Språklige historier på russisk språk. Hva er et språklig eventyr? Elementer i en språklig fortelling

UNDERVISNINGSMINISTERIET I REPUBLIKKEN BASHKORTOSTAN

SAOU SPO SALAVAT HØGSKOLE FOR UDDANNELSE OG PROFESJONELL TEKNOLOGI

Språklige fortellinger

Verk utført av: Rakitina S.Yu

Arbeidet ble kontrollert av: Didukh S.N.

Salavat 2014

Språklige fortellinger

En fortelling om et substantiv og vennene hans.

Det var en gang et substantiv. Han het Winter.

Plutselig bestemte den seg for at det var trist å bo alene og inviterte et adjektiv som heter Cold til å leve med det. Det har gått flere dager. De levde et fantastisk liv: de lekte sammen, drakk te med syltetøy, leste bøker for hverandre En dag gikk de en tur. Her kommer Vinter og Kulde, de går og synger en sang. Og så plutselig kommer et verb ut til dem som heter Nastupala. Verbet ble drevet ut av huset hans av høsten. Han ba om å få leve med et substantiv og et adjektiv. De tok ham inn. Og de tre begynte å leve muntert og vennskapelig. Så de lever sammen den dag i dag: verbet er kommet, adjektivet Kaldt og substantivet Vinter Her slutter eventyret.

Fortelling om verbet

Det var en gang et verb i landet Glagolia. Han hatet forferdelig de late og rolige, siden han selv gjorde noe hele dagen: løp, svømte, leste, tegnet, laget håndverk, bygde. Han kunne sees overalt, der de STUDERER, der de JOBBER, der de HJELPER. Verbet er en stor arbeider, fordi det GJØR og VIL GJØRE alt rett for alle i hver setning. Og verbet ELSKER heller IKKE partikkelen IKKE, og står derfor på avstand fra den, d.v.s. skrevet SEPARAT: liker ikke, vet ikke, vil ikke - generelt HATER (som et unntak) også ser på TV, hører på musikk, holder orden på seg selv, puster frisk luft, snurrer i en bøyle, kjører bort latskap, vil ikke skade en flue og er veldig Det er opp til deg og meg hvordan vi tar hensyn til dens endring i personer og tall - disse er to måter - veier - 1 og 2 konjugasjoner. Og verbet kan gjøre ting som ingen andre respektert del av tale kan gjøre. Hva? Se: LEVE, LEVE, VIL LEVE. Ikke sant! Endre seg med tiden.Men til tider hender det også at Verbet mister ansiktet når det blir KVELD og MØRKT, BLESER gjennom vinduet og man VIL SITTE VED DEN VARME OVNEN OG DRØMME... Eventyret har fortalt i en lenge, og jeg inviterer deg til VERBETs land for en morfologisk analyse, så du vil sette alt i orden og sette tankene dine i orden og hjelpe Verbet

Verbet og dets barn
Det var en gang et verb. Han var en veldig aktiv, energisk mann: han handlet om forretninger, han gjorde hele tiden noe. Ikke noe personlig liv! Han koordinerte alle sine aktiviteter med substantivet, administrerte og kommanderte andre substantiv eller pronomen. Og ved siden av substantivet var det ofte et adjektiv. Dette var en så fantastisk del av talen at det rett og slett var umulig å ikke ta hensyn til kvalitetene. Og verbet snudde! Det var en fantastisk forening! Vakker! Både fra den kvalitative og fra den effektive siden. Og fra denne foreningen ble en ny form av verbet født: Nattverd! Det var en nydelig skapning, lik både pappa - Verb og mamma - Adjektiv.
Som et verb betegnet partisippet handlingen til en gjenstand, bare gjennom et tegn: ubøyelig, båret, oppfunnet, verifisert. Som et verb hadde nattverden formen: perfekt og ufullkommen, endret i henhold til tider (nåtid og preteritum), men bare det hadde ikke en fremtidig form, og du vil finne ut hvorfor senere. I likhet med et verb kan en nattverd være refleksiv eller ikke-refleksiv.
Og som adjektiv endret partisippet seg etter kjønn, tall og kasus, i en setning stemte det overens med substantivet, i full form var det oftest en definisjon, og i kortform var det et predikat.
Hvorfor hadde ikke nattverden en fremtidig form? Men fordi Verbet i fremtiden forlot denne familien.
På grunn av sin plikt måtte verbet oftere og oftere kommunisere med adverbet. Adverbet serverte verbet trofast og betegnet dets attributt. I vedleggene var adverbet uforanderlig og konstant; det bare grenset til verbet. Og Verbet la etter hvert merke til og satte pris på det: Hva slags adjektiv? Alt er rundt substantivet, og rundt substantivet. Og adverbet er her, her, i nærheten.
Og slik ble en ny forening født: Verb + Adverb. Vel, sønnen deres ble født, alles misunnelse! Som et verb betegnet det en handling, om enn en ekstra en med den viktigste uttrykt av verbet. Det er derfor han er en sønn.
Men handlingen er den samme personen som verbet. Svarte på spørsmålene: hva gjør du? Etter å ha gjort hva?, så han ut: perfekt og ufullkommen. Returbarhet. Men som et adverb endret det seg ikke, ved siden av verbet. Og selv som medlem av en setning svarte han på spørsmål om omstendigheter, som et adverb.
Slik fikk verbet sine avledede spesielle former. Og i vår språklige terminologi har det dukket opp nye termer: Nattverd og partisipp. Noen ganger kalles de til og med uavhengige deler av tale.

Fortelling om adjektivet

I et visst rike, i en viss stat, hvis navn er Morfologi, har en ny innbygger dukket opp i byen Chastirechinsk.
Han var så svak, så blek, hjelpeløs at han bare spurte: «Hva er jeg? Hvem sin er jeg?" Dronningmorfologi så på et slikt mirakel og kunne ikke bestemme seg for hva de skulle gjøre med det videre. Ved denne anledningen henvendte hun seg til alle sine uavhengige mestere - deler av tale:
«Mine herrer er flotte og uavhengige! Ville noen av dere ta vare på en ny innbygger i staten vår?» Men verken verbet, adverbet eller talltallet ønsket å påta seg en slik byrde: de sier, hvorfor trenger vi dette? Vi levde, levde, sørget ikke, og her: her er du, bestemor, og St. George's Day.
Bare substantivet syntes synd på den stakkaren: «Jeg tar deg som min venn, du vil være knyttet til meg, for å si det sånn. Men se, adlyd meg i kjønn, tall og sak! Og siden jeg er en gjenstand, så vil du være mitt tegn! Jeg vil ikke tolerere en annen!" oskazkax.ru - oskazkax.ru
Og adjektivet (det er det alle begynte å kalle ham nå, takket være den lette hånden til substantivet) og prøver gjerne: hva enn min eldre venn sier, jeg skal gjøre det; å adlyde, så å adlyde. Hvis de bare ikke kjørte meg bort.

Og adjektivet begynte å dekorere substantivet, og sang lovsanger til det: det var snill, smart, og barmhjertig og uavhengig ... substantivet likte det så godt! Så de begynte å leve uten å kjenne sorg. Det er slutten på eventyret, og den som lyttet, godt gjort.

Historien om adjektivets utseende

I et visst språklig rike, i en viss leksikalsk tilstand, bodde det en konge og en dronning. Hans Majestet kongen kalte Verb var veldig avgjørende. Noen ganger var hans trofaste, faste prester Conjugation og Vid ikke alltid i stand til å holde tritt med handlingene hans. Den vakre dronningen (og hennes navn var Substantiv) krevde at hennes ventende deklinasjon og tall og sider Kjønn og Kasus kopierte ned hver dag alle gjenstandene i kongeriket, og delte dem inn i levende og livløse, egennavn og vanlige substantiv.

En dag kom gudmoren hennes, trollkvinnen Pronomen, for å besøke dronningen. Etter å ha besøkt mange land, ble hun umiddelbart slått av den kjedelige, monokromatiske fargen på alt som var i riket til verbet og substantivet. Alle gjenstandene rundt var bare grå: grå vegger, grå møbler, grå planter vokste på den grå bakken, grå fugler boltret seg på den grå himmelen. Alle de luksuriøse kongeantrekkene var også grå! Gudmoren bestemte seg for å endre livet i kongeriket for enhver pris.

Pronomen ga dronningen et mirakelfrø og beordret at det skulle plantes i en potte samme dag. Substantiv kunne ikke være ulydig mot sin elskede gudmor! Hun ringte sine ærespiker og sider og ba dem plante et fantastisk frø, vanne det og beskytte det.

Mirakler begynte å skje umiddelbart. En spire dukket umiddelbart opp fra frøet og vokste med stormskritt! Spiren var knallgrønn. Nå og da dukket det opp fantastiske blader på den, og foran de overraskede øynene til dronningen blomstret hennes ventedamer og sider. Så, den ene etter den andre, begynte knopper å klekkes, som ble til blomster av ubeskrivelig skjønnhet. Miraklene sluttet ikke der!

Blomster begynte å bli til eventyralver. Etter hvert som den magiske planten vokste, ble hele palasset fylt med hundrevis, tusenvis av regnbuefargede bevingede skapninger. Hver av dem var unik i sin skjønnhet! Alvene satt på dronningens frodige grå kjole, og den ble fabelaktig vakker, og glitret av alle regnbuens farger. Substantiv kunne ikke inneholde gleden over det som skjedde!

Alvene henvendte seg til dronningen med en forespørsel om tillatelse til å tjene henne for alltid, være sammen med henne både dag og natt, for å bli hennes tjenere. Substantiv var enig, men ba om å oppfylle en av betingelsene hennes - alvene må være som hennes lojale undersåtter i alt: Deklinasjon, tall, kjønn og kasus. Alvene oppfylte gjerne dronningens ønske!

Og for deres lojalitet og hengivenhet, ønsket om å etterligne Hennes Majestets undersåtter i alt, ga dronningen dem det kjærlige navnet "Adjektiver", som betyr å være på Substantiv, i alt etterslep de basert på deklinasjon, tall, kjønn og store og små bokstaver, lyse, rørende kropp…

Slik lever adjektiver fortsatt i substantivets rike. Og riket ble lyst, velstående ...

Historien om partikkelen

I grammatikkriket, i den morfologiske staten, i byen Parts of Speech, i huset til partikler, bodde partikkelen He. Enten bodde hun ikke, eller hun bodde ikke i byen, eller så bodde hun ikke i staten. Du vil ikke forstå. Det spiller ingen rolle. Dette er et eventyr. Hun var en så ubehagelig og absurd person at ingen kunne finne et felles språk med henne. Og til tross for at det er en hjelpedel av talen, var den så stolt, lunefull og arrogant at selv uavhengige deler av talen var redde for den, for ikke å nevne dens naboer, preposisjoner og konjunksjoner.

Nes forhold til verb var spesielt dårlig. På en eller annen måte kommer han til Unverb Work, og hun forteller ham umiddelbart: «Ikke arbeid.» Og etter å ha tatt en slurk, forlater verbet ingenting. Den samme historien skjedde med andre verb: studere, se, gå. De kan ikke gjøre noe med den useriøse partikkelen. Vi bestemte oss for å holde en generalforsamling for verb og stilte spørsmålet rett ut: enten vil partikkelen ikke fungere, eller kaste den ut av Grammar Kingdom. Ikke før sagt enn gjort. En formidabel løsrivelse av infinitiver og andre verbformer kom til huset til partikkelen He. Men de ble fullstendig skuffet. Hun kom ikke, lyttet ikke, opptrådte ikke. Og hun inviterte også forsvarere. De er på en eller annen måte merkelige: på hodet deres er det enorme konsoller med skiltet nei, men du vil ikke forstå hvem de er. Å være sunn, å være ett år gammel, å hate, å elske, å ville, å undre seg. Dette er hva disse merkelige skapningene sa: "Vi vil ikke gi deg et stykke av vår elskede, verken vi eller våre slektninger kan leve uten henne, så vi vil bo i huset hennes og beskytte henne mot alle angrep, og hvis du ikke gjør det som henne, gå bort og lev uten henne."

Siden den gang kan verb ikke tåle denne ondsinnede damen - partikkelen Han, og hvis de må møte henne i en setning, prøver de å bevege seg bort fra henne, minst en plass, men så lenge de ikke er i nærheten.

Men dette er ikke et eventyr, men bare et ordtak. Eventyret vil ligge foran. Og ikke et eventyr, men en hel detektivhistorie.

I mellomtiden, la oss huske, etter å ha fullført den første oppgaven, etter hvilke regler lever partikler og verb i grammatikkens land?

En dag kom det trøbbel til byen med et så poetisk navn Parts of Speech. Ord begynte å forsvinne. Så du ser, det var lykke, det var en snill mann og alt var bra, og plutselig forsvant alt. Det er bare problemer rundt omkring, onde mennesker, ting går fra vondt til verre. De uavhengige delene av talen var bekymret for hva de skulle gjøre, hva de skulle gjøre. Vi bestemte oss for å spørre eldste Glagol om han hadde sett de savnede, om han visste om de mystiske forsvinningene og hva vi skulle gjøre videre, hvor vi skulle lete etter ord som var så nødvendige for alle.

"Jeg vet ikke," svarte verbet og beveget seg bort fra partikkelen Ikke med ett mellomrom. Men partikkelen Not sto i nærheten, og Verbet kunne ikke fortelle hele sannheten. Og så ble han funnet: - Kjære naboer, jeg kan ikke unngå å vite at vi må lete etter partikler av Han i eiendelene.

Partikkelen blinket ikke bare i øynene av sinne. Og du har sikkert allerede gjettet at dette var triksene hennes.

Og så bestemte alle delene seg for å ringe detektiv Rule for å sende ham til huset til partikkelen Ikke gjenopprett orden. Regelen kom ikke alene, men med algoritmen og gikk umiddelbart til scenen, til huset til partikkelen He, for å finne ut årsakene til en så mystisk forsvinning av individuelle ord fra byen med deler av tale.

Substantivene bodde i den første leiligheten. Regelen og Algoritmen gikk dit og tok tak i hodet. Hvem var der? Det var ulykke her, det var også ikke lykke, men problemer, det var en uvitende og en slusk, det var ikke engang et bord her. Algoritmen tok saken i egne hender, husket alle relevante regler og satte raskt ting i orden. Først inviterte han alle substantiver som hadde eller antydet motstand til å gå til et eget rom. Så beordret han alle sløvene og ignorantene å sitte stille og holde hodet nede. Og først da bestemte jeg meg for å takle slike bevisste substantiver som lykke, venn, orden. Algoritmen sa: "Venner, dere er frie! Du kan leve fredelig og ikke bekymre deg for partikkelen lenger." Men substantivene ble triste: «Du skjønner, algoritme, vi kan ikke bare komme vekk fra partikkelen ikke. I løpet av tiden vi bodde her ble vi i slekt med henne, og nå er hun ikke en del av oss, men et prefiks. Og konsollen er ditt eget barn, du kan ikke bare la det være slik. Og vi har synonymer, de kan bekrefte ordene våre.» Synonymene nikket unisont: "Det er det, ingen bedrag." Algoritmen ble tvunget til å være enig, men advarte: "Bare hold prefiksene dine ikke i nærheten av deg slik at studentene ikke forvirrer deg med opposisjonen, og ikke skriv prefikset Ikke separat." "Ok, ok, synonymer vil hjelpe oss, de har ikke Ne."

Gutter, fortell meg hvilke regler algoritmen husket? Og hva har kontrast og synonymer å gjøre med å skrive ikke med substantiv?

Gjenta regelen om stavemåte ikke med substantiv.

Rule var fornøyd med at assistenten hans håndterte partikkelen Ikke i leiligheten til substantiver så raskt at han siterte å være opptatt i andre deler av grammatikken og sa: «Du finner ut av det selv, reglene er de samme her,» forlot åstedet. Det er bare én algoritme igjen. Det vil være vanskelig for ham uten regelen, men vi vil hjelpe ham. Virkelig, folkens.

Inn i naboleiligheten, og adjektivene bodde der, så algoritmen følgende tegn:

Slurvet, ikke laget av tre, ikke en bred elv; ikke en bred, men en smal elv; Det er ikke en bred elv i det hele tatt.

Gutter, la oss sammenligne disse adjektivheltene med substantiv.

Har stavemåten til ikke-substantiv og adjektiver noe til felles?

EN FORTELLING OM PRONOMEN.
I det trettiende riket i den trettiende staten var det et stort land. Og dette landet ble kalt landet med pronomener. Og det fantes både store og små byer her i landet. Og navnene på disse byene var - Personlig, Refleksiv, Possessive, Demonstrative, Interrogative, Relative, Negative, Definitive og Indefinitive. Og det levde et stort utvalg av pronomen i dette fantastiske landet. Og de slo seg ned i byer i henhold til deres interesser og karakter.
Slik levde personlige pronomen i byen Personal. Stolte og uavhengige innbyggere i Ya bor på Yakolki Street. Når de gifter seg, endrer de etternavnet til VI. Veloppdragne voksne bor på Tykolka-gaten - DU og deres rampete barn - DU. På Druzhnaya Street bor bror HE, søster SHE og deres fantastiske dyr IT. De blir alltid sett sammen og kalles ganske enkelt – DE.
Den minste byen i landet er Vozvratny. Bare én familie bor i den - de egoistiske, som de kalles i andre byer. Fordi alt de gjør er å snakke om seg selv og bare elske SEG SELV.
Den tredje byen er Possessive. Svært vennlige innbyggere bor i denne byen - pronomenene er MINE, DIN, HANS, HENNE, VÅR, DIN, DEM, DIN. De er alltid klare til å hjelpe ikke bare innbyggere i byen deres, men også innbyggere i hele landet.
Byen Index er hjemmet til de mest uoppdragne pronomenene. Alt de gjør er å peke på hverandre og si: DETTE, DET, DET.
De mest nysgjerrige innbyggerne i landet samlet seg i en by. De stiller stadig spørsmål til hverandre og alle som kommer til dem: HVEM? HVA? HVILKEN? HVA? HVILKEN? HVEM SIN? HVOR MANGE? Derfor ga de byen sin det mest korrekte navnet - Interrogative.
Men i byen Relative er det ingen spørsmål. Det bor veldig rolige innbyggere, selv om ordene de uttaler utad ligner ordene til naboene: HVEM, HVA, HVA, HVA, HVILKE, HVEM, HVOR MANGE. De sier dem bare rolig. For eksempel er det slik en mor kan si til det slemme barnet sitt: "Å, nok en gang hører du ikke på meg ..."
I byen Definitive er det alle slags forskjellige pronomen. De har veldig forskjellige interesser, men de er alle veldig snille og hardtarbeidende beboere: ALLE, ALLE, ALLE, SEG SELV, FLESTE, ANDRE, ALLE, ANDRE.
De mest gjenstridige pronomenene bor i byen Negative. De er aldri enige med noen og fornekter alltid alt: INGEN, INGENTING, INGEN, INGEN, INGEN, INGENTING. De sier ofte: «Ingen, ingen så noe. Ingen tok noe. Og generelt vet jeg ingenting."
Den aller siste byen i Land of Pronomen er byen Undefined. Innbyggerne i denne byen har ett favoritteventyr. Som begynner med ordene: «I NOEN rike, i NOEN stat, bodde det FLERE NOEN og NOE. NOEN ET STED har sett noe vakkert, men han vil ikke fortelle deg eller meg om det...»

Tvist mellom subjekt og predikat

Subjekt og predikat møttes i en setning. Subjektet sier til predikatet:
– Jeg er viktigere enn deg. Det er tross alt jeg som navngir det som står i setningen. Ikke rart mitt mellomnavn er Subjekt.
"Nei," sa predikatet, "du sier det feil." Tross alt, uten deg kan det være et forslag, men uten meg kan det ikke være noe forslag.
- Hvordan er dette "nei"? For eksempel setningen "Vinter". Tross alt er du ikke i det!
- Du tar feil. Jeg er bare i null form her. Og ta andre former for denne setningen: "Det var vinter," "Det blir vinter." Du skjønner, jeg dukket opp. Men jeg klarer meg uten deg i forslaget. For eksempel "Det er kaldt ute." Denne setningen har bare et predikat, men ikke noe emne, og det er ikke nødvendig her.
Så ble motivet opprørt:
Og jeg trodde at jeg var hovedsaken.
«Ikke vær opprørt,» beroliget predikatet ham. – Når du er i en setning, er det tross alt du som angir i hvilken form jeg skal stå. Vi har begge ansvaret. Det er ikke for ingenting at vi kalles grunnlaget for setningen, eller den predikative kjernen.

Suffiksene -CHIK og -SHCHIK

"Det var en gang suffiksene -CHIK og -SHCHIK, og de oppdro bier sammen i en bigård. Faktum er at begge elsket å spise honning. Merkelig nok ble en av dem konstant stukket av bier, de fløy kl. ham, surrende: "D-T -Z-S-ZH, D-T-Z-S-ZH". Suffikset -SHCHIK løp vekk fra dem i tårer. Men broren hans, suffikset -CHIK, ble elsket av biene og behandlet med honning. Nylig, suffiksene har blitt enige om at Bare -CHIK skal samle honning, og SHCHIK vil komme for å besøke ham og smake på favorittdelikatessen hans. Men til nå unngår -CHIK bigården. Så snart han hører "D-T-Z-S-Z", løper han like fort som han kan bort, så han besøker broren sin svært sjelden.»

Gretten prinsesser PRE og PRI

Queen Prefix fødte tvillingdøtre, den ene ble kalt Pre- og den andre Pri-. Og de er så gretten og arrogante at det hver dag er en krangel mellom dem om hvem av dem som er viktigst.
"Jeg," roper Pre-, fordi jeg betegner en superlativ grad.
"Og jeg mener å nærme seg og bli med," svarer Pri stolt.
«Men jeg erstatter helt det ærede prefikset Per-,» Pre- gliste selvtilfreds.
"Men meningen med handlingens ufullstendighet kan ikke gjøres uten meg," erklærer Pri- tone.
Mens de kranglet seg imellom, rant rødt blekk som en elv i studentnotatbøker. Dronningmoren var lei av dette, og hun sa at hvis døtrene hennes ikke sluttet å krangle og blande ting, måtte de kastes ut av grammatikkens land til ordbøkene.
Men prinsessene ville ikke høre noe, og striden mellom dem fortsetter den dag i dag.

Historien om skilletegn

Det var en gang i feltet Tegnsetting Tegnsettingstegn. De kranglet en gang om hvem som var viktigst.

Dot sa:

Jeg er den viktigste fordi jeg fullfører setningen. Og en deklarativ setning forteller folk mye viktig informasjon.

Nei, jeg er den viktigste,» sa spørsmålstegn høyt. «Hvis jeg står på slutten av en setning, vil den være spørrende, og folk kan ikke snakke med hverandre uten spørsmål.» Tross alt genererer hvert spørsmål et svar, og derfor nye tanker.

Her intervenerte onkel syntaks i tvisten:

Dere er alle viktige. Hver av dere kommuniserer bestemt informasjon i en bestemt rekkefølge, noe som er veldig viktig for hver person.

Siden den gang har skilletegn levd sammen.

Krivoy Rog ungdomsskole med І-ІІІ grader nr. 99

russisk språklærer og

utenlandsk litteratur

spesialist av høyeste kategori

Lysyakova Tamara Nikolaevna,

skoleelever s

Krivoy Rog-2017

Inguletsk distriktsavdeling for utdanning

Krivoy Rog ungdomsskoleskole med І-ІІІ grader nr. 99

l litteratur, spesialist høyeste kategori , seniorlærer

Anmeldere: Mladenova A.G., metodolog ved RONO

Bulgakova N.Yu., regissør KZSh nr. 99

І. Funksjoner ved et språklig eventyr: 1
Et språklig eventyr forklarer oss språkets lover.
Den er preget av eventyrelementer, magiske transformasjoner, eventyrhelter. Hun tok selvfølgelig mye fra folkeeventyr.
Sammensetningen av språklige eventyr består av: et ordtak, en begynnelse, en eventyrhandling og en slutt.

ІІ. Forskjellen mellom et språklig eventyr fra vanlig, folklore.
Den språklige fortellingen er lærerik.Handlingen er basert på språklig
begreper. Det er hun tilfeldigviset slags eventyr.
Helter er bokstaver eller ord.Heltene er på et spesielt sted – et rike, et rike. Alle sammenannerledes - sterk, snill, lunefull, uforutsigbar...
I språklige eventyr er det umuliggjøre faktafeil (kunnskap
Russisk språk, kunnskap om språkligmateriale, alle betingelsene for å skrive deteller annen stavemåte kreves.Ellers skriver du feil eventyr).

ІІІ. SkrivealgoritmeniaspråkligaueventyrOg
* Bestem hvem eventyret er ment for og i hvilken situasjon vil

fortalte.
* Velg språklig materiale, informasjon om språklig

konsept.
* Tenk på hva helter vil opptre.
* Tenk over komposisjonen, kom opp med et plot.
*Lag en plan.
* Skriv ned historien. Om nødvendig, gjør det illustrasjon.
*Se etter logiske eller faktafeil.
* Rediger teksten.
* Forbered deg på oral reproduksjon, tenk deg om hvilke gester

(kroppsbevegelser) vil være passende, hvordan stemmen vil høres ut.
* Repeter talen din.

І V. Samlingspråklige eventyr (elevenes verk) 2

En språklig fortelling om morfemer

I Morphemics rike levde det utrolige betydelige språkenheter - de minste, uten hvilke ord på det russiske språket ikke kan eksistere - MORPHEMES. Hver av dem hadde sine egne vaner, sin egen karakter og til og med sitt eget navn. For eksempel ble det morfemet som alltid hoppet fremover og sto foran den viktigste signifikante enheten i et ord kalt et prefiks. Han var så stolt, så utilgjengelig at ingen var med ham.

kranglet ikke, og bare den viktigste betydningsfulle enheten i ordet - roten, med tanke på prefikset hans venn, kunne komme med kommentarer til ham og stoppe hans skryt.

Suffikset var ikke alltid selvsikkert og bagatelliserte ofte alt: det kunne gjøre en elv til en liten elv, en hånd til en liten hånd, en bok til en liten bok. Og alt ville være bra, bare noen ganger ble ordene støtende, fordi med bruken av et suffiks i dette ordet, endret det radikalt sin betydning; Suffikset kunne gi ordet støtende en diminutiv og kjærlig betydning: et vakkert gjerde ble bare til et gjerde, eller et lite gjerde, og en deilig stor pai, som alle elevene i klassen vår kunne spise, ble til en liten pai, og ikke engang én person kunne få nok av det. Men noen ganger begynte suffikset også å skryte og overdrive, og så ble øynene skumle og stygge øyne, hendene ble små hender, og ulven, som mange litterære helter allerede var redde for, ble en ulv.

På grunn av sin sjenanse skyndte suffikset seg aldri frem og dukket opp i ordet etter roten, og noen ganger til og med etter andre suffikser.

Alle morfemer var allerede vant til det faktum at når de alle samlet seg i ett ord, var den lille betydelige delen av ordet, som kalte seg slutten, alltid plassert på slutten av ordet, og noen ganger skjøv ordene det bort og sa at det ikke hadde noen plass her. Så

uforanderlige ord kom - Adverb: like, raskt, opp og andre, og slutten, uten å bli fornærmet, gikk til siden.

Kunne ikke bli venner med en annen betydelig 3

en del av ordet som endres - Basen. Hun ønsket ikke å stå ved siden av slutten, og når hun analyserte et ord, skilte hun alltid alle morfemene i ordet fra slutten, og understreket den delen av ordet uten ending nedenfra med en solid, fet linje.

Men av en eller annen grunn ble alle vant til det og ønsket ikke å endre noe, og henvendte seg bare noen ganger til Root for å få råd, fordi han er den viktigste betydningsfulle delen av ordet, som inneholder den generelle betydningen av alle ord med samme rot .

Slik lever de fortsatt i kongeriket.språk alle disse små morfemene,

som hver har sitt eget navn, sin egen plass og sin egen betydning. De krangler ikke, de slåss ikke, de fornærmer ikke hverandre, som om de vil fortelle oss: «Lev sammen, barn! Huske! Hver av dere har deres egen rolle og deres plass på jorden og i livet!»

Språklig eventyr "Hvem har ansvaret?"

Morfemer. Rot.

Tror du på mirakler? Har det noen gang skjedd noe uvanlig med deg? Men noe fantastisk og fabelaktig skjedde med meg nylig, som ga meg tillit til at mirakler skjer i skolehverdagen vår!

Russisk språklærer Tamara Nikolaevna ga oss en oppgave: å gjenta for neste leksjon Alle regler om morfemer av det russiske språket og deres betydning. Jeg kom hjem og begynte å studere. Det er din turtil det russiske språket. Jeg tok en lærebok ut av kofferten min, la en notatbok med kreative verk foran meg, der vi skriver ned rimregler om emnene vi studerer... Og jeg hadde akkurat åpnet læreboken på rett side da jeg følte meg at øynene mine lukket seg av seg selv, og øyelokkene mine

holde sammen. Jeg hadde ikke krefter til å kjempe mot trangen til å ta en lur, så jeg sovnet

Jeg våknet noen minutter senere av noe uforståelig rasling: enten ringte små bjeller i det fjerne, noen ganger døde de helt ut; eller noe malte. Jeg lyttet og hørte en stille

snakke. Jeg så nærmere og så hvordan på den åpne læreboken 4

Russisk språk for 6. klasse, med de små beina dinglende i blanke støvler, sitter bittesmå mennesker og snakker med hverandre, som noen ganger blir til en krangel. Jeg så nøye på dem, for ikke å gi meg bort med en eneste bevegelse, og de fortsatte samtalen.

Vet du ikke at Root er hovedmorfemet blant oss. Den inneholder den generelle betydningen av alle relaterte ord. "Vi vil ikke være venner med roten, og alt i livet vårt vil bli forstyrret," sa den merkeligste av alle de små menneskene jeg klarte å se. "Bare forestill deg hva du vil gjøre hvis roten ikke står bak du!" Ta i det minste ordene fly inn, eller fly inn. Fjern roten -ENNÅ- fra dem, og hva gjenstår? I det første tilfellet: kom, i det andre - stikk. Men det er ingen slike ord i det russiske språket, de er ikke engang ord, fordi de ikke har noen leksikalsk betydning! Og du, Prefix, fortsetter å skryte av at du er det viktigste i ordet, og det kan ikke eksistere uten deg. Jeg skal bevise for deg at det er veldig mulig, se: det kan fly. Dette ordet har ikke et prefiks i det hele tatt, det vil si deg, men ordet føles bra uten deg. En annen ting er at du, Prefiks, kan danne nye ord, det er derfor du er en ordformer.

Jeg vet ikke hvordan argumentasjonen deres ville ha endt, men så falt pennen ut av hendene mine, de små mennene skalv og forsvant, som om de hadde løst seg opppå sidene i læreboken. I noen minutter til var jeg rådvill. Hva er dette? Drøm eller virkelighet? Men uansett hva det var, minnet eventyrkarakterer meg om morfemer, betydelige deler av et ord, deres rolle, betydning og plass i et ord. Rimreglene som jeg hadde lært før begynte å ringe i ørene mine:

Roten er den viktigste viktige delen, familiebånd gir roten kraft,

Velg din slektslinje med dyktighet: velg ord med samme rot!

Og en annen ting: Bak roten varmet suffikset opp stedet,

Han var ikke fornøyd med et ord, men bare med et ord.

Den store elven ble til en liten elv,

Skogen blir en skogbruker, men ovnen er bare en ovn! 5

Merkelig nok ble reglene husket enkelt etter hverandre. Dette er hva det betyr å lære dem trygt, seriøst, konsolidere og utvikle hukommelsen din!

Eventyret ble skrevet av en elev i klasse 6-A Antipenko Yulia

En språklig fortelling om roten til et ord

Denne fantastiske historien skjedde for lenge siden. Ikke alle kan bestemme i hvilket land dette skjedde, men bare de som kjenner det russiske språket godt og er venner med det. Men du, min samtalepartner, ikke bekymre deg, alt kan fortsatt fikses, og jeg vil hjelpe deg med dette. Jeg skal fortelle deg en historie. Hør og husk!

Dette fantastiske landet lever på sidene av en russisk språk lærebok, og navnet er Morphemics. Selve ordet "morphe", som navnet kommer fra, ble født i antikkens Hellas og betyr "form".Det er få riker i dette landet, men hvert av dem styres av sine egne konger og dronninger, som tror at bare deres riker er de vakreste, de mest fantastiske, og de klokeste og mest unike innbyggerne bor i dem.

Dette er nøyaktig hva King Root tenkte, hvis rike var det største i Morphemic både når det gjelder territorium og antall innbyggere. Og alt dette er fordi morfemikk kalte det den viktigste betydningsfulle enheten i språket blant andre minste betydelige enheter som utgjør ordene til det russiske språket. Uten hans deltakelse skjedde det ingenting i morfemikken, det ble ikke dannet nye ord, langt mindre beslektede eller samme rot, fordi Kong Root var så i stand til å forvalte riket sitt at han holdt all makten i hendene - den generelle betydningen av beslektede ord. EN"slektninger"

det var mange av ham, han respekterte dem alle og bosatte familier med beslektede ord i separate byer, som hver var forskjellig fra de andre.

Så i Blomsterbyen bodde Blomster, Blomster, Blomster, og de hadde fargede hus og blomsterenger i nærheten av husene. Og trærne rundt hadde fargerike blader. Og stiene i hagene og på plassene var også fargerike. Og i Forest City var alt fabelaktig: skogen, skogglanner,

skogbelter med høyt grønt gress og små fluffy 6

Juletrær, og i denne Forest City bodde uvanlige, men vennlige innbyggere - Lesoviki. Lesovichki, som elsket å leke og ha det gøy.

I Vannbyen bodde det Voda, Voditsa, Vodichka, forskjellige vodyanere, vannliljer og vannliljer vokste, og i bakvannet var det bartesteinbit, som noen ganger så ut av vannet. Og innbyggerne i forskjellige byer i kongeriket, som ble styrt av Root, var aldri fiendtlige med hverandre, men levde i harmoni. Du vil spørre hvorfor?"

Ja, fordi alle innbyggerne i disse byene visste at det samme snille hjertet banker i brystet deres, at de alle er i slekt med hverandre.

Og noen av dem hadde til og med to hjerter, to røtter, for eksempel i ord

FÅGANG, FLY, TERRENGKJØRETØY, STOL – SENG. Slike ord kalles komplekse på russisk.

Jeg vil også fortelle deg at ord med samme rot ofte brukes som et middel til å koble sammen setninger i teksten.

Nå vet du mye om morfemikk og roten, den viktigste betydningsfulle delen (morfem) av et ord. Hvis du vil vite om andre, er jeg klar til å fortelle deg det, men det blir neste gang vi møtes.

Eventyret ble skrevet av eleven i 6. klasse Alexander Tkachuk

Deler av tale

Ball av orddeler

Det var en gang, for lenge siden, et imperium i verden som het det russiske språket. Men det mektige imperiet falt fra hverandre som et resultat av innbyrdes kriger i separate fyrstedømmer - kongedømmer. Deler av tale bodde i dem - uavhengige og hjelpemidler, men hver levde for seg selv, uten kommunikasjon. Og ingen av dem våget å være de første til å bygge en vennskapsbro.

Til slutt tålte ikke verbet det. Han bestemte seg for at han skulle holde et stort ball i fyrstedømmet sitt, som han ville invitere alle deler av talen til. Så det gjorde han. Han ønsket virkelig å hjelpe imperiet med å gjenvinne sin makt.

Alle deler av talen kom til ballet. Først ankommet 7

Substantiv, deretter adjektiv og alle andre deler av talen.

Musikken begynte å spille. Valsmelodien trollbundet alle. Verb invitert til valseturen Substantiv. De snurret rundt så lystig, smilte så søtt til hverandre at de ikke la merke til noen eller noe. Berørte navneadjektivet, dyttet litt på pronomenet. Substantivet la ikke merke til hvordan det tråkket på partikkelens fot. Hun ble sint og sa: «Ikke fornærme de offisielle delene av talen! Vær sivil og høflig med oss!»

Og de formende partikleneb Og villela til: "Hvis vi ikke var på dette ballet, ville du ikke ha hatt det like gøy."ville».

Her ga modalpartiklene sin stemme: «Hvordan kan uavhengige deler av tale forstå oss, fordi de er så viktige. Så synd at det ikke er vennskap mellom oss. Og alt fordi vi bor i forskjellige fyrstedømmer!»

Ja,» kom King Verb inn i samtalen. - Du har rett. Vi trenger alle å leve i fred og harmoni, først da vil vårt imperium av det russiske språket være mektig.

Og interjeksjonen utbrøt:

Å, så deilig det er når man har venner!

Og alle delene av tale på dette ballet bestemte at de ville leve i vennskap og harmoni sammen, og ikke i forskjellige fyrstedømmer, fordi ikke en eneste del av tale kunne eksistere alene.

Eventyret ble skrevet av russisk språklærer T.N. Lysyakova.

En språklig fortelling om et substantiv

I morfologiens rikelevde forskjellige deler av talen. De møtte hverandre ofte, kranglet, snakket, men viktigst av alt, de visste hvordan de skulle være venner med hverandre.

Riket ble styrt av klok og rettferdig morfologi. En dag bestemte hun seg for å holde ferie i riket sitt, slik at orddelene kunne bli bedre kjent med hverandre, studere skikker, skikker og egenskaper ved hver enkelt. Hun sendte budbringere med nyheter om høytiden til hver sin taledel.Sendebudene var de første som varslet substantivet:

Queen Morphology inviterer deg, kjære 8

Substantiv, for en herlig høytid med deler av tale. Feiringen finner sted i morgen kveld i sølvsalen i andre etasje på slottet, sa budbringerne.

Å, så fantastisk! - utbrøt substantivet. Tross alt, egentlig, uten meg vil ikke denne ferien være så vakker og munter, fordi jeg er en slik del av tale som betegner gjenstander, mennesker, dyr ... Alle henvender seg til meg med spørsmål: hvem? Hva? Bare jeg er mitt eget og et kjent navn.

Vi, substantiver, elsker forandrer seg veldig mye, derfor endrer vi oss i henhold til kasus og tall, vi kan tilhøre ett av tre kjønn - maskulint, feminint og intetkjønn, og til og med være av et felles kjønn; vi er livlige og livløse. Vi er også ustadige på andre måter: vi kan være 1. 2,

3. deklinasjon, samt indeklinerbar og heterodeklinerbar.

Det er flere av oss, Substantiv, i talen enn andre deler av talen. Se, selv i invitasjonen din er det mange flere ord - Substantiv!

Vi krangler ikke med deg, kjære substantiv. Kom til ferien, og der vil du forstå og lære alt du trenger,” sa budbringerne, ga invitasjonen og dro. Og substantivet begynte å forberede seg til ferien. Forfatteren av historien er Lysechko Alexander, en elev i klasse 6-B

En språklig fortelling om den kombinerte og separate stavemåten av partikkelen IKKE med substantiv

For lenge siden var det... I det russiske språkets rike levde taledelene sammen og kranglet aldri. Og ingen vil huske hvordan dette skjedde, men talens deler ble delt inn i hoveddelene - uavhengige og tjeneste, og de begynte å bo i forskjellige slott i kongeriket, og møtte sjelden hverandre. Hver del av talen forsto at dette ikke kunne fortsette lenge, men ingen tok det første skrittet mot forsoning.

Og så en dag bestemte substantivet seg:

Det er nødvendig å holde en generalforsamling for alle innbyggerne i riket. Kunngjøre 9

om dette på radio, fjernsyn, i pressen. Og det gjorde det. Møtet var berammet til klokken 12 på gjennomsnittlig ukedag – onsdag.

Fra alle slottene kom alle orddeler – uavhengige og hjelpemidler – ut på plassen. Substantiv reiste seg på podiet og begynte å snakke:

I det russiske språkets rike bor det forskjellige deler av talen. Hver av oss

har sine egne morfologiske trekk og sin egen grammatiske rolle i en setning, i tale. For noen er det viktigere, grunnleggende, mens det for andre er et servicespørsmål.

"Her, her fornærmer de oss igjen, partikler," sa Negative Particle Not. "Vi, partikler, konjunksjoner, preposisjoner er små og fjerne.Ikke betrakt oss som andrerangs! Hvor partikler IKKE vises i nærheten

Av deg, Substantiv, sammen med konjunksjonenEN, din stavemåte endres, fordi vi, partiklene IKKE, er skrevet separat med deg hvis det er en motsatt konjunksjon i setningenEN.

- Beklager," sa substantivet, "jeg la ikke merke til det."

- Uvitende, sa fagforeningenEN, du kan ikke lyve!

Substantivet fortsatte:

Vi vil gjerne leve med dere, negative partikler, i vennskap som vi gjør

vi lever med de partiklene som har blitt prefikser eller en del av roten, for da er vi ett helt ord med dem, noen ganger klarer vi oss ikke engang uten hverandre, som for eksempel i ordene: ignoramus, skurk, slusk, hat ; eller vi kan eksistere hver for seg, men vi vil ikke skille oss. Du kan sjekke dette ved å erstatte ordet med et synonym utenIKKE: fiende (fiende), dårlig vær (dårlig vær), fiasko (fiasko)

Nei, - sa den negative partikkelen bestemtIKKE. Det er derfor vi er hjelpedeler av tale, fordi vi tjener til å oppheve betydningen av ord i en setning. Og vi vil bo i separate slott og bli skrevet separat med slike deler av tale som substantiv, adjektiv,

Partisipp hvis det er en konjunksjon i setningenEN, og med verb – 10

alltid adskilt!

Slik lever uavhengige og hjelpedeler av tale fortsatt i det russiske språket.

Eventyret ble skrevet av Tkachuk Alexander, en elev i klasse 6-A

En språklig fortelling om kombinert og separat rettskriving IKKE med substantiv

For lenge siden var det et imperium i verden kalt det russiske språket. Men det mektige imperiet falt fra hverandre som følge av konflikter i separate fyrstedømmer. Det bodde uavhengige og hjelpedeler av tale i dem

En dag styrte King Verb ballen. Han inviterte alle deler av talen til å delta. Å endelig bestemme hvordan man skal leve videre og hvordan man skal gjenopprette den tidligere makten til imperiet til det russiske språket.

Musikken begynte å spille... Den første runden av valsen. Verbet danset med substantivet. De snurret så glade at de ikke la merke til hvordan de rørte ved andre dansende talepartier. Substantivet tråkket lett på partikkelens fot. Og partikkelen sa sintIkke: «Ikke fornærme de offisielle delene av talen! Vær høflig mot oss! Vi, partikler, konjunksjoner, preposisjoner, er små og fjerne. Hvor vi vises ved siden av deg

sammen med forbundet EN, stavemåten din endres fordi vi er partiklerIKKE, skriver vi med deg separat hvis det er en motstridende konjunksjon i setningenEN.

Beklager," sa substantivet, "jeg la ikke merke til deg."

Uvitende, sa fagforeningenEN,- du kan ikke lyve.

Vi vil gjerne leve med deg, negative partikler, i vennskap, som vi lever med de partiklene som har blitt prefikser, eller en del av roten, for da er vi ett helt ord med dem, noen ganger klarer vi oss ikke engang uten hverandre, som for eksempel i ord: ignoramus, slob, hat... Eller vi kan eksistere hver for seg, men vi vil ikke skilles. Du kan sjekke dette ved å erstatte ordet med et synonym utenIKKE: fiende (fiende), motstander (fiende),

svikt (feil). 11

Nei, sa den negative partikkelen bestemtIKKE. - Vi er hjelpeord fordi vi tjener til å negere ord eller deres betydninger i en setning, så vi holder oss unna deg og skriver separat.

Verbet klarte aldri å kombinere uavhengige og hjelpedeler av tale, noe som er synd, for da ble staving på russisk mye enklere!

Eventyret ble skrevet av Sofia Pakhomova, en elev i klasse 6-A.

Språklig eventyr "Hvordan så deler av tale ut?"

Det var en gang, for lenge siden, i Morfologiens rike, det bodde bestefar og Baba.

Bestefar - russisk språk, kvinne - Morfologi. Og de hadde ingen rikdom - ikke gull - sølv, ingen slektninger - kjære.

En dag sier bestefar til Baba:

Eh, Baba, du og jeg bor alene, og ingen stiller oss spørsmål:WHO vi er sånn og HVAvi gjør alt i verden, og det er ingen for oss å svare dem.

Å, bestefar, selv ville jeg vært glad for å ha minst et lite substantiv, men hvor kan jeg få tak i et?

Og du skraper gjennom ordbøker, tar notater fra leksikon, leser lærebøker, fordi du er litterær, kanskje du finner noe!

Kvinnen sjekket ordbøkene, skriblet gjennom Great Soviet Encyclopedia, åpnet læreboken for 6. klasse redigert av Balandina, leste den, og nå...

blindet av en viss Kolobok.

Bestefar og Baba var henrykte og ga Kolobok et navn - Substantiv.

Og bestefar og Baba begynte å lære substantivet å snakke. Bestefaren peker på gjenstanden og spør: "Hvem er dette?" eller "Hva er dette?" Baba sier navnet på objektet, og substantivet lytter og husker alt.

Navnet Substantiv vokste opp, og han ble lei: de stiller ham de samme spørsmålene, de navngir de samme objektene... Bestefar Russian Language og Baba Morphology la merke til dette, og de bestemte seg for å lage andre kolobokser slik at navnet Substantiv skulle få venner.

Slik oppsto deler av tale i morfologiens rike - 13

navn Substantiv, Adjektivnavn, Tallnavn, Verb, Pronomen, Adverb.

Og snart ba navnet Substantiv bestefar og Baba om igjen å rable gjennom leksikonet, skrape gjennom ordbøker og få nye venner for dem, som de så manglet - Service Parts of Speech.

Men det er en annen historie...

Eventyret ble skrevet av Natasha Kopyl, en elev i klasse 6-A

Ikke forby deg selv å lage

La det noen ganger bli skjevt -

Dine latterlige motiver

Ingen kan gjenta det.

M. Tsvetaeva.

Språklig fortelling

Egendommer språklig eventyr.

Et språklig eventyr forklarer oss språkets lover.

Den er preget av eventyrelementer, magiske transformasjoner, helter og visse faste uttrykk. Komposisjon språklige fortellingerbestå av: et ordtak, en begynnelse, en eventyrhandling og en slutt.

I språklig fortelling avslutningene snakker om språklige begreper. Det er som om en konklusjon trekkes fra det som ble fortalt i eventyret.
Forskjell språklig fortelling fra vanlig, folklore.
Språklig fortelling lærerikt.

Handlingen er basert på språklige begreper. Det er en type eventyr.

Helter er bokstaver eller ord. Helter er i et spesielt rike. De er alle forskjellige, sterke, snille, lunefulle.

I språklig fortelling Faktafeil skal ikke gjøres. (kunnskap om det russiske språket, kunnskap om språklig materiale, alle betingelser for å skrive en bestemt stavemåte kreves. Ellers vil du komponere feil eventyr).

Det er tre hovedkommunikasjonsoppgaver språklig fortelling:
Undervise og forklare nytt stoff.

Test kunnskapen din om emnet.

Underholde, fengsle, interessere, øke interessen for emnet (russisk språk).

Et eventyr er en primær-sekundær tekst, dvs. et eventyr kan lages på grunnlag av et annet eventyr, og kan være helt originalt. I henhold til metoden for å overføre informasjon er eventyr polykodetekster, dvs. tekster som koder og overfører informasjon på ulike nivåer.
Hvordan skrive språklig fortelling
Bestem hvem eventyret er ment for og i hvilken situasjon det skal fortelles.

Velg språklig materiale, informasjon om det språklige konseptet.

Tenk på hva helter vil opptre.Tenk på komposisjonen, tenk på handlingen.

Lag en plan. Skriv ned et eventyr. Lag eventuelt en illustrasjon.

Se etter logiske eller faktafeil. Rediger teksten.

Forbered deg på oral reproduksjon, tenk på hvilke gester

Ordforråd

På havet, på havet

På Buyan Island

Det er en grønn eik,

Under det eiketreet er det et forgylt bord,

Sett deg ned, spis,

Hør på eventyret mitt .

I det fjerne riket, i den trettiende staten, levde og levde Lexicon, Graphics og Orthoepy.

Ordformasjonens konge styrte dette riket. Kjærlighet og respekt, vennskap og omsorg for hverandre hersket i kongeriket. Men en dag kom Lexica til kongen og begynte å klage over at grafikk var svært overbelastet med arbeid og derfor nektet å hjelpe henne med å lage en forklarende ordbok. King Word Formation var veldig overrasket over at misnøye hadde dukket opp i hans rike.

Selvfølgelig, sa Graphics fornærmet. – Ordforrådet krever at jeg skriver ned det samme flere ganger.

«Det er ikke sant,» innvendte Vocabulary. «Først skrev vi ned betydningen av individuelle ord, for eksempel leder, husholdning.» Nå må vi forklare betydningen av uttrykket gårdssjef.

Jeg vil ikke skrive uansett. «Jeg er sliten!» insisterte grafikken hardnakket. Mens de kranglet, tenkte Orddannelseskongen. Så smilte han og satte sammen delene av det grunnleggende: vaktmester. Kongen likte å danne nye ord ved å legge til deler av stammer.

Et varehus er et varehus, leder for utdanningsavdelingen er rektor. Det var som å leke med en matryoshka-dukke, med en dukke inne i en dukke. Alle likte denne måten å danne sammensatte ord på. Og det begynte å bli mye brukt i det russiske språket. Og igjen hersket fred i riket.

Et eventyr for deg,

Og for meg - en haug med bagels,

"Språklig eventyr" (tekster av elever i 5. klasse)
Teknikken for å lage en "språklig fortelling" brukes av mange språklærere. Jeg foreslår å bli kjent med tekstene til elevene mine; de ​​kan brukes i barneskolen ("orddelingsregel" og "Bruk av små bokstaver og store bokstaver"), samt i 5. klasse når du arbeider med stavemåter "O-Yo" etter sibilanter i roten," "Veksling av vokaler i røttene GOR-GAR." Eller du kan vise en prøvetekst av et eventyr når du studerer en annen stavemåte: la barna lage!

Språklig fortelling

To søstre

Det var en gang to søstre, Orthoepia og Spelling. De var veldig vennlige og hjalp alle. Disse søstrene hadde en venn, Slovo, som studerte med dem i samme klasse. Og talen hans var feil, og han skrev dårlig. Og jentene har det kjempebra. Og de bestemte seg for å hjelpe ham. Ortoopi lærte ham å uttale riktig, og rettskrivning lærte ham å skrive riktig. Og snart ble denne vennen igjen en utmerket student. Og han gikk alltid med jentene. De tre ble de beste vennene.
Ermolaeva Ulyana, 5. klasse.

Staveland

Første tur. By for overføring.

Mother Linguistics Spelling sa en gang:
- Datter, kaos skjer i stavelandet. Gå dit og sett ordene dine. Men husk at gatene deres er små, familiene deres ønsker ikke å bo hver for seg, og mange ord går tapt bak åkrenes røde grenser.
- Ok, mamma, jeg vil ikke svikte deg!
Lang eller kort... Hun ankom byen Transfer. Jeg samlet alle ordene og begynte å lære dem. Hvordan bosette seg på en linjegate riktig. Hvis det ikke er nok plass på gaten, kan du ta en del av den tomme plassen ved siden av, men du må plassere deg selv stavelse for stavelse. Etter at Spelling kom til dette landet, led ingen andre: ingen forsvant eller ble forvrengt. Fordi en regel dukket opp i byen: "Oversett ordet stavelse for stavelse!"
Chervyakova Maria, 5. klasse.

Reise to

Besøker store og små bokstaver

Stavemåten kom tilbake, og mor Lingvistikk kom tilbake med en ny forespørsel:
– I en by i landet vårt har det oppstått et alvorlig problem: to klasser av innbyggere krangler. De små bokstavene vil ha store bokstaver, de store hevder at de små lever fritt.
Og igjen, hvor lang tid eller hvor kort tid tok det henne å nå denne byen? Utenfor bygjerdet så hun alt ødelagt og ødelagt, små bokstaver strukket ut til det fulle og prøvde å bli store bokstaver. Og hovedstedene skriker og er indignerte. Spelling ba vaktene om å roe dem ned.
- Innbyggere med store og små bokstaver, vitenskapsmannen vår, Queen Linguistics, gir deg alt du kan: store bokstaver leder en setning og dekorerer begynnelsen av egennavn (folks navn, dyrenavn, geografiske navn, navn på institusjoner, bøker) - dette er en veldig ansvarlig jobb. Og hardtarbeidende små bokstaver vil bli skrevet i begynnelsen av vanlige substantiver, og hele ordet vil bestå av dem.
Alle klasser signerte avtalen, og Spelling kom tilbake til mamma.
Chervyakova Maria, 5. klasse.

Gave til O og Yo

Ja, alt er ikke lett i staving. Bokstavene e og o bodde ved siden av. Så en vakker dag møttes de, ble venner slik at de ble bestevenner og til og med "o" flyttet til å leve med bokstaven "e". En dag kom et pinnsvin for å besøke brevene og kom med gaver fra Spelling. I den ene kurven var det eikenøtter, og i den andre var det stikkelsbær.
Bokstavene "е" og "о" så av gjesten og ville nyte gavene, men visste ikke hvem som skulle ta hvilken gave. De satt hele kvelden og tenkte på hvem som skulle ta hva. Neste morgen skrev de et brev til Spelling: «Kjære Spelling, vi er deg veldig takknemlige for gavene dine, men kunne du hjelpe oss? Vi vet ikke hvem som skal velge hvilken gave?» Så snart Spelling leste brevet, løp hun for å hjelpe vennene sine. Da hun allerede var sammen med dem, begynte hun å forklare «Stave o og e etter hvesende ord». Bokstaven "е" etter hvesende ord skrives der bokstaven "e" i testordet brukes i stedet for vokalen som testes, i andre tilfeller - "o", for eksempel eikenøtt - er det ingen eikenøtter, som betyr bokstaven "e" er skrevet i ordet eikenøtter, og stikkelsbær - bokstaven "o".
Brevene takket nok en gang Spelling og sendte dem av gårde. Og snart fortalte de det til vennene sine, og denne historien har nådd vår tid. Og lærerne sørger for at elevene ikke gir stikkelsbær til bokstaven "e", og ikke mater bokstaven "o" eikenøtter. Det er veldig viktig.
Kazantseva Olga, 5. klasse

Brent biff

En dag ble vennene til Orthography og Orthoepy - røttene Gar og Gore, som andre røtter, prefikser, suffikser og avslutninger, sultne. Og vi bestemte oss for å gå til en restaurant for å spise middag. Da de kom til restauranten kom en kelner bort til dem.
"Velkommen til restauranten vår, vi har de beste kokkene i verden," sa servitøren og delte ut menyen.
Vent, la oss bli kjent først - dette er roten til fjellene, og jeg er roten til Gar.
"Veldig hyggelig," sa servitøren.
Horus og Gar så på menyen, Horus sa:
-Jeg vil ha en brent biff, takk!
"Og jeg vil ha en gris med litt brunfarge," spurte Gar.
"Beklager, men svinekjøttet med en lett brunfarge er over, bestill en brent biff også," foreslo servitøren.
-Jeg kan ikke spise brent mat, hvis jeg spiser det, vil det være en feil. Så unnskyld meg, vi drar hjem, farvel.
Når Gar og Horus var hjemme, hadde de mat i kjøleskapet med enten Garrot eller Horusrot. De spiste og la seg. Og du skriver ordene riktig, ikke forveksle vekslingen av vokaler og konsonanter i røttene, men i ord der vekslingen er -Gar- eller -Gor- i roten, så sjekk med stresset, om stresset faller på bokstaven du sjekker, så kan jeg forsikre deg om at det er bokstaven a, men hvis den er på den andre siden, så bokstaven o.
Vær forsiktig, ikke gjør en feil, ellers vil de kalle deg uvitende som den stakkars servitøren som ikke visste dette.
Kazantseva Olga, 5. klasse.

Et språklig eventyr.

Ved verb Ι det var 3 sønner med helt forskjellige karakterer.

Den eldste var den mest praktiske, den mest rettferdige, og trodde på hva som faktisk skjedde, skjedde eller ville skje. Den mellomste var en drømmer, en romantisk og

drømmer. Den tredje er veldig trygg på seg selv og i sine evner, bare i stand til å gi ordre. Instruere og oppmuntre til handling.

Da de ble voksne fikk hver sin by og begynte å herske i

ham i samsvar med hans synspunkter og stemninger.

Livsmottoet til alle byfolk i den første byen, der den eldste broren regjerte, var ordene: "Det var! Det er! Det vil være!"
For mellombroren levde drømmende innbyggere under mottoet: "Hvis bare, hvis bare!"
Innbyggerne i den tredje byen adlød mottoet: "Det stemmer! Det vil bli gjort!"
Hvert år rapporterte sønnene til kongen om arbeidet sitt. På spørsmål fra kongen hvordan de tar vare på beboerne sine, svarte den eldste: "Jeg hjalp, jeg hjelper, jeg skal hjelpe!"

Den midterste sukket: «Jeg ville hjelpe...» Og så la han frem sine betingelser. Og den siste sønnen
tok med sine underordnede og ga dem ordre: «Hjelp! Hjelp! »

Dette er de forskjellige og interessante byherskerne. La oss skrive ned fra eventyret verbene som sønnene rapporterte til kongen med.

La oss stille dem spørsmål. Hvordan er disse verbene forskjellige?

Faktisk er verb i forskjellige former og forskjellige i betydning.
Noen av dem indikerer fortid, nåtid, fremtid, andre ønsket når
visse betingelser, eller uttrykke en forespørsel, ordre. OGi dag i klassen vi og
La oss bli kjent med en ny grammatisk kategori av verbet - humør, som
uttrykker handlingens forhold til virkeligheten. La oss finne ut hvilke typer verbstemninger,
La oss lære å bruke verb i tale.

Reis til landet til det russiske språket

I et visst rike, i en viss stat kalt det russiske språkets land, bodde det orddeler: substantiv, adjektiv, verb, pronomen og andre. Familien var stor, men dessverre ikke særlig vennlig. Her kranglet og kranglet de ofte bare fordi hver del av tale anså seg selv som den viktigste. I tvister var det ingen som ønsket å gi etter for noen. Dette pågikk lenge.
Verb argumenterte høyere og oftere enn noen andre. Han, skjønner du, har alltid bare ønsket å kommandere. Hver gang klatret han opp til det høyeste trinnet og utbrøt: "Stopp! Sitt! Vær stille!" De andre delene av tale likte selvfølgelig ikke dette - tross alt betraktet de, som verbet, seg for å være de viktigste i landet til det russiske språket. Pronomenet var for eksempel helt sikker på at uten ham kunne ikke deres store familie eksistere i det hele tatt. Derfor hevdet den høytidelig: "Jeg, du, han, hun er en vennlig familie sammen!"
Den mer fleksible av orddelene var adjektivet. Det gikk til og med med på å være i nærheten, i samme setning, med både substantivet og verbet. Derfor, da Adjektivnavnet gikk inn i en tvist, oppsto det et mer fredelig og rolig miljø i huset. «Været er fint i dag» eller «For en vakker kveld!» - Adjektivets navn ble rolig uttalt, og alle rundt ble øyeblikkelig stille.
Men den mest beskjedne, intelligente og velvillige i landet til det russiske språket var substantivet. Den kranglet aldri med noen, hevet ikke stemmen, men nikket bare stille med hodet og smilte mystisk når andre orddeler kranglet. Men det ser ut til at substantivet høyest kunne erklære at det er den viktigste delen av talen. Tross alt, uten det er det umulig å komponere en enkelt setning på det russiske språket. Men substantivet viste seg å være klokere enn kameratene. Da han endelig fikk anledning til å snakke, forklarte det rolig, fornuftig, med følelse og tilrettelegging at det ikke var nødvendig å krangle forgjeves, for i dette magiske landet er hver Part of Speech viktig og nødvendig. Tross alt, bare takket være dem alle, kan det russiske språket være så vakkert og korrekt.
Det ble stille. Hver del av tale vurderte seriøst alt den hørte fra substantivet. Og de skjønte plutselig at de tok feil da de kranglet med hverandre. Tross alt trenger landet til det russiske språket dem alle, og dette er det viktigste! Og den etterlengtede freden hersket endelig i huset. Ingen av Parts of Speech kranglet lenger, og kalte seg selv den viktigste. Alle sluttet fred med hverandre, og til ære for den gode våpenhvilen kastet vennene et stort og praktfullt ball. Og den klokeste delen av talen - substantivet - ble med rette valgt som dronningen av ballen.
Fra den tiden levde alle innbyggerne i landet til det russiske språket fredelig og i fullstendig harmoni, de var fornøyde og glade.

"Problemer med nattverd". (Teksten til dekretet med nødvendige utelatelser av ord og stavemåter er skrevet på forhånd på den lukkede delen av tavlen.)

Det var en ufattelig lyd i tronsalen til Hans Majestet Kongeverb.
Verbavslutninger ropte-at(-yat) og -ut(-yut) :
– La oss ikke fornærme våre nærmeste slektninger!
– Vi må erklære krig mot nattverden!
- Hva vil de respekterte konjugasjonene, som vår herlige familie kommer fra, si!
Verbet roet knapt de spredte innbyggerne. Stimrende av spenning sa avslutningene at det var forvirring i nattverdens domene, og nære slektninger og venner led av det - suffikser-ushch (-yushch) og -ashch (-yushch) . Ingen i kongeriket kan finne ut hvor de skal skrive hvilket suffiks.
Etter å ha rådført seg med sine rådgivere, tok King Verb en rettferdig avgjørelse som tilfredsstilte alle. Han og sendebudene ble umiddelbart sendt til nattverden for umiddelbar henrettelse.
Mens de krysset den stormfulle strømmen som deler grensene, droppet ambassadørene det kongelige dekretet, og noen av ordene i den ble uklare. Dette er hva nattverden leste:
"Dekret fra Hans Majestet Kongeverb.
Jeg kommanderer! Skriv et suffiks i partisipp dannet av verb ... bøyninger og har 3. person flertallslutt ...-ush(-yush) , og i partisipp dannet av verb ... bøyninger og har 3. person flertall ..., skriv et suffiks-aske(-boks) ».
Nattverd er å tenke... Vet ikke hvordan man oppfyller kongelig resolusjon...

1. Så du må nå hjelpe sakramentet med å oppfylle det kongelige dekret. For å gjøre dette, kopier ned teksten til dekretet, sett inn nødvendig stavemåte og tegnsetting, og angi også informasjonen som gikk tapt.

"Familiehat".

Det var lenge siden. Ingen vil nå huske hvorfor partikkelen Ikke begynte å krangle med Verb. Uansett hvor hardt andre deler av talen prøvde å forene partikkelen Ikke med verbet, men ingenting fungerte for dem. Ikke ved enhver anledning erklærte hun: «Jeg vil ikke! Jeg vil ikke! Ikke skriv oss sammen!"
Den uforsonlige partikkelen ydmyket sin stolthet bare når Verbet uten Ikke mistet sin betydning og kunne ikke brukes uavhengig. «Jeg hater det! Jeg er indignert! Jeg er forvirret! Jeg føler meg ikke bra av alt dette, men det kommer ikke til å være bra for verbet heller!» - sa partikkelen dystert Ikke , tvunget til å stå ved siden av verbet.
Slik gikk alt fra generasjon til generasjon. Partikkel Ikke Hun liker ikke verbet så godt at hun ikke gjenkjenner dets form - partisippet, som hennes hat strekker seg til: akkurat som med verbet, med partisippet Ikke skrevet separat og bare i noen tilfeller tvunget til å tåle en ubehagelig nærhet. Det er dette familiehat kan føre til!

1. Hvilke rettskrivningsregler omtales i eventyret?(Vi snakker om stavemåten til partikkelen Ikke med verb og gerunder.)
2. Oppsummer disse to reglene og forklar dem med eksempler.
3. Husk: hvilke rettskrivningslover gjelder når dere skal skrive sammen eller hver for seg ikke med partisipp?

Historien om adjektivets utseende

I et visst språklig rike, i en viss leksikalsk tilstand, bodde det en konge og en dronning. Hans Majestet kongen kalte Verb var veldig avgjørende. Noen ganger var hans trofaste, faste prester Conjugation og Vid ikke alltid i stand til å holde tritt med handlingene hans. Den vakre dronningen (og hennes navn var Substantiv) krevde at hennes ventende deklinasjon og tall og sider Kjønn og Kasus kopierte ned hver dag alle gjenstandene i kongeriket, og delte dem inn i levende og livløse, egennavn og vanlige substantiv.

En dag kom gudmoren hennes, trollkvinnen Pronomen, for å besøke dronningen. Etter å ha besøkt mange land, ble hun umiddelbart slått av den kjedelige, monokromatiske fargen på alt som var i riket til verbet og substantivet. Alle gjenstandene rundt var bare grå: grå vegger, grå møbler, grå planter vokste på den grå bakken, grå fugler boltret seg på den grå himmelen. Alle de luksuriøse kongeantrekkene var også grå! Gudmoren bestemte seg for å endre livet i kongeriket for enhver pris.

Pronomen ga dronningen et mirakelfrø og beordret at det skulle plantes i en potte samme dag. Substantiv kunne ikke være ulydig mot sin elskede gudmor! Hun ringte sine ærespiker og sider og ba dem plante et fantastisk frø, vanne det og beskytte det.

Mirakler begynte å skje umiddelbart. En spire dukket umiddelbart opp fra frøet,som vokste med stormskritt, ikke med timer, men med minutter! Spiren var knallgrønn. Nå og da på dendukket opp, og foran de overraskede øynene til dronningen blomstret hennes ventedamer og sider.fantastiske blader. Så, den ene etter den andre, begynte knoppene å klekkes, somforvandlet til blomster av ubeskrivelig skjønnhet. Miraklene sluttet ikke der!

Blomster begynte å bli til eventyralver. Som den magiske planten vokser, helepalasset var fylt med hundrevis, tusenvis av regnbuefargede bevingede skapninger. Hver av dem varunik i sin skjønnhet! Nissene satt på dronningens fluffy grå kjole, og det blefabelaktig vakker, skimrende med alle regnbuens farger. Substantiv kunne ikkebehold din glede over det som skjer!

Alvene henvendte seg til dronningen med en forespørsel om tillatelse til å tjene henne for alltid, å være sammen med henne ogdag og natt, bli hennes tjenere. Substantiv var enig, men ba om å etterkommeen av betingelsene hennes er at alvene må være som hennes lojale undersåtter i alt: Deklinasjon,Antall, kjønn og sak. Alvene oppfylte gjerne dronningens ønske!

Og for deres lojalitet oghengivenhet, ønsket om å etterligne Hennes Majestets undersåtter i alt, ga dronningen demkjærlig navn "Adjektiver", som betyr plassert på Substantiv, i ikke noe problem for alle de basert på deklinasjon, tall, kjønn og store og små bokstaver, lyse, rørende kropp...

Slik lever adjektiver fortsatt i substantivets rike. Og riketble lys, velstående ...

Fortelling om adjektivet

I et visst rike, i en viss stat, hvis navn er Morfologi, har en ny innbygger dukket opp i byen Chastirechinsk.

Han var så svak, så blek, hjelpeløs at han bare spurte: «Hva er jeg? Hvem sin er jeg?" Dronningmorfologi så på et slikt mirakel og kunne ikke bestemme seg for hva de skulle gjøre med det videre. Ved denne anledningen henvendte hun seg til alle sine uavhengige mestere - deler av tale:

«Mine herrer er flotte og uavhengige! Ville noen av dere ta vare på en ny innbygger i staten vår?» Men verken verbet, adverbet eller talltallet ønsket å påta seg en slik byrde: de sier, hvorfor trenger vi dette? Vi levde, levde, sørget ikke, og her: her er du, bestemor, og St. George's Day.

Bare substantivet syntes synd på den stakkaren: «Jeg tar deg som min venn, du vil være knyttet til meg, for å si det sånn. Men se, adlyd meg i kjønn, tall og sak! Og siden jeg er en gjenstand, så vil du være mitt tegn! Jeg vil ikke tolerere en annen!"

Og adjektivet (det er det alle begynte å kalle ham nå, takket være den lette hånden til substantivet) og prøver gjerne: hva enn min eldre venn sier, jeg skal gjøre det; å adlyde, så å adlyde. Hvis de bare ikke kjørte meg bort.

Og adjektivet begynte å dekorere substantivet, og sang lovsanger til det: det var snill, smart, og barmhjertig og uavhengig ... substantivet likte det så godt! Så de begynte å leve uten å kjenne sorg. Det er slutten på eventyret, og den som lyttet, godt gjort.

Historien om partikkelen

I grammatikkriket, i den morfologiske staten, i byen Parts of Speech, i huset til partikler, bodde partikkelen He. Enten bodde hun ikke, eller hun bodde ikke i byen, eller så bodde hun ikke i staten. Du vil ikke forstå. Det spiller ingen rolle. Dette er et eventyr. Hun var en så ubehagelig og absurd person at ingen kunne finne et felles språk med henne. Og til tross for at det er en hjelpedel av talen, var den så stolt, lunefull og arrogant at selv uavhengige deler av talen var redde for den, for ikke å nevne dens naboer, preposisjoner og konjunksjoner.

Nes forhold til verb var spesielt dårlig. På en eller annen måte kommer han til Unverb Work, og hun forteller ham umiddelbart: «Ikke arbeid.» Og etter å ha tatt en slurk, forlater verbet ingenting. Den samme historien skjedde med andre verb: studere, se, gå. De kan ikke gjøre noe med den useriøse partikkelen. Vi bestemte oss for å holde en generalforsamling for verb og stilte spørsmålet rett ut: enten vil partikkelen ikke fungere, eller kaste den ut av Grammar Kingdom. Ikke før sagt enn gjort. En formidabel løsrivelse av infinitiver og andre verbformer kom til huset til partikkelen He. Men de ble fullstendig skuffet. Hun kom ikke, lyttet ikke, opptrådte ikke. Og hun inviterte også forsvarere. De er på en eller annen måte merkelige: på hodet deres er det enorme konsoller med skiltet nei, men du vil ikke forstå hvem de er. Å være sunn, å være ett år gammel, å hate, å elske, å ville, å undre seg. Dette er hva disse merkelige skapningene sa: "Vi vil ikke gi deg et stykke av vår elskede, verken vi eller våre slektninger kan leve uten henne, så vi vil bo i huset hennes og beskytte henne mot alle angrep, og hvis du ikke gjør det som henne, gå bort og lev uten henne."

Siden den gang kan verb ikke tåle denne ondsinnede damen - partikkelen Han, og hvis de må møte henne i en setning, prøver de å bevege seg bort fra henne, minst en plass, men så lenge de ikke er i nærheten.

Men dette er ikke et eventyr, men bare et ordtak. Eventyret vil ligge foran. Og ikke et eventyr, men en hel detektivhistorie.

I mellomtiden, la oss huske, etter å ha fullført den første oppgaven, etter hvilke regler lever partikler og verb i grammatikkens land?

En dag kom det trøbbel til byen med et så poetisk navn Parts of Speech. Ord begynte å forsvinne. Så du ser, det var lykke, det var en snill mann og alt var bra, og plutselig forsvant alt. Det er bare problemer rundt omkring, onde mennesker, ting går fra vondt til verre. De uavhengige delene av talen var bekymret for hva de skulle gjøre, hva de skulle gjøre. Vi bestemte oss for å spørre eldste Glagol om han hadde sett de savnede, om han visste om de mystiske forsvinningene og hva vi skulle gjøre videre, hvor vi skulle lete etter ord som var så nødvendige for alle.

"Jeg vet ikke," svarte verbet og beveget seg bort fra partikkelen Ikke med ett mellomrom. Men partikkelen Not sto i nærheten, og Verbet kunne ikke fortelle hele sannheten. Og så ble han funnet: - Kjære naboer, jeg kan ikke unngå å vite at vi må lete etter partikler av Han i eiendelene.

Partikkelen blinket ikke bare i øynene av sinne. Og du har sikkert allerede gjettet at dette var triksene hennes.

Og så bestemte alle delene seg for å ringe detektiv Rule for å sende ham til huset til partikkelen Ikke gjenopprett orden. Regelen kom ikke alene, men med algoritmen og gikk umiddelbart til scenen, til huset til partikkelen He, for å finne ut årsakene til en så mystisk forsvinning av individuelle ord fra byen med deler av tale.

Substantivene bodde i den første leiligheten. Regelen og Algoritmen gikk dit og tok tak i hodet. Hvem var der? Det var ulykke her, det var også ikke lykke, men problemer, det var en uvitende og en slusk, det var ikke engang et bord her. Algoritmen tok saken i egne hender, husket alle relevante regler og satte raskt ting i orden. Først inviterte han alle substantiver som hadde eller antydet motstand til å gå til et eget rom. Så beordret han alle sløvene og ignorantene å sitte stille og holde hodet nede. Og først da bestemte jeg meg for å takle slike bevisste substantiver som lykke, venn, orden. Algoritmen sa: "Venner, dere er frie! Du kan leve fredelig og ikke bekymre deg for partikkelen lenger." Men substantivene ble triste: «Du skjønner, algoritme, vi kan ikke bare komme vekk fra partikkelen ikke. I løpet av tiden vi bodde her ble vi i slekt med henne, og nå er hun ikke en del av oss, men et prefiks. Og konsollen er ditt eget barn, du kan ikke bare la det være slik. Og vi har synonymer, de kan bekrefte ordene våre.» Synonymene nikket unisont: "Det er det, ingen bedrag." Algoritmen ble tvunget til å være enig, men advarte: "Bare hold prefiksene dine ikke i nærheten av deg slik at studentene ikke forvirrer deg med opposisjonen, og ikke skriv prefikset Ikke separat." "Ok, ok, synonymer vil hjelpe oss, de har ikke Ne."

Gutter, fortell meg hvilke regler algoritmen husket? Og hva har kontrast og synonymer å gjøre med å skrive ikke med substantiv?

Gjenta regelen om stavemåte ikke med substantiv.

Rule var fornøyd med at assistenten hans håndterte partikkelen Ikke i leiligheten til substantiver så raskt at han siterte å være opptatt i andre deler av grammatikken og sa: «Du finner ut av det selv, reglene er de samme her,» forlot åstedet. Det er bare én algoritme igjen. Det vil være vanskelig for ham uten regelen, men vi vil hjelpe ham. Virkelig, folkens.

Inn i naboleiligheten, og adjektivene bodde der, så algoritmen følgende tegn:

Slurvet, ikke laget av tre, ikke en bred elv; ikke en bred, men en smal elv; Det er ikke en bred elv i det hele tatt.

Gutter, la oss sammenligne disse adjektivheltene med substantiv.

Har stavemåten til ikke-substantiv og adjektiver noe til felles?

EN FORTELLING OM PRONOMEN.

I det trettiende riket i den trettiende staten var det et stort land. Og dette landet ble kalt landet med pronomener. Og det fantes både store og små byer her i landet. Og navnene på disse byene var - Personlig, Refleksiv, Possessive, Demonstrative, Interrogative, Relative, Negative, Definitive og Indefinitive. Og det levde et stort utvalg av pronomen i dette fantastiske landet. Og de slo seg ned i byer i henhold til deres interesser og karakter.
Slik levde personlige pronomen i byen Personal. Stolte og uavhengige innbyggere i Ya bor på Yakolki Street. Når de gifter seg, endrer de etternavnet til VI. Veloppdragne voksne bor på Tykolka-gaten - DU og deres rampete barn - DU. På Druzhnaya Street bor bror HE, søster SHE og deres fantastiske dyr IT. De blir alltid sett sammen og kalles ganske enkelt – DE.
Den minste byen i landet er Vozvratny. Bare én familie bor i den - de egoistiske, som de kalles i andre byer. Fordi alt de gjør er å snakke om seg selv og bare elske SEG SELV.
Den tredje byen er Possessive. Svært vennlige innbyggere bor i denne byen - pronomenene er MINE, DIN, HANS, HENNE, VÅR, DIN, DEM, DIN. De er alltid klare til å hjelpe ikke bare innbyggere i byen deres, men også innbyggere i hele landet.
Byen Index er hjemmet til de mest uoppdragne pronomenene. Alt de gjør er å peke på hverandre og si: DETTE, DET, DET.
De mest nysgjerrige innbyggerne i landet samlet seg i en by. De stiller stadig spørsmål til hverandre og alle som kommer til dem: HVEM? HVA? HVILKEN? HVA? HVILKEN? HVEM SIN? HVOR MANGE? Derfor ga de byen sin det mest korrekte navnet - Interrogative.
Men i byen Relative er det ingen spørsmål. Det bor veldig rolige innbyggere, selv om ordene de uttaler utad ligner ordene til naboene: HVEM, HVA, HVA, HVA, HVILKE, HVEM, HVOR MANGE. De sier dem bare rolig. For eksempel er det slik en mor kan si til det slemme barnet sitt: "Å, nok en gang hører du ikke på meg ..."
I byen Definitive er det alle slags forskjellige pronomen. De har veldig forskjellige interesser, men de er alle veldig snille og hardtarbeidende beboere: ALLE, ALLE, ALLE, SEG SELV, FLESTE, ANDRE, ALLE, ANDRE.
De mest gjenstridige pronomenene bor i byen Negative. De er aldri enige med noen og fornekter alltid alt: INGEN, INGENTING, INGEN, INGEN, INGEN, INGENTING. De sier ofte: «Ingen, ingen så noe. Ingen tok noe. Og generelt vet jeg ingenting."
Den aller siste byen i Land of Pronomen er byen Undefined. Innbyggerne i denne byen har ett favoritteventyr. Som begynner med ordene: «I NOEN rike, i NOEN stat, bodde det FLERE NOEN og NOE. NOEN ET STED har sett noe vakkert, men han vil ikke fortelle deg eller meg om det...»

Tvist mellom subjekt og predikat

Subjekt og predikat møttes i en setning. Subjektet sier til predikatet:
– Jeg er viktigere enn deg. Det er tross alt jeg som navngir det som står i setningen. Ikke rart mitt mellomnavn er Subjekt.
"Nei," sa predikatet, "du sier det feil." Tross alt, uten deg kan det være et forslag, men uten meg kan det ikke være noe forslag.
- Hvordan er dette "nei"? For eksempel setningen "Vinter". Tross alt er du ikke i det!
- Du tar feil. Jeg er bare i null form her. Og ta andre former for denne setningen: "Det var vinter," "Det blir vinter." Du skjønner, jeg dukket opp. Men jeg klarer meg uten deg i forslaget. For eksempel "Det er kaldt ute." Denne setningen har bare et predikat, men ikke noe emne, og det er ikke nødvendig her.
Så ble motivet opprørt:
Og jeg trodde at jeg var hovedsaken.
«Ikke vær opprørt,» beroliget predikatet ham. – Når du er i en setning, er det tross alt du som angir i hvilken form jeg skal stå. Vi har begge ansvaret. Det er ikke for ingenting at vi kalles grunnlaget for setningen, eller den predikative kjernen.

Suffiksene -CHIK og -SHCHIK

"Det var en gang suffiksene -CHIK og -SHCHIK, og de oppdro bier sammen i en bigård. Faktum er at begge elsket å spise honning. Merkelig nok ble en av dem konstant stukket av bier, de fløy kl. ham, surrende: "D-T -Z-S-ZH, D-T-Z-S-ZH". Suffikset -SHCHIK løp vekk fra dem i tårer. Men broren hans, suffikset -CHIK, ble elsket av biene og behandlet med honning. Nylig, suffiksene har blitt enige om at Bare -CHIK skal samle honning, og SHCHIK vil komme for å besøke ham og smake på favorittdelikatessen hans. Men til nå unngår -CHIK bigården. Så snart han hører "D-T-Z-S-Z", løper han like fort som han kan bort, så han besøker broren sin svært sjelden.»

Fortellingen om hvordan null ble konge.

På sidene i den russiske læreboken for sjette klasse er det landets navn. Tall bor i dette landet. De er alle like. I tallets land er det ingen konge, men de er ikke opprørt i det hele tatt, for når det ikke er konger, er livet mye lettere og morsommere, og tall liker å ha det gøy. Dette er lovene som hele landet har utarbeidet: 1) Et tall er en orddel som angir antall gjenstander, antall, og også rekkefølgen på gjenstander ved telling. Tall svarer på spørsmålene HVOR MYE? og hvilken? 2) Navnetall er delt inn i kvantitative og ordinære. Tallene endres etter tilfeller. 3) Tall kan være forskjellige deler av en setning.

Men likevel trengs en hersker i ethvert land, og denne saken rettferdiggjorde det.

En dag gikk tallene åtte, to femtedeler og tre gjennom parken. Plutselig sa tre personer: "Gutter, vi er forskjellige, men vi tilhører samme gruppe - tall, hva er dette?" Hele landet lærte om disse ordene og var enige med dem. De bestemte seg for å tildele tittelen konge til den ene som deler tallene i tre grupper Zero var den første som klarte seg, dette er hva han gjorde: kardinaltall kan betegne: a) hele tall (åtte godteri, femten personer), b) brøktall (to femtedeler av veien, syv -åttendedeler av hele massen) c) flere gjenstander som en helhet (tre valper, syv elever) er kollektive.

Alle innbyggerne likte regelen, og det var slik zero ble konge.

Gretten prinsesser PRE og PRI

Queen Prefix fødte tvillingdøtre, den ene ble kalt Pre- og den andre Pri-. Og de er så gretten og arrogante at det hver dag er en krangel mellom dem om hvem av dem som er viktigst.
"Jeg," roper Pre-, fordi jeg betegner en superlativ grad.
"Og jeg mener å nærme seg og bli med," svarer Pri stolt.
«Men jeg erstatter helt det ærede prefikset Per-,» Pre- gliste selvtilfreds.
"Men meningen med handlingens ufullstendighet kan ikke gjøres uten meg," erklærer Pri- tone.
Mens de kranglet seg imellom, rant rødt blekk som en elv i studentnotatbøker. Dronningmoren var lei av dette, og hun sa at hvis døtrene hennes ikke sluttet å krangle og blande ting, måtte de kastes ut av grammatikkens land til ordbøkene.
Men prinsessene ville ikke høre noe, og striden mellom dem fortsetter den dag i dag.

Historien om skilletegn

Det var en gang i feltet Tegnsetting Tegnsettingstegn. De kranglet en gang om hvem som var viktigst.

Dot sa:

Jeg er den viktigste fordi jeg fullfører setningen. Og en deklarativ setning forteller folk mye viktig informasjon.

Nei, jeg er den viktigste,» sa spørsmålstegn høyt. «Hvis jeg står på slutten av en setning, vil den være spørrende, og folk kan ikke snakke med hverandre uten spørsmål.» Tross alt genererer hvert spørsmål et svar, og derfor nye tanker.

Her intervenerte onkel syntaks i tvisten:

Dere er alle viktige. Hver av dere kommuniserer bestemt informasjon i en bestemt rekkefølge, noe som er veldig viktig for hver person.

Siden den gang har skilletegn levd sammen.