Saksa tähestik lastele. Saksa tähestiku kirjalikud tähed Saksa tähed sõnades prinditav

Das Deutsche Alphabet für Kinder

Kuid ikkagi on mis tahes keele õppimise teatud etapis vaja õppida tähestikku. Püüame selle protsessi lastele huvitavamaks muuta!

Saksa tähestik

Tähtede õigekiri ja nimed (nimelt tähed, mitte helid, mida nad saavad kirjalikult edasi anda):

Saksa kiri	venekeelne vaste	Transkriptsioon	Näited
A a	A		der A pfel (õun) a rm (vaene) sch a ffen (loo)
B b	bae		der B meie (buss) b auen (ehitama) sie b et (seitse)
C c	tse		surema C hemie (keemia) a c ht (kaheksa) surema C reme (kreem)
D d	de		der D haige (till) lei d et (kannatama) das Lie d(laul)
E e	uh		der B e rg (mägi) der Te e(tee) g e rn (tagameelselt)
F f	ef	[εf]	der F tagasi (sõber) sure Hil f e (abi) fün f(viis)
G g	ge		g ut (hea) der Zu g(rong) meie gg ehen (lahkuma)
H h	ha		h aben (omama) der H und (koer) h alla (sada)
ma i	Ja		der I geel (siil) f i nden (leida) mob i l (liigutatav)
Jj	yot		der J ude (juut) j etzt (nüüd) j a (jah)
K k	ka		der K amm (kamm) der Ro ck(seelik) k lein (väike)
Ll	el	[εl]	l aufen (jooksma) der Himme l(taevas) surema L amp (lamp)
M m	Em	[εm]	m alen (joonista) der M ensch (inimene) der Bau m(puu)
Nn	et	[εn]	surema N acht (öö) vau n e n(otses) n eu n(üheksa)
O o o	O		o ben (ülemine) sureb S o nne (päike) als o(Nii)
P lk	pe		surema P resse (pressi) ti lk et (prindi) surema P flanze (taim)
Q q	ku		surema K uelle (allikas) der K uark (kodujuust) der K uatsch (jama)
R r	ee	[εr]	r ufen (helistama) sure Ki r sche (kirss) tere r(siin)
Ss	es	[εs]	der S oh (poeg) intere ss sipelgas (huvitav) wa s(Mida)
T t	te		der T isch (laud) surema T an t e (tädi) das Bro t(leib)
U u	juures		surema U h (tundi) w u nderbar (imeline) gena u(täpselt)
Vv	vau		der V ater (isa) der Karne v al [-v-] (karneval) der Ner v[-v] (närv)
W w	ve		w ollen (soovima) der W ein (vein) surema W ohnung (korter)
X x	X		sure Ta x e (nõid) sure Ta x e (taks) das Ma x maksimum (maksimaalne)
Y a	upsilon		d ynamisch (dünaamiline) der Z y niker (küünik) surema Ph y sik (füüsika)
Z z	tset		der Z oo (loomaaed) istuda z et (istu) das Hol z(puu)
Ä ä **	ja umlaut		ä hnlich (sarnane) der B ä r (karu) der K ä se (juust)
Ö ö **	o umlaut		Ö sterreich (Austria) l ö sen (otsustama) b ö se (vihane)
Ü ü **	umlautis		ü blich (tavaline) ü ber (üle) sureb T ü r (uks)
ß	Esset	[s]	der Fu ß (jalg) drau ß et (väljas) bei ß et (hammustama)

Luuletused saksa tähestikust

A B C D E —
alle lutschen Schnee.
F G H I J —
dann schlecken sie Kompott.
K L M N O P —
der Bauch tut ihnen weh .
Qu R S T U —
sie legen sich zur Ruh.
V W X Y Z —
sie schnarchen um die Wett.

ABCDE > Lernen tut nicht weh
FGHIJ > Geht runter wie Kompott
KLMNO > Macht uns immer froh
PQRST > Schmeckt wie süsser Tee
UVWXYZ > nii geht’s leicht mit dem Alphabet

A B C D E F G
nii algus das ABC!
H, I, J ja K,
jetzt ist die zweite Gruppe da!
L M N, O ja P,
ich die dritte Gruppe seh!
Q, R, S ja T,
immer noch kein End, o weh !
U, V ja noch ein W,
kiilas kann ich ganz das ABC!
X ja Y ja Z,
ich kann es ganz, das Alphabet!

A ls ich das Licht nicht kannte,
B ang im Dunkeln rannte,
C hamäleonmäßig leben wollte,
D onner dennoch grolte,
E rlebte ich nii manches Down,
Fünfzig Brücken wollt ich baun.
G anze vierzig brachen zusammen.
H äuser standen schon in Flammen.
I ch wusste nicht: Wohin soll ich gehn?
J emand muss mich doch verstehn.
K einer schien mir nah zu sein.
Lächeln, Lachen nur zum Schein.
M ochte mich selbst nicht leiden.
N ur noch Hass und Streitigkeiten.
O hne eine Hilfe, ohne einen Halt.
P robleme auf dem Rücken, fühlte mich alt.
Q uatsch geredet, ohne Sinn.
R uhig kamst du zu mir hin.
S treicheltest mein wirres Haar.
T röstetest mich wunderbar.
U nter deiner Vaterhand
V erlass ich jetzt das dürre Land.
W ohnst in mir, in meinem Herzen.
X Küsse, tausend helle Kerzen.
"Sa oled mu isand!", ütles das weiß ich nun.
Z eitlos will ich in deinen Armen ruhn.

Naturwirtschaftliches Alphabet

Im Ameis'haufen wimmelt es,
Der Aff' frisst nie Verschimmeltes.

Die Biene ist ein fleißig’ Tier,
Dem Bären kommt das spaßig für.

Die Ceder ist ein hoher Baum,
Sageli schmeckt man die Citrone kaum.

Das wilde Dromedar man koppelt,
Der Dogge wächst die Nase doppelt.

Der Esel ist ein dummes Tier,
Der Elefant kann nichts dafür.

Im Süden sõnajalg die Feige reift,
Der Falk am Finken sich vergreift.

Die Gems' im Freien übernachtet,
Martini man die Gänse schlachtet.

Der Hopfen wächst an langer Stange,
Der Hofhund macht dem Wand'rer Bange.

Trau ja dem Igel nicht, er sticht,
Der Iltis ist auf Mord erpicht.

Johanniswürmchen freut uns sehr,
Der Jaguar weit weniger.

Den Kakadu mees gern betrachtet,
Das Kalb man ohne weiter's schlachtet.

Die Lerche in die Lüfte steigt,
Der Löwe brüllt, wenn er nicht schweigt.

Die Maus tut niemand oli zuleide,
Der Mops on Damen Freude alter.

Die Nachtigall singt wunderschön,
Das Nilpferd bleibt zuweilen steh'n.

Der Orang-Utan ist possierlich,
Der Ochs benimmt sich unmanierlich.

Der Papagei hat keine Ohren,
Der Pudel ist meist halb geschoren.

Das Quarz sitzt tief im Berges-Schacht,
Die Quitte stiehlt man bei der Nacht.

Der Rehbock scheut den Büchsenknall,
Die Ratt' gedeihet überall.

Der Steinbock lange Horneri müts,
Auch gibt es Schweine in der Stadt.

Die Turteltaube Eier legt,
Der Tapir nachts zu schlafen pflegt.

Die Unke schreit im Sumpfe kläglich,
Der Uhu schläft zwölf Stunden täglich.

Das Vieh sich auf der Weide tummelt,
Der Vampir nachts die Luft durchbummelt.

Der Walfisch stört des Herings Frieden,
Des Wurmes Lange ist verschieden.

Die Zwiebel ist der Juden Speise,
Das Zebra trifft man stellenweise.

Saksa tähestiku mängud

On väga hea, kui mängite kõiki mänge oma lapsega saksa keeles. Olgu need kõige lihtsamad laused, aga saksa keeles.

1. Joonistage paberile mõned tähed ja seejärel koos lapsega silmad, suu, kõrvad, juuksed, käed, jalad, riided. Neid saab muuta inimesteks või loomadeks. Nende olendite nimed on vastavate tähtede nimed. Siis saavad tähed osaleda erinevates stseenides ja külastada üksteist. Näiteks võite mängida sõnaga "perekond" (Familie): olgu iga täht üks pereliikmetest, nad riietuvad erinevalt ja erineva suurusega ning koos moodustavad nad sõna perekond.

Näited võimalikest fraasidest:

• Das sind unsere Buchstaben. Diese Buchstabe heiβt A und diese Buchstabe heiβt B (Need on meie tähed. Selle tähe nimi on A ja selle tähe nimi on Be)
• Lass uns noch mit diesen Buchstaben kennenlernen. Wie heiβt du? Ich heiβe B. Sehr angenehem, B! Ich heiβe C. (Tutvume nende tähtedega. Mis su nimi on? Minu nimi on Be. Väga kena, Be. Minu nimi on Tse)
• Guck mal! Diese Buchstabe ist wie ein Hase. (Vaata! See kiri näeb välja nagu jänes!)

2. Plastiliinist saab ka tähti voolida (lase nt naljakatel värvilistel ussikestel tähtedeks muutuda), meisterdada saab paberist ja muust materjalist.

3. Magnetiga tähti saab osta, pestava viltpliiatsiga magnettahvlile tähti (ainult tähti, sõnu või terveid lauseid) joonistada ning seejärel peab laps vastava tähe tahvlile õigesse kohta panema. Sama saab teha paberi ja liimi, kanga ja takjapaelaga.

4. Tähtedega sõnamängude mitmekesisus sõltub sellest, kui palju sõnu laps saksa keeles oskab. Saate igale tähele oma lapsega kordamööda nime panna:

• Toit
• esemed majas
• kehaosad
• objektid tänaval
• loomad jne.

Kui teie laps alles õpib sõnu või ei tea, kuidas neid kirjutada, nimetage selle loendi sõnad ise.

Pakun teile nimekirja koos näpunäidetega. Sõbrad! Kui kellelgi on ideid, milliseid sõnu saab tühjadele väljadele sisestada, siis kirjutage kommentaaridesse... Mul hakkab kujutlusvõime otsa saama :)

Kirjad	Loomad, linnud, putukad, kalad	Kodu, mööbel, nõud	Toit	Riie
A	Affe (ahv)	Auto (auto)	Apfel (õun)	Anzug (ülikond)
B	Bär (karu)	Bett (voodi), Boden (põrand), Bild (maal), Buch (raamat)	Birne (pirn), banaan (banaan), puljong (leib) või (või)
C		Arvuti
D	Dinosaurus (dinosaurus)	Dach (katus)
E	Elefant (elevant), Enten (part), Eisbär (jääkaru), Elch (põder), Esel (ees)	Eisen (raud)	Muna (muna), Eis (jäätis)
F	Fuchs (rebane), Flusspferd (jõehobu), Fisch (kala), Frosch (konn)	Fernseher (televiisor) Fenster (aken)	Fleisch (liha)Fisch (kala)
G	Gans (hani), kaelkirjak (kaelkirjak)	Aed (aed), garaaž (garaaž)	Gemüse (köögiviljad)
H	Hund (koer), Hase (jänes), Huhn (kana), Hahn (kukk)	Haus (maja), kari (pliit)		Hemd (särk) Handschuhe (kindad) Voolik (püksid)
J	Jaguar (jaguar)	Ajakiri (ajakiri)		Jakk (jakk), teksad (teksad)
I	Igel (siil)
K	Katze (kass), Kuh (lehm)	Kühlschrank (külmik)	Kuchen (pirukas), Käse (juust), Kartoffeln (kartul), Karotten (markov)	Kappe (müts), Kleid (kleit)
L	Löwe (lõvi), Leopard (leopard)	Lamp (lamp)Löffel (lusikas)	Sidrun
M	Maus (hiir)	Messer (nuga) Mikrowelle (mikrolaineahi)	Piim (piim), melon (melon)	Mantel (mantel), Mütze (müts)
N	Nashorn (ninasarvik)
O			Apelsin (apelsin), Obst (puuvili)
P	Pferd (hobune), Panda (panda)	Pfanne (pann)	Pasta (pasta)	Pelzmantel (kasukas)Pidžaama (pidžaama)
K			Quark (kodujuust)
R	Ratte (rott)	Regal (riiul)raadio (raadio)	Reis (riis)	Rock (seelik)
S	Schwein (siga), Schildkröte (kilpkonn), Schmetterling (liblikas), Schaf (lammas)	Stuhl (tool)Diivan (diivan)Sessel (tugitool)Schrank (garderoob) Spielzeug (mänguasjad)	Saft (mahl) Salz (sool)	Lühikesed püksid (lühikesed püksid) Sokk (sokid) Shuhe (kingad) Schal (sall) Stiefel (saapad)
T	Tiiger (tiiger)	Tisch (laud), Tür (uks), Teppich (vaip)	Tee (tee)	T-särk
U		Uhr (tunnid)		Unterhose (püksikud), Unterwäsche (aluspesu)
V	Vogel (lind)	Vorhänge (kardinad)
W	Wal (vaal), hunt (hunt)	Võlukepp (sein)	Wasser (vesi) Wasserlemon (arbuus) Weintrauben (viinamarjad)
X
Y
Z	Ziege (kits), sebra (sebra)	Zimmer (tuba), Zeitung (ajaleht)	Zucker (suhkur), Zwiebeln (sibul)
Ö			Ol (õli)

On aeg seda oskust teiselt poolt tugevdada – õppige käsitsi saksa tähti kirjutama. Pealegi mitte trükitähti, vaid kirjalikke.

Milleks see mõeldud on?

1. Esiteks, kätega sõnu üles kirjutades, ühendame motoorse mälu õppeprotsessiga. See on väärtuslik ressurss võõrkeele õppimisel, seda tuleks kindlasti kasutada!
2. Teiseks ei õpi sa saksa keelt mitte virtuaalsetel eesmärkidel, vaid päriseluks. Kuid päriselus peate võib-olla täitma mõned saksakeelsed ankeedid, küsimustikud, võib-olla kirjutama käsitsi avaldusi jne.

Aga te küsite, kas neist ladina tähtedest, mida me matemaatikast või inglise keele tundidest teame, ei piisa? Kas need pole samad tähed?

Ja teil on osaliselt õigus: loomulikult on need samad tähed, kuid nagu algsete kultuuride puhul peabki olema, on saksakeelsel kirjatüübil mõned eripärad. Ja neid on kasulik teada, et nendega silmitsi seistes saaksid kirjapandu lugeda.

Ja paljude inimeste käekiri on pehmelt öeldes kaugel koolinormidest. Ja selliste käsitsi kirjutatud “fontide” mõistmiseks on oluline oma kirjutamisoskus, mis on välja kujunenud erinevates olukordades - kirjutades kiirustades, paberitükkidele, ebamugavas asendis, kriidiga tahvlile või marker jne. Kuid kõige tähtsam on originaali selge mõistmine, mida iga käsitsi kirjutav inimene allutab oma individuaalsetele muutustele. Seda originaali arutatakse edasi.

Saksa kirjafondid

Praegu on olemas mitmed kirjalikud saksa kirjatüübid, mida kasutatakse algkoolis õppetöös ja vastavalt ka hilisemas elus. Näiteks ainuüksi Saksamaal kehtivad mitmed eri aegadel vastu võetud “standardid”. Mõnes föderaalriigis on algkoolides kindla kirjatüübi kasutamise kohta selged eeskirjad, samas kui teised sõltuvad õpetaja valikust.

Ladina kirjas(Lateinische Ausgangsschrift) võttis Saksamaa vastu 1953. aastal. Praktikas erineb see oma eelkäijast aastast 1941 vähe, kõige silmatorkavam on uut tüüpi suurtäht S ja uus tähtede kursiivkiri X, x (suurest X-st on eemaldatud ka keskel olev horisontaaljoon ), lisaks on eemaldatud "silmused" suurte tähtede keskelt E, R ning tähtede O, V, W ja Ö ühendavatest joontest (kaared).

SDV tegi muudatusi ka algkooli õppekavas ja 1958. aastal võeti vastu Schreibschrift-Vorlage skript, mida ma siin ei näita, sest see kordab ülaltoodud versiooni peaaegu täpselt sama, välja arvatud järgmised uuendused:

• uus väiketähtede t kursiivne kirjapilt (vt järgmist fonti)
• ß-tähe veidi muudetud kirjapilt (vt järgmist fonti)
• X-tähe parem pool, x oli nüüd vasakust veidi eraldatud
• punktid i ja j kohal muutusid kriipsudeks, sarnaselt kriipsudega umlaudi kohal
• Horisontaalne joon suurest Z-st on kadunud

Ja 10 aastat hiljem, 1968. aastal samas SDV-s, muudeti seda fonti veelgi, et hõlbustada kooliõpilastele kirjutamise õpetamist, lihtsustades radikaalselt suurtähtede kirjutamist! Väiketähtedest muudeti ainult x, ülejäänu on päritud 1958. aasta kirjatüübist. Pöörake veel kord tähelepanu ß ja t kirjapildile, samuti väikestele erinevustele f ja r kirjapildiga võrreldes „ladina keeles. ” font. Selle tulemusena juhtus järgmine.

Kooli kirjutamise font(Schulausgangsschrift):

Lihtsustamise suunas liikus ka Saksamaa Liitvabariik, kes töötas 1969. aastal välja oma versiooni sarnasest kirjatüübist, mida nimetati lihtsustatuks. Selle fondi uuendus ja eripära seisnes selles, et kõik ühendavad jooned viidi samale tasemele, väikeste tähtede ülemisele "reale".

Lihtsustatud kirjafont(Vereinfachte Ausgangsschrift):

Üldiselt ei ole see sama, mis ülaltoodud "kooli" font, kuigi seal on mõned stiililised sarnasused. Muide, täpid üle i, j on säilinud, aga jooned üle umlauto, vastupidi, on muutunud pigem täppideks. Pöörake tähelepanu väiketähtedele s, t, f, z (!), samuti ß.

Märkimist väärib veel üks võimalus, põhjaliku nimetuse “baasfont” (Grundschrift) all, mille kõik tähed, nii väike- kui ka suurtähed, sarnanevad rohkem trükitähtedele ning need on kirjutatud üksteisest eraldi. Seda 2011. aastal välja töötatud versiooni katsetatakse mõnes koolis ja riiklikul tasandil vastuvõtmise korral võib see asendada kolm ülalmainitud fonti.

Austria kirjafondid

Pildi täiendamiseks annan veel kaks varianti saksa suurtähest, mis Austrias kasutusel. Jätan need kommentaarideta, et saaksite võrrelda ülaltoodud fontidega, juhtides teie tähelepanu vaid paarile funktsioonile - 1969. aasta fondi puhul on t ja f väiketähtedega risttala kirjutatud samamoodi ("silmusega"). ). Teine funktsioon ei puuduta tähestikku ennast - numbri 9 õigekiri erineb versioonist, millega oleme harjunud.

Austria kooli font 1969. aastal:

Austria kooli font(Österreichische Schulschrift) 1995. aasta:

Millist saksakeelset kirjalikku fonti peaksin kasutama?

Sellise erinevate "standardsete" fontide puhul on mõistlik küsimus - millist neist peaksite kirjutamisel kasutama? Sellele küsimusele pole selget vastust, kuid võib anda mõned soovitused:

• Kui õpite saksa keelt eesmärgiga rakendada seda konkreetses riigis, näiteks Austrias, valige selle riigi näidiste vahel. Vastasel juhul valige Saksa valikute vahel.
• Täiskasvanueas saksa keele iseõppimiseks soovitaksin kasutada kirjatüüpi “ladina”. See on tõeline klassikaline ja traditsiooniline saksa kiri. Täiskasvanu jaoks ei ole selle valdamine keeruline. Ühel või teisel viisil võite proovida kõiki antud valikuid ja valida endale meelepäraseima.
• Lastele, kes alles õpivad tähti kirjutama ja on oluline neid kiiresti õpetada, saab valida “kooli” ja “lihtsustatud” kirjatüüpide vahel. Eelistada võib viimast.
• Keskkooli keeleõppijate jaoks ei ole see küsimus eriti oluline, peate järgima õpetaja või õpiku antud (ja järgimist nõutud) mudelit. Meie koolides on see reeglina "ladina" kirjalik kiri. Mõnikord - selle GDR-i 1958. aasta modifikatsioon, mille annab ära väiketähe t kirjutamise viis.

Mis peaks olema selle õppetunni tulemus:

1. Peate otsustama saksakeelse fondi üle, mida oma kirjas kasutate. Proovige erinevaid võimalusi ja tehke oma valik.
2. Peate õppima käsitsi kirjutama kõiki tähestiku tähti, suur- ja väiketähti. Korrake õppetundi, seejärel harjutage kõigi tähestiku tähtede (järjekorras) mälu järgi kirjutamist. Enda kontrollimisel võrrelge hoolikalt iga lööki prooviga. Korrake seda sammu seni, kuni te ei tee vigu – kas tähtede kirjutamisel või nende järjekorras.

Edaspidi kirjalikke ülesandeid tehes võrrelge oma märkmeid aeg-ajalt fondinäidisega, püüdke seda alati järgida (ka mustandeid) ja korrigeerida oma käekirja. Siiski tuletan teile seda meelde.

Kooliõpilaste ja üliõpilaste põhitegevuseks on õppimine. Lapsed veedavad üle 50 protsendi oma ajast õpikute, märkmike ja arvutitega – see on tänapäeva teismelise elu lahutamatu osa.

Kuid lapsed ei pea alati õppima seda, mis neile meeldib - enamik aineid põhjustab igavust, peate sundima last tunde õppima, koostama temaga ajakava ja palju muud. IN veebisait Nad räägivad teile, kuidas muuta saksa keel igas vanuses õpilaste jaoks huvitavaks.

Õpetajad veebisait Oleme välja töötanud spetsiaalsed näpunäited, mis aitavad lapsel uue aine vastu huvi tekitada. Väikelapsed ja teismelised on kõige raskem vanus, mil kõige raskem on õppimist sundida.

• Kunagi ei juhtu, et laps ei taha ilma põhjuseta õppida. Igal asjal on põhjus. On vaja läbi töötada kõik aspektid - psühholoogiline plaan, programm, õpetaja, kool. Vajalik on põhjus kõrvaldada, siis tekib soov õppida, näiteks valida teine ​​õpetaja või minna üle aine valdamiseks teisele programmile.
• Ilma hea sorava võõrkeele lugemisoskuseta laps edasi ei edene. Veenduge, et ta on selle etapi sada protsenti omandanud – muidu palkage juhendaja, rääkige õpetajaga.
• Oluline on oma töökoht õigesti korraldada. Teismelise igapäevaelus peaks olema selge ajakava. Õppimiseks, vaba aja veetmiseks, sportimiseks, lisatundide, klubide ja sektsioonide jaoks on ette nähtud kindel aeg. Vaba aeg peab olema, muidu väsib laps kiiresti ja kaotab huvi õppimise vastu.
• Tuleb olla beebile toeks ja toetada teda tema raskes töös. Te ei pea temaga iga päev kodutöödel istuma, kuid ta peaks alati tundma teie toetust. Küsige, kuidas temaga lood on. Vajadusel abi.

Prindi saksa keel piltidel, või põhilised õppemeetodid

Pöörake tähelepanu sellele, kuidas teie lapse saksa keele tunnid õpetajaga sujuvad. On hea, kui protsessis kasutatakse järgmisi meetodeid.

• Uusi teadmisi tuleb praktikas rakendada: saksakeelsed vestlused, lastefilmide vaatamine, raamatute lugemine, peast luuletamine jne.
• Kasutage uute sõnade ja tähtede õppimisel pildikaarte.
• Konkreetsete näidete abil tuleb lapsele öelda, et uues keeles rääkimine on mugav ja kasulik. Ta vajab seda tulevikus töötamiseks ja välismaale reisimiseks.
• Saksa keele vestlustundides tuleks käsitleda erinevaid teemasid: sport, arvutitehnoloogia, maailm meie ümber jne.

Lapsele peaks meeldima saksa keele õppimine. See aitab tal uut distsipliini põhjalikult ja pikalt õppida ning muudab ka teie suhte temaga usalduslikumaks.

Saksa tähed piltidel Just seda saab kasutada saksa tähestiku õppimiseks piltidena juba väga varajases eas. Kõik kirjad on esitatud allpool, pärast artiklit. Kui saksa keel on teie lapse üks peamisi keeli (või isegi peamine), on aasta pärast õppimiseks kasulikud saksa tähed piltidel. Muidu on muidugi parem veidi oodata.

Ärge imestage, kuid aasta pärast on täiesti võimalik saksa tähti piltidel õppida. Sest nüüd mäletab laps kõike nagu käsn. Saksa tähtedest piltidel saavad tema jaoks midagi eredat, värvilist - ja seetõttu meeldejäävat. Riputage täna üks kiri seinale või kappi ja öelge oma lapsele, et see on selline ja selline saksa kiri. Seejärel, kui näete mõne aja pärast, et laps mäletab juba selgelt, kuidas saksa täht kõlab, riputage teine ​​täht üles. See on nii mäng kui ka beebi areng.

Vanemad lapsed saavad piltidel saksa tähti värvida, pannes need järjekorda nagu tähestikku. Saksa tähed piltidel moodustavad saksa tähestiku. Varem või hiljem peate selle ka teie õppima, kui soovite, et teie laps oskaks saksa keelt. Värvimine on midagi, mis võib aidata iga üksiku saksa tähe õppimisel. Laps värvib täna saksa tähestiku esimest tähte, homme teist, ülehomme kolmandat ja nii edasi.

Lihtsalt tundub, et see võtab kaua aega. Tegelikult on kuu aega ja saksa tähestik värviraamatutes saabki valmis. Peaasi, et hakata seda uuesti kordama ja võib-olla lõpust. Siinkohal on oluline meeles pidada, et saksa tähestiku võib ka unustada, kui me üht õpime, unustame teise. Seetõttu korrake iga päev koos lapsega piltidel saksa tähti, lähtudes sellest, mida olete juba värvinud ja õppinud. See muudab saksa tähestiku õppimise lihtsamaks ja lõbusamaks. See ei ole nii kuiv kui raamatus - saksa tähed piltidel koos värviga annavad loovuse vabaduse.

Teisest küljest võib-olla laps ei vaja sellist vabadust. Seejärel printige välja saksa tähed piltidel, mille oleme juba värvinud. Ja laps saab JUBA valmis materjali abil saksa tähestikku õppida. Isegi kui te ise saksa keelt ei oska, pole see oluline. Meie piltidel on saksakeelsed tähed kujutatud venekeelse transkriptsiooniga. Nii saate hõlpsasti oma last ise aidata ja uut saksa keelt õppida.

Saksa tähestikku on kujutatud kvaliteetsetel A4 piltidel

Saksa tähestiku esimene täht on A, värvimislehe nägemiseks klõpsake sellel.

Saksa tähestiku teine ​​täht on B Värvimise nägemiseks peate klõpsama tähel.

Saksa tähestiku kolmas täht on C, värvimislehe nägemiseks klõpsake sellel.

Saksa tähestiku neljas täht on D, klõpsake sellel, et näha värvi.

Saksa tähestiku viies täht on E, klõpsake, avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kuues täht on F, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku seitsmes täht G, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kaheksas täht H, klõpsake värvimislehe avamiseks.

Saksa tähestiku I üheksas täht, klõpsake värvimislehe avamiseks.

Saksa tähestiku kümnes täht on J, Klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku üheteistkümnes täht K, klõpsake ja kuvatakse värvimisleht.

Saksa tähestiku kaheteistkümnes täht L, klõpsake ja kuvatakse värvimisleht.

Saksa tähestiku kolmeteistkümnes täht M, klõpsake ja kuvatakse värvimisleht.

Saksa tähestiku N neljateistkümnes täht, klõpsake ja ilmub värvimisleht.

Saksa tähestiku viieteistkümnes täht on O

Saksa tähestiku kuueteistkümnes täht on R, klõpsake sellel ja ilmub värvimisleht.

Saksa tähestiku seitsmeteistkümnes täht Q, klõpsake sellel - ilmub värvimisleht.

Saksa tähestiku kaheksateistkümnes täht R, klõpsake ja kuvatakse värvimisleht.

Saksa tähestiku üheksateistkümnes täht on S, Klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kahekümnes täht, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku U kahekümne esimene täht, Klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kahekümne teine ​​täht V

Saksa tähestiku kahekümne kolmas täht W, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku X kahekümne neljas täht, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kahekümne viies täht Y, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Saksa tähestiku kahekümne kuues täht Z, klõpsake ja avaneb värvimisleht.

Iga keel algab tähestikuga ja saksa keel pole erand! Et õppida saksa keelt õigesti lugema, tuleb kõigepealt tutvuda kõigi saksa tähtede ja helidega.
Saksa tähestik on ladina keeles põhinev tähestik, mis koosneb 26 tähest:

A a[A], B b[olema], C c[tse], D d[de], E e[ah], F f[ef], G g[ge], H h[ha], ma i[Ja], Jj[yot], K k[ka], Ll[el], M m[Em], Nn[et], O o o[O], P lk[pe], Q q[ku], R r[er], Ss[es], T t[te], U u[y], Vv[fau], W w[ve], X x[X], Y a[upsilon], Z z[tset].

Saksa tähestik (kuula)

Kuulake tähestikku:

Saksa tähestikus on ka kolm umlauti (Ä, Ö, Ü).
Kuulake umlauti:

Umlaudid (kaks täppi vokaalide kohal) näitavad häälikute u, o, a kvalitatiivset muutust.

Häälikute õige hääldus umluudiga ja ilma sõnadeta on väga oluline, kuna sellest sõltub sõna tähendus. Näiteks sõna "schon" hääldatakse kõvasti, häälikuga "o" ja see tähendab "juba", samas kui sõna "schön" on pehmema kõlaga, mis on lähedane vene keelele "ё" ja tähendab "meeldiv, kallis". . Arusaamatuste vältimiseks olge vokaalide kohal olevate ikoonidega ettevaatlik!

Saksa keele õigeks rääkimiseks pöörake tähelepanu saksa umlautide hääldusomadustele:
Sõna alguses ja täishäälikute järel loetakse umlauti "ä" häälikuna "e", kaashäälikute järel "e". Umlauti “ö” õigeks hääldamiseks peaks keele asend olema nagu “e” ja huulte asend nagu “o” puhul. Seega tekib heli, mis on ebamääraselt sarnane venekeelsele “ё”. Muide, “е” võib nimetada ka umluudiks, sest see on vene keele heli “e” kvalitatiivne muutus. Niisiis, umlaut ü hääldamiseks peaks keele asend olema nagu i-ga ja huuled nagu y-ga. Saate heli, mis sarnaneb mõnevõrra venekeelse "yu"-ga.
Umlauti pole mitte ainult lihtne hääldada, vaid ka trükkida. Kui teil pole saksakeelset paigutust, võite kasutada üldtunnustatud tähemärkide asendust:
ä – ae
ö–oe
ü – ue

Teine ebatavaline saksa keele märk on ligatuur (st tähtede ühendus) “eszet” (ß).

Kõige sagedamini võrdsustatakse “esset” tähtedega “ss”, kuid lisaks helile näitab [s] ka eelmise heli pikkust, nii et “ß” asendamine “s”-ga ei ole seda väärt - “ss” ” annab märku eelmise heli lühidusest, mida on oluline meeles pidada reeglite lugemist õppides.
Nagu umluudid, ei kuulu „eszet” tähestikusse ja on sellest väljaspool. Sõnaraamatutes on need tähed aga tähestikulises järjekorras: Ää järgneb Aa-le, Öö Oo-le, Üü Uu-le, ß “ss-ile”.

Saksa sõnade lugemise reeglid on üsna lihtsad ja järgivad lihtsaid reegleid ning seetõttu puudub saksa keeles transkriptsioon - see esineb ainult mõnes keerulises sõnas, mis enamasti tulevad saksa keelde teistest keeltest.
Rõhk asetatakse rõhulise silbi ette ja pikka häälikut tähistab koolon.

Helist täheni. Saksa keeles lugema õppimine

Saksa keeles võivad erinevad tähed teha sama heli. Allolev tabel aitab teil välja selgitada, milliseid tähti ja tähekombinatsioone loetakse saksa keeles samamoodi.

Pea meeles! Avatud silp on silp, mis lõpeb täishäälikuga: da. Suletud silp lõpeb kaashäälikuga: das.

Heli	Hääldus	Kiri	Positsioon ühesõnaga	Näited
[A]	[A]	A	suletud silbis	das
		ah	avatud silbis
[s]	[koos]	s	sõnade lõpus ja pikkade täishäälikute järel	das, Naß
[z]	[z]	s	vokaalide ees ja vahel	Saat
		f		Faß
		ff	sõna keskel ja lõpus	paff
		v	sõna alguses ja keskel	Vater
[v]	[V]	w	sõna alguses ja keskel	oli
[n]	[n]	n	sõna alguses, keskel ja lõpus	ei, an
		nn		tahan
[d]	[d]	d	sõna alguses ja keskel	das
		t	Sõna alguses, keskel ja lõpus	Tat
		tt	Sõna keskel ja lõpus	Laup
		d	sõna lõpus	Liiv
	[ts]	z	sõna alguses, keskel ja lõpus	Zahn
		tz	sõna keskel ja lõpus pärast lühikesi helisid	Satz
[b]	[b]	b	sõna alguses ja keskel vokaalide vahel	Bahn
		lk	sõna alguses ja keskel	üle andma
		lk	sõna keskel ja lõpus pärast lühikesi helisid	knapp
		b	sõna lõpus ja kaashääliku ees	ab
[m]	[m]	m	sõna alguses ja keskel	Mann
		mm		damm
[g]	[G]	g	sõna alguses ja keskel	Gast
[ŋ]	[n]	ng	sõna keskel ja lõpus pärast lühikest heli	Laulis
[ŋk]	[nc]	nk	sõna keskel ja lõpus pärast lühikest heli	Pank
		k	sõna alguses ja keskel	kann
		ck	sõna keskel ja lõpus pärast lühikest heli	Kott
		g	sõna lõpus	Tag
	[kv]	qu		Kvant
	[ks]	x		Axt
[i]	[Ja]	i	suletud silbis	Ist
		i	avatud silbis
		st
		ieh
		ah
[u]	[y]	u	suletud silbis	und
	[y:]	u	avatud silbis	rufen
		uh		Uhr
[ə]	[e]	e	lõpusilbis	Tasse
	[R]	r	sõna või silbi alguses	Rott
		rr	kaashääliku järel lühikesed vokaalid ja pikad	Paar, Brust
[r]	[A]	r	sõna lõpus	Vater, wir
[ɜ]	[e]	e	suletud silbis	Bett
[ɜː]	[e:]	ä	avatud silbis	Käse, baar,
	[e:]	e	avatud silbis	Rede, Weg, Tee, sehen
[ʃ]	[w]	sch	sõna alguses, keskel ja lõpus	Schuh
[ʃt]	[PCS]	St	sõna alguses	Strasse
[ʃp]	[shp]	sp	sõna alguses	sülitas
	[ouch]	ei	sõna alguses, keskel ja lõpus	ein, mein,
	[O:]	oo, oo	avatud silbis	Brot, Boot,
[o]	[O]	o	suletud silbis	sageli
[x]	[X]	ptk	pärast lühikesi helisid a, o, u	Fach, doch, Buch
[ç]	[xx]	ptk	pärast lühikesi helisid	ich, recht, weich
		g	järelliites -ig	ruhig
[j]	[th]	j	sõna alguses täishäälikute ees	ja
	[jah]	j	enne täishäälikuid a, o, u prantsuse keeles. laenud	Ajakiri, žargoon
g	enne täishäälikuid e, i prantsuse keeles. laenud	Ingenieur
	[pf]	pf	sõna alguses, keskel ja lõpus	Pfad, Apfel, Kampf
	[Ai]	eu	sõna alguses, keskel ja lõpus	Euch, neun, neu, Räume

Tunni ülesanded

Proovige oma teadmisi praktikas rakendada, tehes järgmisi harjutusi. Ärge kartke aja jooksul tabelit vaadata, kõik helid jäävad meelde ja vajadus vihjete järele kaob iseenesest!

Harjutus 1. Loe järgmised sõnad:

Mein, liegen, Freunde, Tasche, Tag, jetzt, Jacke, spielen, stehen, wachsen, zusammen, Stunde, Träume, täglich, ruhig, schon, Bitte, Spaß, selten, ziemlich, sageli, neun, Brot, die, Baum, Naß.
Kuulake:

1. harjutuse vastused.
Mein [minu], liegen ['li: gen], Freunde [;freunde], Tasche ['tashe], Tag [nii], jetzt [ezt], Jacke ['yake], spielen ['spi: lina], stehen ['shte:en], wachsen ['waxen], zusammen [tsu'zamen], Stunde ['shtunde], Träume ['troime], täglich ['taglikh], ruhig ['ru: ikh], schon [sho: n], Bitte ['hammustada], Spaß [shpa: s], selten ['zelten], ziemlich ['tsimlich], sageli [oft], neun [noyn], Brot [brot], die [di:], Baum [baum], Naß [on: s].