Як зробити морфологічний аналіз дієслова? Морфологічний аналіз дієслова Службові частини мови

Дієслово - змінна частина мови, яка має постійні і непостійні ознаки. При морфологічному розборі необхідно враховувати форму, в якій знаходиться дієслово: якщо перед вами інфінітив, то він не має непостійних ознак, оскільки не змінюється. Також потрібно пам'ятати, що деякі навчальні програми вважають причастя та дієприслівник формами дієслова, хоча в більшості шкільних підручників це самостійні частини мови.

На сайті можна скористатися морфологічним аналізом дієслова онлайн.

План морфологічного розбору дієслова

Для здійснення аналізу необхідно розглянути властивості дієслова:

• значення (дія предмета);
• питання (що (з) зробити?);
• вихідна форма (завжди інфінітив);
• постійні ознаки: відмінювання, вид, перехідність;
• непостійні ознаки: спосіб (є завжди), час (при дійсному способі), особа (при дійсному способі, крім минулого часу), число (є завжди), рід (при минулому часі);
• що у реченні (особисті форми – присудок, інфінітив – кожен член пропозиції).

Зразок морфологічного розбору дієслова

1. Частина мови та її значення.
2. Вихідна форма
3. Постійні ознаки (відмінювання, вид, перехідність)
4. Непостійні ознаки (нахил; за наявності: час, особа, число, рід)
5. Роль у реченні

Приклади морфологічного аналізу дієслова

Доброчесність, юність і наївність! Якщо їх втратиш, то вже безповоротно! (Е.М. Ремарк, "Чорний обеліск").

1. Втратиш (що зробиш?) – дієслово. Позначає дію.
2. Початкова форма – втратити.
3. Піст. ознаки: 2 відмінювання, досконалий вигляд, перехідний.
4. Непост. ознаки: дійсний спосіб, майбутній час, 2 особа, однина.
5. (Що зробиш?) Втратиш. У реченні виконує функції присудка.

«Маргарита рвонулаштору убік і сіла на підвіконня боком, обхопивши коліно руками» (М. А. Булгаков, "Майстер і Маргарита").

1. Рвонула (що зробила?) – дієслово. Позначає дію.
2. Початкова форма - рвонути.
3. Непостійні ознаки: дійсний спосіб, минулий час, однина, жіночий рід.
4. (Що зробила?) рвонула. Висловлюване.

"Ми зайшли випититільки по чашці чаю" ​​(Е.М. Ремарк, "Чорний обеліск").

1. Випити (що зробити?) - Дієслово. Позначає дію.
2. Початкова форма – випити.
3. Постійні ознаки: 1 відмінювання, досконалий вигляд, перехідний.
4. Непостійні ознаки: відсутні, т.к. дієслово у формі інфінітиву.
5. Зайшли (з якою метою? Навіщо?) Випити по чашці чаю. Обставини.

Учні шкіл та студенти філологічних факультетів обов'язково виконують морфологічний аналіз різних частин мови. Серед них дієслово зазвичай прийнято вважати найбільш складним для аналізу, оскільки має багато граматичних категорій, які досить важко визначити. Щоб зробити морфологічний розбір дієслова правильно, важливо точно знати всі вимоги щодо нього, дотримуватися алгоритму, враховувати всі особливості кожної граматичної категорії. Сам розбір необхідно виконувати ретельно, уважно ставитись до будь-якого пункту, не забувати про загальні правила аналізу. Саме морфологічний розбір стає чудовим способом регулярно та ефективно повторювати граматичні категорії дієслова, допомагає на практиці визначати властивості дієслова, не плутати категорії та правильно їх визначати на конкретних прикладах.

Виконуємо морфологічний аналіз дієслова. Основні принципи розбору, особливості граматичних категорій дієслова
Робіть морфологічний аналіз дієслова уважно. Спробуйте вникнути зміст тексту, сенс аналізованого слова. Це потрібно для правильного визначення інфінітиву, синтаксичної ролі слова. Зосередьтеся та не відволікайтеся на сторонні фактори. Працюйте спочатку на чернетці. Тільки повністю виконавши розбір, перевіривши його, можна переписувати на чистовик.

1. Спочатку вам знадобиться вказати невизначену форму дієслова, інфінітив. Для цього потрібно поставити слово у форму, що відповідає на запитання що робити?або що зробити?Зверніть увагу: питання має відповідати вашому дієслову. Якщо перед вами дієслово читає, потрібно ставити питання що робити? (що робить? – читає), а не що зробити?Тобто інфінітив для дієслова читає – читати, а чи не прочитати. Не плутайте дієслова різного видового приладдя, оскільки вид – це постійна ознака дієслова. Він зберігається, коли ви визначаєте інфінітив.
   
2. Найчастіше учні та студенти забувають записати загальне граматичне значення слова як частини мови. Не пропускайте цей пункт. Тут достатньо вказати вже вивчене загальне значення дієслова – дію. Воно однаково всім одиниць.
   
3. Наступна категорія – повернення дієслова. У школі багато хто звикли, що визначити повернення дуже просто: достатньо подивитися на слово, з'ясувати, чи є у нього формальний показник повернення. Ним є постфікс –ся, чи –сь. Наприклад: поспішаю, сміється. Насправді до цієї категорії потрібно ставитися уважніше, а слово необхідно аналізувати глибше та ретельніше. Запам'ятаєте кілька важливих моментів.
   • Поворотним може бути лише неперехідне дієслово. Краще спочатку визначити його перехідність, а після цього аналізувати повернення. Однак у розборах прийнято спочатку вказувати повернення. Тому зробити морфологічний аналіз дієслова краще спочатку на чернетці, а потім переписувати в заданому порядку.
     
   • Постфікс –ся чи –сь – обов'язкова ознака повернення.
     
   • Не плутайте безповоротні дієслова з постфіксами –ся чи –сь із зворотними. Поворотними є дієслова, мають дані формальні показники (постфікси), але які стосуються дієсловам, які мають безособове значення чи вказують на інтенсивність дії. Наприклад: не думається, стукати. Ці дієслова – незворотні.
     
4. Точно визначайте перехідність дієслова. Прийнято з'ясовувати перехідність дієслова у простий спосіб. Вам достатньо скласти словосполучення з дієсловом таким чином, щоб залежне слово опинилося у знахідному відмінку. Запишіть словосполучення. Зверніть увагу, чи є в ньому прийменник. Відсутність прийменника – формальний показник перехідності дієслова.

   Перехідне дієслово має позначати у вашому словосполученні дію, спрямовану на предмет. Сам предмет внаслідок дії змінюється, виникає. Запам'ятайте: вам важливо з'ясувати потенціал слова, підібрати потрібне словосполучення, а не просто подивитися, чи є прийменник у контексті.
   

5. Граматична категорія виду найчастіше не викликає труднощів при морфологічному розборі.
   • Недосконалий вид позначає дію, яка ще не завершена, перебуває у процесі та розвитку. Воно поки що не закінчено, що і дало назву виду. Зверніть увагу, що від часу вид у цьому випадку не залежить: дієслова недосконалого виду вживаються у всіх трьох часах. Наприклад: він виконуєроботу, він буде виконуватироботу, він виконувавроботу. Час, що минув, не дає нам уявлення про завершеність дії, її результат: можливо, людина виконувала роботу, але не виконав її.
     
   • Досконалий вид сигналізує про завершеність дії. Дія була припинена, вона досягла своєї межі. Нерідко дієслова досконалого вигляду утворюються від недосконалих за допомогою приставок: читав – прочитав.
     
   • Простий спосіб з'ясувати вид дієслова – поставити йому питання. Дієслова досконалого виду відповідають питанням «що зробити?», а недосконалого – «що робити?».
     
   • Важливий момент: дієслова досконалого виду не вживаються у часі.
     
6. Відмінювання дієслова – дуже складна визначення граматична категорія. Вам знадобиться виняток, закінчень дієслів, які відносяться до конкретного відмінювання. Найкраще добре вивчити закінчення, а також кілька дієслів, що відносяться до другого відмінювання.
   • Коли особисте закінчення дієслова знаходиться під наголосом, ви зможете визначити відмінювання по ньому. Найкраще поставити дієслово у форму третьої особи множини.
     
   • Закінчення дієслів першого відмінювання: -у (-ю), -ут (-ють), -ешь, -ет, -ем, -ете.
     
   • Закінчення дієслів другого відмінювання: -їм, -іт, -їш, -іте, -ат (-ят), -у (-ю).
     
   • Якщо особисте закінчення дієслова є ненаголошеним, відмінювання визначайте за інфінітивом.
     
   • Дієслова першого відмінювання - всі дієслова з ненаголошеним особистим закінченням, а також слова стелити, голити.
     
   • Дієслова другого відмінювання – всі дієслова, що мають ненаголошене особисте закінчення, з інфінітивом на –ить, а також кілька слів-виключень: чути, дихати, тримати, гнати, образити, терпіти, ненавидіти, дивитися, крутити, бачити, залежати.
     
   • Існують у російській мові і рознопрягає дієслова: бігти, хотіти. Є дієслова, які схиляються із особливими закінченнями. Наприклад, створити, дати.
     
7. Наступна категорія, в якій вам необхідно добре розумітися, щоб зробити морфологічний розбір дієслова правильно, – категорія способу. Відомі три форми способу: умовний (умовний), наказовий, дійсний. Найчастіше ви зустрічаєте дієслова дійсного способу, але вам потрібно вміти визначати будь-який спосіб.
   • Дієслово у дійсному способі має форми часу, особи, числа, а також роду, якщо він вжито в минулому часі. Дієслова у дійсному способі позначають дії, які відбуватимуться, відбуваються або відбувалися колись.
     
   • Дієслова у наказовому способі спонукають до дії, висловлюють прохання, наказ чи рекомендацію. У цьому способі дієслова можуть змінюватися лише за числами.
     
   • Бажана чи можлива дія позначають дієслова в умовному способі. Ці дієслова змінюються за числами та пологами, але не мають форм часу.
     
8. Категорія часу є лише у дієслів у дійсному способі, в інших випадках її визначати не потрібно. Зверніть увагу на деякі нюанси:
   • Нині немає у дієслів досконалого виду.
     
   • Складну форму майбутнього часу утворюють дієслова недосконалого вигляду. Наприклад: дивитимуся.
     
   Визначаючи непостійні ознаки, не забувайте, що далеко не всі з них можуть бути у вашому дієслові. Пам'ятайте особливості граматичних категорій, щоб не витрачати час на встановлення якоїсь ознаки.
   

Порядок морфологічного аналізу дієслова: етапи роботи

1. Випишіть слово з контексту саме так, як воно там вжито. Це словоформа вашого дієслова.
   
2. З'ясуйте невизначену форму дієслова. Запишіть отриманий інфінітив.
   
3. Позначте загальне граматичне значення дієслова – дію.
   
4. Визначте по порядку всі незмінні граматичні категорії дієслова:
   • зворотність;
     
   • перехідність;
     
   • вид;
     
   • відмінювання.
     
5. Визначте змінні граматичні категорії дієслова:
   • спосіб;
     
   • час;
     
   • число;
     
   • обличчя;
     
   • рід.
     
   Бажано застосовувати традиційне формулювання: дієслово вжито у формі.
   
6. З'ясуйте синтаксичну роль дієслова у реченні. Найчастіше дієслова є присудками. Випишіть речення та підкресліть у ньому дієслово відповідно до його синтаксичної функції. Запишіть, яким членом речення він є.
   

Не забувайте про основні особливості граматичних категорій дієслова, нюанси морфологічного розбору, виконуйте аналіз відповідно до алгоритму. Тоді ви зможете зробити морфологічний розбір дієслова ретельно та правильно.

План розбору дієслова

I	Частина мови, загальне граматичне значення та питання.
II	Початкова форма (інфінітив). Морфологічні ознаки:
	A	Постійні морфологічні ознаки:
		1	вигляд(досконалий, недосконалий);
		2	зворотність(Неповоротний, зворотний);
		3	перехідність(перехідний, неперехідний);
		4	відмінювання;
	Б	Непостійні морфологічні ознаки:
		1	спосіб;
		2	час(У дійсному способі);
		3	число;
		4	обличчя(в теперішньому, майбутньому часі; у наказовому способі);
		5	рід(У дієслів у формі минулого часу дійсного і умовного способу однини).
III	Роль у реченні(яким членом речення є дієслово у цій пропозиції).

Зразки розбору дієслів

Любиш кататися - люби та саночки возити(Прислів'я).

Любиш

1. що робиш?
2. Н. ф. - кохати. Морфологічні ознаки:
   1) недосконалий вид;
   2) безповоротний;
   3) перехідний;
   4) II відмінювання.
   
   2) теперішнього часу;
   3) однини;
   4) 2-ї особи.

Кататися

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на запитання що робити?
2. Н. ф. - кататися. Морфологічні ознаки:
   А) Постійні морфологічні ознаки:
   1) недосконалий вид;
   2) зворотний;
   3) неперехідний;
   4) I відмінювання.
   б) непостійні морфологічні ознаки. Вживаний у формі інфінітиву (незмінна форма).
3. У реченні є частиною складового дієслівного присудка.

Кохай

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на запитання що роби?
2. Н. ф. - кохати. Морфологічні ознаки:
   А) Постійні морфологічні ознаки:
   1) недосконалий вид;
   2) безповоротний;
   3) перехідний;
   4) II відмінювання.
   б) непостійні морфологічні ознаки. Вживаний у формі:
   1) наказового способу;
   2) однини;
   3) 2-ї особи.
3. У реченні є частиною складового дієслівного присудка.

Почалася оранка(Пришвін).

Почалася

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на запитання що зробила?
2. Н. ф. - початися. Морфологічні ознаки:
   А) Постійні морфологічні ознаки:
   1) досконалий вигляд;
   2) зворотний;
   3) неперехідний;
   4) I відмінювання.
   б) непостійні морфологічні ознаки. Вживаний у формі:
   1) дійсного способу;
   2) минулого часу;
   3) однини;
   4) жіночого роду.
3. У реченні є присудком.

Дієслово. Приклад для хлопців уперше покаже викладач, а пізніше вони самі легко його виконуватимуть. Для того щоб правильно виконати це завдання, необхідно знати, якими особливостями має дієслово, ознаки, які він має, його роль різного виду речення.

З чого почати?

Для того щоб правильно проаналізувати дієслово, потрібно знати його відмінність від інших частин мови. Він надає мові динамічності, змушує її «рухатися», створюючи різні образи. Без нього нам довелося б дуже важко. Спробуйте розповісти про події одного дня без використання дієслів. Важко? Безперечно. Адже саме дієслово надає експресивності та руху нашій розповіді. Звичайно, можна спробувати обійтися тільки іменниками, але крім найменування подій, що пройшли за день, ми нічого не зможемо сказати.

Коли ви візьметеся за морфологічний аналіз якого ми напишемо пізніше, спочатку навчитеся визначати його початкову форму. Інакше її називають інфінітивом. Наприклад, з'ясуємо, яка вона у дієслова "збігають". Для цього ставимо питання до цієї форми – що роблять? Тепер можемо легко визначити інфінітив, запитавши "що робити?" Збігати. Це його початкова форма. Таким чином, робимо висновок, що інфінітив визначається за такими питаннями: "що робити?" або "що зробити?".

Відмінювання

Продовжимо з'ясовувати, як робити морфологічний аналіз дієслова. Для цього пригадаємо, що кожна частина мови має свої особливі ознаки. Ті, що ніколи не змінюються, називають постійними. До них можна віднести відмінювання (1 і 2), вид (досконалий і недосконалий), а також перехідність. Зупинимося на них докладніше.

Відмінювання, яке є зміною дієслів за кількістю (єдине або множинне) та особі (їх три), визначається нескладно. (дієслова в даному випадку) передбачає вміння відрізняти перше відмінювання від другого.

Зазвичай починають з пояснення про друге відмінювання. Зазначимо, що найчастіше його визначають за невизначеною формою. Правило говорить, що дієслова другого відмінювання закінчуються на «іть». Тут, зрозуміло, не обійшлося без винятків: цей перелік становить одинадцять слів. До першого ж відносять решту: на «їть», «от», «ать» та інші. Але тільки не на «їти». Усього два винятки у цій групі: голити і стелити.

У ударних формах дивляться особисті закінчення. Якщо це 1 спр., то -є (-їж, -ете і т. д.) в од.числі, -ут(ют) у множині. У другому інакше: у од.числі буде -іт, а в множині -ат(ят).

Перехідність

Наступна постійна ознака підкаже, як робити морфологічний розбір дієслова далі. Бувають дієслова як перехідні, і немає. Не завжди просто визначити, до якого їх віднести слово. Тут правило таке: дивимося на словосполучення. Якщо дієслово вжито без прийменника, та ще й з іменником, яке буде в знахідному відмінку, то він і є перехідний.

Приклади: переходити дорогу, прасувати штани. І в тому, і в іншому прикладі немає приводу і є. стоять у Він. відмінку. Не варто плутати з прикладом "покласти до рук". Тут привід вказує на відсутність перехідності.

Варто пам'ятати про слова із суфіксом «ся» (так звані зворотні дієслова). Вони ніколи не бувають перехідними.

Вид

Це наступна ознака, яка не змінюється у дієслів. Їх також два.

Недосконалий вид відрізняється як у сенсі, і граматично. Він визначається питанням "що робити?". Такі дієслова характеризуються незакінченістю дії. Наприклад, бігти, ходити, клеїти – всі вони позначають процес. Невідомо, чи буде він закінчений, оскільки поки що триває.

До досконалого вигляду, з визначення, ставляться дієслова, що позначають закінчений процес. Добігти, сходити, приклеїти – завдяки приставкам ці слова тепер мають завершену дію.

Знаючи ці особливості, ми з'ясували, як зробити морфологічний аналіз дієслова за його постійними ознаками. Тепер перейдемо до інших.

Нахилення як непостійна ознака

Дієслово - особлива група у російській мові. Він має безліч ознак як постійних, і тих, які можуть змінюватися. Морфологічний аналіз якого наведемо трохи пізніше, поповниться ще однією відмінністю. Крім числа (єдиного та множинного), особи (1, 2 і 3) та часу він має спосіб.

• Виняткове.

Найпоширеніша та численна група. До нього відносять слова, що не відрізняються ніякими особливими рисами. Може вживатися у всіх часах та числах: летять, приїдуть, знаходили.

• Наказовий.

Коли ми когось просимо про щось, то часто використовуємо дієслова цього способу: приходь, намалюй, скажи. Тобто ми наказуємо, що у прямому розумінні означає наказ. Якщо ми звертаємося до групи людей або старшого віку, то проситимемо ввічливо, звертаючись на Ви: зробіть, подумайте, прокидайтеся. Таким чином ми просто додаємо суфікс множини «ті».

• Умовне.

Його легко відрізнити від інших завдяки нерозлучній із ним частинці «би»: промовчали б, надрукував би, навчався б. Цей спосіб вимагає будь-якої умови, тому так і називається.

План

Знаючи про всі особливості, ми можемо скласти собі зразок морфологічного аналізу дієслова.

1. Невизначена (її ще називають початковою) форма.

2. Постійні ознаки (ті, які не змінюються за жодних умов):

• відмінювання (по закінченню або інфінітиву);
• перехідність.

3. Непостійні ознаки (можуть змінити слово):

• спосіб (у дійсного визначимо час, інші його не мають);
• число;
• рід (визначаємо його лише в минулому часі);
• обличчя.

4. дієслова у цьому реченні.

За цим планом можна сміливо створити морфологічний аналіз дієслова. Зразок: Петрик поспішав на уроки.

1) Поч. форма: поспішати.

2) 1 спр, несов. вигляд, неперехідний.

3) Виявлене накл., єдине. число, чоловічий рід, третя особа.

4) У реченні виконує роль головного члена, присудка.