เริ่มการสัมมนาเข้าสู่ระบบก่อนมาตรฐานของรัฐบาลกลาง การลงทะเบียนในพื้นที่ข้อมูล

รายงาน

ทำงานในพื้นที่ส่วนตัวบนเว็บไซต์ "นาชาลก้า. เซมิอินโฟ»

อาจารย์: Sirotkina O.N.

คำพูดเกี่ยวกับวิธีการ การรวมกัน

ปีการศึกษา 2556-2557 ปี

ทำงานในพื้นที่ส่วนตัวบนเว็บไซต์

« นาชาลก้า. เซมิอินโฟ»

ภารกิจหนึ่งของโรงเรียนยุคใหม่คือการสอนให้เด็กๆ รู้จักข้อมูลที่หลากหลายจำนวนมหาศาล เลือกและจำแนกข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ ทำงานกับแหล่งข้อมูลต่างๆ รวมถึงเชี่ยวชาญเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ช่วยในด้านการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง

ในช่วงปีการศึกษา 2556-2557 ฉันได้พัฒนาหลักสูตรบนเว็บไซต์ “Nachalka.seminfo” ซึ่งทำให้สามารถจัดระบบทรัพยากรข้อมูลที่จำเป็นที่ใช้ในห้องเรียนและระบบนอกหลักสูตรของการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมีอุปกรณ์ครบครัน จำเป็นสำหรับสถาบันการศึกษาสมัยใหม่ (แต่ละชั้นเรียนมีครูสอนเวิร์กสเตชันอัตโนมัติ รวมถึงคอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย และหน้าจอ) ซึ่งให้โอกาสอย่างกว้างขวางในการสอนเด็กๆ โดยใช้เทคโนโลยี ICT

พื้นที่ข้อมูลส่วนบุคคลของครูโรงเรียนประถมศึกษาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:

ขจัดช่องว่างความรู้ของนักเรียนในบางวิชาของโรงเรียน

การสอนหลักสูตรพื้นฐานของหลักสูตรโรงเรียนให้กับนักเรียนที่ไม่สามารถไปโรงเรียนได้ในช่วงระยะเวลาหนึ่งด้วยเหตุผลหลายประการ (เนื่องจากการเจ็บป่วย สถานการณ์ทางครอบครัว)

การศึกษาเชิงลึกในหัวข้อ ส่วนจากหลักสูตรของโรงเรียนหรือนอกหลักสูตรของโรงเรียน

การเตรียมนักเรียนในวิชาวิชาการรายบุคคลให้เข้าสอบ

การศึกษาเพิ่มเติมตามความสนใจ

หลังจากฟังหลักสูตร "ความสามารถด้าน ICT ของครู" ฉันคิดถึงโอกาสที่ TSE มอบให้เราในกระบวนการศึกษาในรูปแบบใหม่ ฉันพร้อมที่จะทดสอบความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติทันที แต่ก็เหมือนกับเพื่อนร่วมงานหลายคน ฉันมีความกังวล: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของฉันซึ่งหลายคนอ่านไม่ออกหรือนับไม่ถ้วนจะสามารถเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาได้หรือไม่ และฉันไม่ได้คิดถึงความเป็นไปได้ของพวกเขาด้วยซ้ำ สร้างมินิโปรเจ็กต์ของตัวเอง

แต่ฉันก็ยังตัดสินใจพยายาม โดยตระหนักว่าฉันทำไม่ได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ ดังนั้นฉันจึงมอบหมายหน้าที่ให้ผู้ปกครองโน้มน้าวใจว่าจำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ในการประชุมผู้ปกครองและครูครั้งแรก ผู้ปกครองยังระมัดระวังข้อมูลเกี่ยวกับนวัตกรรมด้านการศึกษา แต่ก็ไม่ปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ

ฉันเข้าใจว่าความสำเร็จในการแก้ปัญหานี้ขึ้นอยู่กับว่าฉันวางแผนงานด้านการสนับสนุน ICT สำหรับผู้ปกครองด้วยตนเองได้ดีเพียงใด ดังนั้นในการประชุมผู้ปกครองฉันจึงจัดโต๊ะกลมและแสดงคลาสมาสเตอร์เป็นประจำ และผู้ปกครองที่รู้สึกถึงการสนับสนุนจากครูและเห็นความสุขของลูก ๆ ที่กลับมาบ้านบอกว่าการเรียนและผูกมิตรกับ MacBook นั้นสนุกแค่ไหนในที่สุดก็ได้รับการยืนยันในแนวคิดที่ว่าการใช้เทคโนโลยี ICT อย่างมีเหตุผลเพิ่มขึ้น ทั้งแรงจูงใจในการเรียนรู้และความสำเร็จ

แน่นอนว่าไม่อาจกล่าวได้ว่าตั้งแต่วันแรกที่เรียนรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ มันเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กๆ เพราะ... เด็กบางคนไม่สามารถเข้าถึงไซต์ได้ด้วยตนเอง ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการสอนให้พวกเขาพิมพ์รหัสผ่านและการเข้าสู่ระบบอย่างอิสระเพื่อเข้าสู่หลักสูตรคอมพิวเตอร์ แต่เราเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ของหลักสูตรนี้กระตุ้นความสนใจของเด็กๆ เป็นอย่างมาก ในฐานะครู ฉันมีโอกาสพิเศษในการสังเกตงานของนักเรียนในพื้นที่ข้อมูล วิเคราะห์ผลลัพธ์ และเลือกเกรดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับงานมอบหมาย และแสดงความคิดเห็น ในหลักสูตรของฉัน ฉันเน้น 4 ประเด็นหลัก:
– การสาธิต การฝึกอบรม(การนำเสนอด้วยพาวเวอร์พอยต์)

ข้อมูลการศึกษาค่อยๆ นำผู้เรียนไปสู่คำจำกัดความและแนวคิด การรวมเบื้องต้นของสิ่งที่ได้เรียนรู้เกิดขึ้น)_

– เครื่องจำลอง(จริง/เท็จ แบบทดสอบตอบสั้น)
– การทดสอบในโปรแกรม Not Rotatoes เพื่อติดตามการเรียนรู้ของนักเรียน
- งานโครงการ(ฟอรัมสำหรับมินิโปรเจ็กต์)

ในความคิดของฉันที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดคืองานแนะนำโปรแกรม Pervo Logo ฉันเริ่มแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับ MacBook ด้วยโปรแกรมนี้ และตั้งแต่บทเรียนแรกๆ ฉันเห็นว่าเด็กๆ เชี่ยวชาญมันได้สำเร็จ และ ที่สำคัญพวกเขาชอบทำงานในโปรแกรมนี้

เมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เชี่ยวชาญทักษะการทำงานเบื้องต้น ฉันเริ่มสร้างช่องว่างที่ช่วยแก้ปัญหาด้านการศึกษาในบทเรียนต่างๆ และค้นพบความรู้ใหม่ๆ ในด้านแนวทางกิจกรรม นอกจากนี้งานนี้ยังช่วยให้คุณทำงานในโปรแกรมประมวลผลคำและฝึกทักษะการพิมพ์ได้

ผลลัพธ์เกินคาด! ทุกครั้งหลังจากทำงานกับช่องว่าง ในตอนท้ายของบทเรียน เด็ก ๆ จะได้เห็นผลงานที่สดใสและสวยงามจากกิจกรรมของพวกเขา

เวลาผ่านไป เด็กๆ ได้เรียนรู้ทักษะการทำงานกับ MacBook ได้อย่างง่ายดาย หลายคนมีโปรแกรม Pervo Logo ติดตั้งอยู่ที่บ้าน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รู้สึกทึ่งกับงานนี้มากจนต้องการเรียนรู้มากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขาจึงเริ่มสร้างมินิโปรเจ็กต์ของตัวเองขึ้นมา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของฉันชื่นชมยินดีกับความสำเร็จและการสนับสนุนจากครูและเพื่อนร่วมชั้น และแน่นอนว่า ผลิตภัณฑ์ที่เป็นสื่อจากความคิดสร้างสรรค์ด้าน ICT สำหรับเด็กเหล่านี้คู่ควรแก่การชมและชื่นชมจากผู้ชมให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ จากนั้นฉันก็ตั้งภารกิจต่อไปให้กับตัวเอง - เพื่อใช้และพัฒนาขีดความสามารถของสภาพแวดล้อมข้อมูลอย่างเต็มที่

ดังนั้นหลังจากทำงานเป็นเวลาหนึ่งปีกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภายใต้กรอบของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่ ฉันสามารถระบุได้อย่างมั่นใจว่าการใช้เทคโนโลยี ICT ใหม่ในกระบวนการศึกษาไม่เพียงเพิ่มความสำเร็จในการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยัง ที่สำคัญยังสร้างแรงจูงใจเชิงบวกในการเรียนรู้อีกด้วย ยังมีปีที่สองของการศึกษาที่น่าสนใจไม่แพ้กันรออยู่ข้างหน้า และฉันก็เต็มไปด้วยไอเดียเกี่ยวกับวิธีใช้สื่อสารสนเทศเพื่อจุดประกายความกระหายความรู้ในสายตาของลูกๆ ของฉัน

พ่อแม่ที่รัก! คุณต้องลงทะเบียนบุตรหลานของคุณอย่างเร่งด่วนในพื้นที่ข้อมูลของครูของคุณ (เว็บไซต์แผนกการศึกษา) http://nachalka.seminfo.ru/

โดยทำตามคำแนะนำเหล่านี้:

ในการลงทะเบียนบนเว็บไซต์คุณต้องมีกล่องจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (อีเมล) หากคุณยังไม่มีกล่องจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ คุณต้องสร้างกล่องจดหมายใหม่ (ลงทะเบียนในเซิร์ฟเวอร์อีเมลบางแห่ง)

หากต้องการลงทะเบียนบนเว็บไซต์ ให้ใช้ปุ่ม "เข้าสู่ระบบ" ซึ่งอยู่ที่มุมขวาบน:

หลังจากคลิกปุ่มนี้ หน้าต่างต่อไปนี้จะเปิดขึ้น:

การคลิกที่ลิงค์นี้จะเป็นการเปิดแบบฟอร์มการลงทะเบียน จำเป็นต้องกรอกข้อมูลในทุกช่องที่ทำเครื่องหมายว่าจำเป็น การเข้าสู่ระบบอาจประกอบด้วยตัวอักษรละติน ตัวเลข และขีดล่าง (วิธีที่ง่ายที่สุดในการเข้าสู่ระบบคือการเขียนนามสกุลของคุณเองในการทับศัพท์: ivanova) รหัสผ่านจะต้องมีอักขระอย่างน้อย 8 ตัว ตัวเลขอย่างน้อย 1 ตัว ตัวพิมพ์เล็กอย่างน้อย 1 ตัว และตัวพิมพ์ใหญ่อย่างน้อย 1 ตัว คอลัมน์ "ชื่อ" และ "นามสกุล" กรอกเป็นภาษารัสเซีย ในคอลัมน์ "ชื่อ" ครูและนักระเบียบวิธีการเขียนชื่อและชื่อกลาง (คั่นด้วยช่องว่าง) หลังจากกรอกข้อมูลในช่องที่ต้องกรอกแล้ว ให้ป้อนCAPTCHA (ทดสอบเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคนและคอมพิวเตอร์)และคลิกที่ปุ่ม "บันทึก"

หลังจากบันทึกข้อมูลในแบบฟอร์มแล้ว หน้าเว็บไซต์จะเปิดขึ้นพร้อมข้อมูลที่ส่งจดหมายพร้อมคำแนะนำในการกรอกการลงทะเบียนไปยังกล่องจดหมายอีเมลของคุณ

คลิกปุ่มดำเนินการต่อ

เปิดกล่องจดหมายอีเมลของคุณ รับอีเมลและคลิกลิงก์ที่มี (คุณสามารถคัดลอกลิงก์และวางลงในแถบที่อยู่ของเบราว์เซอร์ของคุณได้)

เข้าสู่ระบบ-นามสกุลของเด็ก

รหัสผ่านเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับทุกคน - 518Klass

เพิ่มรูปถ่ายของเด็กลงในรูปภาพของผู้ใช้

ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2013 การลงทะเบียนของผู้มาใหม่จะดำเนินการตามคำเชิญส่วนตัวของผู้เข้าร่วม

เรียนอาจารย์! หากในหมู่เพื่อนร่วมงานของคุณไม่มีสมาชิกของชุมชนของเรา ให้เขียนจดหมายสั้น ๆ สร้างแรงบันดาลใจถึงผู้ดูแลระบบเกี่ยวกับสิ่งที่ดึงดูดคุณสู่ชุมชนของเรา เป้าหมายและแผนงานของคุณคืออะไร ระบุลิงก์ไปยัง “ร่องรอย” กิจกรรมการสอนของคุณบนอินเทอร์เน็ต: ลิงก์ไปยังบล็อกหรือเว็บไซต์ส่วนตัวของคุณ หน้าในชุมชนการสอนออนไลน์

วิธีเชิญสมาชิกใหม่เข้าสู่ชุมชนของเรา

เป็นเรื่องง่ายที่จะเชิญนักเรียนจากชั้นเรียน เพื่อนร่วมชั้น และเพื่อนร่วมงานมาที่เว็บไซต์ของเรา ในการดำเนินการนี้ ให้ค้นหาบล็อก "เชิญเข้าร่วมชุมชน" ในโปรไฟล์ส่วนตัวของคุณ

คุณต้องป้อนอีเมลของผู้ได้รับเชิญในช่อง จากนั้นจดหมายจะถูกส่งไป การเชื่อมต่ออาจไม่ถูกระบุ

ข้อความในจดหมาย: "(ชื่อผู้ใช้) ขอเชิญร่วมชุมชน "โรงเรียนประถมศึกษา" บนเว็บไซต์หากต้องการเป็นสมาชิกของเว็บไซต์ โปรดไปที่ลิงก์ด้านล่างหรือวางลงในแถบที่อยู่ของเบราว์เซอร์ของคุณ" ต่อไปนี้เป็นลิงค์ไปยังแบบฟอร์มการลงทะเบียน

คำเชิญมีอายุสองสัปดาห์และจะสูญเสียความถูกต้องหากไม่ได้รับการยอมรับภายในเวลานี้ คุณสามารถ ตรวจสอบสถานะคำเชิญของคุณโดยใช้ลิงก์ "ดูผู้ได้รับเชิญ" ลิงก์จะเปิดหน้าต่าง

ผู้ดูแลระบบยังมีสถิติคำเชิญของคุณอีกด้วย

สำหรับเด็กติดตั้งแล้ว ข้อจำกัดในคำเชิญ 10 ครั้ง ครูสามารถเชิญนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนพร้อมกับผู้ปกครองและเพื่อนร่วมงานหลายคนได้ :)

สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก (MIOO) ร่วมกับกรมสามัญศึกษาเสนอพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตด้านการศึกษาและระเบียบวิธีซึ่งมีหน้าที่สนับสนุนและสนับสนุนกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา - Nachalka Semiinfo

Semiinfo start – หน้าแรก

MIOO เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำในมอสโกที่มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมขั้นสูงและฝึกอบรมพนักงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โดยมีโปรแกรมการศึกษาหลายโปรแกรมที่สามารถปรับปรุงระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญได้ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพได้ที่หน้าหลักของ Semiinfo คุณสามารถดูรายการเอกสารที่จำเป็นและสถานที่ที่ต้องส่งได้ที่นี่

เริ่มสัมมนา - โครงการฝึกอบรมวิชาชีพ

เพื่อให้สามารถเข้าถึงสื่อที่โพสต์บน Semiinfo Home ได้อย่างเต็มที่ คุณจะต้องทำตามขั้นตอนการลงทะเบียน วิธีการทำเช่นนี้มีการอธิบายไว้ในลิงค์ที่เหมาะสมซึ่งสามารถพบได้ในหน้าหลักของแหล่งข้อมูลบนเว็บ คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับการกรอกหน้าส่วนตัว การได้รับพื้นที่ส่วนตัวบนเว็บไซต์ และหมายเลขสายด่วนก็โพสต์ไว้ที่นี่เช่นกัน

หน้าแรก Semiinfo - แท็บ

คำตอบสำหรับคำถามของคุณสามารถพบได้ทางด้านขวาของหน้าแรกของ Semiinfo หากไม่พบคำตอบที่คุณต้องการ โปรดติดต่อฝ่ายสนับสนุนซึ่งมีลิงก์อยู่ที่ด้านขวาบน ที่นี่คุณสามารถถามคำถามรวมทั้งรายงานปัญหาที่เกิดขึ้นได้

หน้าแรก Semiinfo - แท็บ

นอกจากนี้ในหน้าหลักของแหล่งข้อมูลบนเว็บคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับหมวดหมู่ของหลักสูตรได้ หากต้องการค้นหาสิ่งที่คุณต้องการ คุณสามารถใช้แถบค้นหาที่ให้ไว้ที่นี่

เริ่มสัมมนา - รายวิชา

หากคุณตัดสินใจเข้าร่วมพอร์ทัล Nachalka Semiinfo ให้คลิกที่ลิงก์ "เข้าสู่ระบบ" จากนั้นสร้างบัญชี ข้อมูลเกี่ยวกับการสร้างบัญชีใหม่มีการอธิบายโดยละเอียดในคำแนะนำทีละขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ ก่อนอื่น คุณจะต้องระบุชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน จากนั้นกรอกข้อมูลเกี่ยวกับตัวคุณ รวมถึงที่อยู่อีเมลของคุณ (ที่จะส่งจดหมายยืนยัน) ชื่อและนามสกุล และสถานที่อยู่อาศัย หลังจากได้รับจดหมายและยืนยันบัญชีของคุณแล้ว คุณจะสามารถเข้าถึงหลักสูตรที่คุณสนใจได้อย่างเต็มที่