นิทานในหัวข้อต่างๆ "นิทานไวยากรณ์" เรื่องไวยากรณ์เกี่ยวกับกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ เรื่องเกี่ยวกับกริยาในภาษารัสเซีย

กาลครั้งหนึ่ง อยู่ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง มีวาจาอย่างหนึ่ง
แต่ละคนมีบ้านเป็นของตัวเองในป่า ทุกคนอาศัยอยู่ด้วยกัน เยี่ยมเยียนกัน ร้องเพลง และเต้นรำ และมีกริยาเพียงคำเดียวที่ทุกคนเคารพเดินไปมาด้วยความเศร้าถอนหายใจอย่างหนักแล้วหยุดไปเยี่ยมเลย
สภาผู้เฒ่ารวบรวมคำพูดบางส่วน พวกเขาส่งคำนามกริยาไปให้ลุงเพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้น แต่กริยาเศร้าไม่ได้ทำ
พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของคุณ ไม่มีใครถูกส่งไป: คำคุณศัพท์ ตัวเลข คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ แม้แต่คำสั้น ๆ อนุภาค คำสันธาน และคำบุพบท วิ่งไปที่คำกริยา แต่พวกเขาไม่เคยเรียนรู้อะไรเลย
ในที่สุดก็มาถึงคำอุทาน มันสะดุดและถอนหายใจไปตลอดทาง:
- เอ่อ เอ่อ เอ่อ...
เมื่อกริยาเปิดประตูก็ร้องครางดัง:
- โอ้โอ้โอ้... เรารู้สึกเสียใจกับคุณกริยาที่รัก!
และคำอุทานก็ส่งเสียงร้องคร่ำครวญเป็นเวลานานจนกริยาตัดสินใจบอก
เกี่ยวกับปัญหาของคุณ
“ ฉันจะไม่เศร้าได้อย่างไร” เขาเริ่มเศร้าและจากสายตาของเขาไปสู่สิ่งนี้
น้ำตาเริ่มหยดหนึ่งนาที - ผู้ชายไม่ชอบฉัน ทันทีที่พวกเขาเริ่มผันฉัน พวกเขาทำให้ตอนจบของฉันสับสน: ในการผันคำกริยาครั้งแรก คุณต้องเขียนตัวอักษร E ในตำแหน่งที่ไม่เครียด และในวินาที - ตัวอักษร ฉัน... ลืมไป พวกเขาโกรธฉัน... พวกเขายังแต่งทีเซอร์ด้วย:
ลุงที่เป็นอันตรายกริยา
ทำไมคุณถึงมาหาเรา?
สองอัน -
นี่พี่สาวของคุณ...
คำอุทานแรกพูดว่า "ฮ่าฮ่าฮ่า" จากนั้นจึงรู้สึกตัวและย่นหน้า:
- อับอายกับพวกเขา!
- ฉันควรทำอย่างไรดี? - กริยาสะอื้นดัง - ฉันรักผู้ชายเพราะว่า
พวกเขากระตือรือร้นมาก กระโดด วิ่ง วาดรูป ต่อสู้ กรีดร้อง... ฉันมีชีวิตอยู่
ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีพวกเขา... โอ้ ฉันต้อง ฉันต้องทำอะไรสักอย่าง เพราะฉันคือกริยา!
คำอุทานคร่ำครวญและวิ่งไปที่ส่วนของคำพูด พวกเขาไตร่ตรองมาเป็นเวลานานและตัดสินใจว่าจะทำไม่ได้หากไม่มีพ่อมดแกรมมาติคัสผู้ชาญฉลาด ส่งแล้ว
การมอบหมายให้ Grammaticus
และปราชญ์พ่อมดก็แค่รดน้ำดอกไม้และร้องเพลง oskazkah.ru - เว็บไซต์ เมื่อส่วนของคำพูดบอกเกี่ยวกับปัญหาของกริยา Grammaticus ก็เกาที่ด้านหลังศีรษะ (ตามธรรมเนียมที่ความคิดจะฉลาดขึ้น) แล้วพูดว่า:
- ตอนนี้ จำเพลงและส่งต่อให้กริยาเพื่อที่เขาจะได้สอนเด็กๆ ได้
พวกเขาจะร้องเพลงด้วยกัน - พวกเขาจะไม่มีวันทำผิดพลาด...

การผันคำกริยามีกฎหมาย
และไม่ซับซ้อนเลย:
ขับรถ, ถือ,
ดูและดู
หายใจ ได้ยิน เกลียดชัง
และพึ่งพาและบิด
และรุกรานและอดทน
และคำกริยาที่ na -it
นอกจากสอง: การวางและการโกน -
เราผสานพวกมันด้วยตัวอักษร I...
ย้ำอีกครั้ง...

Grammaticus ร้องเพลงซ้ำหลายครั้งจนจำบางส่วนของคำพูดได้ และพวกเขาก็วิ่งไปเอาใจผู้ประสบภัย คำกริยาตอนนี้เดินไปมาอย่างร่าเริงร้องเพลงตลอดทั้งวัน เขาลืมปัญหาก่อนหน้านี้และเป็นเพื่อนกับพวกเขา พวกเขารักเขา และอะไร? กริยาก็เป็นคนด้วย!

เพิ่มเทพนิยายลงใน Facebook, VKontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter หรือบุ๊กมาร์ก

    ตลอดทั้งคืน Zhenya ถูกยุงทรมาน: มันกัดเด็กชายผู้โชคร้ายที่จมูก, หู, แก้มซ้าย, ส่งเสียงพึมพำอย่างน่ารังเกียจ, คันและดังขึ้น Zhenya โบกแขนเตะขาแล้วเป่ายุงตัวร้ายและถ่มน้ำลายใส่มันครั้งเดียว - ทุกอย่างไร้ประโยชน์! ยุงยิ้มอย่างมุ่งร้ายแล้วพุ่งเข้าหูของ Zhenya อีกครั้ง! จากนั้น Zhenya ก็หมดความอดทนเขากระโดดขึ้นไปบนเตียงและ ฉันอยากจะต่อยยุงตัวนี้ถูกหมัดที่หลังเพื่อหยุดไม่ให้เขาปีน แต่ยุงก็กระพือปีกโปร่งใสและเคลื่อนตัวขึ้นไปบนเพดานได้อย่างง่ายดาย “ ฉันจะไปหาปืนหรือที่แย่ที่สุดก็คือดาบ” Zhenya ตัดสินใจ “ยุงชั่วตัวนี้กัดฉันในขณะที่ฉันกำลังหลับอยู่และไม่มีทางป้องกันได้เลย ไอ้คนเลว!” ผมท้าให้คุณต่อสู้!"

    Zhenya ตบเท้าเปล่าบนบันไดไม้แล้วลงไปที่สนาม แม้จะเช้ามืด แต่ก็มีชายแปลกหน้าสวมหมวกคนหนึ่งวิ่งไปรอบสนามด้วยความเร็วอันน่าสยดสยอง เขากำลังทำอะไรบางอย่างอยู่ตลอดเวลา และรวดเร็วมากจนดูเหมือนว่าเขาไม่มีสองแขนและสองขา แต่มีหลายอย่าง

คุณ คุณมาทำอะไรที่นี่? – ถามอย่างเคร่งขรึม Zhenya ของเขา (ท้ายที่สุดเขาจำได้ดีว่าศิลปิน Name Adjective อาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้และเมื่อวานนี้เขา Zhenya Apelsinkin น้องสาวของเขา Yulka และ Katyusha และอาจารย์นางฟ้า Svetlana Danilovna อยู่ที่นี่ตลอดทั้งวัน แต่ไม่พบผู้ชายคนใดใน หมวก.)

ฉันกำลังทำอะไร? - ชายผู้วิเศษรู้สึกประหลาดใจ - ฉันกำลังคุยกับคุณ . ฉันยังคงหายใจทางจมูก กระพริบตา และยิ้มด้วยปาก หรือบางทีคุณอาจต้องการทราบว่าฉันทำอะไรในขณะที่คุณนอนหลับอยู่ในบ้าน? ฉันสับฟืน แบกน้ำ รดน้ำดอกไม้ ขึ้นเนินเตียง ถอนหญ้าและโรยทรายตามทางเดิน ทีนี้ลองเดาสิว่าฉันจะทำอะไรต่อไป? ฉันจะถามคุณว่าคุณเป็นใครและคุณกำลังทำอะไรในบ้านของฉัน

ในบ้านของคุณ?! คุณกำลังสับสนอะไรบางอย่าง ลุง ศิลปิน Name Adjective อาศัยอยู่ที่นี่

แน่นอน. เธอเป็นภรรยาของฉัน และฉันเป็นสามีของเธอ เมื่อวานเราทะเลาะกับเธอ

ทำไม – Zhenya รู้สึกประหลาดใจ

เพราะหมวก..

เพราะหมวกแบบไหน?

เพราะของฉันคนนี้ - ชายคนนั้นถอดหมวกออกจากหัว ลูบมันเบา ๆ ราวกับว่ามันยังมีชีวิตอยู่ และ พูดต่อไป- “คุณ...” เธอพูดกับฉัน...

ใครบอกว่าหมวก? – Zhenya ไม่เข้าใจ

ไม่นะ เมีย! “หมวกของคุณ” เขากล่าว “มันล้าสมัย เขากล่าวว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ได้สวมใส่มาเป็นเวลานาน “ฉันจะไปตลาดโดยเฉพาะ” เขากล่าว “และแทนที่หมวกโง่ๆ ใบนี้ ฉันจะซื้อหมวกเบสบอลให้คุณ” ส้ม. และเราจะมอบหมวกของคุณให้กับกบ - พวกมันจะสร้างรังในนั้น” และฉันก็พูดว่า:“ ฉันจะไม่ให้คุณ!” ฉันไม่ได้ซื้อหมวกใบนี้ให้กบเมื่อ 25 ปีที่แล้วในราคา 5 รูเบิล และโดยทั่วไปแล้ว Verb ที่ไม่มีหมวกก็ไม่ใช่ Verb! (พวกเขาเรียกฉันว่ากริยา) กริยาทั้งหมดในครอบครัวของเราสวมหมวก นี่คือประเพณีของเรา!” และเธอ: “เอาล่ะ เดินตามประเพณีของคุณมากเท่าที่คุณต้องการ แต่ฉันรู้สึกละอายใจที่ต้องยืนเคียงข้างประเพณีของคุณ” แม้แต่กบก็ยังหัวเราะเยาะเธอ! (แต่ฉันรู้ว่าพวกเขากำลังหัวเราะโดยตั้งใจเพื่อที่จะมอบหมวกสำหรับทำรังให้พวกเขา!) เลือก” เขากล่าว “ฉันหรือประเพณีของคุณ แต่ในขณะที่คุณเลือก ฉันจะไปเยี่ยมหลวงพ่อนาม” เธอจากไปแล้ว ฉันจะทำอย่างไรถ้าคำกริยานั้นแตกต่างจากผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศแห่งคำพูดเท่านั้น...

พวกเขาถูกเรียกว่า PARTS OF SPEECH! – Zhenya แทรกเข้ามา

ตรงเป๊ะเลย ดังนั้น กริยาจึงแตกต่างจากคำพูดส่วนอื่น ๆ เท่านั้นตรงที่กริยาสวมหมวกและตอบคำถาม จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? เขากำลังทำอะไร? จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? มันจะทำอะไร? เข้าใจ, เด็กผู้ชาย…

ฉัน “ ชื่อ Evgeniy Apelsinkin” Zhenya ขัดจังหวะ

    เห็นไหมเจ้าหนู Evgeny Apelsinkin นี่คือธรรมชาติของงานของฉัน ฉันกำลังทำอะไรบางอย่างอยู่ตลอดเวลา:

ฉันเป็นนักธุรกิจที่แย่มาก:

ฉันทุ่มตัวเองเข้าสู่ธุรกิจใด ๆ ด้วยหัวของฉัน

ฉันแก้ปัญหา ฉันเล่นไวโอลิน

ฉันกำลังเข็นลูกชายของเพื่อนบ้านด้วยรถเข็นเด็ก

ฉันปั่นเส้นด้ายและซื้อขนมปัง

และฉันก็ทำประตูที่สนาม

ฉันรดน้ำผักชีฝรั่งและตัดแต่งพุ่มไม้

และฉันก็กวาดทั่วทั้งลานให้สะอาดมาก

ฉันโรยทางเดินในสวนด้วยทราย

และหลังเลิกงานฉันก็พักผ่อนใต้ร่มเงา.

และแม้แต่ตอนที่คุณนอนหลับคุณทำอะไรบางอย่างหรือเปล่า?

แน่นอน! ก่อนอื่นฉันนอน จากนั้นฉันก็กรน กรนและพองตัว คือไม่ ฉันนอน กรน กรน และพัฟ ที่นี่!

มหัศจรรย์! – Zhenya ชื่นชม - คืนเดียวมีกิจกรรมให้ทำกี่อย่าง! น่าเสียดายที่ฉันทำแบบนั้นไม่ได้ ไม่อย่างนั้นฉันจะเอาชนะยุงได้อย่างแน่นอน... ฟังนะ ลุงกริยา คุณคือคนที่จะช่วยฉัน! ในบ้านของคุณมีสัตว์ร้ายที่น่ากลัวอาศัยอยู่ มันเรียกว่ายุง ฉันท้าให้เขาดวลกัน ฉันแค่กลัวว่าจะไม่ใช่ฉันที่สามารถจัดการกับเขาได้ แต่เป็นคนที่จัดการกับฉันได้

เกี่ยวกับ, อย่ากลัวเลยเพื่อนหนุ่มของฉัน! เราจะเอาเจ้าวายร้ายนี้ไปแทนที่! ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ชาวเมือง Rech เรียกฉันว่า Valiant Victor ตัวร้ายจอมกัดทุกคน! ซึ่งไปข้างหน้า!

    เมื่อเวิร์บและเจิ้นย่าขึ้นไปที่ห้องนอน ยุงก็ยังคงนั่งอยู่บนเพดาน คำกริยารีบม้วนผ้าเช็ดตัวแล้วโยนไปที่เพดานอย่างแม่นยำ โคมระย้าส่งเสียงดังกริ๊กเบา ๆ แกว่งไปมาและล้มลงกับพื้น ยุงยังคงอยู่ที่เดิม เขามองดูลุงของเขาอย่างถ่อมตัวแล้วยิ้ม คำกริยาโกรธมาก เขาขว้างหมอนใส่ยุง ปูนขาวตกลงมาจากเพดาน และยุงก็บินไปบนชั้นหนังสืออย่างใจเย็นและยิ้มอย่างมีพิษ คำกริยาเกาะตัวอยู่บนเก้าอี้และกระแทกชั้นหนังสืออย่างสุดกำลัง ชั้นวางกระแทกพื้น หนังสือกระจัดกระจาย ยุงก็ปีนขึ้นไปบนม่านและหัวเราะคิกคัก

    กริยาอ้าปากค้าง โบกมือ คว้านาฬิกาปลุกจากโต๊ะข้างเตียงโยนใส่คนร้าย เสียงดังกราวหน้าต่างแตก กระจกแตกตกลงไปในทิศทางที่แตกต่างกัน ยุงก็ทำวงอำลาไปรอบ ๆ ห้องแล้วบินออกไปนอกหน้าต่าง ตามด้วยนาฬิกาปลุก

    ลุงกริยาอารมณ์เสียมาก เขานั่งลงบนพื้นและเอามือกุมศีรษะที่สวมหมวกไว้

    โอ้โอ้โอ้!!!- เขาคร่ำครวญ - เมียจะสาบานยังไง! และตอนนี้ฉันต้องทำอะไรอีกกี่อย่าง ล้างฝ้าเพดาน ซื้อโคมระย้าใหม่ ซ่อมชั้นวางแล้ววางเข้าที่ ยกและจัดเรียงหนังสือ รื้อกระจกหน้าต่าง ใส่ในกรอบ เก็บหนังสือ ขยะกวาดพื้น! มีอะไรให้ทำมากมาย! การกระทำมากมาย!

    แต่ไม่มีอะไร! นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเป็นกริยา ท้ายที่สุดฉันก็กระตือรือร้น! ฉันจะซ่อมแซม ฟอกขาว ซื้อ จัดเตรียม กวาดและทำความสะอาด ท้ายที่สุดแล้ว ฉันเป็นกริยา! การกระทำคือชีวิตของฉัน! ซึ่งไปข้างหน้า!

    และลุงกริยาก็เริ่มทำการซ่อมแซม และแน่นอนว่า Zhenya ก็เริ่มช่วยเขา จากนั้น Yulka และ Katyusha Apelsinkin ก็มาช่วยเหลือและด้านหลังพวกเขาคืออาจารย์นางฟ้า Svetlana Danilovna ลืมไปว่า:“ คำกริยาคือคำที่บอกชื่อการกระทำของคนสัตว์หรือวัตถุ คำเหล่านี้ (คำกริยา) ตอบคำถาม จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? เขากำลังทำอะไร? จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? มันจะทำอะไร?เช่น ลุงกริยา (เขาทำอะไร?) จับยุง (เขาทำอะไร?) ทำลายทั้งห้อง ตอนนี้เขาจำเป็นต้องซ่อมแซมอย่างเร่งด่วนและ (จะทำอย่างไร?) ทำทุกอย่างให้เป็นระเบียบ ดังนั้นเขา (เขากำลังทำอะไรอยู่?) พยายาม (มันจะทำอะไร?)จะรีบร้อนและ (เขาจะทำอย่างไร) แก้ไขทุกอย่าง

เกมมอร์ดิก

(ข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของ Tatyana Rick เรื่อง “HELLO, UNCLE VERB!”)

    เราเริ่มรายงานของเรา กรรมการโยนรองเท้าแตะลงสนาม กัปตันฟายคว้ามันแล้วรีบวิ่งไปยังเป้าหมายของคู่ต่อสู้ Gu กระโดดข้าม Zhu และหยิบรองเท้าแตะจาก Fa Ze รีบวิ่งข้ามคู่ต่อสู้และสกัดกั้นรองเท้าแตะจากมือของเขา จูผลักเจ๋อ เขาล้ม ทำร้ายตัวเองและร้องไห้ หมออัยช่วยเขา: เขาพันผ้าพันแผลที่หัวเข่า ผู้รักษาประตูชิกังวล กรรมการให้ลูกฟรีคิก ผู้พิทักษ์ Tsa คร่ำครวญและคิดถึงรองเท้าแตะ แฟนๆ ปรบมือและกรีดร้อง สกอร์ 1:0 ให้หน้าเหลือง ผู้เล่นเข้าแถวในสนามและทักทายกัน เกมจบลง ด้วยเหตุนี้เราจึงบอกลาคุณ แล้วพบกันอีก!

ลุงกริยา หนังสือพิมพ์ของคุณอยู่ไหน? – Zhenya ถามทันทีที่พวกเขาออกจากสนามกีฬาซึ่งตั้งชื่อตามแชมป์เปี้ยนชื่อดัง I. Kozyavkin – ดูสิ อาจจะมีอย่างอื่นที่น่าสนใจเขียนอยู่ที่นั่นก็ได้

มันบอกว่าเกี่ยวกับสวนสัตว์! - ยูลก้ากล่าว - ฉันเห็น. ดูนี่. “เธอหยิบหนังสือพิมพ์จาก Verb แล้วอ่านออกเสียง: “สัตว์ตัวใหม่ที่ไม่รู้จักขนาดมหึมาถูกนำมาที่สวนสัตว์ซึ่งตั้งชื่อตามช้างหูมากที่สุดวิทยา มา! ดู!"

    ที่สวนสัตว์ พวกเขาได้พบกับหญิงสาวที่สวมรองเท้าส้นสูงและขนตายาว

“ฉันเป็นไกด์นำเที่ยว” เธอกล่าว “นามสกุลของฉันคือ Shtuchkina” ฉันจะแสดงให้คุณเห็นสัตว์ของเรา มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่ไม่ได้อยู่ในกรงตอนนี้ พวกเขาถูกพาไปเที่ยวทางเหนือเพื่อแสดงให้คนทางเหนือได้เห็น ดังนั้นการทัศนศึกษาของเราจะเป็นดังนี้: ฉันจะพาคุณไปที่กรงแล้วบอกคุณว่าสัตว์ตัวนี้ทำอะไร และคุณจะเดาจากคำกริยาว่ามันเป็นใครและจินตนาการถึงสัตว์ตัวนี้

สัตว์ร้าย #1. โครกส์ บินไปรอบๆ และขโมยทุกสิ่งที่เป็นประกายเหรอ?

สัตว์ร้าย #2. ฟ่อคลานบิดตัว?

สัตว์ร้าย #3. คำรามและคำราม กลิ้งไปมาในโคลนเหรอ?

สัตว์ร้าย #4. เหมียว เลีย ตักนมเหรอ?

สัตว์ร้าย #5. เห่า กัด เล่นละคร?

สัตว์ร้าย #6. กรีดร้อง กระทืบ นกหวีด ตีลังกา ผลัก ถ่มน้ำลาย (ยังไม่ทราบเฉพาะสัตว์ชนิดนี้)

“ฉันไม่รู้ว่าสัตว์ร้ายตัวนี้หน้าตาเป็นยังไง” คัทย่ากล่าว “แต่ก็เห็นได้ชัดทันทีว่าเขาประพฤติตัวไม่ดี”

บางครั้ง Zhenya ของเราก็ดูเหมือนสัตว์ร้ายตัวนี้” ยูลก้าพูดอย่างเหน็บแนม - ใช่ Evgeniy?

    แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง Zhenya ไม่ตอบ แล้วทุกคนก็รู้ว่าเขาแค่กำลังนอนหลับอยู่ (แน่นอน! เขาต่อสู้กับยุงมาครึ่งคืนแล้ว!) จากนั้นอาจารย์นางฟ้าก็นั่งลงบนม้านั่งแล้วอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของเธอ

Svetlana Danilovna ฉันอยากนอนจริงๆ” Zhenya บ่น - บอกฉันบางอย่างก่อนเข้านอนคุณรู้นิทานมากมาย ฉันยังสามารถหลับตาได้เมื่อคุณบอกฉัน

ดี. เรามาตกลงกันแบบนี้: เมื่อคำกริยาปรากฏในเทพนิยาย ให้ลืมตาขวาของคุณ ตกลง?

แล้วคนซ้ายล่ะ?

สามารถ….

Skzaka เกี่ยวกับคำกริยา BEND

    กาลครั้งหนึ่งมีคำกริยา TO BEND เขาก้มลงในอดีต และในอนาคตเขาจะงออีกครั้ง และถึงแม้ว่าคำกริยานี้จะสมบูรณ์แบบในทุกด้าน แต่ก็ไม่มีอยู่จริง และลูก ๆ ของเขา - พวก Gerunds - มักจะงออยู่เสมอและหลาน ๆ ของเขา - พวก Gerunds - ถึงวาระที่จะต้องมีชีวิตอยู่ตลอดชีวิต

    คำกริยา งอ โกรธ: “ฉันไม่มีปัจจุบัน ลูก ๆ ของฉันไม่มีอนาคต!

    เขาขายคำนำหน้า ดังนั้น- อนุภาคที่ส่งคืนได้ - xia และออกเดินทางไปประเทศอื่น เขากลายเป็นนักธุรกิจ เขาเริ่มโน้มน้าวผู้อื่น ลูกๆ ของเขาลืมอดีตที่ "โค้งงอ" ของตนเอง แม้ว่าตอนนี้พวกเขาจะไม่สมบูรณ์เหมือนกับพ่อก็ตาม

    และในไม่ช้าคำกริยา BEND ก็ร่ำรวยและเพื่อความสมบูรณ์แบบอย่างสมบูรณ์เขาได้รับคำนำหน้า raz- และ o- และยังซื้ออนุภาค -sya คืนอีกด้วย เขายืดตัวขึ้น

    และไม่สำคัญว่าลูก ๆ ของเขาแม้จะสดใสและสมบูรณ์แบบ แต่ก็ยังไม่มีอนาคต

    แต่ลูกหลาน - gerunds - จะใช้ชีวิตตรง ยืดตรง และมองไปสู่อนาคตอย่างกล้าหาญ

ส่วนของคำพูดนั่งอยู่บนเตา พวกเขาล้มลงกับพื้นและมี VERB ออกมา

คุณจะเข้าใจการผันคำกริยาภาษาอังกฤษว่า "to be" ได้อย่างไรถ้าคุณไม่เข้าใจว่าการผันคำกริยาคืออะไร? จะใช้กริยาช่วย "ทำ" และ "ทำ" ได้อย่างไรหากไม่มีแนวคิดดังกล่าวในภาษารัสเซีย แน่นอนคุณสามารถอ่านข้อความ "" และเข้าใจทุกอย่างได้ หรือคุณสามารถอ่านเรื่องราวไวยากรณ์เกี่ยวกับกริยาช่วยได้ เทพนิยายจะน่าสนใจไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเล็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

หากจำเป็นต้องอธิบายการผันกริยาให้เด็ก ๆ Tamara Bobrova จากมอสโกแนะนำให้ตั้งจุดยืนดังนี้: วางบ้านสามหลังบนขาตั้งที่มีสรรพนามอาศัยอยู่ ในบ้านหลังแรก – “ฉัน” ในบ้านหลังที่สอง – “เขา เธอ มัน” ในบ้านหลังที่สาม – “เรา คุณ พวกเขา” ทั้งบ้านและตัวละครที่อาศัยอยู่ในนั้นสามารถตกแต่งในสไตล์การ์ตูนของวอลต์ดิสนีย์ได้ คุณต้องเตรียมรูปภาพที่แสดงถึงตัวการ์ตูนที่แสดงถึงคำกริยา "be", "am", "is", "are" ไว้ล่วงหน้า และคุณสามารถเริ่มเล่าเรื่องได้

เรื่องไวยากรณ์เกี่ยวกับกริยาช่วย

ในอาณาจักรแห่งหนึ่งมีเมืองเล็ก ๆ แห่งหนึ่งซึ่งมีบ้านสามหลังซึ่งมีผู้อยู่อาศัยที่น่าสนใจมาก

ฉันอาศัยอยู่บ้านหลังแรกซึ่งเห็นแก่ตัวและหยิ่งผยองมาก เขาเขียนชื่อด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เท่านั้น ไม่เป็นเพื่อนกับใครเลย และอาศัยอยู่ตามลำพัง เพื่อนที่ซื่อสัตย์สองคนตั้งรกรากอยู่ในบ้านใกล้เคียง: เขาและเธอซึ่งมีของเล่นชิ้นโปรดอยู่ เราและคุณพวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังที่สาม เมืองนี้ถูกปกครองโดยแม่มดไวยากรณ์ผู้ชาญฉลาด

วันหนึ่งคำกริยาก็มาถึงเมือง เขาไม่รู้จักใครที่นี่เลยและต้องการผูกมิตรกับชาวบ้าน เขาเคาะบ้านที่ฉันอาศัยอยู่และพูดอย่างสุภาพว่า “สวัสดี ฉันชื่อบี เรามาเป็นเพื่อนกันเถอะ!” แต่ฉันตอบว่า: "ไปให้พ้น ฉันไม่ชอบคุณ!" บีรู้สึกเสียใจมากและจากไป เขาได้รับการต้อนรับอย่างไร้ความกรุณาเช่นเดียวกับในบ้านอีกสองหลัง บีไม่รู้จะทำยังไง เขาเหงามาก!

เขามาหาแม่มดแกรมมาร์ทั้งน้ำตาและเล่าให้เธอฟังถึงความโชคร้ายของเขา เธอฟังเขาและตัดสินใจช่วย เธอกล่าวว่า: “ฉันเสียใจเป็นอย่างยิ่งที่อาสาสมัครของฉันปฏิบัติต่อคุณในลักษณะนี้ มาหลอกลวงพวกเขากันหน่อย เห็นไหมมีหน้าอกอยู่ที่มุม ประกอบด้วยหน้ากากและเสื้อผ้าที่แตกต่างกัน เปลี่ยนเสื้อผ้า!” เปลี่ยนเสื้อผ้าแล้วกลายเป็นกริยา am พระองค์เสด็จมาหาข้าพเจ้าในลักษณะนี้ และทรงต้อนรับข้าพเจ้าด้วยความยินดี ในทำนองเดียวกัน พระองค์ทรงเปลี่ยนเสื้อผ้าอีกสองครั้ง กลายเป็นคำกริยาคือและเป็น และกลายเป็นมิตรกับชาวเมืองทุกคน

คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่

เทพนิยายนี้ทำให้ชัดเจนว่ากริยา am, is, ยังคงเป็นกริยาเดิม be เพียง "ปลอมตัว" เท่านั้น การผันคำกริยาสามารถอธิบายได้ในลักษณะเดียวกัน เมื่อศึกษาคำกริยาที่คุ้นเคยในรูปแบบคำถามและเชิงลบ เราสามารถพูดได้ว่า am, is, are, have, has แข็งแกร่งมากจนสามารถทำทุกอย่างได้ด้วยตัวเอง: ในคำถามจะเกิดขึ้นก่อนหรือหลังคำคำถาม และในเชิงลบอนุภาค ไม่กลายเป็นทันทีหลังจากพวกเขา

เมื่อการศึกษาคำกริยาที่ต้องใช้กริยาช่วยเริ่มต้นขึ้น ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ นิทานก็สามารถดำเนินต่อไปได้ บนขาตั้งหน้าบ้านแต่ละหลังมีรูปรถเขียนว่า: ทำ (หน้าบ้านกับฉัน เรา คุณ พวกเขา) และทำ (หน้าบ้านกับเขา เธอ มัน). มีรูปภาพแสดงคำกริยา เช่น ต้องการ ชอบ รัก ติดไว้บนขาตั้งด้วย อธิบายให้เด็กฟังว่ากริยาเหล่านี้อ่อนแอและไม่สามารถสร้างคำถามและเชิงลบได้ด้วยตนเอง พวกเขาต้องการผู้ช่วย รถยนต์ทำและทำจะช่วยพวกเขา แต่เนื่องจาก do เป็นรถที่สะดวกสบายกว่า จึงคิดค่าบริการ - สิ้นสุด

กาลครั้งหนึ่ง อยู่ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง มีวาจาอย่างหนึ่ง
แต่ละคนมีบ้านเป็นของตัวเองในป่า ทุกคนอาศัยอยู่ด้วยกัน เยี่ยมเยียนกัน ร้องเพลง และเต้นรำ และมีกริยาเพียงคำเดียวที่ทุกคนเคารพเดินไปมาด้วยความเศร้าถอนหายใจอย่างหนักแล้วหยุดไปเยี่ยมเลย
สภาผู้เฒ่ารวบรวมคำพูดบางส่วน พวกเขาส่งคำนามกริยาไปให้ลุงเพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้น แต่กริยาเศร้าไม่ได้ทำ
พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของคุณ ไม่มีใครถูกส่งไป: คำคุณศัพท์ ตัวเลข คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ แม้แต่คำสั้น ๆ อนุภาค คำสันธาน และคำบุพบท วิ่งไปที่คำกริยา แต่พวกเขาไม่เคยเรียนรู้อะไรเลย
ในที่สุดก็มาถึงคำอุทาน มันสะดุดและถอนหายใจไปตลอดทาง:
- เอ่อ เอ่อ เอ่อ...
เมื่อกริยาเปิดประตูก็ร้องครางดัง:
- โอ้โอ้โอ้... เรารู้สึกเสียใจกับคุณกริยาที่รัก!
และคำอุทานก็ส่งเสียงร้องคร่ำครวญเป็นเวลานานจนกริยาตัดสินใจบอก
เกี่ยวกับปัญหาของคุณ
“ ฉันจะไม่เศร้าได้อย่างไร” เขาเริ่มเศร้าและจากสายตาของเขาไปสู่สิ่งนี้
น้ำตาเริ่มหยดหนึ่งนาที - ผู้ชายไม่ชอบฉัน ทันทีที่พวกเขาเริ่มผันฉัน พวกเขาทำให้ตอนจบของฉันสับสน: ในการผันคำกริยาครั้งแรก คุณต้องเขียนตัวอักษร E ในตำแหน่งที่ไม่เครียด และในวินาที - ตัวอักษร ฉัน... ลืมไป พวกเขาโกรธฉัน... พวกเขายังแต่งทีเซอร์ด้วย:
ลุงที่เป็นอันตรายกริยา
ทำไมคุณถึงมาหาเรา?
สองอัน -
นี่พี่สาวของคุณ...
คำอุทานแรกพูดว่า "ฮ่าฮ่าฮ่า" จากนั้นจึงรู้สึกตัวและย่นหน้า:
- อับอายกับพวกเขา!
- ฉันควรทำอย่างไรดี? - กริยาสะอื้นดัง - ฉันรักผู้ชายเพราะว่า
พวกเขากระตือรือร้นมาก กระโดด วิ่ง วาดรูป ต่อสู้ กรีดร้อง... ฉันมีชีวิตอยู่
ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีพวกเขา... โอ้ ฉันต้อง ฉันต้องทำอะไรสักอย่าง เพราะฉันคือกริยา!
คำอุทานคร่ำครวญและวิ่งไปที่ส่วนของคำพูด พวกเขาไตร่ตรองมาเป็นเวลานานและตัดสินใจว่าจะทำไม่ได้หากไม่มีพ่อมดแกรมมาติคัสผู้ชาญฉลาด ส่งแล้ว
การมอบหมายให้ Grammaticus
และปราชญ์พ่อมดกำลังรดน้ำดอกไม้และร้องเพลง เมื่อส่วนหนึ่งของคำพูดบอกเกี่ยวกับปัญหาของกริยา Grammaticus ก็เกาหลังศีรษะของเขา (ตามธรรมเนียมที่ความคิดจะฉลาดขึ้น) แล้วพูดว่า:
- ตอนนี้ จำเพลงและส่งต่อให้กริยาเพื่อที่เขาจะได้สอนเด็กๆ ได้
พวกเขาจะร้องเพลงด้วยกัน - พวกเขาจะไม่มีวันทำผิดพลาด...

การผันคำกริยามีกฎหมาย
และไม่ซับซ้อนเลย:
ขับรถ, ถือ,
ดูและดู
หายใจ ได้ยิน เกลียดชัง
และพึ่งพาและบิด
และรุกรานและอดทน
และคำกริยาที่ na -it
นอกจากสอง: การวางและการโกน -
เราผสานพวกมันด้วยตัวอักษร I...
ย้ำอีกครั้ง...

Grammaticus ร้องเพลงซ้ำหลายครั้งจนจำบางส่วนของคำพูดได้ และพวกเขาก็วิ่งไปเอาใจผู้ประสบภัย คำกริยาตอนนี้เดินไปมาอย่างร่าเริงร้องเพลงตลอดทั้งวัน เขาลืมปัญหาก่อนหน้านี้และเป็นเพื่อนกับพวกเขา พวกเขารักเขา และอะไร? กริยาก็เป็นคนด้วย!

เอเลนา โรดิโอโนวา
เทพนิยายเกี่ยวกับคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด สำหรับบทเรียนภาษารัสเซีย

« เรื่องของเราเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างฝาแฝดได้อย่างไร - กริยา

แบบฟอร์มไม่แน่นอน»

(ถึง บทเรียนภาษารัสเซียเมื่อศึกษารูปแบบไม่แน่นอน

กริยา)

ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีกษัตริย์และพระราชินีองค์หนึ่ง ทรงมีพระราชโอรสสองคน ฝาแฝดสองคน กริยา- ทั่วราชอาณาจักรพวกเขาได้รับความรักจากความกระวนกระวายใจ พวกเขาสามารถวิ่ง พูดคุย หัวเราะ ร้องไห้ได้แทบจะพร้อมๆ กัน แต่ปัญหาคือ พวกเขาคล้ายกันมากจนแม้แต่พ่อแม่ก็แยกไม่ออก แล้วพระราชาก็ประกาศตน วิชา: “ใครจะพบความแตกต่างในตัวลูกชายของฉัน - กริยาจะได้รับถุงทอง"

หลายคนพยายามแล้วแต่ไม่เกิดผล พระราชาจึงทรงประกาศคำสั่งอีกครั้ง ทันใดนั้น มีชายชราคนหนึ่งเข้ามาในวัง ชื่อว่าคำถาม เกี่ยวกับตัวเขาเองเขา พูดอย่างนั้น:

ฉันคือคำถาม แม้ว่าฉันจะแก่ แต่ฉันฉลาดและกล้าหาญ หากฉันต้องการฉันสามารถแยกแยะทุกคนในโลกได้

ชายชราคำถามเข้ามาหาพระราชาและ พูด:

ฉันเองไม่สามารถแยกแยะระหว่างลูกชายของคุณได้ คุณต้องทำเช่นนี้และฉันจะช่วย

แต่ฉันควรทำอย่างไร? - กษัตริย์อุทานด้วยความประหลาดใจ

“เราต้องแต่งงานกับลูกชายคนหนึ่งของคุณโดยใช้คำนำหน้าหลานสาวของฉัน” ชายชราตอบ

คำนำหน้านั้นสวยงามมาก และกษัตริย์ก็ตกลงอย่างยินดีและแต่งงานกับเธอกับลูกชายคนเล็กของเขา กริยา- ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็ไม่เคยแยกจากกัน และชายชราคำถามก็มอบหีบวิเศษที่บรรจุคำถามวิเศษให้พี่น้อง อาวุโส กริยา - คำถาม"จะทำอย่างไร?"และน้องคนสุดท้องที่มีคำนำหน้า - "จะทำอย่างไร?"- นับแต่นั้นเป็นต้นมา ทุกอย่างก็ลงตัวในอาณาจักร เมื่อถูกถามว่าจะทำอย่างไร - พี่ชายมาช่วยเหลือ และเมื่อไร - น้องชายที่มีคำนำหน้า ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็มีความโดดเด่นเช่นนี้ กษัตริย์มอบถุงทองคำให้กับชายชราคำถามและลูกชายของเขา - ครึ่งหนึ่งของอาณาจักรซึ่งพวกเขาเริ่มจัดการข้าราชบริพารของพวกเขาและตัวเขาเองก็เกษียณจากกิจการของรัฐ จริงอยู่ที่น่าเสียดายที่ไม่มีใครรู้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นในเวลาใดและเราไม่สามารถเห็นภาพเหมือนของเจ้าชายได้ - กริยาและคำนำหน้าเช่นนี้สิ่งที่พวกเขาเป็นจริงเนื่องจากในเวลานั้นไม่มีเวิร์คช็อปการถ่ายภาพ นั่นก็คือ จุดจบของเทพนิยายและใครก็ตามที่ฟัง - ทำได้ดีมาก!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทคัดย่อ OOD สำหรับวันภาษารัสเซียในโรงเรียนอนุบาล “เดินทางด้วยตัวอักษร B”เนื้อหาของโปรแกรม: - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวอักษร B; - รวบรวมแนวคิดของเสียง "แข็ง" และ "เบา" - ส่งเสริมหน่วยความจำการกำหนดค่า

สรุปบทเรียนภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 3หัวข้อ: เครื่องหมายอ่อนหลัง sibilants ที่ส่วนท้ายของคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ค้นหาคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด ในประโยค

กิจกรรมประจำสัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซียกิจกรรมประจำสัปดาห์กิจกรรมภาษาและวรรณคดีรัสเซียทุกวันในสัปดาห์ตามระดับชั้น เป้าหมาย: ขยายความสนใจทางปัญญาใน

บันทึกสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับทฤษฎีภาษารัสเซียบันทึกสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับทฤษฎีภาษารัสเซีย เรียนคุณพ่อคุณแม่! ในภาษารัสเซียมีพยัญชนะสระ 10 ตัว (a, o, u, e, y, i, ya, e, yo, yu., พยัญชนะ 21 ตัว

สรุปบทเรียนภาษารัสเซีย “คำคุณศัพท์”หัวข้อ: คำคุณศัพท์. การพัฒนาคำพูด เป้าหมาย: เพื่อปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับคำคุณศัพท์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด: ความหมายคำศัพท์ของคำคุณศัพท์

การแข่งขันผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย (กิจกรรมนอกหลักสูตร)งานนอกหลักสูตรเกี่ยวกับภาษารัสเซียในชั้นเรียนที่มีการสอนภาษาคาซัค การแข่งขันผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย เป้าหมาย: เจาะลึกและขยายความรู้

บทเรียนภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 3หัวข้อ: วัตถุประสงค์ในการจัดระเบียบ: เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับเนื้อหาของแนวคิด "วลี"; เริ่มพัฒนาความสามารถในการแยกแยะวลี