Profesia informatiky a počítačového inžinierstva. Ktorá špecializácia je lepšia: „Informatika a informatika“ alebo „Informačné systémy a technológie“

Hlavným predmetom pri nástupe na univerzitu do odboru informatika je matematika, ako aj fyzika a IKT. V priemere v Rusku na prijatie stačí dosiahnuť skóre v týchto predmetoch a ruskom jazyku na EGE od 35 do 80 bodov. Úspech závisí od prestíže vzdelávacej inštitúcie a konkurencie v nej. Niekedy sa na základe uváženia univerzity môže na prijatie vyžadovať znalosť cudzích jazykov.

Špecializácia "aplikovaná informatika"

Najmodernejším, progresívnym a perspektívnym smerom v štúdiu IT je aplikovaná informatika. Ide o inovatívny smer, ktorý zahŕňa kreatívny prístup pri následnej práci v odbore „aplikovaná informatika“.

Kód špecializácie "Aplikovaná informatika" je 03/09/03. Nazýva sa aj informatika IKT. Špecializácia sa študuje na mnohých fakultách – ekonomická, právnická, manažérska a pedagogická, ako doplnkový predmet. Špecialitou je štúdium programovacích jazykov a cudzích jazykov, ale dôraz je kladený na praktické uplatnenie týchto zručností v rôznych informačných systémoch.

Špecializácia "Obchodná informatika"

Podľa klasifikátora "Obchodná informatika" je kód 38.03.05. Táto špecializácia je celkom nová a objavila sa až v roku 2009. Preto pri výbere špecializácie „obchodná informatika“ je dôležitou otázkou, kto pracovať pre študenta. Podniková informatika umožňuje získať kvalifikáciu dizajnéra, optimalizátora a správcu systémov a procesov podnikových programov.

Aby mohol študent získať špecializáciu v oblasti obchodnej informatiky, univerzity učia, ako vykonávať analytiku, plánovať a organizovať IT projekty rôznej úrovne zložitosti. Okrem logického myslenia a technického myslenia sa od študentov v smere 38.3.2005 vyžaduje analytické, komunikačné a vodcovské schopnosti.

Špecializácia "Informatika a informatika"

Pod kódom 09.03.01 v klasifikácii je odbor "Informatika a informatika". Každý sa rozhodne, komu s takouto kvalifikáciou bude pracovať sám, na základe nadobudnutých vedomostí v oblastiach vývoja softvéru, IT dizajnu a informačnej bezpečnosti. Počas výcvikového obdobia žiaci ovládajú vysoký stupeň programovacie jazyky a znalosti OS a lokálnej siete.

Školenie v smere 03/09/01 trvá 4 roky. Napriek relatívne krátkemu školiacemu obdobiu je oblasť „Informatika a informatika“ považovaná za jednu z najťažších, pretože zahŕňa získanie zručností pre vývoj programov a algoritmov.

Špecializácia "aplikovaná informatika v ekonómii"

Aplikovaná informatika s dôrazom na ekonómiu je podsekciou „Matematická podpora a správa informačných systémov“ 03.02.03 pre bakalárske štúdium a 04/02/03 pre magisterské štúdium. Počítačová veda s ďalšou špecializáciou „ekonóm“ vám umožňuje vytvárať, implementovať a udržiavať softvér v oblasti ekonómie, analyzovať jeho fungovanie a algoritmy.

Študent, ktorý získal vzdelanie v odbore „aplikovaná informatika v ekonómii“, je schopný riešiť funkčné problémy a ovládať finančné a materiálové toky pomocou špeciálneho softvéru.

"Matematika a informatika" - špecializácia

Aplikovaná matematika a informatika je špecializáciou na vysokých školách podľa kódu 01.03.02 v bakalárskych programoch a podľa kódu 01.04.02 v magisterských programoch. Na rozdiel od úzkych špecialistov v oblasti ekonómie, vzdelávania a práva vám „Matematika a informatika“ umožňuje uplatniť získané zručnosti v akejkoľvek práci, ktorá zahŕňa používanie softvéru, IKT, komunikačných sietí a systémov a vykonávanie matematických výpočtov. Študent bude vedieť aplikovať získané zručnosti v analytickej, vedeckej, konštrukčnej a technologickej oblasti.

Informatika a riadiace systémy - odbor

Na katedre "Informatika a riadiace systémy" sa študujú pokyny sekcie "Informatika a informatika" o 9.00 hod. Študenti získajú zručnosti v oblastiach 3D modelovania, vývoja WEB, technológií informačnej bezpečnosti, návrhu inteligentných riadiacich systémov a vývoja mikroprocesorových systémov.

Informatika a štatistika - odbornosti

Katedra informatiky a štatistiky umožňuje študentom získať kvalifikáciu v odboroch sekcie Informačná bezpečnosť 10.00.00. Na katedre sa vyučujú špeciálne disciplíny, ktoré sú zamerané na zabezpečenie informačnej bezpečnosti v odboroch 10.05.01-05 a interakciu s príslušným softvérom.

"Základná informatika a informačné technológie" - špecializácia

Špecializácia bakalárskeho stupňa v odbore 02.03.02 "Základná informatika a informačné technológie" je zameraná na systémové matematické programovanie, spracovanie informácií a riadenie komunikačných systémov. Popri programovaní študent získava znalosti v oblasti dizajnu a spracovania zvuku a vie spravovať telekomunikačné objekty.

Ústavy špecializujúce sa na informatiku

V Rusku je viac ako 50 univerzít, ktoré ponúkajú vzdelávanie študentom v odboroch informatiky.

Na ruských inštitútoch môžete získať zručnosti pre prácu programátora, vývojára, inžiniera informačných systémov, dizajnéra a správcu lokálnych a WEB sietí. Špecializácia učiteľ informatiky sa študuje aj na vysokých školách na magisterskom stupni v odboroch 4. 2. 2002 a 4. 9. 2002.

Vysoká škola - špecializácia "aplikovaná informatika"

Špecializácia „aplikovaná informatika“ na vysokej škole nebola zaradená do zoznamu kódov odborov od roku 2015. Vzdelávanie v aplikovanej informatike na základe diplomu dáva absolventom právo získať kvalifikáciu „Programátorský technik“ bez zloženia jednotnej štátnej skúšky. Školenie trvá 3-4 roky a otvára možnosti pracovať v akomkoľvek podniku ako programátor.

Kde môžete pracovať v informatike?

Jednou z najpopulárnejších technických špecialít súčasnosti je informatika. Preto si mnohí absolventi, ktorí získajú vysoké skóre v matematike, vyberajú odbor IT. Špecializácie súvisiace s informatikou možno rozdeliť na základné, aplikované a doplnkové.

V závislosti od výberu sa študent naučí interakciu s rôznymi systémami vo fázach od vývoja až po správu a praktické využitie v rôznych výpočtových oblastiach.

Mohlo by vás to zaujímať.

Bakalársky titul
• 09.03.01 Informatika a informatika
• 09.03.02 Informačné systémy a technológie
• 09.03.03 Aplikovaná informatika
• 09.03.04 Softvérové ​​inžinierstvo

Budúcnosť odvetvia

Informačné technológie (IT) sú jedným z najrýchlejšie rastúcich odvetví. Zmeny v tomto odvetví vytvárajú nové technológie a postupy prakticky pre všetky odvetvia hospodárstva. Dizajn, doprava, manažment zdrojov, marketing, manažment ľudí – všetky tieto a mnohé ďalšie oblasti sa pod vplyvom IT menia.

V IT sektore prebieha niekoľko dôležitých procesov. Po prvé, vďaka telekomunikačným riešeniam rastie konektivita sveta, zvyšuje sa objem dát prechádzajúcich sieťou a vyvíjajú sa riešenia na spracovanie týchto dát. Po druhé, digitálne riešenia sú čoraz mobilnejšie a užívateľsky prívetivejšie. Ak má teraz takmer každá rodina počítač a každá druhá má smartfón, tak o desať rokov bude mať každý obyvateľ mesta na tele aspoň 5 až 6 zariadení, ktoré budú prepojené. Napríklad okuliare s rozšírenou realitou, biometrický náramok na starostlivosť o zdravie, smartfón s funkciou „inteligentnej“ peňaženky atď. Po tretie, vyvíjajú sa nové prostredia pre prácu, vzdelávanie a voľný čas ľudí – virtuálne svety pre širokú škálu účely vrátane tých, ktoré sú vytvorené na základe technológií rozšírenej reality.

Inovácie v iných odvetviach sa rodia na rozhraní s IT, takže vzniká veľké množstvo výziev naprieč jednotlivými odvetviami na dosiahnutie prelomu. Prioritami v IT sektore však zostáva vývoj a výroba hardvéru, softvéru a bezpečnostných systémov. Veľmi sľubným smerom je návrh virtuálnych priestorov a rozhraní pre interakciu s nimi.

Profesie budúcnosti

• Architekt informačných systémov
• Dizajnér rozhrania
• Architekt virtuality
• Návrhár virtuálneho sveta
• Návrhár neurointerface
• Právnik siete
• Organizátor online komunít
• IT kazateľ
• Digitálny lingvista
• Vývojár modelov BIG-DATA

Pravdepodobnými bodmi prelomu v nasledujúcich desaťročiach budú:

• zvýšenie objemu prenášaných dát a modelov na ich spracovanie (veľké dáta);
• distribúcia softvéru, ktorú môže bežný používateľ ovplyvniť;
• vývoj rozhraní človek-stroj;
• technológie umelej inteligencie;
• sémantické systémy, ktoré pracujú s význammi prirodzených jazykov (preklady, vyhľadávanie na internete, komunikácia medzi človekom a počítačom atď.);
• nové kvantové a optické počítače, ktoré dokážu výrazne urýchliť spracovanie veľkého množstva údajov;
• rozvoj nervových rozhraní, vrátane „kontroly myšlienok“, rôznych predmetov, prenosu vnemov a skúseností na diaľku.

Informatika a výpočtová technika 03/09/01

Absolventi študijného odboru „Informatika a informatika“ sa budú profesionálne venovať počítačom, systémom a sieťam, systémom automatizovaného spracovania a riadenia informácií. Na starosti budú mať aj počítačom podporovaný dizajn a systémy informačnej podpory životného cyklu priemyselných výrobkov, softvér pre tieto činnosti, čo je dôležité najmä v podnikoch a odvetviach.

Absolventi budú schopní poskytnúť matematickú, informačnú, technickú, jazykovú, softvérovú, ergonomickú, organizačnú a právnu podporu pre uvedené systémy.

Profesia je v našej dobe veľmi žiadaná a v blízkej budúcnosti nestratí význam, najmä so všeobecnou automatizáciou riadenia a presunom výroby na robotiku.

Profesie

• ERP programátor
• Návrhár rozloženia HTML
• IT špecialista
• Správca webu
• webový dizajnér
• Webový programátor
• Správca databázy
• Operátor počítača
• Programátor
• Vývojár databázy
• Analytik systémov
• Systémový programátor
• Špecialista na SAP
• Správca dopravy
• Elektronik

Kde študovať

• St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation (SUAI), Petrohrad
• Petrohradská národná výskumná univerzita informačných technológií, mechaniky a optiky (SPbNIU ITMO), Petrohrad
• Petrohradská štátna polytechnická univerzita (SPbSPU), Petrohrad
• St. Petersburg Baltic State Technical University VOENMEH pomenovaná po. D.F. Ustinov (BSTU VOENMEH pomenovaná podľa D. F. Ustinova), Petrohrad
• Petrohradská štátna dopravná univerzita cisára Alexandra I. (PGUPS), Petrohrad
• St. Petersburg National Mineral Resources University "Baníctvo", Petrohrad
• Petrohradská štátna elektrotechnická univerzita LETI pomenovaná po. IN AND. Uljanová (Lenin) (SPbSETU "LETI"), Petrohrad
• Petrohradská štátna námorná technická univerzita (SPbGMTU), Petrohrad
• Petrohradský štátny technologický inštitút (Technická univerzita) (SPbSTI (TU)), Petrohrad
• Moskovský inštitút fyziky a technológie (Štátna univerzita), (MIPT), Moskva
• Moskovská štátna technická univerzita pomenovaná po N.E. Bauman (MSTU pomenovaná po N.E. Bauman), Moskva
• Moskovská štátna technická univerzita rádiotechniky, elektroniky a automatizácie (MSTU MIREA), Moskva
• Moskovská štátna univerzita stavebného inžinierstva - Národná výskumná univerzita (FSBEI HPE MGSU), Moskva
• Novosibirská štátna výskumná univerzita (NSU), Novosibirsk

Ide o rozsiahly študijný odbor, ktorý je naliehavo potrebný pre inovatívnu ekonomiku Ruska a je dostupný na všetkých technických, národných výskumných a federálnych univerzitách v krajine a dokonca aj na niektorých humanitárnych univerzitách.

Kde pracovať?

V administratívnych, ekonomických, informačných a výrobných oddeleniach organizácií vo všetkých sférach (banky, zdravotnícke zariadenia, školstvo, kultúra, služby, doprava, stavebné firmy, dizajnérske štúdiá, médiá); v priemyselných podnikoch rôznych odvetví (ropný a plynárenský komplex, elektroenergetika, lesníctvo a poľnohospodárstvo, strojárstvo, rádioelektronika, letecký a obranný priemysel); v softvérových a databázových spoločnostiach; výskumné a dizajnérske organizácie a iné.

Softvérové ​​inžinierstvo 03/11/04

Absolventi smeru „Softvérové ​​inžinierstvo“ sa budú profesionálne venovať priemyselnej výrobe softvéru pre informačné a výpočtové systémy na rôzne účely.

Bakalári a magistri sa budú zaoberať vývojom projektu softvérového produktu, tvorbou softvéru, zabezpečovaním procesov životného cyklu softvérového produktu a ovládaním metód a nástrojov vývoja softvérového produktu. Okrem toho sa od absolventov očakáva interakcia a/alebo riadenie personálu zapojeného do procesov životného cyklu softvérového produktu a zákazníka softvéru.

Kde pracovať?

Softvérové ​​inžinierstvo je kvalitatívne odlišné od ostatných inžinierskych odborov v zásadnej nehmotnosti softvéru na dosiahnutie požadovaných výsledkov je potrebné kombinovať matematiku a informatiku s inžinierskymi prístupmi vyvinutými na výrobu hmotných hmotných objektov.

Veľa študentov začína pracovať už po prvej praxi. Sú zamestnaní na čiastočný úväzok a môžu kombinovať prácu so štúdiom napríklad v spoločnostiach Google, Motorola ZAO, Transas, Marine Complexes and Systems, HyperMethod IBS a v podnikoch koncernov Oceanpribor, RTI Systems, „Central Výskumný ústav "Electropribor"

Študujem na Fakulte informatiky a informatiky na Katedre automatizovaného spracovania informácií a systémov riadenia na KPI, Kyjevský polytechnický inštitút a Informačné systémy a technológie sú mojou cestou.
Vlastne úryvok z popisu na stránke, aby som neťahal mačku za chvost:

Vysokoškolské kurikulum

1. Cyklus programovania

Algoritmizácia a programovanie. Algoritmy a dátové štruktúry. Objektovo orientované programovanie. Objektovo orientované modelovanie. WEB - technológie a WEB-dizajn. Organizácia databáz a znalostí. Počítačová grafika. Počítačové technológie na štatistické spracovanie informácií. Programovanie naprieč platformami. Technológia na vytváranie softvérových produktov. OS. Základy WEB dizajnu.

2. Matematický cyklus

Analytická geometria a lineárna algebra. Vyššia matematika. Základy teórie funkcií komplexnej premennej a operačného počtu. Diskrétna matematika. Teória pravdepodobnosti, pravdepodobnostné procesy a matematická štatistika. Matematické metódy pre operačný výskum. Teória algoritmov. Numerické metódy. Teória rozhodovania. Štatistické metódy, teória toku udalostí.

3. Systémovo-technický cyklus

Systémová analýza. Modelovanie systémov. Technológie distribuovaných systémov a paralelných výpočtov. Technológie ochrany informácií. Návrh informačných systémov. Technológie počítačového dizajnu. Dolovanie dát. Metódy a systémy umelej inteligencie. IT projektový manažment. fyzika. Elektronika a elektrotechnika. Počítačové obvody a počítačová architektúra. Počítačové siete. Mikroprocesorové systémy.

Oblasti činnosti

Naši absolventi sú špecialisti širokého profilu. Predmety ich špecializácie sú v rôznych oblastiach ľudskej činnosti – v areáloch

• priemyslu
• liek
• financií
• dopravy
• obchodu
• podnikania

Naši absolventi sú schopní riešiť rôzne problémy: od automatizácie účtovníctva až po rozvoj počítačových sietí a inteligentných rozhodovacích systémov. Ako systémoví analytici hlboko chápu podstatu zložitých procesov interakcie medzi rôznymi sférami výroby, humanitárnej a obchodnej činnosti, čo im dáva výhody pre úspešné uplatnenie sa na trhu práce.

Absolventi pracujú všade tam, kde sa vyvíja, implementuje, prispôsobuje alebo prevádzkuje softvér a rôzne informačné (systémové) technológie, najmä ako:

• systémoví analytici,
• projektoví manažéri,
• dátoví vedci,
• konzultanti implementácie a reinžinieringu,
• správcov databáz,
• aplikační programátori,
• podporní inžinieri,
• také veci.

Záverečné skúšky sú hneď za rohom. Po ktorých budú nevyhnutne nasledovať maturanti, ktorí rozmýšľajú, čo ďalej (ako žiť)?

Predstavil som si samú seba v úlohe stredoškoláka, ktorý sa z toho či onoho dôvodu rozhodol (napr. po preštudovaní prehľadu ponuky/dopytu na trhu práce IT, alebo pod dojmom slov o expanzii o 35 % počet rozpočtových miest na univerzitách v IT špecializáciách), aby sa zapísal na technickú univerzitu a stal sa vysokokvalifikovaným programátorom.

Dovoľte mi pripomenúť, že tento druh špecializácie je jedným z 23 „listov“ stromovej „Európskej klasifikácie IT špecialistov“. Okrem toho je to názov jedného z profesionálnych štandardov v oblasti IT, vyvinutého pod záštitou APCIT a schváleného na príkaz Ministerstva práce Ruskej federácie.

Na stránke jednej z univerzít Ministerstva telekomunikácií a masových komunikácií (aby som nebol obvinený z jej reklamy, nebudem zverejňovať názov tejto univerzity) čítam tieto riadky:

„Fakulta informačných technológií*** poskytuje študentom vzdelávanie vo viacerých oblastiach v oblasti infokomunikácií a informačných technológií.
1. Smer „Informatika a informatika“, profil "Počítačový softvér a automatizované systémy." Absolventi tohto profilu sú vysokokvalifikovaní programátori, dopyt po ktorých na trhu práce neustále rastie a v dohľadnej dobe nebude klesať. Takmer všetci absolventi pracujú vo svojom odbore a majú výrazne vyššie zárobky, ako je regionálny priemer. Dopyt po takýchto špecialistoch je veľký v akomkoľvek odvetví, v bankovom sektore, pri vývoji a prevádzke informačných systémov. V tejto oblasti je aj majstrovské školenie na ***.“

Neexistujú približné informácie o zárobkoch absolventov vysokých škôl, percentách zamestnaných v ich špecializácii po ukončení bakalárskeho alebo magisterského štúdia, ako aj o počte rozpočtových miest v tejto oblasti a informácie o dosiahnutom skóre v anotácii tohto oblasť. Čo je, samozrejme, smutné. Ale je jasné, že ak sa záujemca rozhodol stať sa vysokokvalifikovaným programátorom, tak má zmysel uvažovať o štúdiu na danej vysokej škole v tejto oblasti ako o jednej z možných možností svojho kariérneho rastu.

Zaujímavosťou však je, že profil s rovnakým názvom „Softvér pre výpočtovú techniku ​​a automatizované systémy“ sa objavuje aj v anotácii ďalšej oblasti prípravy špecialistov na tejto univerzite.

Na stránke Fakulty informačných technológií spomínanej vzdelávacej inštitúcie sa píše toto ***:

“2. Smernica „Informačné systémy a technológie“, profil s rovnakým názvom. Absolventi tohto profilu sú vysokokvalifikovaní špecialisti v oblasti návrhu, vývoja a implementácie rôznych typov informačných systémov, v súčasnosti používaných takmer v akejkoľvek oblasti činnosti. Potreba špecialistov v tomto profile je veľmi veľká a absolvent sa môže ľahko zamestnať v akejkoľvek spoločnosti, ktorú má rád. Absolventi *** tohto smeru vyvíjajú informačné weby firiem, vytvárajú databázy, a to aj pre distribuované informačné systémy.“

Upozorňujeme: v anotácii tohto smeru nie sú slová ako „Takmer všetci absolventi pracujú vo svojom odbore a majú výrazne vyššie zárobky, ako je regionálny priemer. Dopyt po takýchto špecialistoch je sem-tam veľký... V *** je v tejto oblasti aj majstrovská príprava.“ Ukazuje sa, že dopyt po programátoroch, ktorí absolvovali školenie v odbore “Informačné systémy a technológie” na univerzite *** je nižší ako po programátoroch, ktorí absolvovali školenie v odbore “Informatika a informatika” na tej istej univerzite?

Takže v ktorej oblasti federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vyššieho odborného vzdelávania (federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vyššieho odborného vzdelávania) je lepšie študovať pre tých, ktorí sa chcú stať vysokokvalifikovaným programátorom: 03/09/01 („Informatika a informatika”) alebo 03/09/02 („Informačné systémy a technológie”)? Čo si o tom myslíš? A vôbec, podľa akých kritérií by si mal vyberať vysokú školu uchádzač, ktorý sa rozhodol stať sa vysokokvalifikovaným programátorom alebo iným IT špecialistom?

Tu je ďalšia poznámka k téme tohto príspevku: „Áno, so vzdelávaním v oblasti IT je všetko zlé. Ale čo máme robiť?" . Písal sa október minulého roka a okrem iného sa v ňom uvádza, že tento problém s nedostatkom IT špecialistov v požadovanom množstve a kvalite nevznikol včera a ani zajtra sa nevyrieši. A vôbec nie je pravda, že sa rozhodne. V najlepšom prípade sa vyhladí len do tej či onej miery. Je tiež potrebné poznamenať, že každý rok až 25 000 IT špecialistov absolvuje vzdelávacie inštitúcie vyššieho vzdelávania v Rusku. Navyše, dnes len 15-20% absolventov inžinierskeho štúdia je vhodných na okamžité zamestnanie v oblasti informačných technológií. To znamená, že uchádzači by si mali veľmi starostlivo vyberať univerzitu a fakultu. Aby sa do tých istých dostalo 15-20% absolventov, ktorí sú vhodní na okamžité zamestnanie v oblasti informačných technológií.

Vynára sa ďalšia otázka. Prečo „Budúci ruskí IT špecialisti nie sú vedení pri výbere špecializácie“? Je to spôsobené nedostatočným kompetentným systémom kariérového poradenstva v krajine alebo tým, že technické univerzity, ktorých vzdelávacie programy zahŕňajú IT špecializácie, sa nevedia kompetentne prezentovať (svoje vzdelávacie služby) (chváliť, inzerovať)? Alebo možno je dôvodom to, že IT spoločnosti organizujú „Dni otvorených dverí“ alebo iné podujatia zamerané na budúcich IT špecialistov nie tak často a na správnej úrovni?

Schéma z pozn