Eventyret nepe på en ny måte manus for barn. "Rope" på en ny måte: et scenario for utspilling. Russisk eventyr for høytiden for voksne

(Teatralsk eventyr for elever på ungdoms- og videregående skole)
Vi tilbyr deg et interessant scenario for et eventyr om en nepe på en ny måte. Dette eventyret er skrevet for elever på ungdoms- og videregående skole. Scenarioet til eventyret om nepe kan brukes i enhver skoleferie, og lærerne dine vil bli overrasket over skuespillerferdighetene dine.

Forteller: En fin maidag,
Når vinden ikke bøyer grenen,
Når syriner blomstret rundt,
Bestefar Vanya plantet en kålrot.
Det vokste en stor kålrot, og bestefaren min kom for å grave den.

Farfar: Wow! Dette er en nepe, som i et eventyr er det ingenting å si!

Forteller: Bestefar tok den i tommelen og dro igjen og igjen.
Roten sitter tett og passer ikke her, det er alt!

Farfar: Jeg får ikke kålroten alene, jeg må ringe kjerringa her.
Hei, bestemor, gå raskt i hagen og se hva som har vokst i hagebedet,
Folk har aldri sett noe lignende i livet...

Bestemor:Å, øynene mine tar feil!
Er dette virkelig mulig? Denne har vokst i løpet av sommeren!

Bestemor: Og det er sant, bestefar, nå skal vi spise lunsj!

Farfar: Er du virkelig en gammel kvinne? Jeg har blitt helt gal i alderdommen,
Hva hjelper dette oss, fortell meg?

Bestemor: Hva bør jeg gjøre, vennligst fortell meg?

Farfar: Her tar vi med deg kålroten...

Bestemor: La oss bringe henne hjem.

Farfar: Gi meg ditt ord! Jeg tar den med til bonden for å overlevere,
Jeg signerer en kontrakt der og får penger for kålroten.

Bestemor: La oss gå på markedet på søndag og kjøpe det produktet du ønsker.
Jeg skal kjøpe meg en pels, en lue...

Farfar: Eh, du kan gjøre med alt. Vi leier den ut til bonden, jeg skal kjøpe meg en limousin.
Jeg skal kjøre rundt i landsbyen...

Bestemor: Lure! Hva skal jeg si. Han levde til han ble sytti, men fikk aldri noen etterretning. Sjåføren din er bare en latter, du vil blindt kjøre over oss alle her.

Farfar: Ok, gamle mann, roe deg ned, du bør holde fast i meg.
Sammen skal du og jeg få kålroten uten problemer.

Bestefar og bestemor: En gang som dette, en gang som dette,
Nei, det er ingen måte å trekke det ut!

Bestemor: Og vi kan ikke få en nepe sammen, vi må ringe barnebarnet vårt.

Bestefar og bestemor: Barnebarn, kom hit raskt!

Barnebarn (gjesper): Hva skjedde? Problemer? De lar meg ikke sove rolig.

Farfar: Slutt å gjespe barnebarn.

Bestemor: Se, barnebarn-barn, for et mirakel nepen vår er.

Barnebarn: Denne kålroten! Bare flott! Dette er første gang jeg ser dette.

Farfar: Nepen vil bare ikke rokke; den er stor og sitter fast.

Bestemor: Barnebarn, kan du hjelpe oss?

Barnebarn: Jeg skal hjelpe, uansett.

Alle: En gang sånn, en gang sånn! Nei, det er ingen måte å trekke det ut!

Farfar: Eh, hvis det bare var en spade her, men jeg vil ikke bære den.
Vi må ringe Zhuchka for å få hjelp, la barnebarnet hennes trekke kjolen hennes.

Barnebarn: Kanskje du kan ringe katten og musen?
Du lever ikke i et eventyr.

Farfar: Bare på denne måten, og ikke på annen måte.

Barnebarn: Hva sier du, bestefar, jeg har en Versace-kjole.
Hun skal rive den i stykker med tennene, hva skal vi si til mamma da?

Farfar: La så bestemoren trekke på seg skjørtet.

Bestemor: Se, og lapp meg så.
Ikke åpne munnen, du plantet den selv, du får den ut selv.

Forteller: Bestefar klødde seg i bakhodet, gliste og sa.

Farfar: Ok, jeg tar ut kålroten, men alt blir mitt.
Jeg kjøper det jeg vil ha...

Bestemor: Hva sier du, Vanya, jeg tuller.
Kom igjen, la oss hvile litt og begynne å trekke igjen.
Du, meg og barnebarnet, og feilen vil ikke være nødvendig.

Farfar: Vel, la oss sette oss ned, Manya.

Bestemor: Ja, min kjære Vanya.

Farfar: La oss trekke frem en kålrot nå, slik vil livet gå for oss.

Barnebarn: Vi skal til Kanariøyene for å sole oss, der skal vi bade og dykke.

Bestemor: Eller kanskje det fortsatt er på markedet, de brakte nye varer dit.

Farfar: Eller kanskje investere pengene i banken?

Bestemor: Nei, vi må kjøpe noe.

Barnebarn: La oss kjøpe et skip og la det ta oss til Kanariøyene.

Farfar: Bilen er fortsatt viktigere.

Bestemor: En vaskemaskin er mer nødvendig.

Forteller: De kranglet lenge, stjernelys dukket opp på himmelen.
Til slutt kom de til fornuft og grep øyeblikkelig kålroten.

Alle: En... (trekker ut en kålrot)

Farfar: På en eller annen måte virket kålroten lett for meg, de tok den ut raskt, uten problemer.

Barnebarn (ser på nepa): se, bestemor, bestefar.

Bestefar og bestemor (se og oppdag et musehull i kålroten):
Det var, nepe... og nei.

Farfar: Musa klatret inn, satt der og spiste hele kålroten vår.

Bestemor:Å, de la ikke merke til det, de gikk glipp av det, de hadde ikke tid.

Farfar: Vent, musestamme, jeg skal takle det i tide, gi det tid.

En mus vises.

Mus: Ikke skjell meg ut her. Det er din egen feil, vet du.
Gjør jobben først, og drøm deretter frimodig.

Forteller: Musen var her, hun lærte dem en lekse.

SCENARIER AV FORTELLINGEN «ROP PÅ NY VEI»FORFATTER.
Sitt stille, barn.Ja, hør på kålrotenHistorien kan være liten.Men om viktige saker.Den starter som den skal:Det var en gang en bestefar og en kvinne, Barnebarn, Bug, Murka - kat Og i undergrunnen er musen en baby.
Det er en grønnsakshage i nærheten av huset, en bestemor og barnebarn ved porten. Buggen har en ringmerket hale og døser under verandaen. Bestefaren kommer ut på verandaen, han er kledd i en stor saueskinnsfrakk. Fra det åpne vinduet kan bestefar høre musikk: «Gjør deg klar, gjør deg klar!»
FARFAR. Helsen min er god, jeg planter bedre enn kålrot.FORFATTER. Han tar en spade og går ut i hagen.
FARFAR. Voks opp raskt, nepe, Og hold godt fast i røttene dine. For å trekke ut senere Vi klarte å komme deg gjennom med vanskeligheter.
BESTEMOR. Og bestemoren har ingen lader, takk Gud har det bra!
Ditties: Jeg er bestemor hvor som helst Uten lading er du ung Jeg lå på komfyren hele dagen Til og med ryggen min er sliten.
Fitness, fitness sier de De ber meg gå på sport, Men jeg vil ikke gå på treningssenteret Jeg elsker virkelig komfyren.
Bestefar, slutt i jobben din Jeg har veldig lyst til å legge meg!
BARNEBARN. Jeg tar speilet i hånden, Jeg skal gi deg skarlagenrøde lepper. Jeg skal male øynene mine Uff, på øvelsene dine!
Gjør stakkaren søvnig! Jeg begynner på mandag.
BUG. Dette er rollen jeg fikk Jeg heter Bug her, Jeg er ikke trist gutter For nå elsker jeg å knurre R-R-R, woof, woof, woof, woof.
Jeg klarer meg uten å lade Jeg skal leke gjemsel med katten.
FORFATTER. Bug bak katten Katt i vinduet En mus kommer ut i joggebukse T-skjorte på kroppen, manualer i potene.MUS. Ditty: Jeg er en mus - en idrettsutøver Jeg driver med sport. Jeg er venn med manualer Og jeg skal vise deg øvelsene.
En og to! Tre fire: Jeg skal bli den sterkeste i verden. Jeg skal opptre på sirkus og oppdra en flodhest.
FARFAR.Å, jeg er trøtt om morgenen (forlater)
BESTEMOR. Ja, det er på tide for meg å bake.musikk kan høres: "Gjør deg klar, gjør deg klar!"
(nepen har vokst) MUS. Sånn er kålrot Det er så fantastisk, så stort det er, så vakkert det er, Og toppen er ikke synlig Vi må ringe bestefar. Farfar! (løper bort) FORFATTER. Bestefar er på verandaen igjen. Han ser neper i hagen og ser ikke ut til å tro seg selv. Han sto ved siden av nepa - nepa er høyere enn hettenDen samme musikken kan høres fra det åpne vinduet.
FARFAR. Hva skjedde, hva er det? Du gir meg ikke fred!
(trekker i nepa) Eh, bulldoseren ville vært her, uten den ville det vært en fullstendig katastrofe!
FORFATTER. Han drar og drar, men han kan ikke trekke den ut.
FARFAR. Tilsynelatende må du ringe bestemoren din for å få hjelp,

Det er ingen måte å klare seg uten henne.

Med henne vil arbeidet vårt gå greit,

Dette er en liten sak for henne.

(Rop.) Bestemor, du er yngre enn oss

Kan du hjelpe meg med å trekke ut kålroten?

BESTEMOR. Hva, bestefar, er det vanskelig?

Men jeg er bestemor - wow!

La meg ikke gjøre øvelser, -

Hver dag vanner jeg sengene.

Vel, ta kålroten frimodig,

Vi kan gjøre detteFORFATTER. Bestemor for bestefar, bestefar for kålrot. De trekker og trekker, men de kan ikke trekke det ut!
BESTEMOR.

Nepen vår er stor

Styrken hennes er sterk.

Vi må ringe barnebarnet vårt, (Rop.) Barnebarn, hjelp dine bestefedre!

FARFAR. Hvordan trekke? Hvilken side? Kom ut barnebarnet til unnsetning!Barnebarn kommer ut

BARNEBARN.(sang)

Hva skjedde, bestemor? Ringte du meg, bestefar? For et mirakel i hagen! Høsten er fin! Jeg skal rette kjolen, jeg skal smøre hendene med krem, jeg tar på meg skoene, ok, jeg skal hjelpe!

BARNEBARN. Ryggen min gjør vondt, armene mine verker!Nei, han kan ikke klare seg uten Zhuchka.

Bug, løp raskt til oss, ta på meg frimodig!

Feilen går tom:

BUG.

Hva er all støyen her? Hva slags kamp?

Jeg er sliten som en hund.

Jeg har så mye å gjøre -

Jeg har logret med halen hele dagen,

Jeg bjeffet på naboen min...(wuff-wof)
FORFATTER. En feil for barnebarnet mitt.
BUG. Du må vekke katten La oss jobbe litt! Katt! Murka! Kom hit til oss Se på miraklene!
(kattemusikk) FORFATTER. Katt for insekt.

KATT.

Det var slik jeg visste

Vårt arbeid er forgjeves. Jeg rynket på halen, men kålroten er her fortsatt.

BESTEMOR. Jeg burde rope musa inn i gården.
KATT. Ringe musen? For en skam! BUG. Vi har fortsatt bart selv.
FORFATTER. Så hoppet en mus ut av hullet og tok tak i den horisontale stangen.MUS. Nepe ble født stor, Den fødte nepe er deilig, Og i pai og grøt Hun er flink.
Hvorfor tråkke en hageseng til ingen nytte - Gjør deg klar til å trene. Før du går i gang, må du få styrke.(gjør øvelser) BESTEFAR og BESTEMOR. Venstre høyre Venstre høyre Det blir kjempebra!
MUS. Kom deg opp! Pust ut, pust inn! Nå er det på tide å trekke!

Så de tok opp kålroten:

Bug, barnebarn, bestemor, bestefar.

Alle trakk så hardt de kunne,

De forlot ikke jobben.

Mus til katt De trakk, trakk, dro ut nepa.

Og så er de alle sammen

Vi hadde det gøy, sang sanger,

(dans med skjeer) ALLE: Vi sang og danset for deg Eventyret "Rope" ble vist Og nå er det på tide Dere, klapp venner!

Alle presenterer seg selv.

Eventyr, eventyr! Alle sier at de bare er gode for babyer. Dette er en tom fantasi. Voksne elsker eventyr ikke mindre enn barn. Dessuten vet de hvordan de skal ha det gøy noen ganger, som barn. For å sjekke dette trenger du bare å vende deg til festhistorier.

Her er et morsomt eventyr, nepe, med roller for å krydre kvelden.

Russisk eventyr for høytiden for voksne

Et eventyr for en bedriftsfest har blitt utrolig populært relativt nylig.

Det er aldri mangel på deltakere; alle ønsker å være helten i et eventyr.

Alle liker spesielt godt når eventyret er utkledd.

Hvis ferien ledes av fagfolk innen sitt felt, forbereder de fantastiske attributter på forhånd. Gjemt i lagerrommene deres er parykker, slips, masker, barnepiper og trommer.

Men er det bare interessant å spille ut et morsomt eventyr på firmaarrangementer? Mange gjester samles også til hjemmeferie, og de kan også bli underholdt med en morsom forvandling.

Det berømte gamle russiske eventyret "Om kålroten" i en originalversjon og med en uvanlig tekst vil underholde alle tilstedeværende og legge til letthet og godt humør til kvelden.

Gjenskapt morsomt eventyr nepe med roller på video:

Noen tips for å gjøre ytelsen din virkelig minneverdig:

1. Fordel roller i samsvar med gjestenes skuespilleregenskaper.
2. Forbered kostymer eller deres attributter.
3. Kosmetikk eller sminke må brukes.
4. Tekst til utskrift for hver utøver
5. Velg en programleder som skal lese teksten til eventyret med pauser der eventyrets helter begynner å handle.
6. Så snart programlederen navngir neste karakter, er dette et signal til handling for artisten som spiller denne karakteren.
7. Skuespillere skal være så kunstneriske som mulig.

Tekst til sketsjen for lesing for programleder og skuespillere

En dag bestemte bestefaren min seg for å dyrke en kålrot i hagen sin. Ikke før sagt enn gjort. Han plantet en kålrot. Tiden har gått. Bestefaren gikk ut i hagen om morgenen og begynte å trekke en kålrot. Hva er det?

Det er ingen måte å trekke henne opp av bakken. Bestefar måtte ringe bestemor. Hun kom for å hjelpe bestefaren. De begynte å trekke kålroten opp av bakken. Bestemoren tok tak i bestefaren, og bestefaren trakk kålroten. Hva har skjedd? Igjen fungerer ingenting.

Bestemoren ropte på barnebarnet sitt. Barnebarnet kom løpende og begynte å hjelpe bestefaren og bestemoren. De tok tak i hverandre, anstrengte seg, men det ble ingenting av det: nepa satt tett.

Barnebarnet bestemte seg for å kalle hunden Zhuchka. Bug skyndte seg bort og var glad for at hun kunne hjelpe. De sto i rekke etter hverandre: bak bestefaren - kvinnen, bak kvinnen - barnebarnet, bak barnebarnet - Zhuchka. Vi tok opp kålroten, men det ble ikke noe resultat. Akkurat som kålroten satt godt i bakken, sitter den fortsatt.

Bug måtte ringe katten. Og hun er akkurat der. Sammen, ikke for tunge, drar de, drar, drar, drar. Hva er det? For en stor kålrot! Katten kaller musen. Siste håp for babyen. Vann sliter på steiner, og slik er det i dette tilfellet: alle holder godt om hverandre - de drar kålroten. En to! Så de dro ut kålroten!
Morsomt eventyr Nepe med roller for barn.

Fraser for skuespillere i en morsom teaterforestilling

Og disse ordene bør distribueres til "skuespillerne" de vil si dem hver gang de blir nevnt av programlederne.

Nepe: Mann, hånden av, jeg er fortsatt mindreårig!
Værsågod!
Og her er jeg!

Bestefar: Vel, kom igjen!
Vi deler alt likt og etter huler!
Jeg gir det helt opp, han er slem!
Nå skal vi ha det gøy!

Bestemor: Bestefar tilfredsstiller meg ikke lenger.
Jeg har det travelt - jeg har det travelt!

Barnebarn: La oss skynde oss, jeg kommer så sent til dansen!

Zhuchka: Jeg er ikke Zhuchka, har du glemt det? Jeg er en Bug!
Jobb som en hund!
Kanskje vi heller røyker?

Cat: Gi meg litt valerian!
Hvem tok med hunden til lekeplassen? Jeg er allergisk mot dem!

Mus: Hurra! Det virker!
Kanskje vi burde ta en drink?

Slike historier er etterspurt både hjemme og på jobbfester. Du kan komme med egne replikker for karakterene.

Alle kjenner sine kolleger og husstandsmedlemmer godt, alle gjestene som skal samles til ferien. I samsvar med utdanningsnivået og evnen til å le av seg selv, bør du velge fraser for eventyrkarakterer. Verten må være veldig oppmerksom på hvert ord som vil bli hørt på festen i teksten til eventyret.

Det er bedre å tilby slik underholdning til alle gjester når flere skåler allerede er blitt sagt, når alle allerede har blitt kjent, hvis det er noen. Når alle er klare til å ta noen vitser, kan du tilby å bli skuespillere en stund og spille improvisert teater. Kjenner gjestene hverandre godt vil alt gå av stabelen!

Alt som skjer kan filmes og deretter nøye demonstreres for alle deltakerne i teaterforestillingen. Le av deg selv sammen, bli begeistret over ideen om å iscenesette et nytt eventyr - og nå har du allerede noe å gjøre på neste ferie.

Når du forbereder deg til neste fest, kan du gi alle gjestene oppgaven med å lage kostymer til følgende eventyrkarakterer. Du kan tenke gjennom handlingen og frasene til fremtidige helter på forhånd.

Skisse-Fortelling om kålrot med roller

3,9 (77,78%) 9 stemmer

Enhver festlig begivenhet for voksne involverer ulike konkurranser, spill og morsomme sketsjer. Ulike gjenskapte eventyr er spesielt populære for tiden, inkludert den elskede "Rope" på en ny måte. Scenariet som jeg gjør oppmerksom på kan deles inn i to deler: en introduksjon og hovedhandlingen, ment å spilles ut av gjester.

Tegn

Før handlingen starter, får karakterene sine roller. Hovedpersonene: bestefar, bestemor, barnebarn, mus, katt, hund og nepe. Manuset vil vise seg å være spesielt morsomt og vellykket hvis du nærmer deg spørsmålet om fordeling av roller med humor. For eksempel kan en jente med frodig hår bli en nepe - håret vil imitere toppene. Scenarioet vårt for eventyret "Rope" krever også deltakelse av en spesielt stor og fargerik bestemor, hvis rolle kan spilles av en mann av imponerende størrelse. Det er også nødvendig å ta vare på kostymer: masker for dyr, et skjegg til bestefar, et skjerf til bestemor, etc. For eventyret «Rope på en ny måte» begynner manuset med en innledende del som leses opp av programlederen.

Introduksjon

Det var en gang en utspekulert bestefar

Om natten, snikende fra bestemor,

Jeg plantet en kålrot bak huset

Ja, han holdt et øye med henne.

Vel, for akselerasjonsvekst

Han kjøpte mye gjødsel.

Det store spørsmålet er hva som sto der,

Men høsten vokste med stormskritt.

Den bestefaren var mager som et siv:

En så hjemmekoselig, tørr liten mann.

Men kona hans hadde en alvorlig størrelse,

Fra morgen til kveld spiste jeg ustanselig.

Og stakkars bestefar var underernært,

Noen ganger gikk jeg sulten i tre dager.

En dag, av fortvilelse eller dårskap,

Jeg dro på dette eventyret med nepe.

Han bestemte seg for å plante sin egen grønnsak,

For endelig å stille sulten.

Introduksjon av karakterene

«Rope» på en ny måte, hvis manus bare får fart, krever introduksjon av hovedpersonene. Mens programlederen leser historien, prøver de navngitte karakterene å tydelig illustrere historien.

Hoveddel

1. Nå har det vokst en stor kålrot,

Satt dypt ned med røtter fast.

Bestefaren vår dro for å trekke henne,

Han gikk rundt grønnsaken sin fra alle kanter.

Ta tak fra den ene eller den andre siden,

Men kålroten vil ikke ut.

Bestefar var alvorlig sint

Og han sverget til og med hviskende.

Han viftet med hånden og ble stresset,

Og han begynte sin tankeprosess:

Hvem bør du ringe for å få hjelp?

I tankene gikk bestefaren ut på veien

Og jeg så en liten mus,

At hun løp for raskt forbi.

Han ropte til henne og nærmet seg,

For å starte en seriøs samtale.

Men musen viste seg ikke å være dum,

Alt blomstret umiddelbart og begynte å smile

Og hun gikk med på å hjelpe bestefaren sin,

Fordi hun ikke har noe imot å ha en matbit selv.

Så de nærmet seg den vakre kålroten,

De tok godt tak i toppene

Og de trekker av all kraft,

Men en mus er mer ubrukelig enn en baby.

Hva er nytten med en slik baby?

Hun er for liten.

2. Bestefaren sørger, nesten gråter,

Og musa hopper inn i naboens hus

Og Murka fører ham med,

Lover mat på bestefars regning.

En katt klatret opp på bestefars fang,

Hun klappet seg selv og surret litt.

Bestefar kom tilbake til livet

Og han tok godt tak i kålroten.

Etter hans eksempel,

Dyrene begynte å jobbe.

De trakk lenge og hardt,

Men det er ikke noe resultat.

De falt alle til bakken og ble liggende der,

Lemmene mine skjelver av tretthet.

3. En hund løp forbi

Og jeg så dette stilleben,

På tærne nærmet hun seg de liggende,

Hun reiste alle på beina med en munter bjeff,

Jeg gikk sjenerøst med på å hjelpe

Og hun tok tak i toppene med sterke hoggtenner.

Alle fulgte hennes eksempel

Hele mengden gikk i gang.

De dro henne alle sammen, trakk henne,

Så sukket de fortvilet

"Et slikt krypdyr vil ikke komme ut!"

4. Hva bør de gjøre i denne situasjonen?

Jeg måtte reise hjem for barnebarnet mitt.

De overtalte henne til å hjelpe

Som de tilbød et stykke kålrot for.

Barnebarnet hoppet ut i feltet,

Jeg begynte å se på den gigantiske grønnsaken,

Gå gjennom ulike alternativer i tankene dine.

Jeg prøvde å grave opp en nepe for hånd,

Jeg brakk akkurat alle neglene mine

"Rope på en ny måte." Scenario. Klimaks. Det fargerike og morsomme utseendet til bestemoren

Som traff trommehinnene kraftig,

Bestemor skyndte seg å hjelpe,

Tar den tunge magen i armene.

Jeg så barnebarnet mitt ved nepa,

Og hun hvisket alt i øret hennes

Om bestefars store hemmelighet

Og om banketten som ble lovet dyret.

Her ble bestemoren øyeblikkelig rasende,

Kona pisket i kinnene lenge,

Så ga hun ham et tungt spark,

Hva bestefar plystret så høyt han kunne.

Så gikk hun rolig opp til kålroten,

Med den ene hånden tok jeg lett tak i toppene

Og hun trakk ut grønnsaken uten problemer -

Bestemor fikk mat igjen.

Og bestefaren ble utelatt fra jobb igjen -

Han passet ikke på barnebarnet sitt.

Uten å nøle, bestemor

Tok tak i kålroten med et dødsgrep

Og hun vaglet inn i hytta,

Å forlate alle presserende saker.

Der så jeg kjærlig på trofeet

Og hun spiste det med uvirkelig nytelse.

Moralen i denne historien er veldig enkel:

Løs problemene dine alene!

Slutt

Dette nepe-eventyrscenarioet kan brukes ikke bare til utspill, men også bare som en humoristisk skisse for en student-KVN eller et annet ungdomsarrangement.

Teaterstykket «Rope» er en av de mest populære produksjonene i skoler og barnehager. Men skissen vår «Rope» er laget om på en slik måte at den blir mer lærerik for barn. For eksempel lærer skissen "Rope", basert på eventyret med samme navn, barn vennskap og gjensidig hjelp. Tross alt kan vi sammen håndtere enhver oppgave. Men den gjenskapte skissen «Rope» viser blant annet barn hvor viktig det er å kunne tilgi mennesker nær deg.

Karakterene i den gjenskapte scenen «Rope» forblir de samme. Bare bestemor og barnebarn har begynt å bli mote i det siste, og Zhuchka og Murka har blitt helt late. Men musen, som før, er klar til å hjelpe bestefar.

Manus til scenen "Turnip" (omgjort)

Presentatør:
Du kan ikke lese mange eventyr i verden med en gang,
Men du vil ikke finne en scene som vår i en bok.
Scenen har blitt gjenskapt på en ny måte,
Og alle vil bli glade for å se henne.

Bestemor og bestefar levde og sørget ikke.
De sparte ikke penger og var ikke i fattigdom.
Bestefar plantet en kålrot om våren
Hun har vokst seg stor, nok til alle.
Og bestefar ringer bestemoren sin...

Farfar:
Bestemor kone, hjelp meg!

Bestemor:
Hvor er bestemor, så du den gamle?
Du skjønner, jeg holder på med manikyr, jeg skjønner det!

Farfar:
Hjelp meg å trekke kålroten fra bakken,
Og så koker grøt til oss fra nepene.

Bestemor:
Hvorfor er du bestefar? Bør jeg grave i bakken?
Jeg har ikke plantet en kålrot, og det er ikke opp til meg å trekke den.
Jeg skal skitne mine sarte hender!
Bedre ting venter meg i dag:
Massasje og kosmetolog, ok, jeg drar!

Presentatør:
Bestefar ringer dessverre barnebarnet sitt...

Farfar:
Barnebarn, kjære hjelp
Trekk kålroten fra bakken så raskt som mulig.
Bestemor nektet: manikyr, massasje...

Presentatør:
Og som svar fra barnebarnet er det et avslag:
Å bestefar, bestefar, jeg skal på solarium,
Det er nødvendig at huden ofte blir brun.
Jeg blir den første modellen i landet,
Du bør ringe dyrene dine.

Farfar:
Vel, jeg går og ringer Zhuchka eller noe.
God blanding, vær så snill å hjelp meg.
Jeg skal lage kålrot til deg,
Du vil bo i et varmt hus hele vinteren.

Feil:
Wuff! Wuff! Wuff! Fikk meg til å le, se!
Jeg trenger ikke grøten din, jeg spiser bare Stamtavle.
Jeg er på diett, jeg vil være slank,
Og grøten din får meg ikke til å knurre mer.
Jeg trenger ikke huset ditt, for vinteren er over,
Jeg har ikke tid, bestefar, det er på tide å gå en tur med vennen min.

Farfar:
Vel, må du spørre Murka...
Murka, kjære, ha nåde, hjelp,
Vi skal fiske sammen,
Spis fisken rå og kok fiskesuppe...

Presentatør:
Murka strakte seg og mjauet i hjørnet,
Hun snudde seg på siden og sa...

Murka:
M-u-r! Hva skjedde igjen, bestefar, med oss?
Det ville vært bedre om du gikk og kjøpte Whiskas.
Bestemor spiser en håndfull søtsaker.
Og ingen vil engang kjøpe meg en Kitekat.
Jeg er allergisk mot kålrot, jeg liker dem ikke
Og hagearbeid er ikke min hobby.
Og nå, bestefar, må jeg sove,
Å gi konsert på taket til i morgen.

Presentatør:
Bestefar gikk trist til nepehagen,
Å vite at musen heller ikke vil gå.
Tross alt er han en liten gnager, jeg ringte ham ikke
Men han ser at Musen kom løpende umiddelbart.

Mus:
Det er greit, bestefar, vi kan klare det sammen. De trakk en nepe! Igjen...

(Musen og bestefaren trekker ut kålroten og finner en pose under den.)

Farfar:
Gud! Hva er dette? Gull! Mynter! Det er en hel pose her!
For en mirakelnepe! For et mirakel hagen er!
La oss leve rikt, du og jeg, lille mus.
Vel, jeg slipper ikke de slappa hjem.
Vi må leve i harmoni, vennskap og kjærlighet,
Tross alt skal pårørende hjelpe.
Det er mye penger, nok for deg og meg,
Vi vil donere halvparten av beløpet til barnehjemmet.

(Bestefar og mus løfter posen på skuldrene.)

Alle (løper etter bestefar):
Vel, tilgi oss, bestefar!
Vi hjelper deg
Lytt til deg i alt
Lev alltid i harmoni!

Farfar:
Ok, jeg tilgir deg for siste gang.
Hver av dere er kjære for meg.
Tross alt trenger folk å leve i fred
Og sett pris på vennskapet ditt!

Den gjenskapte scenen "Turnip" ender på en så munter tone. Som alltid vant vennskapet, men denne gangen ikke gjennom felles innsats. Denne produksjonen vil fungere godt som en barnehageproduksjon, eller den kan vises til barne- eller middelaldrende barn på skolen ved et utenomfaglig arrangement.