Gry palcowe dla dzieci. „Jesienne spotkania – skecz”

„Umysł dziecka jest na wyciągnięcie ręki”
W. Suchomliński

Który dorosły nie zauważył, jak bardzo dzieci uwielbiają zabawę słowami? Dziecko nie wypowiedziało jeszcze słów, nagle przypadkowo rozlega się dźwięk, a teraz powtarza go na wszystkie możliwe sposoby – nuci. Tyle radości w oczach dziecka podczas zabawy! Bawi się dźwiękiem.

Następnie, bawiąc się słowem, dzieci zaczynają rozumieć swój język ojczysty, opanowują jego strukturę i uczą się języka mówionego. To nie przypadek, że prawie wszystkie ludowe rymowanki opierają się na dialogach. Dzieci uwielbiają rymowaną mowę, jej brzmienie i odczuwają ogromną przyjemność, gdy czyta się im poezję.

Przedstawiamy Państwu zbiór wierszy i rymowanek do zabaw palcowych. Każda mama może bawić się w te gry ze swoim dzieckiem. Wiele z tych gier przyszło do nas od babć, więc każda mama ma pomysł, jak w nie zagrać. Rzeczywiście w tych grach ważna jest również intonacja, z jaką czytane są rymowanki, oraz ruchy dłoni i palców.

„Dariki – komary”
- gra jest jednocześnie prosta, edukacyjna i jasna: aby przedstawić komary, ręce są złożone i opisują koła, podczas gdy wydawany jest niezmiennie zachwycający dźwięk „V-z-z-z-z-z!”, a następnie wyjaśnia się, że komary „unosiły się- Oni kręciły się - chwytały się za policzki (lub gdzie indziej) - gryź, gryź, gryź, gryź, gryź! Lekkie mrowienie wskazanej części ciała podczas mówienia „ugryź, ugryź” jest również lubiane przez większość dzieci i wywołuje u nich śmiech.

Prezenty, prezenty,
O tak, komary!
Zwijali się, zwijali się,
Zwijali się, zwijali się,
Złapali mnie za nos!
Złapali mnie za ucho!
Złapali za włosy!
Złapali się za kolana!
- Pokąsały nas komary. Przepędźmy ich:
-Shoo-shoo-shoo!

"Kapusta kiszona"

Co to za krzew?
Stojąc, ręce przed klatką piersiową w „zamku”

Co to za chrupnięcie?
Krzew „wyrósł” i urósł – dłonie łączą tylko nasady dłoni i czubki palców. Odwracamy dłonie lekko w drugą stronę i jednocześnie chrzęścimy najlepiej jak potrafimy (gardło, język, policzki...). Dzieciom bardzo się to podoba!

Jak żyć bez chrupania?
Tutaj nasza „kapusta” rośnie i przybiera wielkość pierścienia dłoni, koniuszków palców połączonych nad głową. W ramach rozgrzewki możesz sprawdzić swoją postawę w tej pozycji i poczuć każdy mięsień pleców.

Jeśli jestem kapustą?

Siekamy kapustę, siekamy,
„Posiekaj kapustę” na powierzchni wyimaginowanego stołu krawędziami dłoni. W czasie wypowiadania tej linii osoba dorosła może z łatwością „posiekać kapustę” od jednej krawędzi stołu do drugiej i z powrotem, odległość między krawędziami wynosi około 60 cm. W przypadku dzieci wystarczy posiekać w jednym miejscu .

Solimy kapustę, solimy ją,
Obie ręce są złożone ze szczyptą i „solą”. Jeśli również się rozgrzewasz, możesz „posolić” dużą powierzchnię (ramiona poruszają się w przód i w tył).

Mamroczemy kapustę, mamroczemy,
Zaciskamy i rozluźniamy pięści

I trzy marchewki, trzy,
Trzy dłonie naprzeciwko siebie - ćwicząc, trzymaj je na wysokości klatki piersiowej i mocno dociskaj dłonie, to ćwiczenie wzmacnia klatkę piersiową.

Powtórzmy-me-shi-va-jedz!
Mieszaj w płaszczyźnie poziomej.

Szczelnie zapakuj beczki
Dłoń na dłoni „ugniataj” kapustę, nie pochylając się, ale zginając i prostując łokcie - podczas rozgrzewki obserwuj także mięśnie piersiowe.

I umieściliśmy go w piwnicach.
W tej samej pozycji pochylamy się głęboko i kładziemy złożone dłonie na podłodze.

O, pyszna kapusta!
Prostujemy się i głaszczemy brzuch.

„Budowanie muru”
(na podstawie rozwoju Ekateriny Burmistrovej)
1.
Budujemy mur

Wyżej, wyżej,
Trzymamy proste dłonie poziomo przed sobą (mały palec każdego z nich skierowany jest w dół, kciuk do góry, wewnętrzna powierzchnia dłoni skierowana jest w stronę klatki piersiowej), naprzemiennie kładąc „dolną” dłoń na „górnej” , imitujący cegłę.

2.
Dotarliśmy już na dach!
Do czasu wymówienia tych słów „ściana” powinna „rosnąć” mniej więcej do oczu. Z naszych dłoni tworzymy dach dwuspadowy: grzbiet to stykające się końcówki środkowych palców, zbocza to dłonie i przedramiona.

3.
Czyj dach jest wyższy?

Wyżej, wyżej, wyżej!
Złożone dłonie rozciągają się, rozciągają, rozciągają w górę! Dorośli, upewnijcie się, że kręgosłup dopasowuje się do długości ramion! (jedna dziewczyna nawet stanęła na krześle, żeby jej dach był wyższy!)

4.
Wycinamy okno

I drzwi dla kota

I otwór na myszkę:

Pee, pee, pee, pee, pee!
Kciukami i palcami wskazującymi przedstawiono nazywane dziury: duży czworokąt, łuk, mały okrągły otwór. Linie dotyczące myszy są wypowiadane cienkim głosem.

"Wyświetlenia"
Najpierw – Wielkie Widoki – skręcamy pięści.

Biję młotkami! (uderzamy pięściami w siebie)
Wbijam, wbijam!
Następnie - małe widoki - palcami.
Widoki, widoki, widoki, widoki!
Biję młotkami!
Wbijam, wbijam!

"Dom"
Puk, puk, puk,
gdzieś puka.
Młotki pukają, budują domek dla króliczków (pukamy do siebie pięściami).
Z takim dachem (dłonie nad głową).
Z takimi ścianami (dłonie przy policzkach).
Z takimi oknami (dłonie przed twarzą).
Przy takich drzwiach (jedna dłoń przed twarzą).
I z takim zamkiem (rączki splecione ze sobą).
W drzwiach znajduje się zamek.
Kto mógłby to otworzyć?
Odwróciłem to
Skręcone
Zapukali
I - otworzyli! (rączki niezapięte)

„Przy młynie”
Przy młynie, przy wrzecionie (obracamy wokół siebie pędzle),
2 karaś wdał się w bójkę (kilkakrotnie dotykamy opuszkami palców obu rąk),
Ot cała bajka (ręce w górę).

„Palce”
Ten palec to babcia.
Ten palec to tata
Ten palec to mama
Ten palec to ja
To cała moja rodzina!

*
Ten palec poszedł do lasu.
Znalazłem ten palec - grzyb.
Ten palec zajął jego miejsce.
Ten palec będzie ściśle przylegał.
Ten palec dużo zjadł,
Dlatego przytyłem.

*
(Zginamy palce)

Ten palec chce spać
Ten palec poszedł do łóżka
Ten palec właśnie się zdrzemnął,
Ten palec już zasnął.
Ten jest szybki i mocno śpi.
Cichy! Cicho, nie rób hałasu!
Wzejdzie czerwone słońce,
Nadejdzie pogodny poranek.
Ptaki będą ćwierkać
Twoje palce wstaną!
(prostują palce)

„Kwiat zakwitł”
Palce są zaciśnięte w pięść. Każdy palec jest po kolei wyprostowany i przesunięty na bok, podobnie jak płatki kwiatu, kciuk i mały palec są jednocześnie wyprostowane. Ćwiczenie to można wykonać inaczej: dłonie obu rąk unieść do góry i docisnąć do siebie czubkami palców i podstawami dłoni - kwiat jest zamknięty. Palce o tej samej nazwie obu rąk są jednocześnie odciągnięte - kwiat rozkwitł.
W naszym ogrodzie przed domem
Blisko tarasu
Blues rośnie
Bratki.
Bratki,
Bratki,
Kwitną
Szybko, jak w bajce.
(3. Aleksandrowa).

"Pająk"
Pająk tka, tka swoją sieć,
Sieć, choć cienka, mocno trzyma ćmę.
Sieć pęka, ćma się śmieje

„Pająk - 2”
Pająk szedł po gałęzi, a dzieci podążały za nim.
Nagle z nieba spadł deszcz,
pająk został zrzucony na ziemię.
Słońce zaczęło grzać,
pająk poszedł ponownie
a wszystkie dzieci poszły za nim i chodziły wzdłuż gałęzi.

"Dobra"
Dobrze, dobrze,
Babcia upiekła naleśniki
wlany olej,
Dałem dzieciom:
Masza ma dwa lata, a Dana dwa. Dima ma dwa lata, a mama dwa.

"Ślimak".
Zabawa palcami z poprawnymi ruchami. Co prawda nie zapewnia prawidłowej wiedzy o ślimakach, ale ściśle rzecz biorąc, nie jest to wymagane od gier palcowych.
Ślimak-ślimak, Otwórz bramę, wyjdź z domu, Spotkajmy się! Ręce na wysokości klatki piersiowej: jedna dłoń zaciśnięta w pięść, druga zakrywa ją - to muszla ślimaka. Kiedy czytany jest czterowiersz, szybko wypychamy pięść „na zewnątrz” - teraz pięść nie jest ukryta, ale leży na przedramieniu drugiej ręki, ale nadgarstek za pięścią jest szczelnie zakryty dłonią drugiej ręki.
Ślimak-ślimak, wystaw rogi, dam ci ciasto! Rozluźnij dwa palce pięści. Lepiej rozchylić mały i serdeczny palec – „ślimak” będzie bardziej do niego przypominał. Jeśli Twoje dziecko rozluźnia np. palce wskazujący i środkowy, a nawet wszystkie palce, nie poprawiaj ich.
Ślimak-ślimak, chodźmy na spacer! Ślimak nic nie robi z tymi słowami - słucha Cię i decyduje, co odpowiedzieć (nie na długo).
- Czołgali się, czołgali, czołgali... „Ślimak” czołga się po przedramieniu, potem po ramieniu. Naturalnie nie może ciągnąć ze sobą „muszli”; „skorupa” po cichu zniknęła.
- Oh! To łaskocze! Pójdę do innego ślimaka! (Po powtórzeniu - do widzenia, ślimaki!) „Rogi” łaskoczą ucho lub szyję. Powtarzasz to samo, ręce zmieniają role.

"Gąsienica"
1. Gąsienica, gąsienica. Dłoń jednej ręki „pełza” jak gąsienica, złożona i nieugięta, wzdłuż wewnętrznej strony drugiego ramienia od stawu barkowego do czubków palców. (Ani odwrotnie, bo gąsienica wczołgała się z ziemi na źdźbło trawy!)
2. Córka Butterfly „czołga się” z powrotem do ramienia wzdłuż zewnętrznej strony ramienia
3. Pełza po źdźbłach trawy. My robimy to samo, zmieniając ręce: „od korzenia do góry”.
4. Zjada liście: I z powrotem po drugiej stronie.
5. Jestem!
Jestem!
Jestem!
Jestem! Połóż dłonie razem przed sobą. Z każdym słowem „Jestem!” jedna dłoń przesuwa się w górę nad drugą dłonią i „gryzie” proste palce drugiej dłoni wszystkimi palcami z wyjątkiem kciuka. Następnie dłonie zmieniają role. W ramach rozgrzewki dorośli mogą mocno „ugryźć” dłoń, jednocześnie intensywnie wyginając palce do tyłu.
6. Jadłem - Zatrzymaj się, dłonie złożone razem zrelaksuj się
7. Chciałem spać. ... jeden zaciska się w pięść, drugi zakrywa - trzyma pięść jak jabłko.
8. Obudziłem się - Stopniowo prostuj dłonie...
9. Zamienił się w motyla! Krzyżujemy ramiona w nadgarstkach, nasze dłonie przypominają teraz skrzydła motyla.
10. Leciałem, leciałem, leciałem! Machamy „skrzydłami” (skrzyżowane nadgarstki lub przedramiona, falowanie lewej dłoni w pobliżu prawego ramienia i odwrotnie). Możesz stopniowo prostować łokcie, aby motyl poleciał w górę lub w dal.

*
Gra logopedyczna na palce.

Nadmuchałem elastyczny balon (balon nadmuchuje się z długopisów).
Ugryzł go komar.
Nie ma znaczenia, czy balon pęknie -
Nadmucham nowy balon.

*
Ta rymowanka nie tylko rozwija umiejętności motoryczne, ale także uczy liczenia.

Ten dom ma pięć pięter:
Na pierwszym piętrze mieszka rodzina jeży,
Na drugim piętrze mieszka rodzina króliczków,
Na trzecim - rodzina czerwonych wiewiórek,
Czwartego mieszka sikorka ze swoimi pisklętami,
Po piąte, sowa jest bardzo mądrym ptakiem.
No cóż, czas zejść na dół:
Na piątej sowie,
Na czwartym cycku,
Wiewiórki na trzecim,
Króliczki - drugie,
O pierwszych jeżach dotrzemy do nich później.

*
Ugotowaliśmy zupę zupową (pocieramy dłonie)
Z jęczmienia perłowego (pocieranie dłoni)
Okazało się, że to owsianka (pocieramy dłonie)
To jest nasz smutek (łapiemy się za głowy)
Zagnieść ciasto (uderzyć pięściami w stół jeśli siedziałeś przy stole i na kolanach jeśli tylko siedziałeś)
Ale się nie rusza (trzymamy ręce w spokoju)
Ugniatany na dreszczach (zapukaj ponownie)
Nie możesz trzymać wodzy!!! (rozkładamy ręce na boki, jakbyśmy chcieli trzymać)

Już dawno zauważyli to psychologowie dziecięcy. Jednym ze skutecznych sposobów rozwijania małej motoryki są ćwiczenia rozwijające palce lub gimnastyka palców. Dziecko wraz z osobą dorosłą recytuje krótkie wierszyki, towarzysząc każdej frazie ruchami palców. Takie ćwiczenia poprawiają skoordynowaną aktywność stref mowy, sprzyjają rozwojowi wyobraźni i pamięci, a palce i dłonie zyskują elastyczność i giętkość. A najważniejsze, że dziecko postrzega gimnastykę palców jako zabawę i wykonuje wszystkie zadania z przyjemnością.

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Siekamy kapustę”

Siekamy i siekamy kapustę! (2 razy)
(dziecko naśladuje ruchy siekiery, poruszając prostymi dłońmi w górę i w dół)
Kroimy kapustę, kroimy! (2 razy)
(poruszaj krawędzią dłoni w przód i w tył)
Solimy kapustę, solimy ją! (2 razy)
(złóż palce w szczyptę i udawaj, że solisz kapustę)
Naciskamy kapustę, naciskamy! (2 razy)
(energicznie zaciskaj i rozluźniaj pięści)
Mamy trzy marchewki, trzy! (2 razy)
(ściskamy prawy uchwyt w pięść i przesuwamy go w górę i w dół wzdłuż prostej dłoni lewej ręki, przedstawiając tarkę)

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Piec ciasta”

Zagniatamy ciasto, zagniatamy, zagniatamy!
(dziecko na przemian „uciska” wyimaginowane ciasto pięściami)
Naciśnij ciasto, naciśnij, naciśnij!
(dziecko gwałtownie zaciska palce w pięści i rozluźnia je, najpierw jednocześnie, potem naprzemiennie)
Będziemy piec ciasta!
(„robimy” ciasta rękami, jakbyśmy przenosili się z jednej dłoni na drugą)

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Zablokuj”

W drzwiach jest zamek
(złączyć dłonie w zamek, splatając palce)
Kto mógłby to otworzyć?
Skręcone
(obróć zamek nie puszczając palców)
Pociągnięty
(rozłóż dłonie w różnych kierunkach, palce nadal są splecione)
Zapukali
(dłonie klaszczą w siebie, palce pozostają złączone)
I otworzyli!
(odblokuj palce)

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Króliczek z bębnem”

Palce wskazujące i środkowe są uniesione do góry (są to uszy zająca), mały palec i palce serdeczne są dociskane do dłoni. Kciuk dotyka pierścienia i małych palców.
Króliczek bębni w bęben.
Tam-tam-tam. Tam-tam-tam.

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Stopy szły drogą”

Wielkie stopy szły drogą, tupiąc, tupiąc
(dla każdego „blatu” powoli kładziemy prawą i lewą rękę na powierzchni stołu, naśladując ruchy nóg)
Małe nóżki biegały wzdłuż ścieżki, tupiąc, tupiąc, tupiąc, tupiąc
(linię czyta się w szybszym tempie, palce wskazujący i środkowy dłoni poruszają się po powierzchni stołu, imitując bieg)

Gimnastyka palców. Ćwiczenie „Chłopiec z palcem”

Palce dłoni są zaciśnięte w pięść. Przy każdej linijce rymu dziecko wyciąga (drugą ręką) jeden palec
Kciuk chłopcze, gdzie byłeś?
(podnieś kciuk i zajmij się nim)
Poszedłem z tym bratem do lasu.
(wyprostuj palec wskazujący)
Gotowałem zupę kapuścianą z tym bratem.
(wyciągnij środkowy palec)
Jadłem owsiankę z tym bratem.
(wyciągnij palec serdeczny)
Śpiewałem piosenki z tym bratem.
(zegnij mały palec)
Wtedy będziesz mógł zmienić ręce.

Tatiana Petrowa

„Jesienne spotkania – skecz”.

Cel: zapoznanie dzieci ze świąteczną kulturą narodu rosyjskiego.

Zadania:

Zapoznanie dzieci z tradycjami kuchni rosyjskiej i związanymi z nią dziełami małych form folklorystycznych

Przedstaw rosyjski strój ludowy,

poszerzyć wiedzę dzieci na temat tradycji i zwyczajów kalendarza i święta rytualnego „Pokrov”, „Kapusta”

Utrwalić pojęcia dotyczące typów i gatunków ustnej sztuki ludowej;

Rozwijanie sfery emocjonalnej i sensorycznej dzieci, kreatywnego myślenia, twórczej wyobraźni, ekspresyjnej mowy;

Rozwijanie umiejętności rozumienia mądrości ludowej ukrytej w słowach.

Prace wstępne. Nauka z dziećmi zagadek, przysłów, powiedzeń i rymowanek, słuchanie rosyjskich melodii ludowych, oglądanie rosyjskich strojów ludowych, zabawek rzemieślników ludowych, zapamiętywanie rosyjskich zabaw ludowych i okrągłych tańców

(dzieci wchodzą na salę, stoją w półkolu)

Prowadzący:

Deszcz spadł na kiście jarzębiny,

Liść klonu krąży nad ziemią

Ach, jesień, znów nas zaskoczyłaś

I znowu założyła złotą kreację.

pierwsze dziecko:

Przelatują pajęczyny

Z pająkami w środku

I wysoko nad ziemią

Przelatują żurawie

Wszystko leci, to musi być to

Nasze lato szybko mija.

Prowadzący:

Przypadkowo wesoły malarz

Posypane cudownymi kolorami,

A lasy przybrały jesienny strój

Wciąga nas jak dobra bajka.

Dziecko:

A gdzie jest jesień, nie rozumiemy,

Dlaczego do nas nie przychodzi?

Pewnie razem z deszczem

Wszystko przynosi piękno.

Dziecko:

Chciałem ją złocić

Brzozy, lipy, klony.

Żeby niczego nie przegapić

Pomaluj kolor zielony.

Dziecko:

Nadeszła jesień

Nasz ogród zrobił się żółty.

Liście na brzozie

Płoną złotem.

Nie słuchaj śmiesznych

Pieśni słowika

Ptaki odleciały

Do odległych krain.

Piosenka „Liście wirują”

Prowadzący:

Nazwijmy jesień

Zaśpiewajmy jej razem piosenkę.

Na zakończenie do sali wchodzi Jesień.

Piosenka „Złoty Liść” – ćwiczenia z liśćmi

Jesień:

Czy mówisz o mnie? Tak się cieszę!

Kłaniam się wam do ziemi, przyjaciele.

No cześć! Dzwoniłeś do mnie?

I przyjechałem na twoje wakacje,

Chociaż sprawy nie zniknęły,

Ale mimo to znalazłem czas.

Jesień:

Dziękuję, moi drodzy przyjaciele,

Jestem bardzo szczęśliwy i wdzięczny.

Prowadzący:

Jesień, kochanie, usiądź.

Śpiewaj i baw się razem z nami.

Dzieci zaśpiewają piosenkę

Będą czytać wiersze o Tobie.

Piosenka „O jesieni”

Jesień: Dobrze zrobiony! Umiesz śpiewać i tańczyć.

Powiedz mi, ile miesięcy ma jesień? Czy znasz nazwy tych miesięcy?

Prowadzący: Opowiedzmy jesieni o jesiennych miesiącach.

Dzieci czytają poezję:

Najpierw przyszedł wrzesień!

Ze sobą deszcz i spadające liście.

Październik już za nim.

Święto zaczęło grać.

Październik nie jest łatwym miesiącem

Jesienny stół nie jest pusty!

Na polach zebrano żniwo,

Wesela były fajne!

A potem nadejdzie listopad

On też przyniesie zimę!

Prowadzący:

Jesień, cieszymy się, że przyjechałeś.

Co nam przyniosłeś?

Jesień: Mam w rękach kosz,

Zawiera jesienne prezenty.

Wszystko w co jestem bogaty,

Przyniesione dla dzieci

Piosenka – taniec okrągły „Dary jesieni”

Jesień: No cóż, czas się pożegnać,

Powrót do jesiennego lasu.

Nadal mam pracę do wykonania.

Do widzenia, dzieciaki!

Prowadzący: Na gruzach, w świetle lub na kłodach,

Zgromadziły się zgromadzenia starszych i młodych.

Oto piękne panny, dobrzy towarzysze, siedzą.

Bawmy się zatem i witajmy hojną jesień!

Kontynuujemy wakacje z Wami

A gospodyni czeka, aż ją odwiedzimy

(jesienna kurtyna zmienia się w chatę, dzieci wchodzą do chaty, wita ich Pani)

Prowadzący: Przyjmij, pani, goście.

Kochanka: Cześć chłopaki! Miło Cię widzieć w dobrym zdrowiu! Wejdźcie, zajmijcie miejsca! Rozgość się!

Pokój wam, drodzy goście, przyszliście o dobrej godzinie -

Przygotowywałem dla ciebie takie ciepłe powitanie.

Będą gry, będą tańce, będą dobre piosenki,

Przecież kiedyś zgromadzenia były świętem duszy.

Kochanka: Kochani, niedawno 14 października odbyło się Wielkie Święto Wstawiennictwa Najświętszej Bogurodzicy, na pamiątkę cudownego objawienia się Matki Bożej. Rozciągnęła swą osłonę na modlących się ludzi i uratowała mieszkańców miasta przed obcymi najeźdźcami. To jedno z najbardziej lubianych świąt prawosławnych wśród narodu rosyjskiego.

Kochanka: Regularne spotkania dziewcząt rozpoczynały się od wstawiennictwa. Zebrali ostatnie plony z pól i ścięli kapustę. I wesołe przyjęcia na cześć kapusty – kapusty – rozpoczęły się na Rusi. Obowiązkowym poczęstunkiem na stołach były dania z kapusty – placki, placki, kiszona kapusta.

Zobacz jaką kapustę wyhodowałem. Białe, słodkie! Posadziłam ją na wiosnę, opiekowałam się nią przez całe lato i ciągle opowiadałam.

Ty, kapusta, rodzisz się

A ona była biała i śpiewała,

A ona była biała i śpiewała,

I nawet z tyn.

W ten sposób dorastała

Prowadzący: Ale nie da się przygotować całej kapusty w jeden dzień! Istniała więc tradycja wzywania pomocy do przyjaciół i sąsiadów.

Przyszły do ​​nas wieczory kapuściane,

Na koniach, na sobolach, na lisach, na gronostajach.

Jesteście plotkami, moi drodzy,

Przyjdziesz do pracy dla mnie,

Pomóż mi posiekać kapustę,

Pomóż mi ją uspokoić.

Wyjdźcie mamusie, pomóżcie mi uporać się z kapustą

(matki podchodzą do stołu i naśladują kiszenie kapusty)

Kochanka: Na Rusi solono kapustę z marchewką, żurawiną i borówkami. Kapusta wyszła pyszna i piękna, miło było ją podać na stole!

Prowadzący: Chcesz, żebym cię nauczył solić kapustę?

Gra palcowa „Kapusta”

Co to za pisk?

Co to za chrupnięcie?

Co to za krzew?

Jak może nie być chrupania?

Jeśli jestem kapustą.

Siekamy i siekamy kapustę.

My trzy, trzy marchewki.

Solimy kapustę, solimy ją,

Naciskamy i naciskamy kapustę.

Kochanka. Teraz wymieszajmy i spróbujmy. Pokaż mi, czy kapusta jest smaczna, czy za słona, a zgadnę.

Bawi się z dziećmi. (dzieci pokazują mimikę)

Dobrze zrobiony! Więc posoliliśmy kapustę. Kapusta wyszła pyszna, zimą będziemy ją jeść z ziemniakami.

Prezenter: Rozpocznij okrągły taniec o naszej białej kapuście, dobrych chłopakach i dziewczynach, aby w tym roku również owocowało!

Okrągły taniec „Patrzę, patrzę, przekręcam kapustę”

Widzę, widzę, widzę kapustę, tak

Widzę, widzę, widzę kapustę.

Pączek widelca zwinął się,

Pączek widelca zwinął się.

Rozwinął się zawiązek widelca

Kochanka: Czy znasz przysłowia o kapuście, jak mówią ludzie?

Dzieci - przysłowia:

„Chleb i kapusta uchronią Cię od głodu”

„Jest chleb i kapusta - stół nie jest pusty”

„Wrzesień pachnie jabłkami, a październik pachnie kapustą”

„Październik to sezon na kapustę, pachnie kapustą”

„Kochaj kapustę – zapomnij o chorobach” –

Kochanka: Tak, ludzie słusznie mówili, że kapusta zarówno pożywi się, jak i leczy.

Prowadzący: Czy słyszysz? Ktoś puka do naszych drzwi.

Kto tu do nas przyszedł?

Koza– dziecko: To ja, kozioł Metody.

Prowadzący: Do jakiego rodzaju działalności?

Koza: Pomaganie stróżom

Chronię kapustę

Chronię każdy liść

Prowadzący: Dlaczego nagle kapusta?

Ale nie rzodkiewki i cebula?

Koza: Nie wiem, jak strzec cebuli,

A rzodkiewki sprawiają, że schudnę.

A kapusta jest dobra

A ona potrzebuje strażników.

Bo to jest najsmaczniejsze

Bardzo smaczne - liść kapusty!

Kochanka:

Hej dziewczyny, śmiejcie się

Czy to nie czas na śpiewanie ditties?

I chłopcy też wstaną,

Nie zostawią dziewcząt samych.

Ditki.

Wyjdź szybko, dziewczyno,

Będziemy błyszczeć publicznie

I dziarskie dowcipy

Zaśpiewajmy o kapuście.

Wpuściła kozę do ogrodu,

Do ochrony kapusty.

Koza przyszła do niej na herbatę.

Przez przypadek zjadłam kapustę!

Moja kapusta jest dobra

I też nie jestem zły!

Siedzę z nią w łóżku w ogrodzie -

Czekam na pana młodego

Chłopcy z całego podwórka

Usiedli na werandzie.

Na zębach mają kikuty

Białe chrupiące.

Pomaganie mamie w domu -

Niezła okazja.

Mama kroiła kapustę

Zjadłem marchewkę.

Ach, drogie dziewczyny,

Daj mi trochę kapusty.

Opalałem się całe lato -

Ogród jest pusty.

Jestem odważnym siłaczem -

Zginam podkowę ręką!

Ponieważ żuję

Marchew codziennie.

Dobrze śpiewali ditties,

OK i OK.

A teraz prosimy Cię,

Obyś nam klaskał!

Prowadzący: A teraz czas na zabawę

Gra „Kołki”(„Siedzę na kamyku” b. n. m.)

Siedzę na kamieniu

bawię się małymi kołeczkami,

bawię się małymi kołeczkami,

Zbuduję własny ogródek warzywny.

Ay-li, ay-lyuli, ogród dla miasta.

Dziewczyny, rozbierz kołki!

Dziewczęta wybierają chłopców i stają za nimi, tworząc krąg.

Kierowca okrąża okrąg i podchodzi do dowolnej pary.

Kierowca: Kuma, matko chrzestna, sprzedaj kołki!

Ile to jest warte?

Głowa kapusty, miotła i rubel pieniędzy.

Cóż, zajmijcie się sobą i idźcie do łaźni!

Podają sobie ręce i biegną w różnych kierunkach. Kto przybiegnie pierwszy, stoi przy „kołku”. Przegrany staje się kierowcą.

Prowadzący: Raz, dwa, raz, dwa

I gra się skończyła!

Kochanka: Słychać, jak coś trzeszczy w krzakach.

Kapusta skrzypi w zębach.

Zające przybiegły do ​​ogrodu,

I zabili kapustę.

Szkic „Opowieść o kapuście”

(Przy cichym brzmieniu muzyki „Spotkania”)

Postacie: Przywódca - dziecko, Zające - 4 osoby, Kapusta, Jeż, Dąb.

Prowadzący: Pewnego jesiennego dnia, tuż przed świtem

Zaproszony na lunch

Zająca fashionistka Kapusta.

Zając 1: Po co siedzieć samotnie i smutno?

Tutaj przygotowuje się zupę

Nakryjemy do stołu za Ciebie!

Prowadzący: Kapusta załamała ręce,

Uśmiechnęła się na zaproszenie...

Kapusta. O jak miło! Chrupnięcie, chrupnięcie!

Zające przygotowują dla mnie zupę!

Prowadzący: Kapusta długo się ubierała,

Ubrany w sto ubrań...

Kapusta zakłada szlafrok, kamizelkę, kurtkę, płaszcz, wszystko zielone.

Właśnie skończyłem przed południem...

Wreszcie poszedłem!

W dobrym humorze

Kapusta szła ścieżką.

Kapusta: Chrupiąca, chrupiąca! Chrupnięcie, chrupnięcie!

Zające przygotowują dla mnie zupę!

Prowadzący: A ku tobie jest kłujący Jeż.

Jeż: Gdzie idziesz?

Kapusta: Witaj, Jeżyku! Chrupnięcie, chrupnięcie!

Zające przygotowują dla mnie zupę!

Jeż:. Idziesz do Zajęcy na lunch?

Och, czy nie skończysz w zupie?

Kapusta: Jesteś kłujący i głupi, głupi!

Zające przygotowują dla mnie zupę!

Prowadzący: I poszła swoją drogą,

Własny, pokazujący swoje ubrania.

Spotkałem potężny dąb,

Kapusta wciąż była zaskoczona...

Dąb: Do Zajęcy! Cóż, idź, idź.

Nie wchodź sam do zupy!

Kapusta: Jesteś potężny, ale głupi, głupi!

Zające przygotowują dla mnie zupę!

Prowadzący: Oto kapusta do zajęcy

I z chrupnięciem usiadła przy stole.

Kapusta: Dzień dobry, khrup-khrup!

Podawaj zupę, Zające!

Prowadzący: No cóż, Zające mówią...

Zając 1. Pochwal się swoim strojem!

Zdejmij płaszcz!

Nikt tego nie zabierze!

X zwija płaszcz i ucieka z nim.

Zając 2. U nas ciepło, bez mrozu.

Zdejmij też kamizelkę!

Łapie kamizelkę i ucieka z nią.

Zając 3. Jakże jesteś ubrany! ...

Zdejmij też kurtkę!

Łapie kurtkę i ucieka z nią.

Zając 4. Uspokój się, zrelaksuj

I zdejmij szlafrok!

Łapie swoją szatę i ucieka z nią.

Prowadzący: Na próżno Kapusta przebrana!

Pozostała tylko łodyga!

Kapusta powoli odchodzi ze spuszczoną głową.

Wiodący dorosły: Ale kapusta to kapusta!

Czy powinna pozostać smutna?

Kapusta znów do nas zawitała!

Przyniosła coś jeszcze!

Kapusta i Pani wychodzą z tacą przykrytą serwetką i ciastami.

Kapusta. Wszyscy na świecie kochają kapustę:

Zające, dorośli i dzieci!

Każdemu mogę się przydać!

Będę z tego dumny!

Kochanka: Podczas gdy śpiewaliśmy i tańczyliśmy, graliśmy w różne gry, pieczono placki z kapustą. W ferworze połkniesz kilka na raz!

Prowadzący: A nasze matki też są gospodyniami domowymi. Cenią i szanują kapustę, a takimi daniami nas dziś zaskakują!

Kochanka: Dziękujemy naszym mamom za ich pracę i pracowitość.

Prowadzący: Spróbujemy, chłopaki?

Połknij go obydwoma policzkami

Tak, pamiętaj o kapuście!

(poczęstunek grupowy z daniami z kapusty)

Nadin4ik
Pamiętam, że było tak:
Szyny, szyny, podkłady, podkłady, pociąg się spóźnił, a z ostatniego wagonu spadła pszenica. Kury przyszły i dziobały, gęsi przyszły i skubały, słoń przyszedł i stratował, przyszedł woźny i wszystko zamiótł (poklepał po plecach), postawił krzesło, nakrył stół i zaczął pisać na maszynie do pisania - (uruchom palcem po grzbiecie jakbyś pisał) kupiłem żonie i córce, walnij w trzy kropki, (połaskocz dziecko) walnij w trzy kropki... zagraniczne pończochy, walnij w trzy kropki, walnij w trzy kropki, i dla siebie i moich synu, kupiłem samochód, walnij trzy kropki.
Coś w tym stylu A nam się ten wiersz spodobał!!!
Jestem! Jestem! Jestem! Jestem!
Dam ci cukierka
Ale najpierw dla naszej mamy
Zjedz łyżkę kaszy manny!
Jestem! Jestem! Jestem! Jestem!
Sam zjedz owsiankę, Wania!
Zjedz łyżkę dla tatusia
Dorosniesz jeszcze trochę!
Jestem! Jestem! Jestem! Jestem!
Jeśli nie zjesz, sam to zjem.
I to przez całą milę
Będę rosnąć z każdą łyżką!
Stanę się bardzo duży
A potem cię zjem! Gry rękami

Małe dzieci bawiące się w gry wymagające rąk i palców
ćwicz mięśnie, co jest tak ważne dla ich dalszego ogólnego rozwoju.
Oto kilka prostych ćwiczeń na dłonie:

Połóż palce w dół i poruszaj nimi, imitując strużki deszczu.
Złóż palce każdej dłoni w pierścień i przyłóż je do oczu, przedstawiając
lornetka
Poruszaj palcami tak, jakby były pędzlami
„Narysuj” kółka na policzkach dziecka, narysuj na nim linię od góry do dołu
nos, zrób plamkę na brodzie.
Uderz pięścią, klaszcz w dłonie: tym działaniom towarzyszą różne
Dźwięki. Zmieniaj takie działania, a zatem dźwięki lub twórz
pewna sekwencja, np.: puk klaśnięcie, puk klaśnięcie klaśnięcie,
puk, klaps, klaps itp.
Zamknij i rozsuń kciuk i palce wskazujące, lekko ściskając i
uwolnienie nosa dziecka.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Recytuj ten wiersz, towarzysząc mu gestami rąk. Pozwól dziecku
naśladuje Twoje ruchy
Jest tu duża miska
(uformuj dłonie w okrąg i połącz kciuki
przeciętny)
I jest na nim duża pokrywa
(wyciągnij dłonie, złącz je równolegle do podłogi)
Pod nim kawałek ciasta
(zrób okrąg palcami)
Nuka, zjedz to szybko!
(udawaj, że jesz ciasto)
Amama
Porozmawiaj z dzieckiem o różnych rodzajach jedzenia: płatki owsiane, czekolada,
cukier itp.
Następnym razem, gdy będziesz grać w tę grę, spróbuj zastąpić słowa
„kawałek ciasta” z czymś innym, na przykład cukierkiem itp.

Czego nauczy się Twoje dziecko? Imitacja
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ i uwielbiamy to, gdy kąpiemy z takim rymem. wskocz do wanny - Wskocz do wanny, noga będzie skakać, skakać, skakać. Mydło się spieni, a brud gdzieś pójdzie!

Dodano po 7 minutach:

Och, jacy jesteśmy wielcy
nie malutki!
w ten sposób, w ten sposób,
taaaak malutki!
kto już się obudził?
kto tak słodko wyciągnął rękę?
rozciąganie-rozciąganie
od palców po koronę.
będziemy rozciągać, rozciągać,
Nie pozostaniemy mali.
\\\\\\\\\\\\\
Zabawne ćwiczenie
Jeden dwa trzy cztery pięć,
Czas na bieganie nóg
Odważnie wyprostuj plecy,
Rozciągnij ramiona w górę.
Usiądź i wstań dziesięć razy
Żebyś nie chciał już spać.
Pochyl się do przodu dziesięć razy
Odchyl się dziesięć razy.
Nie trzeba nic ładować,
Aby wzmocnić mięśnie ciała.
Nie ma nic ważniejszego niż aktywność fizyczna
Aby dziecko było silniejsze.

Dodano po 2 minutach i 41 sekundach:

Policzymy palce?
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć (zginamy palce dłoni dziecka)
Oto pięść!
A oto palma! (prostujemy palce i pokazujemy dłoń)
Kot usiadł na dłoni („Podrap” dłoń dziecka)
Kot szuka i szuka Myszy!!! (małymi „krokami” palce przesuwają się w górę ramienia i łaskoczą pod pachą
\\\\\\\\\\\\\
PALCE bawiły się w chowanego, usunięto wszystkie główki, TAK, TYLKO GŁÓWKI (ZAMKNIĘCIE I ODKRYCIE PALCÓW W RYTMIE ZWROTU). Siekamy i siekamy kapustę
Mamy trzy lub trzy marchewki
Solone i pieprzone
a teraz pamiętajmy, pamiętajmy
a teraz pamiętajmy, pamiętajmy
Próbowaliśmy...
ugh....za słone (mój syn był taki szczęśliwy i przyniósł tę rymowankę z przedszkola) Nadyonok
dobra gra o kapuście. moja córka przyniosła go z przedszkola, bardzo mi się podobał

Kochamy wiersze o palcach.

Podoba nam się również ta rymowanka:

Kiciu-Murysonka, gdzie byłaś?
(odpowiada córka) - W młynie!
Kicia-Murysonka, co ona tam robiła?
Mieliłem mąkę!
Mała Murysonko, co upiekłaś z mąki?
Piernik!
Kiciu-Murysonka, z kim jadłaś pierniki?
Jeden!
Nie jedz sam, nie jedz sam!!! i zaczynam ją łaskotać, śmieje się jak niedźwiedź,
naucz mnie ryczeć.
jeśli nie będziesz uczyć,
dostaniesz w czoło! Postanowiłam też poszerzyć swoje horyzonty o wiersze dla dzieci i zamówiłam książeczkę z wierszami osobistymi dla mojego dziecka, a w tej książce będzie ona i zdjęcia mojej córki, czekam, powinno niedługo dojść. O-o-o-o-o!
Kim jest ten nagi facet?
Kto poszedł pływać?
Kto znalazł trochę wody?
Och, woda jest dobra!
Dobra woda!
Dajmy dziecku kąpiel
Niech Twoja twarz promienieje! gimnastyka nóg:
motorówka motorówka płyniesz powoli
motorówka motorówka Przyspiesz!
motorówka motorówka Cała naprzód! Nie jest to jednak ludowa rymowanka, ale mojej córce bardzo się spodobała:
Tupali nogami, tupali, tupali, tupali,
Klaskali w dłonie, klasz-klaszcz-klaszcz,
Usiedli, wstali, usiedli znowu,
A potem zjedli całą owsiankę.

Moja córka z radością pokazała wszystko, mając około 1,5 roku.

A także gra palcowa, moja córka również pokazała mi wszystko z przyjemnością:
Siekamy i siekamy kapustę (pokazuj, jakbyś siekał rękami).
Solimy kapustę, solimy ją (pokazujemy tak, jakbyśmy solili ją palcami),
my trzy, trzy (pocieramy dłonie) kapustą,
Naciskamy i naciskamy kapustę (zaciskamy i rozluźniamy pięści). Niedźwiadki nie wiedziały, że jeże same sobie wstrzykują
I bawmy się z jeżami jak z niedźwiadkami,
Nagle młode wybuchły płaczem: „Jeże to drzazgi!”
Przestraszone jeże noszą szczypce i noże
I stopniowo usuwajmy ciernie. Ja i moje dziecko często czytamy i uczymy się rymowanek. Teraz nie musimy już szukać książek, w Internecie można znaleźć rymy, wspaniałe wierszyki dla dzieci o zimie, już się ich uczymy:
„Wesoła zima nadeszła
Z łyżwami i sankami,
Z pudrową trasą narciarską,
Z magiczną starą baśnią.
Na udekorowanej choince
Latarnie się kołyszą.
Niech Twoja zima będzie wesoła
Dłużej się to nie kończy!” No i co ze słynnymi: szynami, szynami, podkładami, podkładami (odpowiednio przesuń palcem po grzbiecie itp.), jechał pociąg z Warszawy, nagle z ostatniego wagonu wysypało się zboże ... Przyleciały gęsi - skubały, skubały (skubały) biedactwo), przybiegły kurczaki - dziobały, dziobały (jak powie wam wyobraźnia), przyszedł woźny - wszystko zamiótł (nie pamiętam głaskania ruchy). Różne rymowanki i gry palcowe, np.
Piłka
Moja zabawna okrągła piłka (Jedną ręką uderzamy wyimaginowaną piłkę.)
Nie ukrywaj swoich okrągłych policzków! (Zmień ręce.)
złapie cię (Obiema rękami, łącząc palce o tej samej nazwie, pokazujemy piłkę.)
Będę go prowadzić w moich rękach! (Rzuć wyimaginowaną piłkę między dłonie.)

Koza
Po moście szła koza Złóż „kozę”, splatając kciukiem środkowy i serdeczny palec. Palce wskazujące i małe reprezentują rogi. Poruszaj „kozą” do przodu, kołysząc się w przód i w tył.
I machnęła ogonem.
Zostałem złapany o poręcz
Spadł prosto do rzeki. Drugą rękę połóż na krawędzi - jak płot. „Koza” przewraca się przez balustradę i spada za nim.

Na stronie znalazłem inne ciekawe rymowanki

Rymowanka dla dzieci „Bracia”

Przychodzi czterech braci
W stronę starszego.
- Cześć, wielkoludzie! - Mówią.
- Świetnie, Vaska jest wskaźnikiem,
Griszka jest sierotą
Niedźwiedź jest środkiem.
Tak, mała Tymoszka.

Połącz kciuk jednej ręki z pozostałymi palcami po kolei.

Rymowanka dla dzieci „Bracia”

Rosyjska rymowanka ludowa

Iwan Bolszak - rąbać drewno,
Wskaźnik Vaska - do noszenia wody.
Mały miś musi zapalić w piecu.
Trishka, sierota, musi ugotować owsiankę.
I żeby mała Tymoszka śpiewała piosenki,
Śpiewajcie piosenki i tańczcie,
Żeby rozbawić moje rodzeństwo.

Zegnij palce pojedynczo, zaczynając od kciuka, i zaśpiewaj rymowankę.

Rymowanka dla dzieci „Byk”

Chodził byk
(pokaż rogi: w tym celu przyciśnij pięści do głowy, palcami wskazującymi skierowanymi do przodu)
Wzdłuż płotu
(połóż dłonie przed klatką piersiową z rozłożonymi palcami, dłonie pionowo)
Widziałem łyka
(rozluźnij dłonie, aby zwisały bezradnie).
Rozpocznij historię od nowa
(rozłóż ręce na boki).

Uwaga: Powtórz grę kilka razy.

Rymowanka dla dzieci „Woda-woda”

Woda-woda (włóż dłonie pod wyimaginowany strumień wody),
Umyj mi twarz (umyj twarz dłońmi),
Aby oczy mogły patrzeć
(mrugnij oczami)
Aby Twoje policzki się zarumieniły
(Pocieraj policzki dłońmi)
Aby ząb ugryzł (kliknij zęby),
Aby wywołać uśmiech na ustach (uśmiechnij się szeroko).

Rymowanka dla dzieci „Top (Spinner)”

Zaciśnij pięść prawą ręką, wyciągając palec wskazujący. Połóż palec wskazujący końcówką w dół i obracaj nim szybko i szybko.

Szybko się kręci i śpiewa
I brzęczy jak samolot: U-U-U..

Poproś dziecko, aby samo naśladowało cel i powtarzaj: „Ooch…”

Rymowanka dla dzieci „Deszcz”

Deszcz, deszcz,
Kap, kap, kap!
Mokre ścieżki.
Nie możemy iść na spacer -
Zmoczymy stopy.

Deszcz, deszcz, mocniej -
Trawa będzie bardziej zielona
Kwiaty będą rosły
Na naszym trawniku.
Deszcz, deszcz, więcej,
Rośnij, trawa, grubsza.

Deszcz, deszcz, woda -
Będzie bochenek chleba.
Deszcz, deszcz, niech przyjdzie -
Niech kapusta rośnie.
Deszcz, deszcz, baw się dobrze!
Kap, kap, nie żałuj!
Tylko nas nie zabijaj,
Nie pukaj w okno na próżno!

Deszcz, deszcz,
Wlej do pełna,
Małe dzieci
Zmoknąć!

Rymowanka dla dzieci „Zające”

Króliczek skacze patrząc z boku
(prawą ręką narysuj skaczącego króliczka; w tym celu zaciśnij pięść i wyprostuj palce wskazujący i środkowy - to są uszy; machaj ręką w górę i w dół)
Pod wysoką sosną
(wyprostuj i rozłóż wszystkie palce, przedstawiając drzewo).
Pod kolejną sosną
(użyj lewej ręki, aby narysować drzewo)
Kolejny króliczek skacze
(lewą ręką narysuj króliczka).

Rymowanka dla dzieci „Zamek”

T. A. Tkachenko

W drzwiach znajduje się zamek.
Połącz palce obu dłoni w zamek
Kto mógłby to otworzyć?
Palce są splecione, ramiona wyciągnięte w różnych kierunkach.
Zapukali
Nie puszczając palców, połącz dłonie
skręcone
Ruchy splecionymi palcami od siebie do siebie
ciągnięty
Palce splecione, ramiona wyciągnięte w różnych kierunkach
i otworzyłem.
Odblokuj palce.

Rymowanka dla dzieci „Kapusta kiszona”

T. A. Tkachenko

Siekamy kapustę
Ostre ruchy prostymi rękami w górę i w dół
Mamy trzy marchewki
Trzy pięści przeciwko pięści.
Solimy kapustę
Ruchy palców symulujące posypywanie solą
Naciskamy kapustę.
Intensywnie zaciskamy palce obu dłoni w pięści.

Rymowanka dla dzieci „Koza i koźlę”

Nadchodzi rogata koza
(narysuj rogi palcem wskazującym i małym palcem prawej ręki),
Nadchodzi udręczona koza.
Mała koza biegnie za nią
(narysuj dzwonek - zbierz palce prawej ręki szczyptą i opuść je w dół),
Dzwoni dzwonek.
(porusz dzwonkiem).

i jest ich o wiele więcej na tej stronie