하여 그의 작품에 교활한 속임수가 있다고 의심했습니다. "이 책은 북, 낫, 망치, 선구자, 10월, 그리고 아동 도서의 정치적으로 현대적인 모든 특성의 표시 아래 소련 도서 시장에 넘쳐나는 모든 문학의 패러디가 아닌가?" . Grinberg. "마야콥스키가 그것을 머릿속에 품고 있었나요?" 새로운 교육의 정치에 깊이 동떨어져 있는 출판사와 작가들의 정치적 유치원 문학적 조작을 반영하는 강력한 풍자를 독자들에게 제공했습니까? 마야코프스키와 쿠프레야노프의 책은 이들 출판사와 작가들의 악의적인 무리입니다.” 비평가들은 특히 텍스트와 삽화의 판타지 요소에 분노했습니다. 그러한 리뷰 후에 시인은 더 이상 어린이 동화 장르로 전환하지 않았습니다.
마야콥스키의 생애 중 가장 흥미롭고 디자인 측면에서 중요한 출판물 중 하나는 Tiflis 미래 그룹 "41°" K.M. Zdanevich. 시 작업의 시작은 1925년 8월부터 10월까지로 거슬러 올라갑니다. 마야코프스키가 미국에 머무는 동안 "뉴욕 동물원에 대한 인기 있는 공식 가이드"라는 제목으로 준비가 이루어졌습니다. 1926년 3월 20일, 마야코프스키는 프리보이(Priboi) 출판사와 1926년 4월 1일까지 세 권의 동화책을 발표하기로 계약을 체결했습니다.
1) “세계 일주”
2) "동물원"
3) "개".
그 중 어느 것도 Priboi 출판사에 제출되지 않았습니다. 1926년 3월 25일, 마야코프스키는 모스크바에서 Zakkniga 출판사와 시 "To Yesenin"과 동화책 "Zoological Garden"에 대한 계약을 체결했습니다. 다음 날, “모든 페이지는 코끼리이거나 암사자이다”라는 시 원고가 출판사 대표에게 전달되었습니다. 이 시는 1926년 5월에 출판된 마야콥스키의 기사 "당신은 무엇을 쓰고 있습니까?"에 언급되어 있습니다.이 책은 1928년 3월에만 Zakkniga 판으로 출판되었으며, 그림과 함께 러시아어와 그루지야어로 동시에 출판되었습니다. 얇은 K. Zdanevich. Zakkniga 판의 텍스트는 이후에 작품 4권에 포함된 텍스트와 크게 다릅니다. 분명히 출판을 위해 책을 준비할 때 Mayakovsky는 텍스트가 없었고 그것을 기억에서 재현하여 시의 새 버전을 제공했습니다. 이 책은 형태의 입체파 일반화와 글꼴을 사용한 구성주의 게임, 포스터와 같은 구성의 매력, 질감의 정교함 등 다양한 스타일 경향을 매우 성공적이고 유기적으로 결합합니다. 밝고 동시에 세련된 색상 구성으로 독창적으로 구성된 책의 건축학에서 쾌활한 기이함이 나타났습니다. 비록 텍스트는 동물원에 관한 것이지만, 작가가 묘사한 장면은 이미 첫 페이지에서 동물들이 퍼레이드를 하고 있는 서커스와 훨씬 더 관련이 있습니다. 서커스 모티브는 책 전체에 흩어져 있습니다. 얼룩말이 모자를 쓴 광대를 차고, 캥거루가 오토바이를 타고, 코끼리가 저글링을 합니다. 특이한 상황(풀 먹인 목걸이를 달고 있는 기린, 난로 옆에서 몸을 녹이는 원숭이)의 동물을 보여주더라도 일러스트레이터는 캐릭터를 '인간화'하지 않고 자연 그대로의 모습을 조심스럽게 보존합니다. 사람들은 이 작곡에서 카메오 역할만 연기합니다. Zdanevich는 회장으로 강등 된 전 동물 왕 옆에 기하학적 블록으로 구성된 작가의 모습을 그의 손에 놓고 시인은 유명한 컬렉션 "Mayakovsky for Voice"를 들고 있습니다. 아마도이시의 후속 일러스트 레이터 (V. Lebedev 포함) 중 누구도 텍스트 인식의 신선함과 자발성, 즉 초판의 특징 인 단어와 이미지의 상호 침투 수준을 달성하지 못했을 것입니다. 다시 한번아주 멋진소련 최고의 아동 도서 중 하나에 대한 Zdanevich의 그림:
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"모든 페이지는 코끼리이거나 암사자이다"(1926)라는 시는 아동 문학에 널리 퍼져 있는 시적 서명 장르에 속합니다. 이 장르는 시적 텍스트가 두 가지 기능을 수행해야 한다는 점에서 어렵습니다. 한편으로는 가능한 한 표현력이 풍부하고 어린이가 접근할 수 있어야 하며, 다른 한편으로는 시적 상상력의 '지침' 역할을 해야 합니다. 이 캡션을 위한 그림을 작업하는 아티스트입니다.
Mayakovsky는 이 장르를 완벽하게 만들었습니다. 시적 캡션은 허구로 가득 차 있으며 인본주의에 대해 이야기합니다.
시인은 그의 놀라운 관찰력에 대해 이야기합니다. 이 캡션은 일종의 동물원 여행입니다.
“이 짐승은 라마라고 불립니다. 라마 딸과 라마 어머니”;
“이것은 얼룩말이에요. 잘하셨어요! 매트리스보다 줄무늬가 더 많아요.” 등이 있습니다.
캡션은 두 줄, 세 줄, 네 줄로 매우 간결하지만 동물의 시적인 스케치는 아이들의 기억 속에 영원히 남아 있습니다.
시인의 부드러운 유머도 소재에 대한 인식에 기여한다. “그(사자)는 더 이상 백수의 왕이 아니라 단지 의장일 뿐이다”, 원숭이는 “꼬리가 있지만 인간의 초상화” 등이다. 이 시에서 흥미로운 교육 자료를 제공하는 Mayakovsky는 어린이들에게 농담으로 부르는 "작은 동물"에 대한 사랑을 심어주는 문제를 능숙하게 해결합니다.
주제에 대한 에세이:
- 우화 <코끼리와 퍼그>의 교훈을 살펴보면 두 진영으로 의견이 갈린다. 어떤 사람은 우화를 직접 보고, 어떤 사람은 숨겨진 것을 찾습니다...
- 미하일 페트로비치(Mikhail Petrovich) 박사에 따르면 6세 소녀 나디아(Nadya)는 "생명에 대한 무관심"으로 고통받고 있습니다. 그녀를 치료하는 유일한 방법은 그녀를 격려하는 것입니다. 하지만 소녀...
- 마야콥스키의 선언시 "예술군 명령"은 1918년 주간 신문 "코뮌의 예술"에 사설 형식으로 처음 출판되었습니다. 페이지...
- 시 "Horse-Fire"는 어린이들에게 매우 독특하고 흥미로울 것입니다. 1927년 5월, 마야콥스키는 "Epokha" 신문의 특파원의 질문에 대답했습니다....
- 블라디미르 마야코프스키는 소련 당국으로부터 안전하게 해외 여행과 방문을 허가받은 몇 안 되는 시인 중 한 명이었습니다. 그것은 모두에 관한 것입니다 ...
- 블라디미르 마야코프스키가 20세기 전반의 많은 시인들처럼 다소 무질서하고 혼란스러운 생활 방식을 주도했다는 것은 비밀이 아닙니다.
- 1913년에 쓴 시 “여기!”는 시인의 초기 작품 중 하나입니다. 이것은 마야콥스키의 초기 풍자의 전형적인 예 중 하나입니다....